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小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文

時(shí)間:2023-09-01 17:52:24 小學(xué)生優(yōu)秀作文 我要投稿

實(shí)用的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文【通用】

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

實(shí)用的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文【通用】

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1

  書,像沙漠里的指南針,又像是黑夜里的北極星,時(shí)時(shí)刻刻都默默地在為人們導(dǎo)航,指引正確的方向。我和書是有緣的。

  小時(shí)候,我經(jīng)常躺在媽媽的旁邊,聽她講白雪公主,灰姑娘的故事,我總會(huì)在故事美好的結(jié)局中快樂地睡去?捎仔〉奈矣X得自己去讀書并沒有什么“味道”,那一行行的文字,枯燥無(wú)味,翻看幾頁(yè),就昏昏欲睡。

  有天中午,我閑著無(wú)聊,走出了房間,看到了書柜,便隨意拿起一本《安徒生童話》翻起來(lái),奇怪,平?磶醉(yè)就看不下去了,今天怎么……《丑小鴨的故事》、《白雪皇后的故事》深深地吸引了我。我如一匹餓狼貪婪地讀著,恨不得要把整本書都吃下去。就這樣,我結(jié)下了不解之緣。只要有時(shí)間,我都會(huì)捧起書津津有味地讀著,課間,午休,睡覺前,就連走路也不閑著,撞到樹可是常事。站著看累了,就坐著,坐著看累了,又躺著。

  隨著我逐漸地成長(zhǎng),接觸書籍越來(lái)越多了,發(fā)現(xiàn)原來(lái)書是一杯喝不完的茶,感覺由淡變濃,愈喝愈有味道!古人讀書有“三味”之說(shuō),即“讀經(jīng)味如稻梁;讀史味如肴饌;讀諸子百家,味如醯醢”。我無(wú)法感悟到如此精深,但也癡書切切,非同尋常。在我的“小書店”里有著許許多多的書籍,《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》讓我感受了童年的快樂,《青銅葵花》讓我體味到了兄妹之間動(dòng)人的感情……我因主人公的悲慘命運(yùn)而傷心,為主角們的幸福生活而快樂,我的心像是和他們連在一起的。書,如同一位摯友,把我領(lǐng)向了一個(gè)精彩紛呈的'世界。

  書,還是我的人生導(dǎo)師。當(dāng)我在真理的世界迷失方向時(shí),書就給我指點(diǎn)迷徑,幫我飛越迷霧,踏上正確的道路。一次,我被同學(xué)誤解了,哭得很傷心。媽媽從書柜里找出一本書給我,名字叫《發(fā)現(xiàn)人生中的美好》,我不情愿地讀著,慢慢地,我發(fā)現(xiàn)這些文字如同一股清泉輕輕注入我的心田,梳理著我紛亂的思緒,撫摸著我受傷的心靈。我明白了,一時(shí)的委屈并不是什么大事,冷靜、樂觀地面對(duì)一切,方能找到快樂的源泉。不知不覺,我已破涕為笑。

  有人問過,如果讓你獨(dú)自坐小船旅游,只能帶一樣?xùn)|西,你會(huì)選什么?我回答,書。書不是只有文字插圖的冷冰冰的印刷品,而是寡言少語(yǔ)卻智周萬(wàn)物的良師益友。只要有書為伴,思想就不孤獨(dú),只要有書為伴,身心必能愉悅,只要有書為伴,即使身處荒野,也有無(wú)限情趣。

  一日無(wú)書,百事荒蕪。讀書讓我們開闊視野,讀書讓我們心靈滋潤(rùn),讀書讓我們生活紛呈。同學(xué)們,讀書吧!讓我們把書作為認(rèn)識(shí)生活的語(yǔ)言,知識(shí)大門的鑰匙,通往世界的橋梁,去書籍的海洋盡情遨游吧!

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2

  一天,我在家里做作業(yè),“當(dāng)當(dāng)、當(dāng)當(dāng)……”有人敲門了,我放下作業(yè)去開門,原來(lái)是爸爸回來(lái)了。爸爸說(shuō):“你猜猜我給你買了什么?”我說(shuō):“小鴨子!卑职终f(shuō):“猜對(duì)了,送給你!毙▲喿邮俏乙恢焙芟腽B(yǎng)的小動(dòng)物之一。

  我知道爸爸買了一只小鴨子給我后,我十分高興,十分興奮,把作業(yè)做完后,我給小鴨子準(zhǔn)備了一小碗飯和一杯水,小鴨子:“嘎嘎……”地叫著去吃飯了,小鴨子吃完飯,我就端了一盆水來(lái),小鴨子“撲通、撲通”地跳下了水,我想:小鴨子這么小,應(yīng)該不會(huì)游泳,所以我直在盆邊看著小鴨子,怕它被水淹。

  沒想到小鴨子在水里歡快地游了起來(lái),把平靜的水面游得“嘩、嘩”地響,濺起了晶瑩的水花。我和小鴨子在一起生活了幾個(gè)星期,媽媽說(shuō)它臟,弄得我家滿地尿和屎,把小鴨子送給了我表姐。

  這幾天,我非常想念爸爸送給我的`小鴨子,每次去表姐家我都要和小鴨子玩好一會(huì)兒,我多想把小鴨子接回家呀!

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3

  “書本是人類進(jìn)步的階梯”,這是高爾基說(shuō)過的話。飯可一日不吃,覺可一日不睡,書本不可一日不看。

  我非常喜歡看書本,只要看到一本好書本就什么事都忘了,周圍的一切好像都不存在了,別人喊我,我也只是隨便應(yīng)一下,可整個(gè)人像木頭一樣一動(dòng)也不動(dòng),有時(shí)媽媽就笑說(shuō)我是“書本呆子”。當(dāng)然因?yàn)榭磿疚乙掺[出了許多笑話,記得一次我看《優(yōu)秀作文集》,明明是老槐樹,我卻讀成了可愛的老鬼樹,逗得大家哈哈大笑。現(xiàn)在這樣的笑話已經(jīng)很少了,我已認(rèn)識(shí)了許多字了,那天二爸爸專挑冷門的、生僻的字讓我讀:“屈辱”我讀出來(lái)了;“輝煌”我讀出來(lái)了;“悠久”我讀出來(lái)了;“埋葬”我還是讀出來(lái)了,引得二爸爸直夸我“了不起”。我得意的.說(shuō):“這可是我啃了很多書本才學(xué)會(huì)的”。這次書本讓我大大的自豪了一下。書本本也讓我懂得了許多做人的道理,“孔融讓梨”讓我懂得要互敬互愛、“三個(gè)和尚”讓我知道要團(tuán)結(jié)、“鑿壁借光”這個(gè)故事讓我知道學(xué)習(xí)一定要刻苦,這樣的故事還有很多。

  書本讓我認(rèn)識(shí)了很多的字,獲得了許多的樂趣,還讓我懂得了許多的道理。書本本真是我們的好朋友!

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4

  我,一個(gè)普通的女孩,沒有什么特別,但是,即使這樣我也要為自己喝彩。我雖然不能像李白那樣即興吟詩(shī),但我可以在主題隊(duì)會(huì)結(jié)束的時(shí)候,發(fā)表自己的評(píng)論;我雖然不能像哥倫布那樣發(fā)現(xiàn)新大陸,但我可以把自己每天的發(fā)現(xiàn)記錄下來(lái)……

  我就是我,無(wú)異于任何人,我不懂得太多天文地理,我并不顯眼。當(dāng)我站在鏡子前的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn),我是這世界上獨(dú)一無(wú)二的,生活和學(xué)習(xí)也是這樣,每一次發(fā)言,每一次作業(yè),我所做的'每一件事情都是唯一的,難道不是嗎?

  面臨考試的時(shí)候,我常問自己:你能勝利嗎?一邊是我的擔(dān)心和恐懼,而另一邊我卻對(duì)自己說(shuō):只要盡全力就行了,聽到這句話,我的心平靜了。做題的時(shí)候,我的每個(gè)思路都是清晰的。走出考場(chǎng),當(dāng)同學(xué)問我:你能考多少分?我回答道:滿分!因?yàn)槲蚁嘈抛约,相信我的能力,因(yàn)槲抑揽荚嚲褪菍?duì)平常上課、聽講的檢驗(yàn),只不過就像做作業(yè),只要平時(shí)努力了、考試時(shí)用心了,滿分又算什么呢?

  當(dāng)我站在五十米接力賽的起跑線上時(shí),我掉棒了,正當(dāng)我們驚慌失措時(shí),別的班的隊(duì)員早已沖出起跑線,我又問自己:我們還能贏嗎?突然間有了兩種想法:“算了,都落后那么多了,放棄吧!”、“不到最后一刻就不要放棄!”我思索片刻,選擇了后者,我撿起接力棒,在眾人驚異的目光中,象一只離鉉的箭,沖了出去。我沒有辜負(fù)大家的期望,在落后對(duì)方四位選手的情況下反超兩名選手,使我們班的名次一躍成為年級(jí)第三,盡管我們沒有獲得第一,但是,我超越了自己,我自豪,我為自己喝彩!

  當(dāng)我站在講臺(tái)上演說(shuō)的時(shí)候,下面有許多人在說(shuō)話,我沒有去制止,而是更加聲情并茂的演說(shuō),我相信,用我的聲音,用我的感情,能夠感染在場(chǎng)的每一個(gè)人,漸漸地,教室里鴉雀無(wú)聲,所有的人都在認(rèn)真地聽。演說(shuō)完畢了,先是那一剎那的寂靜,緊接著爆發(fā)出雷鳴般的掌聲!是同學(xué)們?cè)跒槲液炔,我在心里同樣也在為自己喝彩?/p>

  自信、自強(qiáng),超越自我。我像一葉扁舟,在生活這片海洋里自由自在的穿行,即使是天空也不能阻擋我的步伐,就算是大地也不能動(dòng)搖我前進(jìn)的信心,盡管是狂風(fēng)暴雨,我也要堅(jiān)強(qiáng)地挺過去,向下一個(gè)小島駛?cè)。為自己喝彩,痛苦將變成歡樂;為自己喝彩,絕望將變成信心;為自己喝彩,失敗就會(huì)變成成功,跌倒了就爬起來(lái)。沒有什么不可能,只要你相信自己,為自己喝彩!

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5

  古時(shí)候,有個(gè)南郭先生,雖然他不會(huì)吹竽,因齊宣王喜歡聽大家一起吹,也混在吹鼓手里,假裝會(huì)吹,得到了同樣的俸祿。齊湣王即位后,他喜歡聽獨(dú)奏,要樂手們一個(gè)一個(gè)地吹竽,南郭先生裝不下去了,只好無(wú)奈地倉(cāng)惶逃走。

  《濫竽充數(shù)》故事告訴我們:沒有真才實(shí)學(xué)的人混在行家里手充數(shù),終究是會(huì)被發(fā)現(xiàn)的。

  話說(shuō)南郭先生逃回家后,生活失去了來(lái)源,坐吃山空,終日急得像熱鍋上的螞蟻――團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。他想,這樣下去可不行。榱松(jì),我得去學(xué)一種新樂器。聽說(shuō)王爺府的人喜歡聽吹簫,不如我去學(xué)蕭吧!于是他拿出家里的積蓄去拜師學(xué)藝。剛學(xué)會(huì)一點(diǎn)點(diǎn),便自以為很了不起了,得意洋洋地去王府應(yīng)聘。主考官讓他當(dāng)場(chǎng)吹,他拿起蕭,起勁地鼓吹,頓時(shí)噪音刺耳,把王爺氣得打了他一頓。他氣急敗壞,覺得師傅沒教好,于是又去學(xué)琴。終因跟老師添亂、闖禍,老師再也不教他了。他回到家他開始反思:為什么我想學(xué)藝竟沒有老師肯教我呢?問題究竟出在哪里呢?經(jīng)過一番冥思苦想后,他終于明白了:我只有腳踏實(shí)地地刻苦鉆研一門技藝,才會(huì)學(xué)到真本領(lǐng)。等我有了真才實(shí)學(xué),何愁別人不待見我?于是他把自己的所有的精力都放在學(xué)吹竽上:他重新拿起竽,按照師傅教授的吹竽手法、指法、音調(diào)、聲律、音韻、曲譜,反復(fù)鉆研,勤奮練習(xí)……手指練腫了,他不管;嘴吹得鼓起了血包,他顧不上;脖子練得僵得動(dòng)彈不了了,他還在堅(jiān)持。多少次,師傅勸他休息一會(huì)兒,他都堅(jiān)決拒絕了。他羞愧地對(duì)師傅說(shuō):“這么多年,仗著大王的信任,我在樂隊(duì)里濫竽充數(shù),混吃混喝,既辜負(fù)了大王的.信任,也浪費(fèi)了自己的大好青春。我要把丟失的誠(chéng)信找回來(lái),把失去的光陰補(bǔ)回來(lái)!”就這樣,南郭先生每天從早練到晚,冬練三九,夏練三伏,終于練就了一身的吹竽絕技,他現(xiàn)在要靠自己的真本領(lǐng)掙回信譽(yù)、掙回誠(chéng)信。

  又逢皇宮樂師招考,南郭先生吹的一首曲子,震驚了在場(chǎng)的所有人。齊緡王高興地說(shuō):“聽卿一曲,余音繞梁三日!你就給孤王做首席吹竽師吧!”南郭先生終于靠自己的毅力練就了絕技,找回了自信與聲譽(yù)。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6

  我有一間美麗的小房間。

  在那里,你可以看到一張粉色的桌子,上面放著一個(gè)很可愛的娃娃,我無(wú)聊的時(shí)候,常常和它玩耍。桌子旁邊有一張漂亮的床,床頭還貼著我畫的畫呢!

  我的房間雖然很漂亮,但有時(shí),我想象的房間和現(xiàn)在并不一樣。

  我希望把我房間搬到無(wú)邊無(wú)際的大海邊,拿小貝殼串項(xiàng)鏈,用金燦燦的沙子搭城堡,如果看見了精衛(wèi)鳥,還要幫它一起填平大海,那多好呀!

  我也希望我的房間就是一架飛機(jī),白天,我乘著它,來(lái)到天上,向太陽(yáng)公公問好,踩著云兒到處游覽。晚上,我飛上天空,聽月亮媽媽講故事,和小星星們一起玩耍,坐在銀河上面快速往下滑,那一定比坐過山車還刺激吧!

  我特別希望我的`房間就是朵大花,我就就是花里的小仙子,每天我都會(huì)跟蜜蜂一起采蜜,和蝴蝶一起玩耍,做完這些事后,我還要請(qǐng)它們到大花里面來(lái)嘗一嘗我做的小蛋糕呢!

  讓房間變成玩具屋也很不錯(cuò)!我會(huì)讓伙伴們到我的房間里來(lái)玩,我想,他們看到這么多玩具,一定會(huì)笑得合不攏嘴,迫不及待地跑過去,拿幾個(gè)玩一玩。

  可就是,幻想完所有的房間,我卻還就是最喜歡現(xiàn)在的小房間,在這里,我可以認(rèn)真地看書,也可以盡情的玩耍。

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