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小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文

時(shí)間:2023-10-31 17:59:55 小學(xué)生優(yōu)秀作文 我要投稿

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文(精品7篇)

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文7篇,希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文(精品7篇)

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1

  時(shí)間如沙子在指縫間流逝,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)上初中了。和小學(xué)同學(xué)打打鬧鬧仿佛還在昨天,我不禁有些傷感。對(duì)于初中這個(gè)新的生活環(huán)境,我有些擔(dān)心和害怕,擔(dān)心新的老師、新的同學(xué)是否能夠接納我,害怕我不能融入這個(gè)集體。上了初中,我不知道我能不能像在小學(xué)那樣和大家打成一片了,我要有心理準(zhǔn)備。

  到了初中,我才知道我的擔(dān)心是多余的.。老師都很和藹可親,關(guān)心同學(xué);同學(xué)們都很善待他人,友好待人。我原本的戒心也慢慢放下了。我甚至還交到了兩個(gè)好朋友:董雨欣和王心月。大家都是活潑開朗的女孩,很合得來(lái)。漸漸地,我又認(rèn)識(shí)了許多同學(xué),他們都是我的朋友。在初中,我不孤單,因?yàn)槲矣形业呐笥褌儭?/p>

  老師們也很讓我敬佩:顧老師是大家的語(yǔ)文老師,也是班主任,是為班級(jí)付出最多的老師;楊老師是大家的數(shù)學(xué)老師,帶大家遨游在數(shù)學(xué)王國(guó)里;毛老師是大家的英語(yǔ)老師,讓大家領(lǐng)略了語(yǔ)法的奇妙······還有許多老師,在這里我就不一一列舉了,因?yàn)樗麄兌际峭瑢W(xué)們付出的老師,是值得尊敬的。

  在親愛(ài)的老師和同學(xué)們陪伴下,我忽然有一種感覺(jué),那是一種久違的感覺(jué),是一種溫暖的感覺(jué)。這種感覺(jué)包圍著我,滲入我的身體里,讓我有說(shuō)不出來(lái)的舒服。我恍惚間覺(jué)得我還在小學(xué)的五一班,但回過(guò)神來(lái)以后,發(fā)現(xiàn)自己還在初一六班。我笑了,因?yàn)槲抑肋@是什么感覺(jué)了,這是融入集體的感覺(jué)。現(xiàn)在,我是真正地融入了集體,真正地成為了這個(gè)集體的一員。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2

  我有許多朋友,但其中有一個(gè)是我最喜歡、最了解的,現(xiàn)在我就要讓大家猜一猜他是誰(shuí)?

  他瘦瘦的、高高的',臉上鑲著一對(duì)小眼睛,看上去很呆,但他還是很聰明的,他很愛(ài)幫助人。有一次,老師讓我們準(zhǔn)備一支圓珠筆,我忘帶了筆,眼看就要上寫字課了,我非常緊張,生怕被老師批評(píng)。在鈴聲響的一瞬間我的桌子上出現(xiàn)了一支圓珠筆,我非常奇怪,想:是哪個(gè)人那么好心把筆借給我,還是哪個(gè)人把筆忘在我這了。上課時(shí)我不管三七二十一,認(rèn)認(rèn)真真地用它來(lái)寫字。下課了,我那個(gè)朋友走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“這是我借給你的,記得還我哦!”我連忙說(shuō):“謝謝!……”

  他也很大方,有一次,我做了一件傻事——把他的鉛筆盒踩壞了,然后老師讓我賠給他一個(gè),于是我第二天就買了個(gè)新的給他,可是他怎么也不要,說(shuō):“你不要給我了,只要你自己知道錯(cuò)了就行了,鉛筆盒還是你自己用吧!”我只好拿回家了。通過(guò)這件事,我們的關(guān)系更好了。

  你一定還不知道他是誰(shuí)吧,他是陸XX。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3

  大家的一生,是一段充滿冒險(xiǎn)與考驗(yàn)的旅程,這段旅程會(huì)有驚喜,會(huì)有歡樂(lè),當(dāng)然,也不免交織著苦澀,交織著迷茫。由于無(wú)法預(yù)測(cè)下一步將會(huì)發(fā)生什么,因此大家都充滿了期待。只有懂得在考驗(yàn)中磨練自己,才能體現(xiàn)人生的價(jià)值,才會(huì)逐步成長(zhǎng)。

  在一次同朋友游泳中,我意識(shí)到我長(zhǎng)大了。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,我和朋友去游泳,那天下午,發(fā)生了一件驚心動(dòng)魄的事情。

  那天,大家到了一個(gè)小型的.池塘,那里沒(méi)有人,大家便決定就在那里游泳,我就在岸上等他。他在水里游得很自在,還時(shí)不時(shí)的裝溺水。但是,過(guò)了一會(huì),突然,我的朋友突然說(shuō):“蒲麟龍,快救我,我,我的腳抽筋了!蔽蚁纫詾樗窃诤臀议_玩笑,我說(shuō):“你裝,繼續(xù)裝!笨勺詈,我發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)不對(duì)勁,我緊張地說(shuō):“你別嚇我啊,是不是真的抽筋了?”我想:我又不太會(huì)游泳,莽撞地跳下去都是白白送死啊……怎么辦。窟@里又沒(méi)有人……

  最后,在這種情況下,我靈機(jī)一動(dòng),我一下子想出了以前學(xué)的溺水時(shí)自救方法。我說(shuō):“你別緊張,快大吸一口氣,快。然后你就不要?jiǎng)印!比缓笏兆隽,果然慢慢浮上?lái)了,我說(shuō):“你快活動(dòng)一下你那個(gè)抽筋的腳。你就可以游上來(lái)了!彼终兆隽,最后,大家終于脫險(xiǎn)了。他最后對(duì)我說(shuō):“你真棒,還是有文化要好些。 蔽倚睦镆彩敲雷套痰。到了最后,我明白了一個(gè)道理:在關(guān)鍵時(shí)候合理運(yùn)用知識(shí),有可能可以挽救一個(gè)人的生命。

  那一刻,我意識(shí)到我長(zhǎng)大了。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4

  X月20日上午,我和爸爸、徐浩天去太原兒童社會(huì)福利院捐書獻(xiàn)愛(ài)心。

  到了太原兒童社會(huì)福利院門口,一些事先聯(lián)絡(luò)好的人已經(jīng)到了。我們走進(jìn)了福利院,負(fù)責(zé)人讓我們把要捐的東西放在地上就可以了。大家捐的物品五花八門,有面包、山楂片、山楂卷、威化餅干、大餅干、沙琪瑪、火腿腸、米粉、酸奶、衛(wèi)生紙、皮球、衣服和書本等。

  接下來(lái),我們?cè)搮⒂^福利院了。負(fù)責(zé)人介紹說(shuō):“我們今天只能參觀嬰兒區(qū),是0歲至6歲的孩子,稍大一些的孩子在別的地方寄養(yǎng)著,更大一些的去夏令營(yíng)了!

  我看到了一個(gè)非常小的嬰兒在輸液,負(fù)責(zé)人告訴我們,有一些被遺棄的小孩身體比較虛弱,所以我們給他們做一些適當(dāng)?shù)?護(hù)理。我聽到一陣哭聲,走到那個(gè)房間一看,那個(gè)嬰兒好像是餓了,負(fù)責(zé)人的話證實(shí)了我的猜想。她說(shuō):“醫(yī)護(hù)人員正給他準(zhǔn)備奶呢,小家伙有點(diǎn)等不及了!苯又,我們來(lái)到康復(fù)區(qū)。那里的孩子比剛才那個(gè)區(qū)的孩子大一些,我們進(jìn)入了一個(gè)房間,里面有一個(gè)男孩、一個(gè)女孩和一個(gè)嬰兒,旁邊坐著一位護(hù)理人員。負(fù)責(zé)人告訴我們,你們可以給他們一些吃的,但給他們的要軟一些,山楂卷和沙琪瑪什么的都行。那個(gè)男孩和女孩拿到這些東西,看起來(lái)特別高興,他們沒(méi)有講話,因?yàn)樗麄兊闹橇τ袣堈,所以不?huì)講話。我想:這些孩子真可憐呀!有的不會(huì)說(shuō)話,還有的腿比較細(xì),站不起來(lái),需要護(hù)理人員的幫助。我想,以后我還會(huì)再來(lái)看望他們,獻(xiàn)上我的愛(ài)心。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5

  敬重母親,弘揚(yáng)母愛(ài)的母親節(jié),至今已成為一個(gè)約定俗成的國(guó)際性節(jié)日。

  母親節(jié)起源于美國(guó)。1906年5月9日,美國(guó)費(fèi)城的安娜·賈薇絲的母親不幸去世,她悲痛萬(wàn)分。在次年母親逝世周年忌日,安娜小姐組織了追思母親的活動(dòng),并鼓勵(lì)他人也以類似方式來(lái)表達(dá)對(duì)各自慈母的感激之情。此后,她到處游說(shuō)并向社會(huì)各界呼吁,號(hào)召設(shè)立母親節(jié)。她的呼吁獲得熱烈響應(yīng)。1913年5月10日,美國(guó)參眾兩院通過(guò)決議案,由威爾遜總統(tǒng)簽署公告,決定每年5月的第二個(gè)星期日為母親節(jié)。這一舉措引起世界各國(guó)紛紛仿效,至1948年安娜謝世時(shí),已有43個(gè)國(guó)家設(shè)立了母親節(jié)。 日本的母親節(jié)也是5月的第二個(gè)星期日。節(jié)日里人們送給母親一枝紅石竹,表示祝賀。 法國(guó)首次慶祝母親節(jié)是在1928年,節(jié)日定在5月的最后一個(gè)星期日。節(jié)日這一天,數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的媽媽們,懷著喜悅的心情接受各自子女們的“節(jié)日愉快”的美好祝愿。 泰國(guó)于1976年宣布8月12日為母親節(jié)。這一天也是泰王后麗吉的生日。

  節(jié)日里,全國(guó)要開展“優(yōu)秀母親”的評(píng)選活動(dòng)。兒女們手持芳香馥郁的茉莉花,獻(xiàn)給自己的母親。 孩子,當(dāng)你還很小的時(shí)候,我花了很多很多的時(shí)間,教你慢慢用湯勺,用筷子吃東西;教你穿衣服,綁鞋帶,系扣子;教你洗臉,梳頭;教你擰鼻涕,擦屁股…… 這些和你在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,是多么的令我懷念不已! 所以,當(dāng)我想不起來(lái),接不上話時(shí),請(qǐng)給我一點(diǎn)時(shí)間,等我一下,讓我再想一想……極可能最后連要說(shuō)什么,我也一并忘記,請(qǐng)?bào)w諒我,讓我繼續(xù)沉醉在這些回憶中吧! 孩子,你是否還記得,我們練習(xí)了好幾百回才學(xué)會(huì)的第一首兒歌。 你是否還記得,你每天都逼著我絞盡腦汁回答你是從哪里冒出來(lái)的。 所以,如果我羅羅嗦嗦重復(fù)一些老掉呀的故事,如果我情不自禁地哼出哦孩提時(shí)代的兒歌,請(qǐng)不要怪罪我。 現(xiàn)在,我經(jīng)常忘記系扣子,綁鞋帶,吃飯時(shí)經(jīng)常弄臟衣服,梳頭時(shí)手還會(huì)不停地顫抖…… 不要催促我,不要發(fā)脾氣,請(qǐng)對(duì)我耐心一點(diǎn),只要有你在眼前,我的心頭就會(huì)有很多的溫暖。我的孩子,如今,我的腳站也站不穩(wěn),走也走不動(dòng),所以,請(qǐng)你緊緊地握著我的手,陪著我,慢慢地向前走,就像當(dāng)年我牽著你一樣……

  以上文字是我在讀者雜志上看到的一篇文章,是一位孤苦老人寫在敬老院磚墻上的留言,不知道你看時(shí)會(huì)是什么感覺(jué),我和作者一樣心里一陣陣悸動(dòng),麻木的神經(jīng)被這曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的往事驀然觸動(dòng),如果你將這段老人的留言認(rèn)真地,用心地讀上幾遍,你或許會(huì)更深了解我們上了年紀(jì)的父母,或許想到我們年邁時(shí)。我仿佛聽見了父母在對(duì)我說(shuō)心里話,很傷感,想流淚,于是我打開的電腦以我的方式給母親以回音。 媽媽,原諒我,我已經(jīng)記不清楚您是怎樣教我如何穿衣服,綁鞋帶,系扣子;教我如何洗臉,梳頭了,在您的精心照料下除了身體的成長(zhǎng)外,還有對(duì)您所給予的關(guān)愛(ài)理所當(dāng)然的接受與司空見慣的麻木。 媽媽,我們都很平凡,我們不會(huì)創(chuàng)造大恩惠,大感動(dòng),假如是以前,您為我所做的平淡不過(guò)的小事,我也會(huì)認(rèn)為是理所當(dāng)然,絕對(duì)不會(huì)知道,我是您生活的目標(biāo),當(dāng)我開始站立,您已走向衰老。為捧給我一縷芬芳,您遠(yuǎn)植千株花苗,為劈一塊凈土,您愿鋤一片雜草。為了播一段我愛(ài)聽的音樂(lè),您寧愿哼自己唱膩的小調(diào)。為了我眼中的大自然,您寧愿撥節(jié)或折腰。 媽媽,如今我與您有著一個(gè)世界上最美的稱號(hào)----母親。我與您扮演著同一個(gè)角色,如今,我每天在溫習(xí)您曾經(jīng)的功課,我才知道,這所有的一切做起來(lái)原來(lái)是如此順理成章,如此義無(wú)返顧,如此責(zé)無(wú)旁貸;垩蹅魃竦臉(biāo)題 要在考場(chǎng)中取悅閱卷老師,先用傳神的標(biāo)題去構(gòu)建作文的佳境,嘗言:標(biāo)題是眼睛。

  好作文就要有一雙迷人的慧眼,F(xiàn)在我們訓(xùn)練了大量的話題作文,大量同學(xué)卻把標(biāo)題擬得老氣橫秋,或者干脆用話題作為文章的標(biāo)題,讓人一看就不愿給高分。所以作為考生的你要充分意識(shí)到閱卷老師的疲憊,用盡量新、雅、美的標(biāo)題去引起老師的注意,標(biāo)題擬好了,實(shí)際上也是在為考場(chǎng)作文創(chuàng)設(shè)景致,而獨(dú)特的標(biāo)題更是作文獨(dú)僻佳境的最好體現(xiàn),會(huì)讓人為之一震。 一言九鼎的識(shí)見 對(duì)于中學(xué)生的作文,閱卷老師尤其看重學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)與觀點(diǎn)見解。在閱卷的過(guò)程中,老師始終在留意或?qū)ふ铱忌魑闹凶钅艽砥渥R(shí)見的內(nèi)容。因?yàn)槿魏我黄恼驴偸菫楸磉_(dá)一定的思想主題服務(wù)的.,識(shí)見的水平如何,直接關(guān)涉到作文得分的高低,因此作為考生應(yīng)該不斷磨礪語(yǔ)言,砥礪思想,盡可能在作文中表達(dá)一言九鼎的識(shí)見。

  而實(shí)踐證明,精要而有深度的認(rèn)識(shí)與見解,會(huì)使本來(lái)很平常的作文內(nèi)容為之境界全新,無(wú)眼之龍也會(huì)因?yàn)槟愕狞c(diǎn)睛之筆而暢游九天之外。 千描百繪的特寫 考場(chǎng)記敘文,閱卷老師最看重有沒(méi)有場(chǎng)面描寫,看場(chǎng)面描寫時(shí),老師又最看重有沒(méi)有特寫鏡頭。因?yàn)閷懞锰貙戠R頭在閱卷老師看來(lái),就是寫好記敘文的最佳境界。什么是特寫鏡頭,即考生借鑒電影藝術(shù)的表現(xiàn)手法,對(duì)人物、景物的局部特征加以濃墨重彩式的描寫或精細(xì)刻畫,從而凸現(xiàn)一個(gè)感人的形象,展示一個(gè)精彩的細(xì)節(jié),使文章具有強(qiáng)烈的感染力的藝術(shù)手法。所以為了與一般平鋪直敘式的記敘文境界有別,考生應(yīng)該獨(dú)辟特寫的佳境,讓考場(chǎng)記敘文因?yàn)樘貙懚鵂恐谱±蠋煹难矍颉?/p>

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6

  今天我體會(huì)到了母愛(ài)的味道。

  在今天晚上的餐廳里,昏黃的燈光透著溫暖,飯菜香里夾著滿滿的愛(ài)。媽媽在琉璃歪歪忙碌著,我則只管自己大吃大喝。媽媽總是最后一個(gè)坐下來(lái),我發(fā)現(xiàn)媽媽的髻發(fā)髻已如雪,我的心突然有了從未有過(guò)的'顫動(dòng),母親漸漸的老了。但我知道母親的愛(ài)永遠(yuǎn)不會(huì)老去。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7

  童年有非常我的事,有樂(lè)事、傻事、趣事·····就像天上的星星數(shù)也數(shù)不清。

  記得六歲那年,水缸里放著水,我奶奶叫我看著水,她要出去一下。我呢?就聽奶奶的話在水缸旁邊一直看著水,過(guò)了些時(shí)間水慢慢地滿出水缸,我正想著去關(guān)上水龍頭時(shí),然而想到奶奶說(shuō)的話,對(duì)呀,奶奶只叫我看著水,可沒(méi)叫我關(guān)水龍頭的。如果關(guān)了奶奶回來(lái)會(huì)吵我,還是別關(guān),看著水。

  半個(gè)小時(shí)后,奶奶從外面回來(lái)了,一看水都滿出很多在地上,奶奶就急著一邊關(guān)水龍頭一邊跟著我說(shuō):“孫子呀,你在干什么?看看怎么水滿出去了也不把水龍頭給關(guān)上呢?”我為自己辨論著:“不是你叫我看著水,又沒(méi)叫我關(guān)水龍頭的,更沒(méi)叫我等水滿后關(guān)!蹦棠搪犞业脑捳Z(yǔ)直搖頭無(wú)話可說(shuō),拿起掃把清理地上的`水。

  童年的事有趣、可笑,童年的喜怒哀樂(lè)更讓我們哈哈大笑,我愛(ài)我有趣的童年,我愛(ài)它。

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