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小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文

時(shí)間:2023-10-07 13:08:47 小學(xué)生優(yōu)秀作文 我要投稿

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文6篇(集合)

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文6篇(集合)

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1

  “預(yù)備,跑!”這一天,因?yàn)檎{(diào)換了課程的原因,體育課難得的被排在了第一節(jié),同學(xué)們看上去都很興奮,因?yàn)楸绕饚缀,算術(shù),在操場上活動(dòng)可有趣的多了。

  但是,當(dāng)知道這節(jié)課測試一千米和八百米時(shí),不少同學(xué)的心情就沉了不少,因?yàn)檫@對于大家來說,幾乎是所有人都不想接觸的項(xiàng)目。但是該來的還是要來,大家想了想本該上的數(shù)學(xué)課,也都硬著頭皮上了。

  男生測完之后,就是女生的八百米了。一大群人圍在八百米起點(diǎn)處,一聲令下,全都一起跑了出去。跑到最后三百米,就沒有太多力氣了,但是如果成績不合格還要重測,所以我也不敢放慢腳步去走,只好咬牙堅(jiān)持,終于跑完了全程。

  我倒在校服堆里,和別的同學(xué)一起問老師成績,3分14秒,還不錯(cuò)。大家就聊起天來。

  全部人測完后,便集合去聽體育老師總結(jié)這次的成績情況。這時(shí)候我感覺有點(diǎn)頭暈,眼前一黑,不過很快就沒事了。老師讓大家去自由活動(dòng),大家因?yàn)榕芰税税倜,都很累,就躺在操場的跑道上聊天,突然,邊上的同學(xué)告訴我:“你的嘴唇發(fā)白了,而且臉也很蒼白!蔽覜]怎么在意,揮手說:“沒事的!钡娇煜抡n的時(shí)候,大家站起身來,打算走回去,但我全身的力氣好像被抽空了一樣,搖晃著倒了下去,我睜著眼睛,卻什么也看不見,我感覺全身好像只剩耳朵還在工作,我聽到大家害怕的喊叫著和擔(dān)憂的`慰問,還有兩個(gè)人一左一右想把我扶回去,但是我連走路的力氣都沒有了。

  走了幾步,我又摔倒在地上。我聽到大家一邊找著老師,一邊責(zé)罵著男生不肯幫忙,但同時(shí),也將我背了起來,聽聲音我能知道,那是和我同寢室的,比我矮小許多的女生。因?yàn)橐粫r(shí)間里找不到老師,大家走走停停的將我背到了醫(yī)務(wù)室……后來我停了半天的課,醫(yī)生說是因?yàn)榈脱,中午回到教室大家都一個(gè)個(gè)來問我怎么樣了。

  事情雖然已經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期,但我還清楚的記得當(dāng)時(shí)的情景,大家看是瘦小,但大家的心很強(qiáng)大,能給人帶來溫暖。生活了這么多年,我從未發(fā)生過像那一次那般令我銘記的事,這將是我人生漫漫長路的一處景,也將讓我銘記一生。

  它像茫茫大海里的一朵浪花,細(xì)小,但也使看到的人,印象深刻。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2

  掌聲,無處不在;掌聲,美妙動(dòng)聽;掌聲給予鼓勵(lì)。

  大家都有鼓勵(lì)的掌聲,然而掌聲成了我們?nèi)祟惖呐笥,我們便離不開了它。它就在我們身邊,有些人得到的掌聲是因自己在舞臺上的精彩表演而得到掌聲,因自己幫助他人而得到掌聲,也因自己在課堂上的滿意回答而得到掌聲。但我得到的掌聲卻與眾不同。

  記得有一次,在語文課上,老師在講臺桌上仔細(xì)的給我們講課,同學(xué)們也認(rèn)真地聽著老師講課。老師突然不斷的向我們提問,安靜的教室里變得熱鬧起來。每位同學(xué)多爭先恐后地回答著。老師卻把目光投向了我,我心里開始忐忑不安了。老師那清脆的聲音叫了一下我的姓名,我變慢吞吞的站了起來,我絞盡腦汁,總是想不出來,不知怎么回答問題,老是想我微笑,親切地對同學(xué)們說“大家給予她一些鼓勵(lì)吧”頓時(shí)教室里響起了雷鳴般的.掌聲,這掌聲驚天動(dòng)地,讓我鼓起勇氣,勇敢的去面對。終于,我知道了滿意答案,大聲說出了口,話音剛落,教室里又響 起了一股掌聲。

  這次的掌聲,是勇氣的源泉,是我們的好朋友,是無處不在的。

  我永遠(yuǎn)也忘不了這次的掌聲。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3

  多姿多彩的暑假生活中,發(fā)生了許許多多的事,有歡樂也有悲傷;有笑聲也有淚水。但其中有一件事情,令我記憶猶新!

  記得那天晚上,聽說爸爸要帶我去長城,我高興地一蹦三尺高!躺在床上我翻來覆去,怎么也睡不著。好不容易盼到天亮,我一骨碌從床上爬起來,匆匆穿好衣服,連早飯都沒顧得上吃就出發(fā)啦!我和弟弟一路上歡聲笑語,時(shí)間過得可真快,不到半天,我們便置身于峰巒起伏的群山之中。透過車窗向外望去,燕山松柏漫山遍野,青翠欲滴;朵朵無名野花夾雜其間,令我心曠神怡!“長城,八達(dá)嶺長城到了!”只聽一個(gè)小妹妹大叫一聲。我探頭一看,舉世聞名的萬里長城映入眼簾,猶如一條巨龍,在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。

  長城十分寬,五六匹馬可以并行在上面,左右兩旁是兩米多高的垛子,每兩個(gè)垛子之間的是了望孔,供觀察用。垛子下面是射擊孔,仔細(xì)觀察一下,孔上還有花紋呢!研究完后,我們便向第一個(gè)烽火臺出發(fā)?刹恢趺椿厥,每邁出一步都是那樣艱難,就好似有人將你向下拽,我費(fèi)了九牛二虎之力才到達(dá)第一個(gè)烽火臺。我們又向好漢坡前進(jìn), 曾在自己的詩詞中提到:不到長城非好漢。這七個(gè)剛勁有力的大字使我情不自禁地歡呼雀躍起來:“我是好漢嘍!”慢慢的,腿腳變靈活了,不像一開始那樣拘束。我們登上了長城的最高點(diǎn),書上曾說:長城全長13000多里,有兩千余年的歷史。據(jù)說在宇宙飛船上還能看見長城呢!我望著圖畫般的壯麗景色,手輕輕的撫摸著古老的城墻,仿佛看見了昔日古代勞動(dòng)人民修筑長城的景象。此時(shí)霧慢慢散去,向下望去,人們五顏六色的服裝,把古樸的長城點(diǎn)綴得像一條絢麗的'彩帶。俗話說“上山容易下山難!蹦_下的方磚經(jīng)過了兩千余年的風(fēng)風(fēng)雨雨,變得十分得滑,一不小心就會(huì)滾下去。我小心翼翼地走著,上身向后微微傾斜,這樣就會(huì)減少?zèng)_力。我們來到了八達(dá)嶺長城的最末端,在那兒還遇到了兩個(gè)老外,我用簡單的英文與他們對了話,還在他們的相機(jī)中占了一席之地呢!

  下了長城后,我想了很多:長城是無數(shù)中國人的驕傲,你令無數(shù)中國人為你自豪!長城,是古代神工巧匠智慧的結(jié)晶;長城,飽含了無數(shù)勞動(dòng)人民的心血與汗水!長城,我愛你!

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4

  今天下午上班會(huì)課的時(shí)候,老師說讓我當(dāng)班長,當(dāng)時(shí)我高興極了,終于由數(shù)學(xué)課代表變成班里最大的頭—班長了!當(dāng)了“班頭”,我就要像原來所說的那樣,也就是我會(huì)盡力的為大家服務(wù),當(dāng)好老師的小幫手,我還會(huì)把班里的衛(wèi)生。紀(jì)律和學(xué)習(xí)提高。以前上課我有愛說話的`毛病,當(dāng)了“班頭”我會(huì)管住自己的嘴巴。

  先前我寫作業(yè)比較潦草,做題比較馬虎,今后我會(huì)更加認(rèn)真,仔細(xì),改掉粗心大意的毛病。我還會(huì)為同學(xué)們搞好其它方面的服務(wù),比如哪位同學(xué)有困難,特別是學(xué)習(xí)不好的同學(xué),我都會(huì)盡力幫助他,以后不管是什么課我都要好好學(xué),為同學(xué)們做好榜樣。

  下課后,我會(huì)與同學(xué)們搞好關(guān)系,與他們做游戲,鍛煉身體,我這當(dāng)“班頭”的,一定要與同學(xué)們打成一片,不然我不就成了“孤家寡人”、“光桿司令”一個(gè)?當(dāng)然當(dāng)老師不在的時(shí)候,希望同學(xué)們都配合我,多聽我的“命令”,否則,嘿嘿!我會(huì)……反正后果很嚴(yán)重的!今后讓大家看我的實(shí)際行動(dòng)吧,不會(huì)讓老師和同學(xué)們失望的!

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5

  “丁鈴鈴鈴……”下課鈴響了,同學(xué)們飛快地跑到操場上玩自己喜歡的游戲,安安靜靜的操場上頓時(shí)熱鬧起來。

  同學(xué)們有玩老鷹捉小雞,有的玩斗雞,有的玩跳繩,有的玩黑貓警長捉小偷,還有的打籃球……

  籃球場上,我們班的夏濤可厲害了,他一路拍著籃球,看樣子很順利似的,突然一位同學(xué)攔住了他的去路,只見夏濤向左一撲,那位同學(xué)也向左走了一步,說時(shí)遲那時(shí)快,夏濤來了一個(gè)180度轉(zhuǎn)彎,順利地?cái)[脫了對方的防守,他又向前沖去,來到了籃筐下,猛的跳了起來用力一投,球投進(jìn)了籃筐里。

  最吸引我的是玩老鷹捉小雞的.幾個(gè)同學(xué),那個(gè)扮老鷹的田馬翔裝得挺像,只聽他對小雞們說“小雞們,你們的死期到了!毙‰u們說:“哈哈,你個(gè)笨老鷹,想捉到我們別做夢了!

  忽然,我聽見一陣陣叫喊聲:“小偷,給我站住!蔽肄D(zhuǎn)過頭一看,原來是一年級的小朋友在玩黑貓警長捉小偷呢!

  這時(shí),上課鈴響了,大家都依依不舍地跑回教室。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6

  大自然給人類的啟示無處不在,只要我們做個(gè)有心人,就會(huì)從中受啟迪。

  一天,爸爸買來一盆小巧的仙人掌。仙人掌主要由無數(shù)塊似手掌形狀的綠色片塊組成,在太陽和風(fēng)的阻撓下,顯得那樣?jì)赡、弱小可愛!?/p>

  這個(gè)星期六的中午,我仔細(xì)打量眼前這盆仙人掌,不由得輕輕摸了一下它。突然,一陣鉆心的痛涌上心頭,原來是一根仙人掌的.剌深深地扎進(jìn)了我的手指間。一滴滴鮮血從指尖滲了出來,我賭氣地說道“你敢扎我,我一個(gè)星期不給你喂水,渴死你,看你怎么辦”。

  一晃眼,一個(gè)星期過去了。當(dāng)我再次看到仙人掌時(shí),卻令我大吃一驚,這盆仙人掌不僅長得高,而且還長得十分翠綠,我簡直不敢相信這是真的。

  通過這件事,我知道了:我們要學(xué)仙人掌頑強(qiáng)拼搏,堅(jiān)持不懈的精神。無論大自然對我們多不公平,自然的生存多么惡劣,都要不只是埋怨,要自已努力打拼一片屬于自己的天地;要頑強(qiáng)地存活著,體現(xiàn)出自已存在的意義。

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