小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文4篇（必備）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
在我的腦海中，留下了很多珍貴的往事，其中有一件事給了我特別深刻的印象，讓我感動(dòng)不已。
那是在我七歲的時(shí)候發(fā)生的一件事。那天早上，爺爺照常送我去上學(xué)，快到三同碑的時(shí)候，爺爺?shù)腵手機(jī)響了。原來，奶奶生病了讓爺爺趕緊回家，爺爺給我5元錢讓我坐公交去上學(xué)。我等呀等，終于看見一輛公交車，我興高采烈地跑過去招手，可公交車?yán)锩苊苈槁閿D滿了人，甚至連只螞蟻也鉆不進(jìn)去。“唉，只有再等下一輛車了�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道。
于是我站在路邊，不停的向前方張望，不停地看手表，就這樣等了許久也不見公交車的影子。我急的就像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。就在這時(shí)，一位老奶奶開著電動(dòng)車向我招手并問：“小姑娘，你是要去上學(xué)嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。她接著又說：“我看你等了很久了，現(xiàn)在都快上課了�！甭犃死夏棠痰脑�，我心里就更急了，一臉發(fā)愁。還有10分鐘就上課了。我怎么可能在10分鐘之內(nèi)趕到學(xué)校呢？老奶奶就像看穿了我的心思。又和藹的說“小姑娘，我正好要送我孫子去學(xué)校，你趕緊坐上，我送你去！”聽了這句話，我頓時(shí)興奮不已，內(nèi)心很感動(dòng)，連忙對(duì)老奶奶說：“謝謝您，奶奶�！蔽疫B忙坐到了車上。
終于到學(xué)校了，我看了看時(shí)間，還有2分鐘上課。我連忙給老奶奶道謝，然后飛似的跑進(jìn)了教室。心里想：今天幸虧有這位老奶奶，要不然我就要遲到了。
每當(dāng)我想起這件事都會(huì)由衷的感嘆：一個(gè)素不相識(shí)的陌生人都能無私的幫助別人，這真是人間處處有真情。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
曾看魯迅文章，記得有那么一句話讓人費(fèi)解�！拔壹议T前有兩棵樹，一棵是棗樹，另一棵還是棗樹”。雖然這種奇奇怪怪的寫作方式我沒用過，而且內(nèi)心深處并不覺得它像老師講得那般好，但我卻認(rèn)同那兩棵樹是幸福的，畢竟平凡如此的樹，也如此風(fēng)光了一把。
名人筆下的樹，終究是不一樣的。無論其品種如何，姿態(tài)怎樣，都有樹獨(dú)特的地方，樹不再是普通的樹，也許很多年后樹旁邊還會(huì)豎起一面牌子，上書“魯迅先生筆下的棗樹”，于是南來北往的人們都來仰望這棵樹。
路旁的行道樹，因此就成了對(duì)比，似乎成了一種卑微與渺小。車輛奔馳而去過后滿樹灰塵，但樹還是努力站出一種姿態(tài)，一種昂揚(yáng)和靜默的姿態(tài)，也努力保持著翠綠。
想那遠(yuǎn)山、密林、深谷和幽澗中的樹，是快樂自由的。也許有競(jìng)爭(zhēng)的壓力和可能被砍的命運(yùn)，可至少一生都在為自己是樹而活，為努力成為一棵參天大樹而活。自我，本色，任由風(fēng)雨飄搖。
又想到成片種植的果樹，有果農(nóng)施肥澆水除蟲，生長(zhǎng)無憂�？伤鼌s不能肆意瘋長(zhǎng)，樹的姿態(tài)是果農(nóng)修剪來的，產(chǎn)值最大化是果農(nóng)追求的目的，于是，這些果樹被拉枝被修剪，都成了一種模樣，也沒了獨(dú)特與個(gè)性。
一直記得校園那條林蔭大道，兩邊魁梧的梧桐樹很是壯觀。那是我對(duì)大樹標(biāo)準(zhǔn)的初印象。很多美好的記憶都掛在那樹上了。摘幾片寬大的梧桐葉鋪于草地就可以當(dāng)坐墊，所以總有三三兩兩的大學(xué)生零零散散的坐著，談會(huì)小情說會(huì)小愛，青春時(shí)光就這么呼啦啦的過去了。到了春夏之時(shí)，白紫的花兒填滿枝干，一串又一串，一團(tuán)又一團(tuán)�；▋狠p輕的不經(jīng)意間飄落，一朵，一朵，悄無聲息，看滿地灑落的梧桐花時(shí)才要駐足觀賞，看它飄落的樣子，此刻，咱們都是詩(shī)人，一顆心想要與梧桐花輕輕搖曳在醉人的青春校園。這個(gè)季節(jié)，滿園幽香。
可是我無法永遠(yuǎn)醉心于梧桐樹營(yíng)造的詩(shī)意當(dāng)中。心中總是牽念那些卑微的人行道樹，我希望在我行走的路上樹可以卑微到老�？墒�，城市在擴(kuò)展，在不停的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、建設(shè)，棟棟高樓拔地而起，曾經(jīng)的人行道樹終究沒能伴我一起成長(zhǎng)，不會(huì)有論證不會(huì)有聽證也不會(huì)聽樹想要生長(zhǎng)的.心聲，樹就被砍伐了，就在我上學(xué)的路上，早上還迎接咱們的樹等放學(xué)看到時(shí)已倒在路邊，親愛的樹姐姐，你終于沒能陪我初中畢業(yè)，霎時(shí)間眼中似有淚花。
總是在說，咱們要有咱們的城市精神，要有人文氣息，要有的歷史，原來這一切的一切都是以人類的生存和發(fā)展為中心的，而樹是不會(huì)說話的，沒有思想的，不需要征求同意的。而我記得有文章講到，被譽(yù)為世界最長(zhǎng)的空中纜車的澳大利亞“天空之軌”，全長(zhǎng)7。5公里，中途經(jīng)32個(gè)塔臺(tái)。建造這個(gè)纜車時(shí)，為了不破壞雨林生態(tài)，纜車的支柱全部用直升機(jī)吊裝，過程中從未砍伐過一棵樹，前后耗時(shí)40個(gè)月。今天的游人們，滑行在熱帶雨林的上空，壯麗的湖光山色和奇花異卉不絕眼前，你可以眺望整片密麻麻的熱帶雨林，纜車每行駛100米，便有超過80種不同品種的樹木出現(xiàn)眼前。對(duì)比一下，我無言，如同那些被砍伐的無言的樹。
已有的十幾年的生活，各種不同的樹伴我一路成長(zhǎng)。樹永遠(yuǎn)默默的營(yíng)造一方綠蔭，在我一顆少年的心中，樹無論品種與用途，也不管它扎根何處，樹與咱們相伴而生，樹還承載著咱們成長(zhǎng)的記憶，承載著一個(gè)城市一方村落的歷史。因此，我為樹書寫，我也愿咱們?nèi)祟惗寄芤晿錇榕笥�，與樹在四季對(duì)話，那會(huì)是自然界最美的音符，躍動(dòng)在大地母親的胸膛。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
時(shí)間如沙子在指縫間流逝，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)上初中了。和小學(xué)同學(xué)打打鬧鬧仿佛還在昨天，我不禁有些傷感。對(duì)于初中這個(gè)新的生活環(huán)境，我有些擔(dān)心和害怕，擔(dān)心新的老師、新的同學(xué)是否能夠接納我，害怕我不能融入這個(gè)集體。上了初中，我不知道我能不能像在小學(xué)那樣和大家打成一片了，我要有心理準(zhǔn)備。
到了初中，我才知道我的擔(dān)心是多余的。老師都很和藹可親，關(guān)心同學(xué)；同學(xué)們都很善待他人，友好待人。我原本的戒心也慢慢放下了。我甚至還交到了兩個(gè)好朋友：董雨欣和王心月。大家都是活潑開朗的女孩，很合得來。漸漸地，我又認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)，他們都是我的朋友。在初中，我不孤單，因?yàn)槲矣形业呐笥褌儭?/p>
老師們也很讓我敬佩：顧老師是大家的語(yǔ)文老師，也是班主任，是為班級(jí)付出最多的.老師；楊老師是大家的數(shù)學(xué)老師，帶大家遨游在數(shù)學(xué)王國(guó)里；毛老師是大家的英語(yǔ)老師，讓大家領(lǐng)略了語(yǔ)法的奇妙······還有許多老師，在這里我就不一一列舉了，因?yàn)樗麄兌际峭瑢W(xué)們付出的老師，是值得尊敬的。
在親愛的老師和同學(xué)們陪伴下，我忽然有一種感覺，那是一種久違的感覺，是一種溫暖的感覺。這種感覺包圍著我，滲入我的身體里，讓我有說不出來的舒服。我恍惚間覺得我還在小學(xué)的五一班，但回過神來以后，發(fā)現(xiàn)自己還在初一六班。我笑了，因?yàn)槲抑肋@是什么感覺了，這是融入集體的感覺�，F(xiàn)在，我是真正地融入了集體，真正地成為了這個(gè)集體的一員。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
晚上，刺骨的寒風(fēng)“呼！呼！”地吹著。吹在臉上，如同刀割一般。但寒風(fēng)并沒有影響我們的興致，因?yàn)槲覀円⒂^動(dòng)物展了！
我們快步走上前，聽著廣播里的介紹，我們有點(diǎn)兒堅(jiān)持不住了，迫不及待地想進(jìn)去瞧瞧。
我走進(jìn)動(dòng)物展，首先擺在我眼前的是出了名的` “光頭”禿鷲。這只禿鷲全身黑亮亮的，像是一位身披黑袍威風(fēng)凜凜大的將軍，時(shí)而撲一撲翅膀，似乎要展翅飛翔，時(shí)而把頭伸進(jìn)羽毛中，好像怕游客拍它的“禿頭”呢，圍觀的人都哈哈大笑。
禿鷲邊就是鳥類中數(shù)一數(shù)二的“美鳥王”孔雀。這是只雄孔雀，但卻十分注重“苗條”的身材。它走起路來，簡(jiǎn)直是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的模特。屁股一扭一扭的。走了一會(huì)兒，又停下來，神氣的搖一下美麗的尾巴，轉(zhuǎn)過身來，繼續(xù)走�？粗兹高@模樣，我想，要是動(dòng)物中有個(gè)模特大獎(jiǎng)賽，它肯定穩(wěn)奪桂冠。
“快來看，這里有只黑熊！”“黑熊！”我順著小伙伴來到黑熊跟前。只見這只黑熊十分健壯，像一位大力士，四肢像四根又粗又長(zhǎng)的柱子，還會(huì)隨著音樂打節(jié)拍呢。但是別看它頭腦簡(jiǎn)單、四肢發(fā)達(dá)，發(fā)起威來經(jīng)老虎都厲害。先是張開血盆大口，“嗷???”地一聲大叫，連邊上的非洲獅也嚇得直打哆嗦，接著，拼命拍打鐵籠 游客們個(gè)個(gè)都驚得目瞪口呆。
最惹人喜愛的是那頑皮、淘氣的小猴子了。它在籠子里蹦來跳去，無憂無慮。有時(shí)還在我們面前扭來著紅屁股，周圍立刻一片哄笑；有時(shí)主動(dòng)伸出毛茸茸的手，與馴獸師握手；有時(shí)在游客面前表演拿手好戲???翻跟斗，游客們立刻贊不絕口，有些人還一邊鼓掌喝采呢！
除了這些還有海涅鼠、科摩多龍、東北虎、小熊貓……不管天上飛的、地上爬的、水里游的，全匯聚在動(dòng)物展中。
朋友們，想看更多的動(dòng)物嗎？那就來動(dòng)物展吧！Let’s go！
【小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】08-01
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)10-18
【優(yōu)秀】小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文08-20
[優(yōu)秀]小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文08-27
(優(yōu)秀)小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文10-19
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文（優(yōu)秀）09-24
（優(yōu)秀）小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文09-24
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文[優(yōu)秀]09-10