小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文（精）
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
一聽到親近這個(gè)詞語，我就會(huì)感到一絲親密和美好。然而聽到親近自然這個(gè)詞組，我又會(huì)感受到一點(diǎn)美麗和自然。
走一走家門前的小石路，我感受到了大自然的樸素與可愛。多想變成那小石路中的一塊小石頭，感受感受這條小石路的辛苦，和默默無聞地為大家服務(wù)的心情。
走進(jìn)小區(qū)的一個(gè)小“森林”，深吸一口氣，我感受到了空氣中蘊(yùn)含的潮濕和涼爽的感覺。森林里面的每一根草，每一朵花，每一棵樹，每一個(gè)在森林里面生活的生物，仿佛都在跟我親切地打招呼。我躺在草地上，遙望著無邊無際的湛藍(lán)的天空，凝望著靠在我邊上休息的一根根可愛無比的碧綠的小草，和大自然們共享著大自然的美麗。
多少次，我靠在陽臺(tái)上，遙望著明亮的天空，感受大自然蘊(yùn)含的無限的陽光和溫暖；多少次，我有躺在被窩里，凝望著深藍(lán)的夜空，發(fā)現(xiàn)大自然本身的無限的靜謐和冷落。
我喜歡大地送給我們的禮物——水。大自然和我們的生活息息相關(guān)。我在暖暖春光里感受大自然的和藹，在炎炎夏日里感嘆大自然的清涼，在徐徐秋風(fēng)里享受大自然的溫暖，在冬日里發(fā)現(xiàn)大自然的冷漠。
輕輕抓起一點(diǎn)泥土，聞一聞大自然的味道，我感受到了大自然本身的淡淡的草叢味，小蟲的`氣息，濃濃的花朵香，仿佛世界上所有的味道都容在這團(tuán)泥土里。
抬一抬頭，一朵朵雪花從天上飄落了下來。我伸手一模，那雪花變化成了一小滴水。雪不停地下著，好像天上有一千個(gè)仙女在不停地撒雪似的。
看不完大自然的美麗，道不盡大自然的風(fēng)光，聽不完大自然的聲音，聞不完大自然的香味。走進(jìn)自然，與大自然的一切融為一體：親吻太陽，親吻月光，親吻天空，親吻大地，親吻大自然。也許，大自然才是我最好的摯友，我的永久的母親，我獨(dú)一無二的戀人。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
總評(píng)： 本文記敘了一次買裙子的過程，文字質(zhì)樸且?guī)в懈星椋ㄟ^作者的敘述能讓人感受到要買到一件合身而漂亮的裙子確實(shí)不容易。應(yīng)該說，這樣的經(jīng)歷是件很值得寫的事，作者可以再下筆墨寫得更精彩。比如：一次次沒買到稱心的裙子時(shí)，原本快樂的心情是怎么一次次地受到“打擊”的、要去下一個(gè)店時(shí)有怎么樣的想法或希望等等，不能僅僅滿足于對(duì)買的過程的概括，還應(yīng)該適當(dāng)?shù)刈プ?nèi)心的波動(dòng)具體展開著擴(kuò)充，這樣才具有可讀性，才能讓讀者感同身受。另外文中存在個(gè)別語句表意不完整，具體評(píng)析見文中標(biāo)示。
點(diǎn)評(píng)人：朱雨欣（小學(xué)高級(jí)教師）
今天，媽媽說要去給我買一條新裙子。 （切入顯得平淡，應(yīng)該簡要說說自己快樂的心情，這樣才能與后來的“不容易”所帶來的“傷心”形成對(duì)比，讓作文生動(dòng)起來。）
來到步行街，我們走進(jìn)了一家太子童裝店。我一眼就看中了一件粉紅色的胡蝶裙子。（，）可（款式）店里只有1米四的尺寸，不夠我穿。 （，望著它，）我（真）恨不得把自已壓到矮一點(diǎn)。我不甘心地問服務(wù)員：“哪款有（適合）我穿的尺碼呀？”阿姨（服務(wù)員）拿出一條灰色的連衣裙給我看，我只瞄了一眼就對(duì)媽媽說：“去別家看看吧（。）” （“恨不得把自已壓到矮一點(diǎn)”很形象地道出了內(nèi)心的'喜愛，但“店里只有1米四的尺寸”這句表述不完整，應(yīng)該明確地告訴讀者“款式只有1米四的尺寸”，另外要注意人稱了統(tǒng)一，前面是“服務(wù)員”，后面就不能用“阿姨”。）
就這樣我們一連看（走）了幾家店，（但看中的裙子）不是小了，就是大了，要不就是顏色和款式不好。我再也沒有信心了。媽媽鼓勵(lì)我說：”不要灰心，那邊還有好多家，我們?nèi)タ纯��！?（略寫隨后的情景做為過渡，這樣的行文結(jié)構(gòu)很好，但應(yīng)該把自己怎么“再也沒有信心”表現(xiàn)出來。）
我有氣無力地和媽媽走進(jìn)（另外一家）店里，媽媽問：”有沒有她穿的裙子？”媽媽邊說邊批著我（什么叫“邊批著我”？），阿姨（服務(wù)員）給我介紹了好幾款裙子，（但）我都沒看中，最后（服務(wù)員）又拿來一條黑褐色的長袖裙子，上面還配了一件小背心。我試穿了一下，看起來還是很華麗的，可媽媽又說顏色不好看，最后還是沒有買成。 （好不容易有件合身的華麗的裙子，但“媽媽又說顏色不好看”，作者的心情再次受挫，但應(yīng)該寫出自己試穿時(shí)的心情與“媽媽”當(dāng)時(shí)的動(dòng)作與神態(tài)。）
我好傷心，最后媽媽又帶我去毛毛蟲專賣店。（一）來到小毛蟲（“毛毛蟲”，我眼前便是一亮）：店里各式各樣的裙子真好看，紅的，（、）綠的，（、）黃的…。（，）看得我眼花?亂，恨不得全買回家。最后我還是選中了一條粉紅色的花裙子。（，）我好高興。 （應(yīng)該通過動(dòng)作或神態(tài)描寫把自己內(nèi)心的高興勁具體展現(xiàn)給讀者。）
回家的路上，我想：（唉，）買件漂亮又合身的衣服還真難！ （結(jié)尾點(diǎn)題扣緊了前文。）
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
本來我是一只主人疼愛的可愛狗，名叫史努比。主人常跟我玩球，給我最美麗又溫暖的.屋子讓我住，還給我吃最美味的食物!主人回家時(shí)，會(huì)摸我的頭，讓我很開心，睡覺時(shí)，他都會(huì)抱著我睡呢!
等我長大后，因?yàn)樵絹碓讲豢蓯�，再加上主人很忙，他也沒時(shí)間跟我玩，后來，干脆把我放生了!我變成了一只流浪狗，每天只能在垃圾堆里找食物吃，而且身體變得臟得要命。我整天不停的走來走去，結(jié)果被捕狗大隊(duì)抓去，因?yàn)闆]有人要領(lǐng)養(yǎng)我，所以，最后我被安樂死。
我不是人的玩具，喜歡我就飼養(yǎng)我，不喜歡就把我拋棄，沒有好好照顧我。希望人類決定要養(yǎng)我，一定要把我當(dāng)成一個(gè)朋友，養(yǎng)到我老死為止，否則一開始就別養(yǎng)我，請(qǐng)尊重我的生命。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
序： 陽春三月，天空碧藍(lán)碧藍(lán)的，一縷陽光照暖了杭州，整個(gè)城市暖洋洋的，樹蔭下，一群學(xué)生，背著五顏六色的雙肩包，這便是我校的學(xué)生，趁著這個(gè)美好時(shí)光，來到杭州西湖舊十景之一：花港觀魚。
其一：蘇東坡紀(jì)念館
北宋四大詩人個(gè)個(gè)出口成章，學(xué)問特別好，其中一位就是蘇東坡，他可是我們杭州家喻戶曉的大名人，蘇堤就是他修的。我們春游的.第一站就是：“蘇東坡紀(jì)念館，蘇東坡紀(jì)念館建在蘇堤盡頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那是一座頗又古色古香風(fēng)味的建筑” ，一座栩栩如生的蘇東坡雕像矗立在紀(jì)念館門前，蘇東坡手握書本，凝視遠(yuǎn)方，似乎在思考下一首詩怎么寫！走進(jìn)紀(jì)念館，里面記載著蘇東坡的各種詩篇、書畫等，看著那樣優(yōu)美的詩句，那樣栩栩如生的書畫，不僅讓我浮想聯(lián)翩，癡迷其中。
其二：孔雀
離開了蘇東坡紀(jì)念館，我們來到了花港觀魚進(jìn)行午餐，因?yàn)榇禾斓牡絹�，許多花骨朵兒漸漸長成美麗的花朵，多么美麗！走著走著，突然前面有好大一片贊嘆聲，我循聲望去，只見那兒有一大片草地，四周圍著欄桿，草地上僅有十來只孔雀，其中一只正在開屏呢！怪不得人們都贊嘆不已，我立即被吸引住了，走過去觀看孔雀開屏，哇，這兒的孔雀這是太漂亮了，品種也很多，有白色羽毛的，有藍(lán)色羽毛的，還有灰白相間的，藍(lán)綠相間的，美不勝收。一只白色孔雀叫喚一聲，打開了那潔白如玉的羽毛，如同一把雪白的扇子在頓時(shí)之間打開，也猶如一塊美麗的屏風(fēng)。我毫不猶豫地掏出兩塊，買了一包孔雀食開始喂孔雀，我首先將食物倒到自己的手上，接著小心翼翼地將食物扔給孔雀，深怕砸到了它，哪知，孔雀的表現(xiàn)讓我大大地失望，孔雀好像對(duì)我的好心不理不睬的，可能以為是什么毒藥，聞了聞就走開了。沒有什么辦法，只能大把大把地把食物扔到遠(yuǎn)方讓孔雀自己找著吃了，雖然一包孔雀食撒下去只有沒幾顆被吃掉，但是我體驗(yàn)過了，第一次與孔雀如此近距離接觸過了，我依然很開心。
尾聲： 今天的春游，不但了解了蘇東坡的知識(shí)，而且和孔雀近距離接觸，讓我感到走進(jìn)大自然是那么有意思。
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