小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文7篇(優(yōu)選)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
成長(zhǎng)的過(guò)程中是幸福的,而在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,也是快樂(lè)的,但有一件事一直困擾著我,請(qǐng)你來(lái)幫我一起想辦法吧!
我的爸爸,媽媽都很看重學(xué)習(xí)成績(jī),并且十分堅(jiān)信“棍棒下,出孝子”這一句話。我每次做完作業(yè),想要休息一下,放松一下,但他們卻說(shuō):“休息什么呀!你今天的任務(wù)還沒(méi)完成呢,你今天應(yīng)該把23課的課文,近義詞,反義詞,多音字,詞語(yǔ)解釋都背了,再練10分鐘的字,讀30分鐘的英語(yǔ),還有,你還要把……”,唉,媽媽說(shuō)起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了了,還是先溜之大吉吧!我馬上走進(jìn)臥室,拿起一本作文看了起來(lái),過(guò)了一會(huì)兒,媽媽突然就進(jìn)來(lái)了,她看見我在看作文書,于是,就生氣的指著我說(shuō):"天天看課外書有什么用,就算你背了,老師也不會(huì)表?yè)P(yáng)你,你還有那么多的事沒(méi)干完,你還有閑功夫看課外書,唉,我說(shuō)你是不是不想讀書了,那你就別讀書了!"
唉,媽媽總這樣說(shuō),她哪知道,其實(shí)看課外書也是有許多好處的,看作文可以為寫作文積累素材,還可以豐富我們的知識(shí)面,看書使我的生活變得豐富多彩,可大人們總認(rèn)為只有把語(yǔ)文書,數(shù)學(xué)書搞懂了才能有出息,她們總逼著我們讀書再讀書。我想對(duì)大人們說(shuō):”你們總讓我們干不想干的.事情,而且從來(lái)都沒(méi)想過(guò)我們的感受,這樣只會(huì)讓我們更厭倦學(xué)習(xí)了。所以,請(qǐng)你們以后為我們想想吧!”
大人有大人的理由,我們有我們的苦衷,既然調(diào)和不了,就讓我們?cè)诳鞓?lè)和煩惱中成長(zhǎng)吧!
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
大年三十了,我們一家人來(lái)到奶奶家吃團(tuán)圓年夜飯。這時(shí)天空中已經(jīng)出現(xiàn)了美麗的煙花,把天空裝扮得漂漂亮亮的。我經(jīng)不住外面的誘惑,興致勃勃地看著空中漂亮的煙花。
不知什么時(shí)候奶奶站在了我的旁邊,手里拿著一個(gè)鮮艷的紅包,樂(lè)呵呵地對(duì)我說(shuō):“祝愿我們的孫子聰明伶俐,身體健康,讀書進(jìn)步!”我笑瞇瞇地接過(guò)紅包?吹缴厦娈嬛鴥善ケ捡Y的駿馬和顯眼的'“壓歲包”三個(gè)金燦燦的大字。我連忙向爺爺奶奶鞠了一躬,大聲說(shuō):“祝爺爺奶奶新年快樂(lè),身體健康。
大年初一,我還在睡覺(jué)時(shí),聽見媽媽的喊聲:“陸佳凱趕快起床,去拜年了!边@時(shí)我“嗖”的一下,從床上跳出來(lái)。因?yàn)槲抑烙挚梢阅脡簹q包去了。
我剛跨進(jìn)外婆家的門,親愛(ài)的外婆就遞給我一個(gè)厚厚的大紅包。外公端出了一晚熱騰騰的湯圓,對(duì)我說(shuō):“來(lái),吃過(guò)湯圓,人長(zhǎng)一歲,越來(lái)越聰明!蔽覀兿硎芰诵履甑谝煌朊牢兜墓鸹珗A。
后來(lái)又來(lái)到小外婆家、大媽媽家、表舅家……每到一戶我都會(huì)收到一個(gè)嶄新的紅包,這時(shí)我想我的壓歲錢估計(jì)有好幾千了。我越想越開心……
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
每當(dāng)想起這件事,我就后悔。
記得那是在我上三年級(jí)的時(shí)候,我有個(gè)好朋友叫湯東陽(yáng)。
有一次,東陽(yáng)來(lái)我家,看到我的書架上有許多書,就說(shuō):“李鋒,你有這么多書,可不可以拿一本借我?”我回答他:“好,反正我又很少去看,你要哪一本,自己去拿吧!彼戳丝,最后拿了一本《記事好作文》。
過(guò)了幾天后,我的表弟來(lái)我家,說(shuō):“表哥,我上次來(lái)你家時(shí),在你的書架上看到一本叫《記事好作文》,內(nèi)容不錯(cuò)。我很想跟你借,可惜你不在,F(xiàn)在你在家,可不可以借給我?”我聽他這么一說(shuō),才想起我把這本書借給了東陽(yáng),他還沒(méi)還我。所以,我向表弟說(shuō):“我把這本書借給了同學(xué),他還沒(méi)還我。等一下,我要去他家,把書討回來(lái),下午再把書拿到你家借給你,可不可以呢?”表弟高興地說(shuō):“好!
我在去東陽(yáng)家的路上,心里還想著:“東陽(yáng)借我的書,已經(jīng)有幾天了,應(yīng)該看完了吧?”
不一會(huì)兒,我來(lái)到了東陽(yáng)家,問(wèn)他:“我借你的書看完沒(méi)有?”他說(shuō):“我早上要去你家把書還給你,在途中遇到了你媽媽,所以把書拿給了你媽媽,讓她回家后拿給你,沒(méi)有嗎?”我說(shuō):“有么?我媽沒(méi)跟我說(shuō)呀!我回去看看!
我要走時(shí),忽然看見東陽(yáng)的桌上有一本書,跟我借他的那本書一模一樣。我立刻生氣地說(shuō):“東陽(yáng),這本書不是我的嗎?你還說(shuō)還給我了!睎|陽(yáng)說(shuō):“你先冷靜,這本書是我剛剛從書店買來(lái)的。因?yàn)槲铱催@本書里面的內(nèi)容不錯(cuò),所以我自己也買了一本,你別誤會(huì)!蔽衣犓f(shuō)后,拿起那本書看了看。這下我更生氣地說(shuō):“你看,在書背面的左下角有著一個(gè)藍(lán)色的'小三角形,這正是我留下的記號(hào)。這個(gè)怎么解釋?”東陽(yáng)聽后,一手把書奪走,一邊生氣地說(shuō):“這個(gè)記號(hào)是我把書買回來(lái)后畫上的,因?yàn)槲遗聲?huì)跟你的書搞錯(cuò)。你說(shuō)你的書也做了記號(hào),可能是畫在別的地方也不一定呢?再說(shuō),你不回去看怎么知道?”我?guī)е鴼鈶嵳f(shuō):“好,我回家去看,如果沒(méi)有,我一定會(huì)揍你一頓!闭f(shuō)后,我就回家了。
在回家的路上我還生著氣呢;氐郊,我正要去找媽媽問(wèn)個(gè)明白,突然看到我的書放在桌子上。!是我冤枉了東陽(yáng),我沒(méi)有弄清實(shí)情。我要去向他道歉,可是我沒(méi)有勇氣。直到一年后才拿出勇氣向他道歉。
想起這件事,我就后悔當(dāng)初沒(méi)有立刻向他道歉。
【點(diǎn)評(píng)】
文章寫得非常具體,特別是能運(yùn)用好對(duì)話來(lái)推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展,進(jìn)步好快!
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
我的老媽今年三十四歲了,看起來(lái)還不老。瓜子臉上有一雙水汪汪的大眼睛,高高的個(gè)子,身材不胖也不瘦。
老媽很愛(ài)我更重視我的學(xué)習(xí)。前段時(shí)間蓋倫英語(yǔ)老師告訴我們有一個(gè)全國(guó)英語(yǔ)比賽,希望我們能積極參加,展示一下自己。我報(bào)名參加了英語(yǔ)歌曲比賽。大那以后,老媽開始上網(wǎng)找歌曲,鎖定歌曲后老媽先自己學(xué)唱,每天哼哼呀呀的,唱會(huì)了以后開始教我。老媽給我選的歌曲是《揮著翅膀的女孩》的英文版。那時(shí)候又正處在期末復(fù)習(xí)階段,馬上要考試了,老媽在不耽誤我復(fù)習(xí)的情況下每天抽出一個(gè)小時(shí)的`時(shí)間幫我練習(xí)唱歌,糾正我的發(fā)音。工夫不付有心人,我順利地通過(guò)了體育場(chǎng)分校的初賽,錦州市的復(fù)賽,進(jìn)入了遼中賽區(qū)的決賽,如果遼中賽區(qū)能夠取上就能進(jìn)入全國(guó)總決賽了,那是我盼望以久的。
老媽非常孝敬父母。有一次,奶奶生病了,輕微腦血栓住進(jìn)了醫(yī)院。這可把老媽急壞了,她每天在醫(yī)院護(hù)理奶奶,給她洗臉、幫助她練習(xí)走路,忙里忙外的。奶奶出院以后回到家,老媽又承擔(dān)起家務(wù),洗衣服、做飯、拖地……每到年節(jié)的時(shí)候老媽都不會(huì)忘記給爺爺奶奶買些禮物。我要以老媽為榜樣,也做個(gè)孝敬父母的好孩子。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
孟母園,位于山西省太谷縣水秀村,臨近波光粼粼的烏馬河。這里綠樹環(huán)繞,蜂蝶飛舞,是太谷的一大亮點(diǎn)。
還未到達(dá),我們便遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到孟母的雕像魏然屹立在遠(yuǎn)處;到了目的地,更是令人望而生畏。只見孟母梳著端莊整齊的發(fā)髻,雙眼平視前方,流露出溫柔慈愛(ài)的目光,仿佛凝視著遠(yuǎn)方。雙唇緊閉,嘴角微微上揚(yáng),露出一絲不易察覺(jué)的平和美好的笑容。她的神情莊重,卻又透著濃濃的母愛(ài)與悲憫眾生的神態(tài)。而她的手則擺出了觀音的姿勢(shì),寬大的衣裾長(zhǎng)長(zhǎng)地拖到腳踝。這尊孟母雕像高約36米,下方刻著關(guān)于孟母的典故,如“孟母斷織”“孟母三遷”等,不僅成就了一代亞圣孟子,也使孟母成為名垂青史的中國(guó)賢母典范!
孟母雕像旁的'一片空地上正在建設(shè)一座座古色古香的仿古建筑,雖未完全落成,卻已見雛形。棕紅色的瓦片搭成了精巧的屋頂,兩根木柱子上有一圈圈的年輪,地面上雕刻著一個(gè)個(gè)關(guān)于孝道的故事。據(jù)說(shuō)即將要建設(shè)寺廟,于20xx年全面施工。
順著一條小道向前走,便來(lái)到了花的世界。 海棠花遠(yuǎn)看像一個(gè)個(gè)粉紅的絨球,有的在枝頭怒放,有的含苞待放,嬌柔紅艷,如彤云密布,美不勝收。而一叢叢丁香,白的似雪,紫的似霞,纖細(xì)玲瓏。而散發(fā)出的縷縷芳香,裊裊地鉆入我的心中,真是“殷勤解卻丁香結(jié),縱放繁枝散誕春”!
走在回家的途中,回想孟母雕像,讓人思緒萬(wàn)千,它凝聚著勞動(dòng)人民的辛勤汗水和中華民族的傳統(tǒng)文化,真令人贊嘆不已!
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
初春的清晨,外面下起了一陣小雨,我和爸爸騎車在路上,就聞到一股新鮮的空氣。
經(jīng)過(guò)菜市場(chǎng)時(shí),雨突然大了起來(lái)!芭九九、啪啪啪、啪啪啪……”雨打在路上,發(fā)出了清脆的聲音,像在演奏一首動(dòng)人的歌曲。人們也踏著雨點(diǎn)的`節(jié)奏,來(lái)來(lái)往往地在路上通行。
春雨,像天庭飄落下來(lái)的甘露,給大地帶來(lái)一片生機(jī);春雨,像春蠶吐出綿綿細(xì)絲,給大地鋪上了一面輕紗。
終于到了學(xué)校,書聲朗朗,雖然外面下著雨,但是同學(xué)們還是按時(shí)來(lái)到了學(xué)校。
三節(jié)課下了,雨過(guò)天晴,太陽(yáng)發(fā)出金燦燦的光芒。一路上,花兒被春雨打扮成了一朵朵水晶花;大樹媽媽也披上了一身水晶衣,使勁地抖動(dòng)著樹枝,像是在跳舞;行色匆匆的人們臉上不由自主地掛滿了微笑。
回到家,媽媽對(duì)我說(shuō):“這場(chǎng)雨下得好!”“為什么?”我滿臉疑惑!澳憧刺锢锏柠溩由砩媳叹G碧綠的,長(zhǎng)得多好!前幾天刮大風(fēng),麥子身上都是灰塵,這場(chǎng)春雨剛好給麥子洗了個(gè)澡,麥子長(zhǎng)得更快了!蔽宜贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭。
我愛(ài)春雨!
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7
六一兒童節(jié)是屬于我們的節(jié)日,終于來(lái)臨了。我已經(jīng)做好了六一之前的準(zhǔn)備。
首先,我肯定要去相館照一張相,前幾年我都是這樣。每一張照片都記錄著我美好的時(shí)光,都給我留下了美好的回憶。所以,節(jié)日類作文每一張相片都十分珍貴的。當(dāng)十幾年過(guò)去了,我在打開每一張相片,就會(huì)回憶過(guò)去。
我還用五顏六色的彩紙折出五彩繽紛的和平鴿,在“六一”節(jié)的那一天,讓它們飛向七大洲。
另外還要請(qǐng)幾位朋友來(lái)我家玩玩,在“六一”這個(gè)特殊的節(jié)日里,我一定要和我的好朋友們玩得開開心心,用笑聲來(lái)充實(shí)這個(gè)屬于我們兒童的'節(jié)日。
觀看我們各班表演的節(jié)目也是決不可缺的,在我們兒童的節(jié)日里,那真是一件有趣的事,在熱烈的掌聲中,在我們的喝彩聲中,去感受“六一”的快樂(lè)。
那天下午,我會(huì)到頂樓上放起我的燕子風(fēng)箏,風(fēng)箏系著我的夢(mèng)想,越飛越高,越飛越遠(yuǎn),在蔚藍(lán)的天空中放飛我的夢(mèng)想。
有了這些,我的“六一”會(huì)更加快樂(lè),有了這些,我的“六一”會(huì)更加充實(shí)。
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