小學小學生優(yōu)秀作文(經(jīng)典7篇)
在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的小學小學生優(yōu)秀作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇1
“孤獨站在舞臺，聽到掌聲響起來，我心中涌無限感慨……”當這首歌曲唱響在我耳旁時，我心潮澎湃，掌聲不僅又回響在我的腦海中。
那是我看過的一篇作文，文章的題目已記不清了，但內(nèi)容卻時時在我腦海里翻滾。作者在參加一次演講賽時，由于緊張，看到臺下雙雙利劍般的眼神，在瞬間把演講稿忘了。但忽然臺下傳來了一陣如雷貫耳的掌聲，他看了看，是他的同學，用掌聲傳遞著對同伴的鼓勵。他鎮(zhèn)定下來，清清嗓子，聲音宏亮而優(yōu)美地將演講進行到底，這時他的同學再一次以熱烈的掌聲送給他，他哭了，同伴與他的情誼化成了掌聲久久回蕩在會場內(nèi)。
掌聲響起來，掌聲是人與人心靈的溝通，一個不經(jīng)意間的掌聲，會給予別人莫大的鼓勵。
在運動場上，看到運動健兒的努力拼搏，你應把掌聲獻給他，不管他是第一名還是最后一名，他都應該得到我們的掌聲，我們的掌聲也應送給他。在競賽場上，看到選手行云流水的答復，你應用掌聲獻給他，掌聲是我們對他的肯定，是我們給予他一種無形的'放松，是我們對他的美好祝愿。在晚會上，看到演員精彩的表演，你應用掌聲獻給他，掌聲是對他辛勤勞動的回報，掌聲是對他汗水凝成的勝利的鼓舞，掌聲是人類光輝而美妙的聲音。
在田野里，對著長大的麥苗鼓掌，這是對農(nóng)民的贊賞；在路邊，對著干凈的馬路鼓掌，這是對清潔工的贊賞；在十字路口，對著警察鼓掌，這是對他們無比的崇敬。
掌聲，不管對著誰鼓掌，他都散發(fā)著光輝，閃爍著和諧社會的樂章。
掌聲響起來，讓贊賞這個美妙的音符在這片藍天碧水上生根發(fā)芽，讓掌聲傳遍每個人的心中。
掌聲響起來，讓愛傳承！
小學小學生優(yōu)秀作文 篇2
人世間，有千種情，唯親情最可貴；人世間，有萬般愛，唯母愛最偉大！從十月懷胎，到一朝分娩；從咿咿學語，到頂天立地，母親一直是我們心中的神！
有人說，母愛是無私的。是的，母愛是溫暖的太陽，奉獻著她的光芒；母愛是遼闊的海洋，坦露著寬廣的胸懷；母愛是一片肥沃的土壤，哺育著兒女茁壯地成長！母愛，人世間最無私的愛；母愛，人世間最仁慈的愛；母愛，人世間最寬容的愛；母愛，人世間最偉大的愛！這愛，古往今來，有多少人為之震撼，又有多少男兒因為母愛而潸然淚下！
如果哪一天，世界上只有一種愛尚且存在的話，那么我可以堅定地說，這愛一定是母愛！記得三歲時，我一個跟頭趴在了地上，可媽媽并沒有把我扶起來，而是不停地鼓勵我自己站起來，媽媽教會了我自強！六歲時，媽媽不再給我收拾衣被，而是讓我自己打理，媽媽教會了我自立！……在困境中，母親給予我們力量與鼓勵，使我們走出挫折的陰影，重新站立起來；在順境中，母親給予我們告誡與提醒，使我們在取得成功之時不要忘記驕傲使人落后這句話……
母親，這世上最偉大又最動聽的稱呼！她是春日里的風，拂過我們幼嫩的臉頰；她是夏日里的雨，滋潤著我們的心靈；她是秋季里的最后一抹夕陽，即使在最后一刻也要把最后一點熱量留在孩子的身上；她是隆冬里的火爐，竭盡全力地釋放著自己的能量！
我們一天天長大，她卻一天天老去，布滿了皺紋的臉依然是那樣的慈祥，爬滿了老繭的.手依然是那般的溫暖。母親是一望無際的大海，我們是在大海里的一艘小船，無論我們怎樣行駛，也駛不出母愛的港灣！
無論你走到天涯，走至海角，只有一個人時刻牽掛著你，這個人就是——母親！天再高，高不過母親對遠方兒女的牽掛；海再深，深不過母親對兒女的關愛！任何美麗的言語在母愛的面前都顯得那么蒼白黯淡，任何華麗的語句都不能表達母愛的崇高和偉大！
在新年到來之際，愿天下的母親們都幸福安康，愿我們在母愛的港灣里茁壯成長！
小學小學生優(yōu)秀作文 篇3
今年暑假，我去了南昌的姑姑家。我有一個表妹，她的小名叫珠珠。她的樣子看起來水靈靈的，非常聰明�？晒霉靡医趟⒄Z和數(shù)學。別看我在學校成績還不錯，但這個小“老師”可是很難當?shù)?，而且也是有趣的。
首先，我教珠珠學的是非常好玩的科目——數(shù)學。我告訴她：“數(shù)學是好玩的題目，但也要細心、專心、用心，還要用上一點技巧�！睕]想到的是她竟然全寫對了。
后來我又教她讀英語。我先教她幾個簡單的單詞，()結(jié)果她把英語全讀成了普通話：“Yes”讀成了“爺死”；“English”讀成了“英國老鼠”；“Mouse”就是“媽死”；“Bus”就是“爸死”……
我教不了她英語了，還是教她寫英語字母吧！她記字母還有口訣呢！“a”像一只在水里游泳的小蝌蚪；“b”是數(shù)字“6”；“m”是一扇門；“o”是張開了嘴巴；“i”是數(shù)字“1”……我告訴她我也不跟她講什么大道理了，就說她英語現(xiàn)在已經(jīng)學會了，將來是很有用的。珠珠表妹告訴我：“可人姐姐，講的話我知道了，可是就算你的學習再好，也轉(zhuǎn)不到我這��！”
哦，我真的被她打敗了。英語單詞讀成語文，把記英語字母當成背書，這樣是學不好英語的，而且，數(shù)學再好也不能偏科的哦。
現(xiàn)在我總算知道了，姑姑即使是英語老師，可也教不了珠珠。
這個暑假，我給珠珠當小“老師”，我過得很開心，也很有趣。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇4
我相信大家都玩過憤怒的小鳥這個游戲吧，接下來我就講一個小故事了。
有一天，憤怒的小鳥覺得在游戲里太無聊了，于是它就到了人類世界找朋友。
它怕別人看到了它會被嚇暈，它就變成了塑料身。不一會兒，一個男人看見了它，就說；“今天運氣真好，撿到了一個玩具，正好拿回家給小兒子玩�！闭f完，他就把憤怒的小鳥帶回家了。
憤怒的小鳥以為它會交到很多的朋友，結(jié)果意想不到的'事情發(fā)生了。它被那個男人撿回家后就不停地被小孩子捏來捏去。
經(jīng)過了小孩子折磨之后，憤怒的小鳥才知道游戲里才屬于它的家。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇5
玉湖是我家鄉(xiāng)有名的風景勝地，yuhu又是一片嫩綠蒼郁的草地，還是一個人見人愛的地方。
看！那綠油油的小草排成五個大字??玉湖風景區(qū)。
早晨，那大光盤似的太陽從東方緩緩升起萬道金光，璀璨耀眼，照在我們身上，暖和和的。曬在小草上，小草昂起頭，接受太陽公公的撫摸。那白云飄飄蕩蕩，有的.穿上“金衣”漂亮極了！
中午，紅日當空，驕陽似火，曬在人們頭上，會使人頭暈腦漲，小草似乎也說：“熱啊，熱啊！”這時，大樹好像在說：“快到我這兒來！”這時樹長得蔥蔥茂茂，密密層層的枝頁像一把大大的太陽傘。坐在下面，微風習習，涼快極了！
傍晚，太陽收起束束金光，變成了一個紅彤彤的夕陽，白白的云朵穿上紅袍，變成晚霞。晚霞實在太美了，令你不禁想起唐代詩人李商隱寫的詩句：夕陽無限好，只是近黃昏。這景色多么令人難以忘記��！晚上，月牙初升，眾星伴月。下面金樹銀花，燈光閃爍，金碧輝煌，仿佛銀河從天而降。
玉湖景色那么美，能讓人不喜歡嗎？
小學小學生優(yōu)秀作文 篇6
在我們美麗的校園——南方一小，有一個可愛的花壇，專供同學們休息。
進入花壇首先就能看見兩棵高大的桂花樹，桂樹的葉子翠綠翠綠的，樹上也正結(jié)著種子，上邊一顆，下邊一粒，數(shù)都數(shù)不清，陽光透過葉子，形成斑斑點點細碎的日影，好看得很！
在桂花樹的前面有兩棵叫“含笑”的'植物，“含笑”像巨大的“蘑菇”，“蘑茹”上還長了“草”，那“草”其實是含笑吐出的嫩芽。陽光照耀在綠葉上，葉子閃閃發(fā)光。
順著幽靜的小路，向前走，就到了水池，水池中央有兩座假山，順著假山向下看，就可以發(fā)現(xiàn)幾條小魚，是它們給原本靜寂的池塘增添了生機。
池子的邊上是一排廣玉蘭，廣玉蘭樹上還有花骨兒未開放。再往前看，有羅漢松、有山茶、還有……
下課了，花壇里熱鬧非凡，同學們有的欣賞花朵；有的觀察昆蟲；有的在小路上散步；還有的在采集標本……可見花壇是多么的受歡迎！
看，我們校園的花壇多美麗討人喜愛呀！
小學小學生優(yōu)秀作文 篇7
生活就像是一個儲物袋，里面裝滿了你我的酸甜苦辣，也裝滿了自己幼時對未來的期盼與為實現(xiàn)夢想所付出的汗水與辛勞，這一切的一切都為你我的生活添加了許多的色彩，使它看起來這么得與眾不同，這么得惹人注目，也讓你我發(fā)現(xiàn)了它的多姿多彩，和它隱藏著的無限樂趣。
就拿前幾天來說吧，我正在抄寫英語的適詞填空，忽然一大滴墨水從鋼筆上滴落到紙上，看著好不容易超滿英文單詞的紙成了花臉，我心疼極了，用力向那討厭的墨水吹了一口氣，沒想到，奇跡出現(xiàn)了，那墨水被我一吹，變成了張牙舞爪的一條“巨龍”，隨著我的“氣息”迅速變化，不一會兒，又變成了一棵枝丫彎曲而蒼勁的槐樹，我吹興大發(fā)，故意在其它紙上滴墨水，然后吹。一幅幅“吹畫”出來了，有彎彎曲曲的小河，婀娜多姿的柳樹，也有挺拔剛勁的松樹......看著這一幅幅形態(tài)各異，拙樸而不呆板的`圖畫，我越吹越上癮，結(jié)果半夜十點才突然想起英語作業(yè)還沒寫完，急急忙忙地拿紙重新寫了起來。
從那以后，我便一“吹”而不可收拾，一有空閑時間就開始吹，家里的廢紙也被我利用了起來，變成一幅幅生動的圖畫。其實吹畫不用事先構(gòu)思，完全順其自然，有時想吹一棵樹卻吹成了一條河，種瓜得豆，吹出了意想不到的收獲，給人意外的驚喜。吹畫充實了我的課余生活，陶冶了我的情操，培育了我的藝術細胞。
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