小學生優(yōu)秀作文7篇【合集】
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的小學生優(yōu)秀作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學生優(yōu)秀作文 篇1
在課堂上，大家會學習到語文。語文是非常重要的。在交談中會用到語文，在表達意愿時也會用到語文，在閱讀時語文也會出現(xiàn)… …由此看來，語文在生活中是必不可少的。
在年初時，家家戶戶都會貼對聯(lián)。在大家中國，貼對聯(lián)是一種非常重要的習俗，不僅這樣，對聯(lián)中的內容也寄托著一家人對新的一年中的愿望。當然，貼、寫對聯(lián)也離不開大家的語文知識。有了語文才有了內容，有語文才決定了怎樣貼合適。
語文不僅對對聯(lián)有幫助，而且也是一些廣告語、流行語、警示語的基礎。
大家在草坪上會經常看到一些關于保護小草的`告示牌，如：不要踩踏那弱小的生命！小草正在成長，請勿打擾。請做一名園丁，勿做“采花賊”… …還有一些趣味廣告：大家的名聲是吹出來的（電扇廣告）。你的需要就是大家的追求。（服務公司廣告）… …這些語句都有著不一般的作用，是用語文知識譜寫出來的、
生活中的語文處處“飄”，大家應該去多多了解語文學習語文。語文與生活息息相關，我越來越喜歡語文！
我打算好好學習語文，用語文知識做更大、更多的貢獻！
小學生優(yōu)秀作文 篇2
當一縷陽光逐漸消失的時候，金光燦燦的太陽以變成了一輪紅日，美麗的夕陽逐漸飄來，擴散了整個天空，藍色的天空漸漸被覆蓋，整個世界一下子變成了橘紅色，格外美麗。
從高樓上眺望，遠處的兩座囪，失去了以往的煙霧迷罩，變得更加有色彩。最前面的一個煙囪，噴出的煙就像一只小兔子，在不停的蹦跳著，歡笑著，停留了大約50秒鐘，漸漸升入天空。再看 看第二個煙囪，噴出的`煙就漂亮了，猶如一條長龍，在向大家發(fā)威，金光閃閃的，大搖大擺的升上天去。兩個煙囪還在不停的變換著，一會兒變成小狗，一會兒變成大象······漂亮極了!
天上云此時也是格外耀眼的亮景，每一片云都被夕陽找的格外耀眼 ，一道紅一道白，好像階梯一樣，而有的云則像畫一樣，漸漸擴散，似中國畫一樣，白色漸漸渲染了整個紅色的天空。白色的云映 照著夕陽，漂亮極了。
橘紅色的陽光映照著整個大地，照進大家的心里。我將永遠愛著夕陽，因為它豐富了平頂山市人民的生活。
小學生優(yōu)秀作文 篇3
我最懷念的老師非從一年級教到大家全班三年級的吳老師莫屬啦，她非常溫柔，不過有的時候卻很兇。
記得在一年級的時候發(fā)生了一件事，使我終小學難忘。
有一天早晨，陽光明媚，第一節(jié)課就是體育活動課，大家全都在樓下狂奔、狂玩，回教室的路上，我和周潤東吵了起來，吵得很激烈，全班都聽見了，我和他最后打了起來，大家打了一節(jié)下課。結果上課了，我和周潤東一節(jié)課都沒聽。一節(jié)課，大家就像俗話說得那樣“仇人相見，分外眼紅”，又打了起來，整個教室彌漫著吶喊聲。
直到最后，我和周潤東被吳老師罰了站。因為我想上廁所，所以就去了。在上衛(wèi)生見的`路上，我看見郭嘉云正在摸一個人的頭，我也去摸，摸到最后，隔壁班的老師出來了，把我和郭嘉云一起推到了墻上。
最后，吳老師來了，把我和郭嘉云批評了一頓，并且讓我寫了一張保證書后在外面站一節(jié)課，放學了，吳老師把我留了下來，并且對我說：“不用怕，世上所有人都會犯錯，所以只要改過來就行了�！蔽业难劭纛D時濕潤了。
吳老師真是一個好老師，我最懷念她了，她非常關心人，現(xiàn)在還很關心大家，你呢？你最懷念的老師是誰？
小學生優(yōu)秀作文 篇4
今天，我的衣服臟了，爸爸說；“小溪，你的.衣服臟了你能自己洗洗嗎？”我愉快地說：“能！”
我先把盆子放在地上，到上水又拿來皂粉放上一點，把皂粉化開，再把衣服放進水里，然后我就是進的搓起來，才搓了幾遍。我感到好累。我換了一盆清水開始漂洗，洗了兩遍，我就洗完了。爸爸看了說：“衣服洗得還不干凈，不干凈的衣服穿在身上會傷皮膚的�！蔽矣窒戳巳吙偹惆岩路锤蓛�。這是我的額頭上流出了汗水，我的胳膊又酸又累，爸爸這時對我說：“小溪，你干的真不錯，能干活了！”我心里可高興了。勞動很辛苦但也有快樂。
我想媽媽給我洗衣服的時候一定也很辛苦，我謝謝媽媽！
小學生優(yōu)秀作文 篇5
周末，我和爸爸一起完成了光電磁科技小制作，我們的主題是：“時間流轉，愛心永遠”，這是屬于我和爸爸媽媽的共同生活理想展示。我們的制作思路是要做一個時間魔盒，打開之前，你看到的只是一個平凡的盒子，當你開啟的那一瞬間，就能發(fā)現(xiàn)時間流轉中愛與家的滿滿的溫暖。
我們選擇了一個有磁扣的白色大盒子，這個是姨媽買手機配的盒子，屬于環(huán)保再利用哦！爸爸找到一個我小時候玩的電動玩具，拆出里面會轉動的小馬達，用膠槍把它固定在盒子的正中間；找出一個舊的鋰電池，將馬達與電池用電線連接起來；另外，爸爸還變魔術一樣找來了一串LED燈帶，安裝在盒子內蓋的下方，連接好電線。我找來廢棄的塑料扇子，剪成圓形CD盤的樣式做為表座；用紅色彩紙剪出紅色表盤，用黑色馬克筆畫上表盤、時針和分針；最后，將表盤和表座粘合在一起，用膠帶固定到盒子中間的小馬達上。爸爸在盒子的.左邊開了一個長方形的小口，裝上一個開關，并把電線開關用膠槍固定到開口上；我用水筆在開關的開的一側標上ON，開關就完成了。我們試著撥動開關，這時表盤飛快地轉動起來，內盒上的燈帶也亮了，這證明我們的主體工程基本完成。為了讓燈光變得溫暖柔和，我用暖色系的彩紙粘貼在燈帶上，制造出了溫暖的氛圍。最后一步，我在內盒上用彩色馬克筆畫上了一幢漂亮的彩色房子，這是我理想中可愛的童話般的家；關上盒子，我又用紫色的彩紙剪成愛心，寫上我的制作名稱，粘貼在外盒的正中間。小制作正式完成了！
下面我們看一看制作成果！首先，你看到的是一個白色貼著愛心標簽的普通方盒子，打開盒子后，你會發(fā)現(xiàn)里面居然畫著漂亮彩色的小房子，盒里還有一個紅色的神奇表盤；撥動開關，你就能驚喜地看到，盒子發(fā)出溫暖的像家一樣的光，紅色表盤飛快地轉動起來，就像有誰給它施以魔力一樣。
這就是我的光電磁手工制作-愛心燈光時間房！同學們，你們喜歡我的小制作嗎？
小學生優(yōu)秀作文 篇6
我們班的玉老師是我們班的班主任。她長著圓又可愛的臉,小眼睛和長長的頭發(fā)顯得又清秀又漂亮。她是個負責任又工作認真的老師。
有一天,我們正在上課,寫作業(yè)時,我有一題不懂,我叫玉老師過來,老師走過來說∶“什么事?”我說∶“我這小題不會做,您教教我�！比缓笥窭蠋熅徒涛伊恕Ｍ蝗�,校醫(yī)急匆匆地跑來教室對玉老師說∶“你的孩子在玩耍時不小心跌倒了,頭上直流血�！笨墒怯窭蠋焺傊皇求@了一下,便對校醫(yī)說∶“你先去看一下,我等一下再去看。”校醫(yī)就跑出教室了。校醫(yī)走后,我們叫玉老師去看一下,可是老師說∶“不!不能去!現(xiàn)在是上課時間,我不能離開崗位!”我們勸不了,就只好不吵了。下課后,玉老師才匆匆的去看她的'孩子。
我們都知道玉老師患有心臟病，每當看見老師心臟痛時，可以看出老師是多么的難受，可是，老師還是堅守在崗位上，繼續(xù)工作。想到這，我不禁想對老師說∶“老師您辛苦了！”我是多么的想去安慰老師��！可是我又沒有那個勇氣，所以我們不要讓老師生氣。
所以說，老師是無私又偉大的！我們要尊敬老師！
簡評：面對孩子，老師總是忘卻了自己！尊敬老師從點滴做起，寫一篇好作文，把字寫工整，舉起你的小手......
小學生優(yōu)秀作文 篇7
雖然我沒有親眼見到桂林，也沒有踏進桂林的土地。但也已經有人在我耳邊贊美它了。如：桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林。
如果你來到桂林，會身臨其境地感受到身邊的美。當你坐上小舟，那小舟在蕩漾的江水漂來漂去。浪漫極了！
那里的山更讓人感到贊嘆，奇峰怪石，千姿百態(tài)。不管你怎么看，都會百看不厭。瞧，有的'烈馬騰空，有的仙女舞袖，有的像一個慈祥的老人在講故事呢！這一座座山都是大自然鬼斧的杰作。
有的山密密層層，有的不算長，還有的只剩下了幾根草。
“桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林”��！桂林真美啊，我想去桂林��！
【小學生優(yōu)秀作文】相關文章：