小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文

時(shí)間：2024-02-11 09:55:49 小學(xué)生優(yōu)秀作文我要投稿

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小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文5篇[集合]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文5篇[集合]

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文篇1

　　隨著科技的快速發(fā)展，汽車(chē)也將會(huì)越來(lái)越高級(jí)。

　　未來(lái)的汽車(chē)會(huì)是什么樣的呢？我想未來(lái)汽車(chē)可能會(huì)有一種特別的能力，一下子能變成一架大飛機(jī)，在天空中翱翔，又可以變成一只潛水艇，在水下自由自在地穿來(lái)穿去。汽車(chē)?yán)镉屑t綠兩個(gè)按鈕，你按下紅鍵，汽車(chē)的兩旁就會(huì)伸出一對(duì)大翅膀，變成一架飛機(jī)，帶我們飛上高空，讓我們?cè)诟呖罩蓄I(lǐng)略大自然的美景；如果你按下綠鍵，汽車(chē)立刻變成了圓柱形的潛水艇，它的輪胎可以自動(dòng)變成浮力球，沖入海底，讓我們與海底生物進(jìn)行親密的接觸。但只要我們?cè)侔聪逻@兩個(gè)按鈕，汽車(chē)又能恢復(fù)成原來(lái)的樣子。

　　節(jié)能環(huán)保是未來(lái)汽車(chē)的一大特點(diǎn)。它不需要加油，車(chē)子里安裝著太陽(yáng)能接受器，在任何一個(gè)地方都可以自動(dòng)汲取太陽(yáng)的能量，為汽車(chē)提供運(yùn)行的`動(dòng)力。因?yàn)樗哪茉词翘?yáng)能，沒(méi)有尾氣排出，所以它很環(huán)保。

　　未來(lái)汽車(chē)不僅節(jié)能環(huán)保，還有自動(dòng)折疊的功能。只要它一到達(dá)目的地，就會(huì)自動(dòng)折疊起來(lái)，我們可以把它放在包里隨身攜帶。因此道路兩旁就不會(huì)有汽車(chē)亂停亂放，這樣道路就可以變得更寬闊更通暢。

　　我相信將來(lái)某一天，聰明的人們一定會(huì)制造出這樣的汽車(chē)。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文篇2

　　世間上無(wú)論人還是物都有自己的生命，而每個(gè)人或每種物都有生命的長(zhǎng)和短。每個(gè)人的壽命是70歲～80歲或以上，而每種物的壽命只在20歲～30歲之間。生命的好與壞是由一個(gè)人造成的。一個(gè)人可以使他的生命多姿多彩，也可以糟蹋它。而我認(rèn)為貝多芬這位音樂(lè)巨人的生命是最使我欣賞的。

　　他在28歲就開(kāi)始有耳朵的毛病，到了18xx年后兩耳失聰，但他卻繼續(xù)堅(jiān)持創(chuàng)作。而他往往給人一種可怕的印象。因?yàn)樗苌賽?ài)說(shuō)話，脾氣又不好，所以，人們都很難和他相處�？墒�，有一次，何為去訪問(wèn)他。才了解到他不是人們口中的那種可怕。

　　何為來(lái)到貝多芬家門(mén)口，敲了敲門(mén)，他的女傭來(lái)接待，當(dāng)女傭知道有人來(lái)拜訪自家先生便推辭，她說(shuō)：我家的先生不會(huì)見(jiàn)你的。但何為卻苦苦請(qǐng)求，然后，女傭看到后便讓何為進(jìn)來(lái)。女傭先帶何為去參觀貝多風(fēng)的.工作室，那工作室雜亂無(wú)章，女傭也告訴何為她收拾了好幾次，可是不久又是原來(lái)的樣子。女傭還告何為，貝多芬在創(chuàng)作的時(shí)候喜歡安靜。何為聽(tīng)到有沉重的腳步聲，一個(gè)身高五英尺左右的人，身上穿著樸素的衣服，后面還拖著一副早已失效的助聽(tīng)器，他無(wú)視著何為，便走到鋼琴旁邊開(kāi)始創(chuàng)作。何為也開(kāi)始訪問(wèn)他，通過(guò)他的語(yǔ)言、神態(tài)表現(xiàn)出他是個(gè)孤獨(dú)、安靜的人。他還是個(gè)嚴(yán)肅而善良，熱愛(ài)自然，追求自由，獻(xiàn)身音樂(lè)的音樂(lè)巨人。在生活上他是個(gè)強(qiáng)者。

　　我通過(guò)何為的這次訪問(wèn)。了解音樂(lè)巨人――貝多芬的生命是不幸的。但是，他那種堅(jiān)強(qiáng)的意志不是每個(gè)人都有的。就是因?yàn)樗膱?jiān)強(qiáng)和固執(zhí)，成為了世界著名的音樂(lè)巨人。這是他應(yīng)得的，他的生命更始精彩的，是有意義的。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文篇3

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，小兔子飄飄、嚦嚦、聰聰在森林里玩捉迷藏的游戲，聰明的嚦嚦藏到了一個(gè)藍(lán)色大罐子后頭，其他朋友都找不到她。她無(wú)聊地望望四周，發(fā)現(xiàn)地上有幾只小罐子，嚦嚦數(shù)了數(shù)，一共有8只，上邊還寫(xiě)著許多她不認(rèn)識(shí)的字�！斑@是什么呀？好古怪呀�！眹硣诚胫胫�，撿起了8個(gè)小罐子，藏在了小袋子里，偷偷往家里跑去……

　　“哈哈，我抓住你啦！”嚦嚦正跑著，后面?zhèn)鱽?lái)了一個(gè)調(diào)皮的聲音，嚦嚦轉(zhuǎn)身一看，“哦，原來(lái)是你聰聰��！嚇了我一大跳！”“你口袋了放了什么東西？這么鼓鼓的啊�！甭斅斊婀值貑�(wèn)�！翱爝M(jìn)我的蘑菇房子里來(lái)，這可是好東西呢！” 嚦嚦故作神秘地說(shuō)�！笆裁囱�？神秘兮兮的！”聰聰說(shuō)著，跟嚦嚦進(jìn)了蘑菇房。

　　嚦嚦從口袋里掏出了那些小罐子，指著他們說(shuō)，“這可是個(gè)寶貝哩！上面有一個(gè)字我認(rèn)得，上次媽媽教過(guò)我的，是一種叫人的動(dòng)物的字，聽(tīng)說(shuō)人可聰明呢！

　　那人的東西肯定是好東西、好寶貝了！”“對(duì)對(duì)對(duì)！”聰聰也高興起來(lái)了，“我們要不要吃一點(diǎn)？”“萬(wàn)一……”嚦嚦有些擔(dān)心，“沒(méi)關(guān)系的.，人的東西肯定錯(cuò)不了！”

　　聰聰肯定地說(shuō)�！澳呛冒�！”嚦嚦到青菜廚房拿了兩把勺子，遞給聰聰一把，然后，嚦嚦就打開(kāi)了兩個(gè)罐子，“哇，好香呀！”聰聰說(shuō)著，用勺子舀起一勺，津津有味的吃了起來(lái)，嚦嚦也大口大口地吃著。

　　好東西大家分享嘛！嚦嚦、聰聰又把其他的罐子送給了大象伯伯、長(zhǎng)頸鹿阿姨、杜鵑姐姐、海龜爺爺、母雞嬸嬸……

　　一天，動(dòng)物醫(yī)院的兔子醫(yī)生接待了許多病人，都說(shuō)自己哪里哪里怎么疼。兔子醫(yī)生納悶了：同時(shí)有這么多人都得同一種病呢？做了檢查，兔子醫(yī)生發(fā)現(xiàn)他們得的竟然是癌癥！

　　貓博士立即調(diào)查了他們的情況，發(fā)現(xiàn)他們都食用過(guò)一個(gè)罐子，經(jīng)化驗(yàn)，找到了罪魁禍?zhǔn)住拮永锏奶K丹紅。

　　這時(shí)，后悔已晚，聰聰、嚦嚦欲哭無(wú)淚……

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文篇4

　　清晨，一場(chǎng)久違了的大雪飄然而至，把我從睡夢(mèng)中悄悄喚醒。漫天的雪花飄飄灑灑，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，宛若精靈般優(yōu)雅地飛舞、旋轉(zhuǎn)、飄落。我不由得驚嘆：這一定是上帝送給我們的禮物！伴著料峭的寒風(fēng)，雪花悠然飄落，一層又一層，落在城市的每一個(gè)角落，整座城市被一個(gè)巨大的“雪絨被”嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地包住。街道上的.樹(shù)木、汽車(chē)、報(bào)亭都頂著一朵潔白的“雪蘑菇”，爭(zhēng)先恐后地向人們展示它們的新發(fā)型。汽車(chē)變成了蝸牛在緩慢地爬行，兩道深黑色的車(chē)轍像是印在雪地上的兩條平行線蜿蜒伸向遠(yuǎn)方。伸出雙手接下幾片雪花，輕輕地放到舌尖，嘗嘗雪的味道。哦，冰涼中帶著一絲甜意，爽極了！

　　下雪了，最高興的是孩子。小伙伴們?nèi)宄扇旱貒谝黄鸲蜒┤�、打雪仗，寂靜的院子頓時(shí)喧鬧起來(lái)。他們顧不得凍紅的臉蛋兒，顧不上丟落的手套，快樂(lè)已匯成了一串串銀鈴般的笑聲傳遍四方。下雪了，高興的還有農(nóng)民伯伯。他們仿佛看見(jiàn)干渴的禾苗在貪婪地吸吮著大地的水分，正茁壯地成長(zhǎng)。他們幸福地說(shuō)：“這是瑞雪兆豐年�。　� 是啊，這真是一場(chǎng)吉祥雪，它給人們帶來(lái)無(wú)盡的祝福與快樂(lè)……