實用的小學小學生優(yōu)秀作文經(jīng)典3篇
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的小學小學生優(yōu)秀作文3篇，歡迎大家分享。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇1
春節(jié)快到了，鞭炮成了新年的“開門賀語”。
為什么要放鞭炮呢？因為傳說每年到農(nóng)歷除夕時，有一個名叫“年”的怪獸出來吃人，威脅人的生命安全，經(jīng)過實踐，人們發(fā)現(xiàn)他有“三怕”，怕生、怕光、怕紅色，于是人們發(fā)明了爆竹。
我最喜歡放鞭炮了，要說我喜歡的鞭炮，那可就說不完了，有竄天鼠，一點著，“嗖——嗖——”有三百發(fā)竄天鼠一起沖上了天。我更喜歡放降落傘了，點燃后，只聽一聲巨吼，降落傘被送上天，又是一聲巨響，降落傘打開，慢慢地下降，下降時還發(fā)出聲音。我還喜歡放“旋花”，點燃以后，她便跳起了美麗的芭蕾舞，還不停地歌唱，是一個又唱又跳的鞭炮。
春節(jié)放鞭炮，是我國人民歡度春節(jié)的`習俗，歷史悠久，這種活動，雖然可以給節(jié)日增添歡樂的氣氛，但放鞭炮釋放的煙塵，濺出的火星，容易造成環(huán)境污染，引起火災(zāi)，所以現(xiàn)在很多城市對放鞭炮都是有限制的。
爆竹聲中一歲除，祝愿大家在爆竹聲中一路順風，萬事如意、新年快樂！
小學小學生優(yōu)秀作文 篇2
春節(jié)今天是20××年2月2日，也就是大年夜。晚上12點，我們一家都站在窗臺上，欣賞煙花。
今天的煙花可真漂亮��！他們時而像盛開的菊花；時而像一條彩色的帶子；時而像蝴蝶在翩翩起舞；時而像一張笑臉。突然，我看見有一個巨大的煙花從天空中脫穎而出。心里覺得很奇怪：咦，怎么這個煙花這么大呢？我問媽媽：“媽媽，這個煙花怎么這么大呀？”“嗯…因為他們是站在樓頂上放的！”媽媽說道。我將信將疑。但是到最后，我認可了媽媽的說法，因為我看見那煙花的'的確確是從樓頂上開始放的�！澳憧�！”爸爸指著左邊，驚奇地說道，“那個煙花！”我們順著他手指的方向看過去，看見一個煙花很特別——它先是像一朵盛開的菊花，接著在消失前，每一點都會再一次像盛開的菊花，然后慢慢地消失。
“噼里啪啦！噼里啪啦！”鞭炮放開歌喉，響亮地唱起了歌，雖然不是非常動聽。“放了鞭炮，把霉氣全趕走，喜氣洋洋的，才算是過春節(jié)嗎！”迷信的奶奶說。
春節(jié)煙花的形狀各式各樣，可真美��！在春節(jié)里可以看煙花，可以聽鞭炮聲，還可以收壓歲錢！
小學小學生優(yōu)秀作文 篇3
讀書使我寫作能力提高。以前，我的寫作能力并不好，要么寫的不具體，草草了事；要么寫得像流水賬，沒有重點，且東寫一點，西寫一點；再要么語句生硬、詞匯貧乏生六號……每次寫在本子上之前都要打個草稿，讓爸爸幫忙修改后才敢寫在本子上。后來，我買了幾本作文書來讀，并積累好詞好句。漸漸地，我寫的文章不像以前那樣了，也沒有再讓爸爸進行修改了，而寫還有幾篇文章被老師在班上朗讀過，心里被提多美了！
讀書使我明白了要怎樣去做人。有一句名言說得好：“讀一本好書，就是與一位高尚的人談話�！弊x書就像照鏡子，它不僅能整理我的容貌，更能修正我們的心靈。在書的面前，我們無法掩飾自己的缺點，我們也會發(fā)掘自己的優(yōu)點。在書的面前，我們會讀到自己的影子。在書中你會清楚地看到自己以前從未意識到的缺點。這時，書便充當了一面鏡子，把你自己和別人都完完全全地影射出來，讓你看到自己也存在這樣和那樣的不足，便于改正。
讀書使我知識面更廣劉向曾經(jīng)說過：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！睍�，讓我知道了不少，例如：一年之所以有春夏秋冬，是因為地球在動，導致太陽照射的`強弱會有變化；人是怎么來的，地球、太陽是如何形成的，等。
書，幫助我們在別人的思想上建立思想，幫我們把別人的智慧“偷”過來，裝在自己的頭腦中。我們本來天生只一個頭腦，是讀書讓我們又多了一個頭腦。
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