小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文【經(jīng)典3篇】
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
今天，老師踏著輕快的腳步走進(jìn)教室，好像這次老師不怎么神秘，只是叫我們用紅領(lǐng)巾蒙上眼睛，有的同學(xué)問：“老師，今天我們玩什么��？”老師告訴了我們，今天我們玩，不，應(yīng)該說體驗(yàn)，體驗(yàn)什么？當(dāng)一會盲人，中學(xué)生作文《第一次當(dāng)盲人的作文》。
當(dāng)一會盲人，真不可思議，當(dāng)盲人可是要眼前一片黑暗，“同學(xué)們大家都蒙好了嗎？下面請大家打開作文本�！崩蠋熛铝�，雖然作文本就在桌子角上，但是還是有一點(diǎn)難度，我手摸來摸去。終于摸到了桌角，我記著作文本在記事本的下面，我摸到了記事本，放一邊，當(dāng)我快要拿到那作文本時(shí)，可是它差點(diǎn)掉到地上，還好我抓的快，要不那就更艱巨了。老師又叫我們拿筆，這項(xiàng)對我來說是“小菜半碟”，因?yàn)槲业匿摴P筆蓋一拿就掉，非常能辨別出來，所以就輕而易舉就拿到了。老師又叫我們翻本，這可有一些難度，我寫字重，應(yīng)該可以翻到吧，我一邊翻一邊摸，摸摸有沒有凹凸，終于知道了頁數(shù)在哪了。老師又叫我們寫“黑暗的世界好可怕”寫完后，我心里想：我的字一定很難看。下一項(xiàng)是交本子，這可是超難了，但是我一是靈活，把記事本放到桌角，這樣一回來時(shí)摸到記事本時(shí)就知道是我的座位了，我一點(diǎn)點(diǎn)的挪動著步伐，生怕撞到哪兒了，突然我摸到了，一個(gè)直直的角我斷定這是講臺了，我隨便把本子放了位置，又成功的.回來了，這還是要靠記事本的功勞。
把紅領(lǐng)巾摘下，看到了講臺上一片狼跡，殘不忍睹。
游戲結(jié)束了，我感受到了做盲人的痛苦和艱難，我們還得幫助那些盲人，讓他們從凄涼的心情中解脫出來。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
“要炸了！要炸了！”隨著賣炒米糖的一聲吆喝，“轟！”一袋香噴噴的炒米糖賣炒米糖的老爺爺手中誕生了，香味彌漫了整個(gè)小巷。
嗅覺靈敏的我也聞到了這股炒米特有的香味，抑制不住吃炒米的欲望，便丟下手中的作業(yè)，拉著媽媽的手奔向賣炒米的老爺爺那兒，這時(shí)，那兒已經(jīng)排滿了人。
在等待的過程中，我瞧見了賣炒米糖的老爺爺是這樣做炒米糖的：
首先他把一斤大米洗凈，倒進(jìn)專門炸炒米的機(jī)器里。然后老爺爺握緊把手，在搖，下面有一個(gè)火爐在加熱，這樣就可以使大米均勻地吸收熱量，把手附近有一個(gè)鐘表，專門用來計(jì)時(shí)的等時(shí)間到了，買炒米的老爺爺就會知道，然后會在一個(gè)洞口上套上一個(gè)大袋子，隨后就會說：“爆了！要爆了！”這時(shí)，如果你膽小，可以捂著耳朵；如果你膽大，可以繼續(xù)干你手中的活。
老爺爺用扳手把炒米機(jī)另一端那兒的機(jī)關(guān)一開，隨著“轟！”一聲巨響，一股白氣彌漫開來，又香又脆的炒米炸好了。這時(shí)，老爺爺就把它倒進(jìn)了一個(gè)大箱子里，然后把白糖放在鍋里攪拌，讓它化成糖水。然后立刻把它倒入炒米粒里快速地?cái)嚢瑁ㄔ谒讨埃�，如果你想吃原味的炒米糖，就可以這樣把它切成塊子吃，有時(shí)也會加入陳皮丁，生姜丁等東西，最后用鐵片把它鏟平，讓它自然凝固，然后再切成塊子。
“��！終于到我們買了！”我拎著5元共18塊炒米糖的袋子，迫不及待的打開它。
“嗯，真香�！蔽腋袊@道。拿出一個(gè)來，握在手上粘乎乎的'；扒一小粒下來，塞進(jìn)嘴里，嘗到了一股甜甜的味道；“啊嗚！”一口咬下去，
嚼一嚼，時(shí)而有陳皮的甜味，時(shí)而有生姜的辣味，但炒米糖的香味時(shí)刻彌漫在我的嘴里面。
吃完了，“嗝！”我摸摸我的肚子，想：今天它可大飽口福了！
我愛吃炒米糖，忘不了它的滋味！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
看到這個(gè)題目，我就會想起我的小伙伴——志煌。我的小伙伴挺高的，一雙大大的眼睛，胖胖的身材，扁平的鼻子。你不要看我的小伙伴一天只會打電腦，我的小伙伴最大的優(yōu)點(diǎn)就是幫助別人。
你看吧，在那滿是泥水的地上，一個(gè)小朋友摔倒在地，我的小伙伴用那粗大的雙手微微的扶起我的小伙伴，還對我的小伙伴說沒事吧！在那有人要打架我的小伙伴會過去說不要打了友好一點(diǎn)，不然等下打得兩敗俱傷，在那馬路上有別人的三輪車要往下滾的時(shí)候我的`小伙伴會過去幫我的小伙伴推回去。我的小伙伴，就是志煌。
記得我1個(gè)月前的一天，我和我的小伙伴在馬路上大地?zé)岬囊獛臀铱境梢粭l豬了，我和我的小伙伴在路邊看見一張一百元我說我們分了我的小伙伴吧，反正沒有人知道怎么樣，我的小伙伴嚴(yán)肅的說這么可以這樣我們應(yīng)該交給警察叔叔才對我對你很失望。
這就是我的好朋友——志煌。
【小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)10-18
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】08-01
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文（優(yōu)秀）09-24
（優(yōu)秀）小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文09-24
(優(yōu)秀)小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文10-19
【優(yōu)秀】小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文08-20
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文[優(yōu)秀]09-10
[優(yōu)秀]小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文08-27