小學小學生優(yōu)秀作文[大全8篇]
無論是身處學校還是步入社會,大家對作文都不陌生吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的小學小學生優(yōu)秀作文8篇,希望能夠幫助到大家。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇1
清明節(jié)就是一個紀念祖先,懷念先烈的日子。主要紀念儀式就是掃墓,掃墓就是慎終追遠,敦親睦族及行孝的具體表現(xiàn)。
今天就是星期五,我們?nèi)乙恍腥嘶乩霞覓吣埂?/p>
山路蜿蜒延伸,野草長到了我的大腿,我們經(jīng)過了田野,繞過了小溪,爬上了陡坡,來到爺爺?shù)膲炃。楊柳枯萎了,有再青的時候,桃花謝了,有再開的時候。可就是爺爺走了,不可能再回來了,我非常思念、悲傷、痛苦。
我們拿起掃帚,把墳的'周圍掃了一遍,再用鋤頭把旁邊的草鋤干凈,又各拿了一把黃土灑向墳頭。奶奶拿出祭品,開始向爺爺祭拜,我向爺爺深深地鞠了一個躬,拜了拜。奶奶嘴里嘮嘮叨叨地向爺爺訴說著什么。我想起奶奶平時對我說:“爺爺就是一個勤勞肯干,吃苦耐勞的人”。但我已經(jīng)沒有機會能看見了,只能在照片上思念他。
我們掃墓結(jié)束,就要回家了。我心里默默地想:只要每逢楊柳青了,桃花開的時候,我一定會再回來看您的。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇2
早上,8點多左右,我正在刷牙。突然,爸爸喊:“地震啦!”我差點把牙刷吞了。我立刻漱完口,跑到臥室去。
爸爸說:“我剛剛感覺床在動,好像地震了,你快去看看客廳的吊燈晃不晃!蔽壹钡倪B鞋都沒穿,光著腳跑到客廳,三個吊燈真的'在晃,而且還晃得很厲害。我趕緊跟爸爸說:“真地震了!卑职忠糙s緊跑出來跟媽媽說,開始媽媽還不太相信,她說可能是風吹的,可是檢查了窗戶都沒有開,也就不會是風吹的緣故了,這下媽媽有點相信了,過了一會兒,燈晃得不是很厲害了,媽媽說趕緊上網(wǎng)看看一定有新聞報道。媽媽讓我趕緊穿好衣服,如果有什么情況好準備下樓?晌铱戳丝礃窍,沒有一個人,難道大家都沒有感覺嗎?我跟媽媽說要不然再看看情況,媽媽表示同意,這下我才松了口氣。
爸爸在中國地震網(wǎng)上沒有找到有關(guān)地震的報道,就不斷刷新,終于一則報道出現(xiàn)了。早上的8點02分四川雅安地區(qū)發(fā)生了7。0的地震,震源才13公里,四川就在我們陜西的南面,難怪我們這里有震感。這下我終于知道了事實,心里沒有那么慌了,但想著雅安那里地震了,不知道那里的人們怎么樣了。
四川怎么老地震,把我都快嚇死了,希望下次不要地震了。加油!四川。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇3
今天我看到了兩只鸚鵡,它們的名字分別叫忐忐和忑忑。
忐忐和忑忑的個頭只有小麻雀那么大,不過,我認為個頭小是件好事,不那么容易被捉住。
忐忐和忑忑羽毛的顏色十分鮮艷,忐忐是黃色的,忑忑是綠色的。它們活潑、機靈,時而轉(zhuǎn)動腦袋,時而搖尾巴,可愛極了。
它們的嘴巴像魚鉤,可尖了。它們的嘴巴可厲害了,吃到有殼的食物,不到一秒鐘就可以把殼子吐出來了。鸚鵡的嘴巴上方有兩個很窄的縫,我想那應(yīng)該是鸚鵡的鼻孔。它們那嘰嘰嘰的聲音十分清脆,十分動聽。
雖然相處的時間不是很長,但兩只鸚鵡好像已經(jīng)產(chǎn)生了感情。它們常常相互給對方理毛,有時一只鸚鵡把嘴伸到對方的'身旁,另一只就會把嘴伸過來,兩只嘴巴親熱的挨在一起,就像談戀愛的人在親嘴一樣。
這兩只鸚鵡靜的時候少,鬧的時候多,它們成天在籠子里竄來竄去,那個公的似乎膽大些,飛上飛下的。那個母的則膽小,更多的時候順著籠子很快地爬上爬下。它們睡覺時,一個把頭伸出來睡,另一個則把頭伸進翅膀里,好像很怕光。
鸚鵡真有趣。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇4
今天我去爺爺和奶奶的家了,哇,爺爺奶奶包了很多的'餃子,我也來包了,我?guī)湍棠虊猴溩悠,還包了很多餃子,爺爺夸我包的餃子好吃,最后還剩了一些餃子皮,我和奶奶一起扯成了面條。爺爺把餃子放進鍋里,等餃子煮好了,爺爺把餃子端出來了,我嘗了一下,嗯,好吃,好吃, 太好吃了,我吃了很多,太香了。
吃完飯,我們?nèi)バ录o元公園玩了,媽媽給馬一秀媽媽打了一個電話,哦,馬一秀,她在她姨媽家呢,她姨媽家可遠呢,要等幾十分鐘呢。我就和其他的小朋友玩了游戲后回家了,今天可真快樂啊!
小學小學生優(yōu)秀作文 篇5
在漫長的人生路上,我們要經(jīng)歷無數(shù)次的鍛煉與考驗。在鍛煉與考驗中茁壯成長,鍛煉使我們更加優(yōu)秀,更加自信。
記得那一次,我去一個特別貧困的阿姨家做客。在那里,我得到了充分的鍛煉。我在家里是一個“衣來伸手,飯來張口"的小皇帝,別說干重活,就連書包也是媽媽幫我整理的。
可在那里,魔鬼訓練就開始了,不僅要接受蚊蟲的叮咬,還要做討厭的家務(wù)活,尤其是洗碗,更不是人做的。你想啊!她家那么多副碗筷就由我們兩個小毛孩來洗,再看看那些碗,真是惡心,里面的飯粒粘乎乎的,用手一擦,飯粒就黏在了手上,甩也甩不掉。
怕歸怕,做還得照做,這天終于輪到我們洗碗了?纯茨菒盒牡耐耄揖头赋盍耍哼@么多的碗筷,究竟要到猴年馬月呀?再看看自己這雙白嫩嫩的`手,竟然要在渾濁的水里泡,真是有點下不了手!可轉(zhuǎn)念又一想,這些碗可都是自己吃飯時用的,萬一不認真洗,我們就得用不干凈的碗吃飯。一想到這,我就來了勁,卷起袖子,洗了起來,可沒一會兒,我就沒力氣了!昂煤孟!后面?zhèn)鱽砹税⒁痰拇叽俾暋S谑?我又老老實實地洗了起來。不一會兒,終于洗完了,雖然累得腰酸背痛,但是,看著干干凈凈的碗,一股自豪感油然而生。 這一次人生道路上的考驗,一次自信的鍛煉,它不僅提高了我的自理能力,而且讓我更自信,為我的人生添下了精彩的一筆!
小學小學生優(yōu)秀作文 篇6
來到了客廳,對媽媽說:“媽媽洗腳吧!”媽媽還沒反應(yīng)過來,我就以迅雷不及掩耳之勢把她的腳放進了水里。我撒了一些水,然后抹上了香皂重新洗了一遍。我問媽媽:“舒服嗎?”“真舒服,就好像有一股暖流流淌在心里。”聽了這話,我心里像吃了蜜一樣甜,系的更起勁了。媽媽的腳白而細滑,歲月群毆過的痕跡在他的腳傷留校了淺淺的.細紋。摸著媽媽的腳,“感恩的心,感謝有你,把握一生,有勇氣做我的自己……“每當我聽到這首歌,我都會想起她——為我辛苦了一輩子的媽媽。所以,我下定決心為他做一件我力所能及的事。我把噴和香皂毛巾拿了出來,準備給媽媽洗腳。首先我把水打好,端著水盆、躡手躡腳地我的心顫動了。那細紋里包含著他為家付的艱辛,也包含著媽媽對家人的愛。我十分感動,對媽媽說:“媽媽,您辛苦了!我一定好好學習,將來報答您。”我永遠都不會忘記媽媽的那雙美麗的腳。因為正是著雙腳,使我懂得了感恩。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇7
星期六的下午我們作文班的李老師要組織同學們一起去放風箏。聽到這個消息我開心極了。多么希望能馬上去放風了呀!
終于盼到了周六的作文課上,我興高采烈地來到班里,呀!班里已經(jīng)來了好多同學們,李老師笑著說:“今天我們要去放風箏了,但我們自己得做一個風箏!崩罾蠋煱岩粋個空白的風箏發(fā)給同學們,我也有一個,我小心翼翼地展開,然后就給它們涂顏色了,在我的畫面上是大頭兒子和小頭爸爸的圖片,這是我最喜歡的動畫片了。我用了許多的顏色把他們的.手和腳涂色,等都畫好了,李老師就幫助我們把風箏線和風箏上掌握方向的那根小棍子裝起來,等都裝好后,我們就出了教室,排著整齊的隊子向體育中心進發(fā)。
一路上我們又說又笑,我們還在一個大鼓前面拍照留念。我們來到體育中心的一大塊空地上,我們就在那里放風箏了,剛開始放,怎么也放不起來,我就跑呀,跑呀!還是一直放不起來,這時候我看到高彥瑞的風箏飛地很高,就羨慕地看著,這時候高彥瑞好像看出了我的心思,他收回自己的風箏,教我把線放長,把風箏舉過頭頂,等風吹過,風箏就慢慢起飛了。我學著他的樣子放飛,結(jié)果我的風箏也飛得很高很高。
最后我們男生一個個都學會了放風箏,有一個男生提議,大家一起放風箏比賽,看誰的風箏飛得高。我們就在這里比賽放風箏了,五顏六色的風箏飛著,在天空中自由自在的飛翔。
我們正玩得高興,李老師開始組織同學們集合了,我們也只好依依不舍的收回自己的風箏,等同學們站好隊,李老師交代了同學們過馬路注意安全的事項,我們就按原路返回班里了,這真是一次快樂的旅行,我多么希望下一次還能有這樣的活動。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇8
那天下午班隊課,劉老師告訴我們說:“輪到我們班升旗了,該選誰你們自己推薦,不過要一男一女哦!”大家在下面議論紛紛,你說你的,我說我的,旗鼓相當。劉老師說:“開始選吧,選過的不要再選!”“李心茹”“徐春”“劉雄偉”……不知是誰?突然叫了聲“林樹君”,!我當時就呆了、懵了,不知如何是好。劉老師對我們說:“可以,明天把結(jié)果告訴大家!毕抡n了,我腦子里一片空白,不知如何,便快速收拾書包回家了。
一夜過得飛快,轉(zhuǎn)眼七點了,我以往常的時間去了學校。到了教室,就聽見朱杰在那說:“聽說林樹君當上了升旗手,男的是何海波!蔽耶敃r臉就紅了,心里在考慮要不要當?突然心里出現(xiàn)了兩個聲音:要當,你不是很渴望當上升旗手嗎?;對哦!不要當,你不怕自己上去講不好會被笑嗎?;對哦!我到底該怎么辦?劉老師對大家說我和他當升旗手的事,讓我們自己寫發(fā)言稿,下午留下來一下。我不想當,可是又……算了吧!想當心戰(zhàn)勝了恐懼心,豁出去了。
回家,不一會把發(fā)言稿寫好了。我練了十幾遍,覺得不錯了。明天去練給劉老師聽!按蠹液!我是五(1)班的林樹君。時光飛逝,不知不覺中我已經(jīng)在小學生活了五年了。我的.興趣愛好廣泛,如:書法、畫畫、寫字、信息等。我很感謝同學、老師,對我的的信任、與支持。我一定會出色的完成這次的任務(wù)。謝謝!”“嗯!不錯!眲⒗蠋熣f。星期一我如愿的站上了主席臺,當時心里有說不出的緊張與激動。心還怦怦加速地跳,何海波他先說好了,到我了,我接過話筒。開始了我的發(fā)言,慢慢地,一字一句地說了出來直到最后一個字。開始升旗了,我先把自己的心情調(diào)整好,他放,我拉,我們拉的速度有點慢,不過還是升好了。
回到隊伍里,胡曉麗老師說:要注意標點符號之間的停頓!芭叮 蔽一卮鹆怂。我在心里想,是不是,我說的不好!我也知道自己不行,如果還有下次我會發(fā)揮的更好。就算再失敗,我也有他的“安慰劑”!
【小學小學生優(yōu)秀作文】相關(guān)文章: