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小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文

時間:2023-09-11 09:59:30 小學(xué)生優(yōu)秀作文 我要投稿

【經(jīng)典】小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【經(jīng)典】小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1

  煙花雖然很美,但它一瞬間就會過去。美的好處,在于它的一瞬間。人或許在一瞬間忽視了它的存在,但它也有可能是你最美好的東西了。所以我們要有一雙明亮的眼睛,去發(fā)現(xiàn)那美的一瞬間,去學(xué)會把它記載下來,就像釘子一樣緊緊的把它釘在腦里。好,現(xiàn)在就隨我們?nèi)ふ夷敲赖囊凰查g吧。

  我走出了門,吃著冰棍,正苦苦尋著那美的一瞬間。忽然,我突然看見有一個人在路邊亂扔垃圾,我正要叫他,他似乎看見了勤執(zhí)員一樣,很快就跑掉了。我心里就想著:“算了吧,就讓那些保潔員掃去吧!闭,忽然,我看見一個七、八歲小女孩,頸上還戴著紅領(lǐng)巾,透過太陽還閃閃發(fā)光哩,他把那個垃圾撿了起來,應(yīng)為垃圾筒在公路對面,我正為她著急:“你不會真的'走過去吧,不要啊!惫,那個女孩斷然的走過馬路,她的紅領(lǐng)巾更亮了,而我,臂上的三桿,似乎正在嘲笑我,我的臉紅的像跟猴子的屁股似的:“我身為大隊長,卻比不過個少先隊員,真可笑。”

  說完,我連忙回家記載了這一美的瞬間,在紙上寫下了“美的那一瞬間”。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2

  寒冷的風(fēng)無情的吹著,吹黃了綠葉,吹走了溫暖,吹得每個人心里涼颼颼的。樹枝在風(fēng)中害怕地顫抖著,片片黃葉飛舞著,隨風(fēng)飄落。光禿禿的街道顯得更冷了。

  走在街上,我的手是冰冷的,而心則早已凍得麻木了,甚至感覺不到冷了。考試的成績像風(fēng)一般吹來,吹散了昔日的快樂,吹走了媽媽的笑臉,只吹來了漫天的風(fēng)塵,使人睜不開眼,透不過氣。

  每當(dāng)一科成績公布后,我就會看見不同的臉,高興的,悲哀的,面無表情的,毫不在乎的……我看不到自己的臉,卻可以感到我的臉在發(fā)燒,我的心在流淚。

  天是灰的,心是冷的。在看到了糟糕的分?jǐn)?shù)后又不得不面對那接踵而來的年級大排隊及家長會。我已經(jīng)深深懂得當(dāng)年項羽為何甘愿自刎也不肯回江東見父老鄉(xiāng)親。項羽的'心情我也一樣有,但我不會像他一樣。所有的成績都不如我想像中理想,也許是我將目標(biāo)定的太高了。雖然第一名永遠(yuǎn)只有一個,但是那卻是每個學(xué)子永恒追逐的夢想。

  我們往往以為自己已經(jīng)拼了命,可是也許對手比我們更拼命。有的時候我們以為蒼天不負(fù)苦心人,但是卻總是在最后看到“天若有情天亦老”。

  悲痛欲絕也好,追悔莫及也罷,既然還活在這個世界上,就不得不學(xué)會正視現(xiàn)實。雖然有人說,考試除了使第一名的自尊心得到滿足外,其余人的自尊都不同程度的受到傷害。但就目前而言,考試仍是惟一能檢驗人們掌握知識程度和多少的手段,而且還不知道要延續(xù)到什么時候。

  為了不作那被風(fēng)卷走的黃葉,我們現(xiàn)在也只有“咬定課本不放松,任爾東西南北題!睙o情的“風(fēng)”就這樣一年一年的吹著,吹白了老師的黑發(fā),吹淡了我們的青春。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3

  我們爬上山去發(fā)現(xiàn)到處都是松軟的積雪,和堅硬的冰,我穿的是防滑鞋,所以我是扶著媽媽上山的。我們在上山的途中看見了一只小松鼠,小松鼠見了我們就跑,爸爸還說:“小松鼠好像是在找食物。”我們越往上爬風(fēng)景越美,不知不覺我們就來到了檢票口,我們檢完票,在檢票口玩了一會兒,玩什么呢?玩拆遷,拆什么?拆雪堆,那里有無數(shù)個雪堆,我找了一個最難拆的'雪堆開始拆呀拆,拆了半天,那個雪堆還是不倒,我火冒三丈,我不停的叫:“我要鏟子,我要鏟子﹍﹍”

  到最后我放棄再拆雪堆,我只好開始玩雪。我拿了一個雪球然后瞄準(zhǔn)我老爸,然后開炮,“砰”的一聲,我爸背后就都是雪,老爸被我惹怒了,就會使用他的中級絕招——空中散彈。在積雪的地方我爸拿一個松雪球然后揉一揉,慢慢扔到我頭上,幸虧我有防護(hù)罩可以抵擋。我們繼續(xù)往上爬,爬著爬著時間就到了,我感覺從山底到二號停車場一秒鐘都沒到,時間流失的太快了。所以我們就準(zhǔn)備下山,下山的時候我們因為控制不了速度,會摔跤,所以要更加小心的下呀下,下呀下,就下到了停汽車的地方,我們開上車就開開心心的回家了。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4

  我偶然讀到一篇英文課文,講的是螞蟻。

  螞蟻家族和和睦睦,忙忙碌碌,母蟻生兒,公蟻持家。它們在原野、荒灘上搬運食物,建設(shè)家園。想不到小小生靈,竟活得如此滋潤,活得如此有秩序、有意義。尤其令我震驚的是它們面對災(zāi)難時的行動。

  你知道當(dāng)野火燒起來的時候螞蟻是如何逃生的'嗎?

  眾多的螞蟻迅速聚攏,抱成黑團(tuán),然后像雪球一樣飛速滾動,逃離火海。

  每每讀起這段文字,我就淚眼模糊,深為它們的行為所感動。我仿佛看見兇猛的山火在燒,一團(tuán)黑風(fēng)正沿著山脊流動;我仿佛聽見噼里啪啦的燒焦聲,那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。

  假如沒有抱成團(tuán)的智慧,假如沒有最外一層的犧牲,渺小的螞蟻家族絕對全軍覆沒。

  生命的渺小、體力的微薄并沒有什么可怕,甚至命運的卑微也不能決斷什么,可怕的是只看到微薄的力量,忽視了內(nèi)在的精神。 比起螞蟻,我們有什么理由言渺小、說卑微?我尊重卑微。

  精神穿過我孱弱的外表,刺痛我的靈魂,比起螞蟻,我們有什么理由玩世不恭、自暴自棄。

  世上堪稱偉大的東西,往往不是體積,而是精神。

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