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小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文

時(shí)間:2023-08-18 07:44:06 小學(xué)生優(yōu)秀作文 我要投稿

(熱門)小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫過作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

(熱門)小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1

  我的同桌叫:莫**。他有一頭短短的頭發(fā),像一朵小蘑菇。整整齊齊的劉海下面有一對(duì)水靈靈的大眼睛。小巧的鼻子下面有一張能說會(huì)道的嘴和一張圓圓的臉蛋。她不僅熱心幫助別人,還是個(gè)蠻可愛的女孩哦!平時(shí)老師叫他買本子啊之類的東西,她從不拒絕。大部分的'同學(xué)都拜托她買,只有那些看不起他的同學(xué)不想讓她幫自己買。

  有一次,我忘了帶筆袋,我把整個(gè)書包翻來覆去,找了九萬九千九百九十九遍也找不到。我突然想起:昨晚做作業(yè)把筆袋落在書桌上。就快上課了,怎么辦。≡趺崔k啊……最后,我做了一個(gè)偉大的決定——借筆!可是最近作業(yè)多,兩三天就用完一支筆,誰(shuí)也沒有多余的筆?晌疫是東借西借,可還是沒有借到。怎么辦,怎么辦!離上課只差一分鐘了,要是老師發(fā)現(xiàn)我沒帶筆,非把我宰了不可!扳彙币魂嚽逦纳险n鈴聲傳入耳中,我垂頭喪氣地走回座位,等著挨批評(píng)。莫琰華見我這樣垂頭喪氣的,就問我:“林浩,你怎么了?不舒服嗎?怎么無精打采的?”“ 我沒帶筆,老師知道了肯定要批評(píng)!薄拔医杞o你吧!”莫琰華剛說完就遞給了我一支筆。上課時(shí),老師發(fā)現(xiàn)莫琰華沒帶筆,就問她為什么,她回答道:“老師,我沒帶筆!痹捯魟偮洌宦犚姟芭尽钡囊宦,莫琰華的手立刻紅了。下課后,我對(duì)她說:“謝謝你!”她回答道:“不用謝!我們是同學(xué)嘛!同學(xué)之間不是應(yīng)該互相幫助、互相關(guān)心的嗎?”“是!”我笑著回答道。

  這就是我的同桌——莫**,她是不是很活潑、很可愛呢?

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2

  老師,是人類靈魂的工程師,建起一座座高樓大廈;老師,是開啟知識(shí)大門的金鑰匙,為我們敞開知識(shí)的大門;老師,是辛勤的園丁,灌溉著美麗的花朵……

  您不是很愛笑,有時(shí)甚至有些嚴(yán)厲,但您所說的、所做的每一件事,都包含著對(duì)我們濃濃的愛,您為我們付出的一切,都是對(duì)我們愛的關(guān)懷。

  記得是在三年級(jí)的時(shí)候,晚自習(xí)課上,我正在寫作業(yè),突然,一陣陣嘰嘰喳喳的笑聲傳入我的耳邊,我注意到一些女生正在看一張紙條,嘴里還念念有詞,當(dāng)我看到紙條上的內(nèi)容后,勃然大怒。原來由于我的四周坐的都是女生,她們便拿這件事開玩笑,當(dāng)時(shí)我覺得我的自尊心受到了傷害,心中十分委屈和生氣,我用力一摔筆,然后沖出教室,可是無論我走在哪里,心中的怒火還是一直在熊熊燃燒。正當(dāng)我心中有些平靜下來,想回教室的時(shí)候,教務(wù)處老師來了,我看見了拔腿就跑,但還是被抓住了。

  教務(wù)處老師在了解情況后,讓那幾個(gè)女生一一對(duì)我道了歉。并勸導(dǎo)我回教室繼續(xù)晚自習(xí),可我卻是置若罔聞,最后還因?yàn)檫@件事影響到了學(xué)習(xí)。

  第二天,當(dāng)您了解情況后,馬上讓我向教務(wù)處老師道歉,可我卻往教室跑去,抓起書包奔向校門口,沒想到您早已等在校門口了,我正想偷跑,還是被您發(fā)現(xiàn)了,您再次讓我向教務(wù)處老師道歉,我心里想:我沒有錯(cuò),為什么要我去道歉?委屈與憤怒的火焰竄上心頭,我實(shí)在忍不住了,破口而出:“憑什么?”雖然當(dāng)時(shí)我的態(tài)度很惡劣,但是您并沒有生氣,您心平氣和地說:“昨天同學(xué)們已經(jīng)對(duì)自己做錯(cuò)的事情向你道歉了,那你做錯(cuò)的'事情呢?難道不需要為自己所犯的錯(cuò)負(fù)責(zé)嗎?不應(yīng)該對(duì)老師道歉嗎?”我委屈地說:“昨天的事又不是我的錯(cuò),她們向我道歉是因?yàn)樗齻冏鲥e(cuò)了事情,可我并沒有做錯(cuò)什么呀!您為什么要一再的要求我去道歉呢?”您聽后,依然用平和的語(yǔ)氣對(duì)我說:“你真的沒有做錯(cuò)嗎?你對(duì)教務(wù)處老師的勸導(dǎo)置若罔聞,就是沒有尊敬老師呀,因?yàn)樽鹁蠢蠋煟且幻麑W(xué)生應(yīng)該遵守的基本品德,而且在上課時(shí)你沖出教室的那一刻,你也沒有遵守紀(jì)律!”我低頭不語(yǔ),心中就像打翻了五味瓶一樣,很不是滋味。心想:我對(duì)老師不尊重?有嗎?突然,在我的腦海中出現(xiàn)了一幅幅不聽老師的勸導(dǎo),依然我行我素的情景……通過您對(duì)我耐心的勸導(dǎo),我漸漸認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤:學(xué)生在校期間必須遵守校規(guī)校紀(jì)、尊敬師長(zhǎng)。最后我終于鼓起勇氣,對(duì)教務(wù)處老師說:“對(duì)不起……”在這里,我也想對(duì)您說句對(duì)不起,請(qǐng)您原諒我對(duì)您的不尊重!

  老師啊 !感謝您對(duì)我的耐心勸導(dǎo),讓我明白自己錯(cuò)在哪里,讓我有勇氣承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,讓我懂得勇于說對(duì)不起!感謝這次的“紙條事件“讓我知道如何約束自己、控制自己的情緒,如何才是真真正正的尊敬師長(zhǎng)!

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3

  《我最愛的人》說到我最愛的人,我們往往想到爸爸媽媽。當(dāng)然,我也愛他們,但我最愛的,還是我的大舅。為什么喜歡他呢?其實(shí)我也不知道,只是覺得他給人一種安全感和幽默感。我喜歡他的臂膀,看起來總是那么結(jié)實(shí);我喜歡他的嗓音,讓人聽起來覺得很舒服;我喜歡他的性格,溫柔,幽默。當(dāng)然,還有他那張帥氣的臉。小時(shí)候有一次住在姥姥家,我和表妹還有大舅一起睡。他給我們講鬼故事,嚇得我們直往他懷里扎。也就是那一次我才發(fā)現(xiàn)他的`胸懷那么寬大,才喜歡的他。我十歲那年,大舅結(jié)婚了。并有了自己的孩子,叫沫沫。每次看到他對(duì)沫沫好的時(shí)候,我的心里還酸溜溜的。有些吃醋,可他畢竟是人家爸爸呀。哪有爸爸不對(duì)自己孩子好的。我只能望舅興嘆,自己安慰自己。前一段時(shí)間,大舅去了深圳,我給他發(fā)短信說我很想他,問他什么時(shí)候回來。大舅用了一首很著名的歌名回答我說——大約在冬季。他幽默的話語(yǔ)讓我更喜歡他了。從小到大,我從來沒有對(duì)人說過“我喜歡你”這句話,F(xiàn)在,我要把這句話賜給大舅。

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