小學(xué)生優(yōu)秀作文必備[8篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1

　　劉老師帶我們學(xué)習(xí)了一篇小古文《王冕好學(xué)》，我記憶猶新。無(wú)獨(dú)有偶，在五年級(jí)的語(yǔ)文書(shū)里，也有一篇介紹王冕少年時(shí)期的文章，題為《少年王冕》。

　　我迫不及待地翻到那一課，開(kāi)始仔細(xì)閱讀。這篇課文是講王冕的母親做些針線活供他讀書(shū)，但那幾年年成不好，母親無(wú)可奈何，只好讓他去隔壁秦家放牛。王冕用攢下來(lái)的點(diǎn)心錢(qián)買(mǎi)書(shū)，每次秦家做好吃的.，他總是帶回家孝敬母親。他看到湖里的荷花很美，就學(xué)畫(huà)荷花，起初他畫(huà)得不好，但他堅(jiān)持不懈，持之以恒，最終成了畫(huà)荷花的高手。

　　我覺(jué)得王冕是一位孝敬母親、勤奮好學(xué)的人，他還有堅(jiān)持不懈、持之以恒的精神，我非常敬佩他。我在家也是一位孝敬長(zhǎng)輩的孩子呢！我的外公病了，外婆除了每天按時(shí)來(lái)接我，還要照顧生病的外公，所以她很辛苦。我想為她分擔(dān)一些家務(wù)。暑假里，每次吃完飯，我都會(huì)主動(dòng)收碗、洗碗，讓外婆休息一會(huì)兒。當(dāng)外婆要出門(mén)時(shí)，我就會(huì)去樓下照顧外公。我準(zhǔn)備在過(guò)年時(shí)，用我自己的壓歲錢(qián)請(qǐng)外婆吃一頓大餐。我自己在學(xué)習(xí)方面還要再努力，勤奮些，有時(shí)遇到不會(huì)做的題，就想退縮、不再深入思考。但我轉(zhuǎn)念一想，王冕說(shuō)過(guò)“天下哪有學(xué)不會(huì)的事？”于是，我開(kāi)始仔細(xì)閱讀題目，把關(guān)鍵詞圈出來(lái)，把每個(gè)步驟寫(xiě)清楚，最后終于把題目解答出來(lái)了。

　　我喜歡《少年王冕》這篇課文。王冕是我學(xué)習(xí)的好榜樣。

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2

　　記得剛上一年級(jí)的時(shí)候，媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“成瓴啊，姑奶奶是醫(yī)生，你在學(xué)校不管干什么，她都能夠從顯微鏡中看到，所以你上課不能開(kāi)小差，如果哪天姑奶奶打電話來(lái)告狀，媽媽會(huì)揍你的。從那以后，我變得特別小心，上課認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)，下課了也不出去玩，在教室里看書(shū)，好好表現(xiàn)表現(xiàn)，生怕做錯(cuò)什么事情被姑奶奶看見(jiàn)。

　　正因?yàn)檫@樣，我對(duì)顯微鏡也越發(fā)好奇，總想看看顯微鏡里究竟能不能看到學(xué)校。上二年級(jí)那年的春節(jié)期間，正好我過(guò)生日，我便嚷著讓姑奶奶把顯微鏡帶來(lái)讓我看看姑奶奶說(shuō)：“顯微鏡的.確能看到你們學(xué)校，能夠看到你的一舉一動(dòng)�！薄澳阏娴哪軌蚩吹轿以趯W(xué)校里的情況啦？”我緊張地問(wèn)道。姑奶奶說(shuō)：“你下課也在看書(shū)，是不是？”“嗯！”哇，顯微鏡真的好厲害喲，我心里默默地想著。

　　晚上，吃蛋糕了，我簡(jiǎn)直沒(méi)有任何心思在去想吃那漂亮的蛋糕，“傻孩子，顯微鏡只能看到細(xì)菌，根本不可能看到你們的學(xué)校。”“那你怎么知道……”我不解地問(wèn)道。“還不是耿軍告訴我的？”“噢，原來(lái)是那家伙！”我恍然大悟，抓起一快蛋糕往嘴里塞，我立刻就變成了一個(gè)大花臉�，F(xiàn)在，我上三年級(jí)了，不和耿軍同班了，我再也不用愁了，可是媽媽又告訴我說(shuō)，老師經(jīng)常給她打電話，所以，現(xiàn)在我還是小心翼翼的，偶爾的一天，老師問(wèn)我家的電話號(hào)碼，啊？媽媽又說(shuō)謊話了。

　　從小我就知道說(shuō)謊的孩子不好，會(huì)被大灰狼吃掉，可是想想媽媽的謊言，那可是善意的呀，她也真夠用心良苦的了。我決心以后更加自覺(jué)地，努力地學(xué)習(xí)，來(lái)回報(bào)媽媽的良苦用心。媽媽！女兒讓您操心了！

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3

　　我覺(jué)得小學(xué)生可以上網(wǎng)，原因如下：

　　一：網(wǎng)的同學(xué)不一定都是學(xué)習(xí)成績(jī)差的，因上網(wǎng)二學(xué)習(xí)差的同學(xué)往往是玩游戲玩的走火入魔。

　　二：家長(zhǎng)怕孩子上網(wǎng)走火入魔可以再旁邊看著他，讓您的孩子去網(wǎng)上多查些對(duì)學(xué)習(xí)有用的.東西。

　　三：網(wǎng)絡(luò)有很多知識(shí)，可以和幫助我們提高學(xué)習(xí)成績(jī)。如：多看科普展覽，以提高科學(xué)成績(jī)；多看文章，可以提高寫(xiě)作文的能力；多聽(tīng)音樂(lè)，可以提高音樂(lè)水平；多看。

　　四：上網(wǎng)可以讓我們的興趣愛(ài)好更廣泛：看卡通畫(huà)我們會(huì)喜歡畫(huà)畫(huà);聽(tīng)音樂(lè)我們就會(huì)愛(ài)上唱歌；

　　五：上網(wǎng)可以讓我們的心情變得舒暢：聽(tīng)音樂(lè)、看動(dòng)畫(huà)、欣賞美術(shù)。

　　如果家長(zhǎng)不讓孩子上網(wǎng)的話，雖然可以讓孩子不玩游戲，但同時(shí)又讓您的孩子失去了很多很多東西。所以您不要讓您的孩子不上網(wǎng)，不過(guò)，我支持您們不讓孩子玩網(wǎng)絡(luò)游戲的想法。

　　這就好使我覺(jué)得小學(xué)生可以上網(wǎng)的原因。

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4

　　每個(gè)人都有童年，而童年只有一次。其中我做過(guò)一件非常有趣的事情，對(duì)我印象特別深刻。

　　那是剛上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候。第一天上學(xué)我被分在了令人欣喜的一年級(jí)四班。媽媽把我送到學(xué)校后就走了，下午我就自己走進(jìn)了教室。在整節(jié)課堂中我始終覺(jué)得有不對(duì)勁的地方。老師為我們安排的位置怎么變了呀?而且剛才老師點(diǎn)名也沒(méi)點(diǎn)到我。忽然我有種很不好的感覺(jué)，莫非我走錯(cuò)教室了。我趕緊跑到門(mén)口抬頭一看，天哪!是一年級(jí)一班。完了，我真的走錯(cuò)了教室。我只記得媽媽告訴我說(shuō)教室在樓梯口第一個(gè)，因?yàn)榻淌业膬蛇叾加袠翘�，我沒(méi)看清楚就走進(jìn)去了。這時(shí)已快到放學(xué)時(shí)間，媽媽來(lái)接我發(fā)現(xiàn)我不見(jiàn)了那就麻煩了。我來(lái)不及多想，抓起書(shū)包趁別人不注意就溜走了。幸好趕在放學(xué)前回到了自己的教室，我不禁松了一口氣。我就問(wèn)一個(gè)同學(xué)：“你們?cè)诟墒裁?”放學(xué)呀!”那位同學(xué)回答說(shuō)。現(xiàn)在想起當(dāng)時(shí)我那副傻傻的樣子，真有些不好意思。

　　不經(jīng)意間我還會(huì)想起童年的自己，忍不住讓現(xiàn)在的`我哈哈大笑一陣。你的童年是不是也跟我一樣做過(guò)許多有趣的事呢?

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5

　　大自然給我們的啟示讓我們有了更多的了解。但是我們有了解大自然了嗎？我們有很多時(shí)候都傷害了大自然。

　　比喻森林吧，我們把灌木砍光，去做工具，房子，一些家具的呢個(gè)物品。雜草枯枝爛葉也用來(lái)燒火，一陣陣的.黑煙從煙洞里飄出來(lái)。雖然，可以用來(lái)這些東西，但是森林更需要這些的雜草，小樹(shù)里有蟲(chóng)，鳥(niǎo)兒吃小蟲(chóng)，成了一個(gè)自然規(guī)律，雜草腐爛后，變成一些物質(zhì)，自然多一些動(dòng)物在這里。

　　如果沒(méi)有了這些雜草和樹(shù)木，森林的害蟲(chóng)吃樹(shù)葉，咬樹(shù)心，森林就沒(méi)了。

　　其實(shí)我們應(yīng)該了解大自然，保護(hù)大自然，愛(ài)護(hù)大自然，因?yàn)榇笞匀挥泻芏鄦⑹靖嬖V人類(lèi)，也讓我們知道要遵守大自然，按自然規(guī)律辦事，否則就受到懲罰。

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6

　　假期很快的過(guò)去了，新的一學(xué)期開(kāi)始了。在這一周里，大家班發(fā)生了很多的趣事。

　　剛開(kāi)學(xué)的的第一天，我覺(jué)得同學(xué)們的變化好大呀!有的長(zhǎng)高了好多，有的變胖了，還有的變瘦了。最大的變化是同學(xué)們變得更加親切了。比如說(shuō)，那天大家在跑操時(shí)，跑完操回教室的路上，我和陳趙龍又說(shuō)又笑。我覺(jué)得一寒假假期的不見(jiàn)，我和他的友情增加了好多。我倆不像以前那樣會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事吵起來(lái)，更多的是對(duì)方的互相包容和互相學(xué)習(xí)。連趙老師都說(shuō)大家以前“打架”打成一團(tuán)，現(xiàn)在好有好成一團(tuán)了。其實(shí)這是大家長(zhǎng)大了的最好證明。

　　這周三也發(fā)生了一件更有趣的事，大家班出了一位有名的人——“亞里士多杰”。那天上語(yǔ)文課時(shí)，老師讓大家每位同學(xué)造一個(gè)句子，是仿造“一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地”，有的同學(xué)說(shuō)：“一本你喜歡的書(shū)就是一位良師，也是你迷失方向是的'指南針�！贝蠹野嗟摹皝喞锸慷嘟堋痹斓氖牵阂槐灸阆矚g的書(shū)就是一碗解酒的茶，也是……。我以為看書(shū)看多了，就像喝多了酒，糊涂了。我覺(jué)得這句子造的真搞笑。

　　開(kāi)學(xué)一周就這樣匆匆忙忙的過(guò)去了。在這一周里，大家班發(fā)生了好多有趣的事，也總結(jié)了上學(xué)期發(fā)生的錯(cuò)誤，開(kāi)始學(xué)新的知識(shí)。大家的快樂(lè)新學(xué)期起航了。

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7

　　有一片大海，那是我的媽媽的胸懷;有一片凈土，那是我的媽媽的心靈。面對(duì)那熟悉而親切的面孔，我常常感受到我的媽媽那無(wú)私的愛(ài)。

　　--------題記

　　早上，天灰蒙蒙的。

　　“拿著傘吧，今天預(yù)報(bào)有雨”我的媽媽說(shuō)。

　　“不用，拜拜”!我和往常一樣，坐著公交車(chē)去上學(xué)。

　　中午放學(xué)時(shí)，雨下得很大。

　　“這討厭的鬼天氣，早不下，晚不下，偏偏放學(xué)的時(shí)候下”。我在心里嘟囔著。

　　“哎，也怪我，誰(shuí)讓我不準(zhǔn)備著雨傘呢”!我責(zé)怪著自己沒(méi)有聽(tīng)我的媽媽的話。

　　突然，雨中出現(xiàn)了一個(gè)匆忙的身影，是我的媽媽!我驚奇地喊著。我的媽媽看到了我，連忙把傘往我這邊靠。

　　“冷不冷啊?”我的媽媽忙脫下她的羽絨服給我披上。我急忙推了回去，說(shuō)“我的媽媽你穿上吧，你要是給我穿了，你會(huì)凍感冒的”。我的媽媽聽(tīng)了，微笑著對(duì)我說(shuō)：“不要緊，我穿了兩件毛衣不會(huì)凍著。來(lái)，快披上，別著涼了”!

　　我的媽媽給我披上了她的羽絨服，頓時(shí)覺(jué)得好溫暖，看著我的媽媽凍得發(fā)紫的臉和通紅的耳朵，霎時(shí)，我的眼睛里已分不清是雨水還是淚水……

　　路上，刺骨的寒風(fēng)吹來(lái)，臉上如刀割般疼痛，我的媽媽忙讓我把臉貼在她的背上。

　　從學(xué)校到家里騎車(chē)也不過(guò)就十幾分鐘，但是，今天的十幾分鐘我覺(jué)得好漫長(zhǎng)，好漫長(zhǎng)……

　　回到家，看到我的媽媽凍僵的樣子，我好心疼。聽(tīng)說(shuō)泡腳可以讓人舒服一點(diǎn)，我趕緊請(qǐng)我的媽媽坐下，跑到廚房燒開(kāi)水。為了讓水溫適中，又加了些涼水。我把袖子挽起來(lái)，幫我的'媽媽脫了鞋子、襪子。然后輕輕地把我的媽媽的腳放進(jìn)水里，開(kāi)始給我的媽媽洗腳。

　　我默默地用手捧著我的媽媽的腳，小心地撩著熱水，用心地幫我的媽媽搓著。直到每一個(gè)腳指、每一個(gè)腳指縫，生怕洗得不干凈。我的媽媽看著我，笑了……

　　我的媽媽的微笑讓我感動(dòng)，我有點(diǎn)抑制不住自己，為了掩飾要流出來(lái)的眼淚，我邊搓邊問(wèn)我的媽媽：“我小時(shí)候，您也是這樣給我洗腳的嗎?

　　我沒(méi)有想到，一盆洗腳水能讓我的媽媽這么高興。我也深深體會(huì)到了給我的媽媽洗腳其實(shí)是一種很幸福的事情。

　　我的媽媽，只要您高興，從今天開(kāi)始，我天天給您洗腳。

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇8

　　春，微風(fēng)拂面；

　　夏，熱風(fēng)蕩漾；

　　秋，金風(fēng)颯颯；

　　冬，寒風(fēng)刺骨。

　　每一個(gè)季節(jié)都有自己獨(dú)特的風(fēng)情，風(fēng)是他們的使者，帶來(lái)溫暖、火熱、清涼與寒冷。四季無(wú)語(yǔ)，用不盡的風(fēng)兒撒滿大地——春。當(dāng)柳枝第一次舒展腰身，當(dāng)燕子第一次放聲高歌，當(dāng)小溪開(kāi)始潺潺流動(dòng)，大地就蘇醒了。微風(fēng)輕柔地?fù)崦�著柳葉，掠過(guò)流動(dòng)的小河，擦過(guò)蒲公英，把蒲公英種子帶向遠(yuǎn)方。天空是藍(lán)湛湛的，上面只飄著幾絲棉花糖，隨時(shí)都有可能掉下來(lái)，靜靜地躺在大地媽媽的懷抱里。厚實(shí)的黃土地，曾經(jīng)包容過(guò)我的腳印，如今卻已找不到那小巧的腳丫。因?yàn)轱L(fēng)兒已用塵土輕輕擦過(guò)。

　　夏。當(dāng)?shù)谝恢恢�了在�?shù)上鳴叫，當(dāng)?shù)谝黄�葉子變得發(fā)黃，當(dāng)太陽(yáng)不再那么溫柔，就意味著火熱的光臨。熱風(fēng)輕輕擦過(guò)我的臉龐，在我的臉上留下了一滴圓滾滾的汗珠。知了在“支支”的.鳴叫著，使人心煩意亂，有一種不得不“殺生”的沖動(dòng)，哈巴狗耷拉著毛茸茸的小腦袋，吐著長(zhǎng)舌頭。大地被太陽(yáng)烤得“外焦里熟”，像個(gè)大蒸籠。我的臉滾燙滾燙的，好像真的被燒過(guò)似的。

　　秋。俗話說(shuō)，“一葉知秋”，當(dāng)?shù)谝黄�葉子掉落下來(lái)，就意味著秋的到來(lái)。金風(fēng)颯颯，秋姑娘邁著輕盈的步伐來(lái)了，她挎著金黃色的小花籃，提著裝滿碩果的手提袋，走進(jìn)了田野，走進(jìn)了果園，走進(jìn)了樹(shù)林……不管走到哪里，她總會(huì)留下一片金紅和累累的碩果。田野里，農(nóng)民們手拿大鐮刀，肩挎竹籃，喜慶著豐收的時(shí)刻，頓時(shí)丹桂飄香，蕩漾著歡聲笑語(yǔ)。樹(shù)林里，調(diào)皮的金風(fēng)摘下了一片又一片樹(shù)葉，楓葉火紅火紅，他沒(méi)舍得摘，其他的樹(shù)葉像蝴蝶一樣翩翩起舞，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，給泥土鋪上了一條金黃的小路�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，的確如此。

　　冬。他總是趁我們不知不覺(jué)的時(shí)候悄悄的到來(lái)。寒冷的北風(fēng)刮在臉上，像針刺一樣痛，接著，雪娃娃又一蹦一跳地來(lái)了，這好像是逢場(chǎng)作戲，早就策劃好的節(jié)目一般有趣。我最喜歡雪，每到下雪的時(shí)刻，我總是張開(kāi)手掌，仔細(xì)觀察，雪花到底是六角的還是五角的，雪娃娃很頑皮，每當(dāng)我的手接到雪花，又奇跡般地融化了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，白雪皚皚，只有梅花傲然屹立在風(fēng)雪之中，在為大自然作玫紅色的點(diǎn)綴，也許，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)‘就是這個(gè)道理吧。踏在厚厚的積雪上，總會(huì)發(fā)出”吱嘎吱嘎“的響聲。

　　春的溫暖，夏的火熱，秋的涼爽，冬的寒冷。四季輪回，到了冬的最后一刻，春天就會(huì)接踵而來(lái)。

　　春夏秋冬，總有自己獨(dú)特的情趣。

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