小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文精選【4篇】
在我們平凡的日常里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編精心整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
“海上生明月,天涯共此時(shí)”,中秋是炎黃子孫團(tuán)圓的節(jié)日。人們一說起中秋,馬上就會(huì)聯(lián)想起一輪皎潔的圓月高高的掛在空中,因?yàn)閳A圓的月亮代表著家庭團(tuán)圓。然而,今年的中秋之夜卻出乎意料的沒有了月亮,但正是這個(gè)沒有月亮的中秋之夜令我留下了永生難忘的美好記憶。
今年中秋的前幾天,爸爸就一本正經(jīng)地告訴我說,今年中秋之夜要陪我一起賞月。這對(duì)我來說可是特大喜訊,因?yàn)榘职质敲,老百姓放假警察加班,在我的印象里爸爸從來就沒陪我一起共度過一個(gè)中秋節(jié),更別說賞月了。于是我天天掰著指頭盼著中秋節(jié)早日來臨。
盼呀盼,中秋之夜終于來臨了。爸爸果然沒有食言,一吃完晚飯就張羅著把一張小方桌擺到了陽臺(tái)上,媽媽拿出了早就準(zhǔn)備好的一盒包裝精致的月餅。我也沒閑著,幫著搬凳子擺杯子。在我和爸爸媽媽的通力合作下,“賞月臺(tái)”不一會(huì)就搭好了。爸爸笑呵呵地把爺爺奶奶扶到了桌子的臉朝陽臺(tái)外的位置坐下,同時(shí)告訴我說那個(gè)位置是“上席”。媽媽不失時(shí)機(jī)地教育我說:“孝順長(zhǎng)輩可是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。”接著,爸爸讓我坐在爺爺奶奶的對(duì)面,而爸爸媽媽分坐在爺爺奶奶的兩側(cè),我笑著問爸爸:“難道我們這樣坐位置也有含義嗎?”爸爸親切地說:“當(dāng)然有含義了,爺爺奶奶的主位確定后,按照我國傳統(tǒng)的規(guī)矩,主陪坐主位的右側(cè),副陪坐對(duì)面,其他位置按輩分主次依順時(shí)針方向坐,當(dāng)然,我們這樣坐還有一個(gè)理由,那就是既方便爸爸媽媽對(duì)爺爺奶奶敬孝心,又方便照顧你!甭犃税职诌@番話,我覺得爸爸真有學(xué)問。同時(shí)我也感覺到了我們中華民族傳統(tǒng)文化的博大精深。
媽媽終于把月餅?zāi)贸隽撕凶,我一眼就看中了一個(gè)我最喜歡吃的百果。我連忙拿起這個(gè)月餅就要往口中塞。這時(shí)奶奶笑呵呵地說:“別急別急,月餅可是要大家分吃的,分吃代表著分享團(tuán)圓,也代表著家庭和睦”聽后我不好意思地把手中的月餅放了回去。媽媽拿出餐刀小心翼翼地把每塊月餅平均分成了六份,我們每個(gè)人分享其中的一份,這時(shí)我吃月餅也不像剛才那么性急了,因?yàn)槲蚁胫棠虅偛诺哪切┰挘腋杏X到我所品嘗的已經(jīng)不是一份份月餅,而是一份份家庭團(tuán)圓的溫馨。
我們海闊天空的聊著,內(nèi)容有關(guān)于月餅的來歷、中秋的民間傳說…。。不知不覺,夜已經(jīng)深了,我突然想起了我們今天晚上的主題是賞月,我恍然大悟地對(duì)大家說:“我們大家都忘記賞月了”說完這句話,我不但沒有感覺到熱烈的回應(yīng),反而出現(xiàn)了短暫的寂靜。我奇怪地朝天空望去,天空中一片漆黑。今年的中秋之夜竟然沒有月亮!我立即明白了寂靜的原因。還是媽媽首先打破了沉默的局面,親切地對(duì)我說:“其實(shí)我們大家早就知道今晚沒月亮了,只是考慮到爸爸答應(yīng)了陪你賞月,我們怕掃你的興,所以都沒有告訴你。但是我想,賞月的'本意是感受家人團(tuán)聚的溫馨,今晚爸爸能夠在家里陪伴我們一起過中秋,實(shí)現(xiàn)了我們?nèi)胰硕嗄陙淼脑竿,這最圓最亮的月亮不就懸掛在我們?nèi)胰说男闹袉??/p>
在沒有月亮的中秋之夜,我甜甜地入睡了,睡夢(mèng)中我看到一輪圓圓的月亮懸掛在高空,皎潔的月光傾泄在我們家的陽臺(tái)上,傾瀉在正在品嘗月餅的我們?nèi)胰说纳砩,也傾瀉在爸爸那親切的面孔上…。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
時(shí)光匆匆,轉(zhuǎn)眼間,6年的小學(xué)生活行將結(jié)束。相處6年的同學(xué)們也將要離別,6年的小學(xué)生活啊,誰又會(huì)真的忘記?小學(xué)生活就像5味瓶,有酸、有甜、有苦、有辣、還有咸。酸,就像剛踏入校門,認(rèn)識(shí)新朋友時(shí),那羞澀的笑容;甜,就像與好朋友分享糖果時(shí),那甜甜的笑容;苦,就像老師布置作業(yè)多時(shí),全班拼命寫作業(yè)時(shí)的苦;辣,就像犯了大錯(cuò),被老師當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)時(shí),臉上的火辣;而咸,則是畢業(yè)儀式結(jié)束時(shí),那1顆顆滾落到嘴里的晶瑩淚珠。很美,很好……
打開我的記憶寶庫,無數(shù)的奇珍奇寶顯現(xiàn)在我的眼前,每個(gè)珍寶都蘊(yùn)藏著1個(gè)對(duì)我來講,非常珍貴的故事。
還記得,剛剛?cè)雽W(xué)時(shí),我們誰也不認(rèn)識(shí)誰。那時(shí)候,同學(xué)們?cè)挷欢。由于沒有熟習(xí)的人,也沒有熟習(xí)的景物、熟習(xí)的事。1個(gè)星期以后,我們都記住了對(duì)方的名字,但之間的話語依然不多。偶然遇見了,也不敢熱忱的打招呼。早已不記得,是他先拉起他的手,帶他去奔跑;還是她先拉起她的手,帶她去頑耍。但是記得當(dāng)初,那友誼的真摯淚水是誰先落下。
還記得,剛剛畢業(yè)時(shí),我們彼此早已熟習(xí)。那時(shí)候,同學(xué)們?cè)挷欢。由于心中的千言萬語,已融入在那深邃的`眼睛中了。1個(gè)月以后,我們都不會(huì)忘記對(duì)方的名字,即便是1年以后也不會(huì)。偶然遇見了,也不敢上前打招呼。由于怕淚水會(huì)不聽話的跑出來,所以也只是微微1笑,看著對(duì)方的背影漸漸遠(yuǎn)去,心里的5味瓶翻了……
畢業(yè)以后,我們步入了初中,有了許多的新朋友;蛟S他們會(huì)比小學(xué)朋友更懂你,但我們都清楚地知道——沒有人可以替換小學(xué)時(shí)期的那些朋友。夕陽伴著晚霞,斜斜地照著我們,很美,很好。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
或許很少有人遇到像我這樣的狀況,我在小學(xué)上四年級(jí),而班主任是我的媽媽。媽媽本應(yīng)該帶六年級(jí)的學(xué)生的?蔀榱烁奖阏樟衔覍W(xué)習(xí),也為了熟悉新教材,于是選擇了新帶一個(gè)班……開學(xué)那天,我和媽媽同時(shí)走進(jìn)教室?梢钥闯觯瑢W(xué)們臉上一片迷茫。后來媽媽做自我介紹,同學(xué)們才知道我和媽媽的關(guān)系。
可是,我卻發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)都避著我走,感覺我好像有瘟疫似的。后來,,在同學(xué)的談話聲中,我才得知,原來大家怕我在媽媽面前打小報(bào)告。就這樣,我過了一段孤獨(dú)的生活。也正因?yàn)檫@樣,我的學(xué)習(xí)突飛猛進(jìn),期中考試,我一舉拿下第一名。被媽媽大肆表揚(yáng)了一番。我很開心,但沒想到這下同學(xué)們更是躲著我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,我很委屈,考第一名難道也有錯(cuò)嗎?回家以后,我想媽媽訴苦,媽媽卻說:“他們是嫉妒,你不要擔(dān)心,慢慢兒會(huì)好的!蹦苈牫鰜磉@只是媽媽的幾句敷衍。對(duì)我而言,只能算是安慰……
只當(dāng)我苦惱的時(shí)候,發(fā)生了一件令我憤怒不已的事,那天,我去書店買書?吹搅藥讉(gè)領(lǐng)班的同學(xué),他們?cè)诶碚摷娂。我把耳朵湊了過去。聽見了他們的講話:
“你知道二班的那個(gè)李欣宜(我的名字)嗎?”
“就是二班我的老師的女兒嘛,知道!
“他這回期中考試,聽說她媽媽給他開小灶,結(jié)果拿了第一名!
“切,真不要臉。 那樣的第一算什么??”
“就是就是,不害臊。 ”
聽到這兒,我面紅耳赤,恨不得找個(gè)地縫兒鉆進(jìn)去,我忍住怒火,做了一個(gè)重大的決定。
下午班會(huì)課,我鼓足勇氣,站到講臺(tái)上,澄清“開小灶”的傳言,本以為,大家能諒解我,沒想到,一個(gè)高個(gè)子的同學(xué)站起來說”鬼才相信咧,你媽怎么不可能給你開小灶。少在這里裝洋蒜,你以為又老是撐腰就了不起啦”其他同學(xué)應(yīng)聲連連。
我忍無可忍,沖那個(gè)同學(xué)“啪”就是一拳頭。此時(shí),班里炸開了鍋。我和那個(gè)同學(xué)干脆打起架來,我實(shí)在不敢想象當(dāng)時(shí)我為什么會(huì)做出那樣的舉動(dòng),也不知道我一個(gè)小女生從哪里來的力量。我只感到憤怒和委屈,我只是想證明我是清白的。
不一會(huì)兒,這件事兒被傳到媽媽的.耳朵里。我和那個(gè)男同學(xué)被叫到辦公室,當(dāng)著所有我的老師的面,媽媽不問事情的原因后果,“啪”的一下,給了我一個(gè)響亮的耳光。這一掌,是我猝不及防。此時(shí),辦公室沉寂了,所有的我的老師包括那個(gè)男同學(xué),都盯著我,他們不出聲。也被正突如其來的一掌所震驚。不知是嚇到了,還是打醒了。我沒有哭出來,盡管臉上火辣辣的疼,我也沒有說什么。只聽見媽媽咆哮般的怒吼。我知道我讓她失望了。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
校園生活雖然緊張忙碌,但又是豐富多彩、令人難忘的。
“叮鈴鈴”上課了,同學(xué)們急急忙忙地跑進(jìn)教室,坐在位置上。這一節(jié)是語文課,老師說過要評(píng)演作文——我們寫的“話劇”。宋佳琪一組寫的劇本最精彩了,臺(tái)詞準(zhǔn)確形象,提示語也寫得惟妙惟肖,大家提議讓她們組上臺(tái)表演。宋佳琪、杜澤慧、李國強(qiáng)、申卓林上臺(tái)了,只聽宋佳琪說:“我們劇本的題目是《0。1毫米的心靈誤差》!鼻,人家的題目就與眾不同。接著,她們開始了表演。在演出的過程中,李國強(qiáng)好像很害羞似的',總是拿本子遮著臉,背靠著黑板,像個(gè)做錯(cuò)事的孩子一樣不敢露面。挨著他說臺(tái)詞了,他依舊拿本子遮著臉輕輕地說:“你們兩個(gè)都把我的錢花光了,我打死你們倆!”按照劇情,李國強(qiáng)應(yīng)該到申卓林身上狠狠地打一下,而李國強(qiáng)卻到申卓林身上輕輕地摸了一下,那動(dòng)作就像在哄嬰兒睡覺,非;,惹得大家哈哈大笑。索老師也大笑著說:“李國強(qiáng)的意思是我打你干嘛,我摸死你算了!”同學(xué)們又是一陣哄堂大笑,李國強(qiáng)窘迫的滿臉通紅。下課了,同學(xué)們還不愿走出教室,紛紛抱怨這節(jié)課的時(shí)間太短。
快樂的時(shí)刻總是接二連三,精彩不斷。圣誕節(jié)快到了,我們自己動(dòng)手裝扮教室,自編自導(dǎo)地排練節(jié)目,想好好慶祝一下小學(xué)階段的最后一個(gè)圣誕節(jié)。宋佳琪、楊雨萱、楊藝帆更是忙前跑后,把教室精心打扮了一番,很多男生買了圣誕老人的帽子戴上,李金銘甚至還買來棉花糖粘在下巴上,像個(gè)壽星,他一走進(jìn)教室就惹得我們捧腹大笑。“老師來了!老師來了!”不知是那位同學(xué)拉響了警報(bào),大家快速把買來的“秘密武器”藏在身后,準(zhǔn)備給老師一個(gè)“驚喜”。劉老師一走進(jìn)教室,同學(xué)們立即拿起“武器”準(zhǔn)備掃描,但劉老師是何等人物,她一眼就識(shí)破了我們的詭計(jì),連忙搖著手說:“大家不要噴,老師說幾句話就走。你們已經(jīng)上六年級(jí)了,長(zhǎng)大了,以后要多聽話,祝愿在以后的日子里大家快快樂樂!”老師剛說完,同學(xué)們像是計(jì)劃好似的,不約而同地一擁而上,劉老師無力招架,被噴成了“大雪人”。
這就是我的校園生活!豐富多彩又妙趣橫生,處處洋溢著歡樂和喜悅!
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