小學(xué)生優(yōu)秀作文匯編【7篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
麗江古城真是一個(gè)美麗而又神奇的地方呀!吃過(guò)早飯,我們來(lái)到虎跳峽，虎跳峽地勢(shì)險(xiǎn)要，水流湍急，波濤洶涌，她的氣勢(shì)一點(diǎn)也不亞于黃河、長(zhǎng)江。聽(tīng)著它怒吼的聲音，我緊緊地依偎在爸爸的懷里，生怕一松手就被它吞沒(méi)了。緩了一下害怕的情緒，慢慢的`適應(yīng)了它，我抓著欄桿仔細(xì)的欣賞著它，我發(fā)現(xiàn)有時(shí)候它還是比較溫柔的，水流一會(huì)兒高一會(huì)兒低，中間盛開(kāi)著一朵朵的小花，有時(shí)形成一個(gè)小旋渦，好象一位芭蕾舞演員在激情表演。聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)玉龍雪山離虎跳峽只有一箭之遙，咫尺為零，我高興的歡呼雀躍，早就聽(tīng)說(shuō)云南有個(gè)玉龍雪山了。
我們乘大巴一會(huì)兒就到了玉龍雪山的山腳下，在進(jìn)索道之前，我們備了氧氣瓶和羽絨服。下了索道，感覺(jué)這里真是世外桃園，這里的天格外的藍(lán)，格外的低，仿佛觸手可及。沿著石階上去，石階兩旁用鐵鏈掛著十二生肖的牌子，微風(fēng)吹過(guò)，發(fā)出叮叮鐺鐺的響聲，好象在歡迎我們這些遠(yuǎn)道而來(lái)的客人。我真想伸開(kāi)雙臂擁抱這一切呀！繼續(xù)往上爬，感覺(jué)空氣越來(lái)越稀薄，呼吸都有點(diǎn)困難，感覺(jué)有點(diǎn)頭暈?zāi)垦�，趕緊吸了一口氧氣。緩了緩氣，再慢慢的上去。終于能望到山上的皚皚白雪了，真是神奇，要知道我們?nèi)サ臅r(shí)候還是七月份，杭州這邊還是烈日炎炎呢！
第二天一早，我們?nèi)チ耸�，各種石頭千奇百怪，有的象瘦骨嶙峋的羊，有的象含苞欲放的花朵，等等。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
“�！彪S著一聲喇叭響，我們終于來(lái)到了我盼星星盼月亮一直想去的顧村公園。
走進(jìn)顧村公園的大門(mén)，穿過(guò)石橋，就來(lái)到了“陽(yáng)光草坪”。這里有兩個(gè)被青草鋪滿(mǎn)的山坡，中間有一條小路。瞧，天空中有五六只風(fēng)箏：兇猛的老鷹正在追趕機(jī)靈的小白兔，可愛(ài)的小狗呆在一邊看熱鬧……它們把天空點(diǎn)綴得絢麗多彩。而在山坡上，許多游人都搭起了“臨時(shí)住宿”——帳篷。小孩子們?cè)谒鼈兊摹吧眢w”里爬進(jìn)爬出，互相嬉戲打鬧，玩的不亦樂(lè)乎。
走過(guò)“陽(yáng)光草坪”，我們又來(lái)到了游樂(lè)園。還沒(méi)走近就聽(tīng)見(jiàn)一陣陣尖叫聲陸續(xù)從海盜船、自旋滑車(chē)上傳來(lái)。走過(guò)第一個(gè)“刺激游戲區(qū)”，我們又來(lái)到了“兒童區(qū)”。一陣陣歡快的童聲立馬鉆進(jìn)了我們的耳朵。我們馬上被這些快樂(lè)的情緒感染了，迫不及待地想加入這個(gè)游戲。
“陽(yáng)光草坪”去過(guò)了，游樂(lè)園也玩過(guò)了，接下來(lái)該去哪呢？哈哈，那當(dāng)然就是去賞花啦！我們跟著Map——地圖先來(lái)到了櫻花林。蝴蝶、蜜蜂們到處都在采花蜜。這些辛勤的“勞動(dòng)者”和櫻花配在一起，就組成了一副美麗的`畫(huà)。這時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，櫻花的花瓣落了下來(lái)，摸起來(lái)軟軟的，真舒服。
聽(tīng)了我的介紹，我要告訴你們的就是：顧村公園的景點(diǎn)不會(huì)就這么點(diǎn)，如果你想知道更多，那就趕快去那里看看吧！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
昨天，劉皓天、唐梓博、王涵冰還有我和丫丫妹妹，還有大人們?nèi)ケ堄幢俨肌Ｎ覀冏吡斯�，看�?jiàn)了鴨子和鵝。然后我們又走了泥巴路，看到了蒙古包。后來(lái)我們走了雪路和冰路，終于看到了冰瀑布，冰瀑布像一個(gè)大冰柱，很高很厚。我們看見(jiàn)幾人脫了上衣舉起自行車(chē)照相。唐梓博說(shuō)他們有神經(jīng)病，我們哈哈大笑。我們?cè)诒俨枷禄�、砸冰，玩得很開(kāi)心。
下山的時(shí)候我摔了一跤。我們又一起吃了葫蘆雞，還在吃飯的地方蕩秋千、玩沙子，玩得太開(kāi)心了！我們都希望劉皓天再組織這個(gè)活動(dòng)。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
周末，秋高氣爽，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我和爸爸媽媽開(kāi)著車(chē)，有說(shuō)有笑的來(lái)到了農(nóng)博園參觀。
農(nóng)博園里樹(shù)木成林。銀杏樹(shù)的葉子變黃了，好像一把把金黃的小扇子�；鸺t的楓葉隨風(fēng)飄落，好像一只只翩翩起舞的蝴蝶。雖然秋天到了，可松樹(shù)仍然是青蔥翠綠，筆直地站在那兒，好像一個(gè)個(gè)昂首挺胸的哨兵。
我們依次參觀了農(nóng)業(yè)科技館、繽紛花會(huì)館和南方植物館。農(nóng)業(yè)科技館里有很多蔬菜、水果。圣女果長(zhǎng)成了幾米高的樹(shù)，枝頭果實(shí)累累。紅薯吊在半空中，好像在看著下面的一切……但奇怪的是，所有蔬菜下面都沒(méi)有土，只有泡沫。我問(wèn)爸爸：爸爸，為什么這些菜沒(méi)有在土里栽培呢？爸爸說(shuō)：因?yàn)榕菽旅嬗袪I(yíng)養(yǎng)液。我恍然大悟。
在繽紛花會(huì)園里我看到了君子蘭，蝴蝶蘭，風(fēng)信子，玫瑰，水仙花、香水百合、海棠等等，真是百花爭(zhēng)艷。這三個(gè)館采用的'是溫室培育，所以在秋天能見(jiàn)到春天的花。
今天我不僅看到了美麗的景色，也領(lǐng)略了我國(guó)農(nóng)業(yè)上的發(fā)展。多么美好的一天��！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
一個(gè)暑假轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，又到了我們開(kāi)學(xué)的時(shí)間了，在這里我只想說(shuō)七個(gè)字：時(shí)間過(guò)的真快呀！
今天早晨，我睜開(kāi)那朦朧的一雙小眼，起床，吃過(guò)熱熱的早飯，背著書(shū)包上學(xué)去了，開(kāi)學(xué)第一天作文。
一路上，我看見(jiàn)鳥(niǎo)兒在天邊飛過(guò)，我看見(jiàn)大霧漸漸散去，看見(jiàn)……到了學(xué)校，我看見(jiàn)學(xué)校門(mén)開(kāi)著，我便走進(jìn)去。
到了第四層樓，我看見(jiàn)班上的人才來(lái)了兩個(gè)，我走過(guò)去，站在樓道上，看見(jiàn)下面的人有的在玩，有的在小跑，還有的在報(bào)名……突然我想到了三年級(jí)的林老師，到四年級(jí)我還真有點(diǎn)思念她的感覺(jué)，可偏偏這時(shí)，丁飛在大叫，搗亂了我的思念的念頭。
一會(huì)兒，人來(lái)了很多，我跟馬小跳一樣，馬小跳是因?yàn)橄牧止麤](méi)來(lái)上學(xué)才擔(dān)心，我是因?yàn)辄S欣怡今天一直沒(méi)來(lái)，才覺(jué)的非常擔(dān)心。
又過(guò)了一會(huì)兒，門(mén)開(kāi)了，我們?nèi)窟M(jìn)去，哎呀呀！桌子太臟了，像撲上一層灰沙樣，手指一摸，可能都有一萬(wàn)只肉眼看不見(jiàn)的細(xì)菌。我們找好了組，就“對(duì)癥下站”了，幾個(gè)有帶抹布的同學(xué)，都獻(xiàn)出愛(ài)心將抹布弄濕，把沒(méi)個(gè)撲上灰沙的桌子全部擦過(guò)去，包括凳子椅子都全部擦過(guò)去，讓大家舒舒服服的坐上去。
讓班級(jí)里玩了一陣子，數(shù)學(xué)老師命令我、黃雪琳、吳雙和陳詩(shī)去四年三班抱書(shū)還說(shuō)有十五種書(shū)每種都要抱四十一本。
過(guò)了一會(huì)兒，我們四個(gè)人滿(mǎn)頭是汗，總算十五本數(shù)好了，我們四人一人抱一點(diǎn)，太重的就分兩三次來(lái)搬，我剛把書(shū)抱上去，教室里就叫起一片：“來(lái)書(shū)了！”接著一團(tuán)人全部圍上來(lái)，沖到下面拿書(shū)，我們?nèi)荒校ㄎ摇ⅫS雪琳、吳雙、陳詩(shī)）
都沒(méi)地位了。
書(shū)抱來(lái)了，老師一本本的發(fā)下去，我一發(fā)到就打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，看看里面的內(nèi)容如何，結(jié)果全是長(zhǎng)篇大作。吳老師說(shuō)明天正式上課，所以要交書(shū)費(fèi)八十元。
下午，我獨(dú)自一人走去學(xué)校，恨不得我在這個(gè)地方就能見(jiàn)到林老師。
到了學(xué)校，我覺(jué)的`好像都和同學(xué)相處很長(zhǎng)時(shí)間了，我歸到座位，葉斯偉跟我說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)你在暑假寫(xiě)了小說(shuō)？”
我一本正經(jīng)的說(shuō)：“是呀，有什么問(wèn)題嗎？”
“那你能不能帶來(lái)給我看一下？”
“可以，先等我的小說(shuō)修改一下就給你，我寫(xiě)了兩篇小說(shuō)一篇文章是《魔幻劍之傳奇小說(shuō)》一篇是《星際飛車(chē)王》……”
“那里面的劇情是如何的？”
我已經(jīng)不想回答他的眾多問(wèn)題，就說(shuō)：“等改完后就給你觀賞！”
過(guò)了一會(huì)兒，教我們語(yǔ)文的李老師走進(jìn)來(lái)，看她那炯炯有神的眼睛，看她那滿(mǎn)面春風(fēng)的臉色，看她那……總言而之，她的風(fēng)格和林老師的風(fēng)格一模一樣，李老師說(shuō)：“好，從今天而今當(dāng)下，我李婭芬老師，就是你們的語(yǔ)文老師，歡不歡迎？”
“歡——迎——！”
那聲音拖的老長(zhǎng)老長(zhǎng)的，李老師居然不生氣說(shuō)我們音調(diào)不能拖太長(zhǎng)，還和顏悅色的、心平氣和的說(shuō)：“好好好，既然你們歡迎我做你們的語(yǔ)文老師，我就要開(kāi)始對(duì)你們嚴(yán)格的教學(xué)了，班長(zhǎng)是誰(shuí)？”
我站了起來(lái)，李老師說(shuō)：“從今天起，每次的晨讀課，你就和……對(duì)了，你們班除了你，還有哪一個(gè)學(xué)習(xí)比較好的！”還沒(méi)等我開(kāi)口說(shuō)話(huà)，41雙手全部指著“小九十五科”李老師說(shuō)：“那就這樣，以后晨讀課就你兩個(gè)！”
回家路上，我想：上學(xué)第一天就有中大的責(zé)任，我一定要承擔(dān)好喲！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
在著5千多個(gè)日子里，回首昨天，才發(fā)現(xiàn)自己，一路走來(lái)一路錯(cuò)。
早晨起來(lái)，媽媽早已煮好早餐放在桌面上，“女兒，快吃早餐，待會(huì)涼了就不好吃了�！薄芭�!”我看了看碗里的東西：一塊粉絲，一個(gè)雞蛋，還有一些油花浮在上面，嗚!我最討厭吃雞蛋了!刷完牙后，不得不把早餐吃了，因?yàn)閶寢屨谂赃呅Σ[瞇地說(shuō)：“來(lái)，多吃點(diǎn)，才有精神上課咧!”我討厭雞蛋，我受不了了，我要吐了!“我不要啦!”“不行，吃雞蛋才有營(yíng)養(yǎng)，知道吧?!”媽媽連哄帶騙地又塞了一調(diào)羹雞蛋到我嘴里。不行了，真的吃不下了!“哇…吐…”剛強(qiáng)忍著吞下有嘔了出來(lái)。媽媽生氣了：“再這樣你嘍?!”很明顯是嚇我的啦，不會(huì)真的打我的!“真的不要了，難吃死了，放那么多油!”說(shuō)完，把雞蛋挑開(kāi)，只吃粉絲�！翱斐裕酝觌u蛋再喝一瓶牛奶，多有營(yíng)養(yǎng)啊!”“還喝牛奶?我現(xiàn)在連粉絲都不想吃了!”于是，便去收拾書(shū)包，準(zhǔn)備上學(xué)去。媽媽發(fā)火了：“真是的，下次再也不煮早餐給你吃了!”可是后來(lái)，媽媽還是煮了!我知道我錯(cuò)了!媽媽這么早起床煮早餐，我還嫌這嫌那!我錯(cuò)了，一路走來(lái)一路都錯(cuò)了!
老師一直都幫助我，鼓勵(lì)我。可是，我卻錯(cuò)了。我錯(cuò)的不輕，我經(jīng)常弄一些失誤讓老師失望，盡管那些失誤是我也不想要的，但都怪我沒(méi)能控制，總犯同樣的.錯(cuò)誤，讓老師在無(wú)數(shù)次失望后變成絕望!我錯(cuò)了，我真的知道自己錯(cuò)了!
我的同學(xué)，我的朋友，我錯(cuò)了。原本放學(xué)說(shuō)好是一起回家的，我是因?yàn)榍榫w低落，神神經(jīng)經(jīng)地，迷迷糊糊地，自己就先走掉了!回到家我才想起，同學(xué)還在等我呢……哎!我錯(cuò)了!以往我有事時(shí)，她們都會(huì)等我，然后一起回家。可這次，我卻偷跑了。我知道錯(cuò)了!
對(duì)于父母、老師、同學(xué)和朋友，還有許許多多素不相識(shí)的人，我都錯(cuò)了!在這一路走來(lái)一路錯(cuò)的日子里，我錯(cuò)了，我知道自己錯(cuò)了，大喊“我錯(cuò)了!”，可誰(shuí)能原諒我呢?
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7
我見(jiàn)過(guò)雙手搖漿行船的船夫，我見(jiàn)過(guò)手撐長(zhǎng)篙行船的船夫，我見(jiàn)過(guò)手握方向盤(pán)行船的船夫，但是，我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)如此特別的船夫。
今年十一假期，我去了沂水縣螢火蟲(chóng)水洞游玩。我們進(jìn)了水洞，才知道看螢火蟲(chóng)是需要坐船去的，水洞里又陰暗又涼爽。我站在岸邊，向洞穴深處望去，黑漆漆的一片，什么也看不清，我心想：里面這么黑，怎么可能有船？
這時(shí)，只見(jiàn)一個(gè)模糊的身影從洞穴深處漂來(lái)。隨著他離我越來(lái)越近，模糊的身影漸漸清晰起來(lái)，原來(lái)是一個(gè)年輕的小伙子，腳下踩著一支破舊的木船。看著他，我心里忐忑不安地想：這么年輕的小伙子，那么破舊的木船，能把我們安全地送到螢火蟲(chóng)洞里去嗎？正想著，那艘船�？吭诎哆�。在船夫的幫助下，大家陸陸續(xù)續(xù)地登上船。我正猶豫著怎么上船，一只大手向我伸了過(guò)來(lái)。我握著這只大手，感覺(jué)到它是那么厚重、有力，手掌上布滿(mǎn)堅(jiān)硬的老繭。我心里頓時(shí)踏實(shí)起來(lái)。
我登上船，才發(fā)現(xiàn)船上沒(méi)有漿，我心中不由得產(chǎn)生了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)：沒(méi)有漿，船是怎么行駛的呢？只見(jiàn)船夫站在船頭，用那雙有力的大手，向懸在半空的粗麻繩使勁一抓，船竟然移動(dòng)了。他雙手不停交替著往繩子抓去，船平穩(wěn)地移動(dòng)著，向洞穴深處駛?cè)ァＴ酵镒咴胶�，伸手不�?jiàn)五指。突然，我聽(tīng)到船夫輕聲說(shuō)到：“大家注意，前方有石頭，小心碰頭！”我低著頭向上望去，黑漆漆的什么也看不見(jiàn)。我不由佩服起來(lái)：他是怎么看見(jiàn)的，可見(jiàn)他是多么熟練!
船行駛到目的地，我下船后，向船夫揮手告別，船夫也向我們揮起了他那雙厚重的大手。我從那雙手感受到了陣陣溫暖。
這真是一位特別的船夫啊！
陳老師點(diǎn)評(píng)：一次平凡的旅行，一次特別的'偶遇，成就了一篇精彩的文章。小作者巧妙地運(yùn)用線(xiàn)索的手法將眼線(xiàn)的船公描寫(xiě)的別具一格，同時(shí)小作者心理變化曲線(xiàn)的描寫(xiě)也是這篇文章的亮點(diǎn)之一。
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