小學(xué)生優(yōu)秀作文【精選8篇】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
我始終相信，孩童的語(yǔ)言，有種神奇的力量，最質(zhì)樸，卻最能打動(dòng)人心。
于是，我問(wèn)一個(gè)五六歲的孩子，“家是什么？”孩子略微想了想，用他那雙純凈的眼睛，看著我，說(shuō)：“家，就是能和爸爸媽媽在一起的地方�！�
我真的感動(dòng)了。是啊，多么簡(jiǎn)單的一句話，卻為“家”作了最完美的詮釋。
家是父母，是溫暖，是愛(ài)情，是親情，是團(tuán)聚的歡樂(lè)，也是離別的牽掛。家，是能包容一切情感的房子，不，它并不只是一座房子，它更像是一條連接彼此關(guān)懷的絲帶，扯不斷，理不亂。
即使漂泊四方，家，仍是你的思念，家，仍思念著你。也許，一個(gè)電話，一封信，就能將家的長(zhǎng)度伸至千里萬(wàn)里。家的這頭連著你，那頭連著你的`思念，中間流淌著溫暖。正如那支歌所述：出門在外，是離家越遠(yuǎn)，心和她越近……
或許那寫有關(guān)懷的絲帶來(lái)自于母親手中，“慈母手中線，游子身上衣”，母親為游子一針一線縫制了衣服，游子披于身上，肩負(fù)的不只是一件衣服，更是一個(gè)家的期盼與掛念，那絲絲縷縷不只是陪伴游子的線，更連著一顆遠(yuǎn)望的心。而身披“家”衣，游子為何而游？為國(guó)征戰(zhàn)，求學(xué)深造，無(wú)可厚非！但若是尋找“自由”，那他會(huì)帶著失望回家。這才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，家才是自己唯一擁有的無(wú)拘無(wú)束的天地。在家中，我可以和爸爸談心事，我可以和媽媽扯家常。忘不了飯桌上的談笑風(fēng)生，忘不了挫折時(shí)爸媽的鼓勵(lì)，家，永遠(yuǎn)是我溫暖的港灣。
我愛(ài)我家，因?yàn)槲覑?ài)我的爸爸媽媽，愛(ài)那任我遨游的天空，愛(ài)與親人分享的喜悅，愛(ài)與親人共度的悲傷，愛(ài)她的一切。我很幸福，因?yàn)槲矣形业募�，我可以�?ài)我的家。我的眼中，最不幸的人，便是“無(wú)家可歸”的人，最愚蠢的人，便是“離家出走”的人。
“無(wú)家可歸”便意味著失去自由。正如二戰(zhàn)時(shí)的猶太人，遭受德軍的侵略，被驅(qū)出家園，而不知有多少猶太人，在德軍的一再逼迫下，仍躲在家中，因?yàn)橹挥屑也拍芙o他們最安全的感覺(jué)，直到他們的家門被強(qiáng)行撞開(kāi)，家被踐踏，而等待他們的，也多半是一聲槍響。家卻成了他們生命末路最后也是最大的奢望。
“離家出走”便意味著放棄自由，似乎那摔門而去的一幕很近，而當(dāng)孤身步入社會(huì)，卻發(fā)現(xiàn)到處都是閃著貪婪與兇險(xiǎn)的眼睛，全然沒(méi)有家的溫暖和歡樂(lè)。離開(kāi)了家，走向了孤獨(dú)，扔下了兩個(gè)空洞的眼神，砸碎了一個(gè)家的完整。
無(wú)論“無(wú)家可歸”的人，還是“離家出走”的人，等他們飽嘗了生活的艱辛，體會(huì)了心靈的寒冷時(shí)，都會(huì)從心底發(fā)出一聲吶喊_我愛(ài)我的家。
這樣的吶喊不只存在于孤獨(dú)無(wú)助，心灰意冷時(shí)，更多的是享受著家的溫馨時(shí)，發(fā)自心底的一句話。人人心中都有自己的家，人人都曾幸福著家中的幸福，思念著家里的思念。感謝上蒼，在這世間創(chuàng)造了如此美妙的詞匯，從此孤獨(dú)的心靈有了依傍，畏懼的心靈得以堅(jiān)強(qiáng)，家，就是如此神奇，如此美好，如此博大！
我愛(ài)我家，就別忘記那支藏在喜劇《我愛(ài)我家》背影里的歌：為一句無(wú)聲的諾言/默默地守了你這么多年/不管累了倦了或是寂寞難言/總是全心全意地守候在你身邊……
最后，請(qǐng)?jiān)倩匚兑幌履莻�(gè)美麗的詮釋：家，就是能和爸爸媽媽在一起的地方……
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
我的愛(ài)好雖不新奇，卻廣泛的連父母也時(shí)常感嘆。而在這眾多的愛(ài)好中。我還是對(duì)讀書情有獨(dú)鐘。
我從小就喜歡看書。小時(shí)侯，爸爸給我買的書籍不計(jì)其數(shù)，我一有空閑時(shí)光就沉醉于那優(yōu)美的語(yǔ)句，豐富的想象中。
有一次我正坐在沙發(fā)上看“格林童話”，不知不覺(jué)便睡著了。做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里全是王子與公主的美滿結(jié)局，英雄打敗惡人的勝利場(chǎng)面……我的媽媽忽然把我叫醒，我才明白那原先是一場(chǎng)夢(mèng)。而我似乎在夢(mèng)里，一切都看的那么清晰，似乎聽(tīng)到了人們的呼喊聲和吶喊聲，還有熱烈的鼓掌聲。我的媽媽的一席話驚醒了我：“別白日做夢(mèng)了，快來(lái)吃飯吧。”我聞到了一陣香，原先那真的是一場(chǎng)夢(mèng)呀。
為了看書，我能夠放下一切。
記得有一次，我的媽媽出去買菜了，臨走前叮囑我看好水壺，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，之后就去看作文書了�？粗粗�。不知不覺(jué)便置身于作者筆下的場(chǎng)景中。我也似乎來(lái)到了冬天，與作者打起了雪仗。我們不知不覺(jué)玩到了下午，玩的可高心了。不一會(huì)兒，水開(kāi)了，響起了鳴笛聲，我卻沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。這時(shí)，我的媽媽回來(lái)了，急忙把水灌進(jìn)了水壺。
我的媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“你看書是對(duì)的，但也不能三心二意的去做每一件事呀�！毕胍幌耄何业�'媽媽說(shuō)的也對(duì)，做事不能三心二意，要做就做的更好。
雖然我的愛(ài)好使我受到父母的責(zé)備，但看書更多的讓我懂得了無(wú)無(wú)盡的歡樂(lè)，能夠?qū)λ朔窒砦业南矏�，是我最大的收獲
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
每個(gè)人都和老師一起過(guò)過(guò)教師節(jié)嗎？我就和老師一起過(guò)過(guò)教師節(jié)。
今天是教師節(jié)，同學(xué)們湊錢給老師買了一個(gè)蛋糕，在老師到班里之前，同學(xué)們把教室里打掃的漂漂亮亮的，老師到了，我們齊聲說(shuō)到老師，節(jié)日快樂(lè)我們和老師開(kāi)始把蛋糕分開(kāi)，但是我們班里的人有73人，蛋糕怎么分也不夠，老師就去到學(xué)校外面的蛋糕店買了一點(diǎn)小蛋糕，這下夠我們分了，開(kāi)吃的時(shí)候，我們互相往對(duì)方的`臉上扔蛋糕，等蛋糕眼看快扔沒(méi)的時(shí)候，我們談了一聲氣，因?yàn)槲覀円豢诘案庖矝](méi)有吃到，但不過(guò)玩的很開(kāi)心，弄得全身都是，我想，回到家要挨打了。這就是我們和老師過(guò)的教師節(jié)，你有和老師過(guò)了怎樣的教師節(jié)呢？
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
我的學(xué)校是一個(gè)讓人快樂(lè)的地方，那里真像個(gè)美麗的大花壇。
你瞧，校園的一角，盛開(kāi)著鮮艷的花朵。另一角是同學(xué)們那活潑可愛(ài)的身影。跳到這，跳到那，真的.好可愛(ài)！
“丁零零······”上課鈴響了，同學(xué)們像喜鵲似的飛進(jìn)了教室。
學(xué)校里的設(shè)備，豐富齊全。同學(xué)們?cè)趩胃苌衔�；籃球架下的隊(duì)員們揮灑著汗水，為自己隊(duì)加分。這時(shí)，籃球不打了，滿頭大汗的隊(duì)員們，只有學(xué)校里蔥蔥蘢蘢的樹(shù)木，才能給他們陰涼�！昂瓤谒� 吧�！泵筷�(duì)的女生給男生擦汗、倒水。可見(jiàn)我們的校園里充滿愛(ài)。
我的學(xué)校還有一個(gè)神圣的名字——閆莊小學(xué)。
我的學(xué)校坐落在河南周口中醫(yī)院的斜對(duì)面。
周口很美，周口的閆莊小學(xué)更美。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
今天天氣可真好，我纏著我爸爸到昆都侖水庫(kù)游玩。不知不覺(jué)，已經(jīng)到了昆都侖水庫(kù)。
放眼望去，水庫(kù)四周群山環(huán)繞，水邊的柳樹(shù)，在風(fēng)中翩翩起舞；桃樹(shù)上的朵朵桃花含苞欲放；帶著春天氣息的野草，生怕人們把它們忘了，爭(zhēng)先恐后的破土而出，吐出淡淡的草香。
一直冬眠醒來(lái)的小蛇，不知什么時(shí)候溜到了我的腳邊，我連忙向后跳了幾步，正好看見(jiàn)一個(gè)小洞，我問(wèn)我爸爸：“這是什么洞？”“應(yīng)該是蜥蜴洞吧�！蔽野职终f(shuō)，我好奇地蹲在洞口，向里望著，等待著小蜥蜴從洞里鉆出來(lái)。正在我失去信心的時(shí)候，突然，一只小蜥蜴警惕地探出頭來(lái)，朝四周看了看，“嗖”的一聲鉆出洞口，不見(jiàn)了。接著我和我爸爸爬了一座較高的'山，在山頂上遠(yuǎn)遠(yuǎn)眺望，水庫(kù)的美景盡收眼底，到處都蕩漾著春姑娘的氣息和活力。
該回家了，再見(jiàn)吧，美麗的昆都侖水庫(kù)！別走，美好的春天！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
在一個(gè)烏云密布的夜晚，草原上到處飄著垃圾。漸漸地，下起了傾盆大雨，小動(dòng)物們都跑回了家避雨了，雨越下越大，小動(dòng)物們都進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，大家都不會(huì)想到，會(huì)有一個(gè)小動(dòng)物在外面默默地做貢獻(xiàn)。
第二天早上，陽(yáng)光四射，小動(dòng)物都懶得不想起床，突然一聲尖叫，把大家都叫醒了，“長(zhǎng)老”山羊（因?yàn)樯窖虿米疃�，所以大家都叫它“長(zhǎng)老”）穿上衣服，走到窗戶上一看，原來(lái)是機(jī)靈的小猴子，心想：它又發(fā)現(xiàn)了什么稀奇的事？出去看看�！伴L(zhǎng)老”山羊出來(lái)了，其它動(dòng)物也不約而同的出了家門，“長(zhǎng)老”問(wèn)小猴子：怎么了？“”你們看！“小猴指著這串腳印說(shuō)。”怎么會(huì)有這么多腳�。俊啊遍L(zhǎng)老“邊思考邊說(shuō)，”我想這串腳印這么深，一定是個(gè)重一點(diǎn)的小動(dòng)物，而且草原上的垃圾都沒(méi)了，我看那個(gè)小動(dòng)物一定是干好事�！巴蝗唬⊥米咏辛艘宦�，小動(dòng)物都跑了過(guò)去，連忙問(wèn)怎么回事。小兔上氣不接下氣地說(shuō)：”我想找小熊玩，可一進(jìn)門，發(fā)現(xiàn)小熊在睡覺(jué)，一摸它的頭，燙的我的.手的紅了�！�
這時(shí)，小熊醒了，“長(zhǎng)老”問(wèn)；”草原上的腳印是你的吧？“小熊說(shuō)：”是的，昨天我看電視，上面說(shuō)環(huán)境不好會(huì)有災(zāi)的，可我的爸爸媽媽不讓我出去，我只能晚上了。“”你真好“�！蹦闾昧恕啊�(tīng)著大家的贊美聲和享受著太陽(yáng)光，小熊心里暖暖的。
長(zhǎng)老說(shuō)：”大家一定要保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的家園！“
就這樣，草原上再也沒(méi)有過(guò)災(zāi)。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7
今天早晨，我剛起床的時(shí)候，去屋外面的.廁所，突然，感到外面一片灰蒙蒙的，我想，外面一定下霧了�？稍趯W(xué)校的路上，看外面也是灰蒙蒙的，還有一股難聞的味，我想，這一定是霧霾。
到了學(xué)校，老師給我們講霧霾對(duì)身體有害，霧霾中含有有害氣體，大家最好不要出去玩�？上抡n的時(shí)候，我去了趟廁所，我周圍的人都披上了一層雪白的紗衣，我好想在仙境中穿梭�？晌业搅藥饷媸恰岸練狻�，里面是“臭氣”，我嘞個(gè)去，我該去哪？“霧霾，霧霾，我該去哪里呀？”······
今天，霧霾真大啊！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇8
時(shí)序剛剛過(guò)了春分，校園里簡(jiǎn)直就成了一個(gè)綠色的王國(guó)了。 校園里，滿眼蔥綠蒼翠。校門旁兩行新栽的冬青、玉蘭、楊柳、榕樹(shù)，等距相間，綠得嫩、綠得翠、綠得濃…… 好似一條綠色的小河，這真是“春來(lái)江水綠如藍(lán)”
啊! 前面矗立著一棵古榕樹(shù)，那有著深深裂痕的樹(shù)皮記載著無(wú)數(shù)次風(fēng)雨的侵襲;那屈曲盤旋的樹(shù)枝在向人們透露它艱難的成長(zhǎng)過(guò)程……但在無(wú)數(shù)新苗中間，它卻返老還童，更加郁郁蔥蔥，蒼翠欲滴。榕樹(shù)四周環(huán)繞的是盆花，這些盆花大多含苞欲放。
有幾盆白玫瑰的枝頭已綻出嫩芽，探頭探腦地鉆出綠殼，芽旁伸展著綠葉，象無(wú)數(shù)只小手在召喚:快快長(zhǎng)大，開(kāi)出潔白的花朵兒來(lái)…… 滿園綠意盎然，生機(jī)勃發(fā)，我不禁吟出這樣一首小詩(shī)。 綠是希望， 綠是活力， 綠是青春， 綠是生命。 然而綠更是人材的'搖籃!一株株初吐嫩芽的綠色小苗苗，將在“綠”的懷抱中，承受著愛(ài)撫、溫暖，開(kāi)花，結(jié)果，成材！
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