【必備】小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文7篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1

　　我家魚(yú)缸里有許多小魚(yú)兒，魚(yú)兒可美麗了：有的穿著黑褐色的夾克衫、有的穿著紅白相間的毛線衫、還有的穿著天藍(lán)色和綠色的連衣裙……

　　昨天，爸爸正在給小魚(yú)兒們喂食。我看著魚(yú)缸，沉睡的魚(yú)兒聞到食物的味兒，一下子游過(guò)來(lái)?yè)屖�。只有一條小黑魚(yú)在一個(gè)地方睡覺(jué)。忽然，另一條小紅魚(yú)飛快的游了過(guò)來(lái)，嘴里叼著一條魚(yú)蟲(chóng)，游向那條小黑魚(yú)，給它吃。小黑魚(yú)見(jiàn)了，一口就吞了下去，小紅魚(yú)又飛快的.游到魚(yú)缸的另一角去搶食。我懷疑它們兩戀愛(ài)了？

　　這時(shí)那條小紅魚(yú)又來(lái)喂小黑魚(yú)。小黑魚(yú)想了想，尾巴一搖，小紅魚(yú)見(jiàn)了，就自己吃了。第二天早上，我發(fā)現(xiàn)小黑魚(yú)的肚子圓溜溜的，好象吞了一兩個(gè)湯圓似的。這時(shí)，小紅魚(yú)游過(guò)來(lái)，用嘴頂了頂小黑魚(yú)的肚子。小黑魚(yú)一動(dòng)不動(dòng)，過(guò)了好一會(huì)兒，才往上游。游了一會(huì)，又不動(dòng)了，怎么回事？忽然，一小群小魚(yú)游出來(lái)，它們最大比小拇指還小的多！哦，原來(lái)是小黑魚(yú)生寶寶了。

　　小魚(yú)一出生就調(diào)皮，一會(huì)兒游到這，一會(huì)兒游到那，對(duì)魚(yú)缸十分好奇。奇怪，魚(yú)是卵生的，怎么是胎生的呢？爸爸告訴我：因?yàn)轸~(yú)卵在魚(yú)媽媽的肚子里已經(jīng)孵化好了。所以生下來(lái)是一群小魚(yú)兒。第三天一早，我走到魚(yú)缸邊想跟小黑魚(yú)寶寶打個(gè)招呼。我立刻傻了眼：昨天的一群活潑的小黑魚(yú)寶寶，今天卻變成了三四條小黑魚(yú)寶寶。怎么回事？難道是魚(yú)媽媽吃了小寶寶嗎？不可能，魚(yú)媽媽是不會(huì)干這種事的，可能是別的魚(yú)把小黑魚(yú)寶寶給吃了？對(duì)，一定是這樣。正當(dāng)我在猶豫的時(shí)候，魚(yú)媽媽又生了一群魚(yú)寶寶。我見(jiàn)了，十分開(kāi)心，就去客廳里去玩耍了�？赏媪艘粫�(huì)兒，又放心不下小魚(yú)寶寶們，又飛奔向魚(yú)缸。一大群魚(yú)寶寶又變成了幾條。

　　原來(lái)，是魚(yú)寶寶太小了，別的魚(yú)當(dāng)成了食物，才把魚(yú)寶寶給吃掉了。今天，我當(dāng)了一回“小小觀察員”，也學(xué)到了知識(shí)，真是一舉兩得呀！

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2

　　夏天，太陽(yáng)烘烤大地，世界被陽(yáng)光印的金黃。那天，烈日炎炎，泉水叮咚，一隊(duì)游行小小鴨跟著鴨媽媽來(lái)到素不相識(shí)的溫哥華街頭，腳印們不時(shí)拍打翅膀，托出了金燦燦的光輝。

　　繁華熱鬧的溫哥華大街上，小鴨們一邊走一邊看著周?chē)�，有的因商品吃驚，有的因人們的穿戴而羨慕，還有的為地磚紋樣好奇，個(gè)個(gè)滔滔不絕說(shuō)棒，個(gè)個(gè)的眼睛構(gòu)成紅色愛(ài)心。

　　小鴨們東張西望�！皩氊悅�，排好隊(duì)，過(guò)馬路嘍！”鴨媽媽親切地說(shuō)。就在這時(shí)，小鴨們因一個(gè)下水道駐足癡望。那個(gè)下水道像一面明亮的大圓鏡，倒映出腳印們圓滾滾的身影，就像

　　毛絨絨的線團(tuán)。鴨媽媽轉(zhuǎn)頭時(shí)，印入眼簾的是小鴨們不約而同地說(shuō)“嘿！好玩好玩”之后個(gè)個(gè)毫不猶豫地向下水道跳去，鴨媽媽來(lái)不及阻止，剛張口呼喚剛提腳前奔，小鴨們已發(fā)出聲聲“媽媽——救……救我”小鴨們向鴨媽媽痛苦求救。應(yīng)對(duì)危急的鴨媽媽在孤單里強(qiáng)忍著冷靜下來(lái)，一下子回想起當(dāng)年：

　　在鴨媽媽還是小鴨時(shí)，也曾掉進(jìn)過(guò)與下水道相似的水井，那時(shí)是一位身穿藍(lán)色服裝的人類(lèi)用溫暖又慈愛(ài)的.手將腳印從險(xiǎn)境里救出，并喂飽。在最后分別時(shí)才明白這個(gè)人是位巡警。

　　鴨媽媽面臨遇難的小鴨，急速望了一下四周，在不遠(yuǎn)處，有一位藍(lán)色服裝的巡警，腳印拼了命雙腳不停踏地，急促地向巡警的方向狂奔，一路上雙腳到處磕磕碰碰，鴨媽媽為了小鴨，飛沙走石。

　　到了巡警跟前，腳印用緊張的鴨語(yǔ)向巡警求助，巡警雖不懂鴨語(yǔ)，但心里似乎聽(tīng)到一種向他喊救命的可憐聲音，那聲音如閃電急促，像刀割危急，“孩子！我的孩子……”

　　巡警不由自主隨鴨媽媽趕到現(xiàn)場(chǎng)，用溫暖慈愛(ài)的手撈起將被沖走的小鴨，鴨媽媽在一旁心都將要跳出來(lái)。巡警成功救起所有小鴨，鴨媽媽不由跪了下來(lái)，巡警喂飽鴨子們，使鴨子一家平安團(tuán)聚。

　　鴨媽媽永遠(yuǎn)難忘那雙手，巡警的溫暖手。與小鴨們一齊排好隊(duì)左搖右擺唱著“鴨子歌”向馬路邁去。巡警站在馬路邊望著遠(yuǎn)去的小鴨們，聽(tīng)著遠(yuǎn)去的歌聲�？粗�耀眼陽(yáng)光下，鴨子們閃著金色光芒的腳印，一向延伸到難忘的地平線。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3

　　我家有三口人：爸爸、媽媽和我。我覺(jué)得我們的家是一個(gè)豐富多彩的家。

　　我家是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的家庭。每到周末，爸爸就會(huì)抽出半天時(shí)間陪我和媽媽去書(shū)店讀書(shū)，臨走時(shí)通常我們每人都會(huì)帶一本書(shū)離開(kāi)。我的作業(yè)完成、爸爸媽媽忙完家務(wù)后，我們就坐在書(shū)桌上看書(shū)。如果你這時(shí)來(lái)我們家，肯定是靜悄悄的，因?yàn)槲覀兌荚诿χ�讀書(shū)、學(xué)習(xí)呢！

　　我家是個(gè)和諧的家庭。我上學(xué)，媽媽上班，爸爸打理他的公司，所以平時(shí)媽媽對(duì)我的照顧要多些。不過(guò)周末爸爸一進(jìn)家門(mén)就會(huì)把家務(wù)全部承擔(dān)起來(lái)，打掃衛(wèi)生、幫我檢查作業(yè)、洗衣做飯、教我練書(shū)法等等都是爸爸的事。沒(méi)事的時(shí)候，我就會(huì)坐在爸爸媽媽中間，給他們講笑話(huà)，逗得他們哈哈大笑，看到他們開(kāi)心的樣子，我的`心里也美滋滋的。

　　我家是個(gè)愛(ài)運(yùn)動(dòng)的家庭。每到周末我們就騎車(chē)環(huán)城游，既鍛煉身體又能欣賞郊外風(fēng)光。有時(shí)爸爸就會(huì)帶我去媽媽單位的體育場(chǎng)打球，媽媽的同事們都說(shuō)我們是愛(ài)運(yùn)動(dòng)的一家呢！

　　看，這就是我豐富多彩的家，我愛(ài)我的家，愛(ài)家庭里的每個(gè)成員，當(dāng)然也包括我哦！

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4

　　雖說(shuō)我即將進(jìn)入五年級(jí)，但是我至今連一輛自行車(chē)都不會(huì)騎，為了彌補(bǔ)這個(gè)缺陷，我決定讓爸爸帶我去學(xué)騎自行車(chē)。

　　星期六，爸爸帶我到金馬廣場(chǎng)來(lái)學(xué)騎自行車(chē)，到了金馬廣場(chǎng)，廣場(chǎng)上的人穿梭著走來(lái)走去，已經(jīng)算得上是人山人海，有跳舞的，有逛超市的，有小朋友玩旋轉(zhuǎn)木馬，我忽然，看見(jiàn)我們班同學(xué)，我看見(jiàn)他在騎自行車(chē)，在我面前騎過(guò)來(lái)騎過(guò)去，我的心里也開(kāi)始癢癢了。對(duì)我爸爸吵著說(shuō)：去車(chē)上把我自行車(chē)拿下來(lái)，我也想騎，爸爸說(shuō)；好，好，你就站在那里別動(dòng)，我去跟你拿。

　　爸爸把我自行車(chē)拿來(lái)之后，我激動(dòng)，我興奮，還沒(méi)等爸爸對(duì)我說(shuō)騎自行車(chē)的技巧，我就迅速踏上車(chē)去，結(jié)果自行車(chē)倒了，我也跟著摔了一跤，其實(shí)，我想哭但我忍住了，迅速站起來(lái)拍拍屁股上的灰塵，就說(shuō)了一句；自行車(chē)有什么好學(xué)的，我不學(xué)了，我也不騎自行車(chē)，當(dāng)我走到爸爸面前時(shí)，爸爸好像看出我的`心思，并且對(duì)我說(shuō)；寶貝，不管做什么事情都都要一心一意，不能三心二意，這樣什么事情也學(xué)不好，也作不成。既然來(lái)到這里，就不能半途而廢吧！

　　在爸爸的鼓勵(lì)下，我說(shuō)，學(xué)，一定要學(xué)會(huì)，我坐在自行車(chē)上，爸爸扶著自行車(chē)，嘴里不停的說(shuō)，腳騎著踏板，身體保持平衡，眼睛看著你的前面，我在爸爸扶著車(chē)的情況下，圍著廣場(chǎng)騎了幾圈。爸爸對(duì)我說(shuō)；寶貝，我慢慢的把手松開(kāi)，你就按我說(shuō)的方法騎，我大聲說(shuō)；放手吧！讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧！爸爸說(shuō)；沒(méi)你說(shuō)的那么夸張，我騎了一圈既然沒(méi)有摔跤，我心里在想，我學(xué)會(huì)了，我做到了。

　　這件事，一直在我腦海中，我始終忘不了……

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5

　　社會(huì)在不斷進(jìn)步，科學(xué)技術(shù)不斷取得新成果。未來(lái)的社會(huì)將變得更加文明，更加美好，更加快捷。我最近想象了一種未來(lái)的房子，它能讓你住起來(lái)既覺(jué)得舒適，又節(jié)約能源，還有許多的功能，給人帶來(lái)了很大的方便。下面我就來(lái)給大家介紹一下我設(shè)計(jì)的未來(lái)的房子吧！

　　在炎熱的夏天，別人家里都要使用空調(diào)來(lái)降溫，可是只有住在這種房子里根本就不用擔(dān)心酷暑難擋的這種問(wèn)題。因?yàn)樗�能把熱氣吸收進(jìn)去，把冬天儲(chǔ)存的冷氣給釋放出來(lái)，讓你感到?jīng)鏊�。一到寒冷的冬天時(shí)，它就會(huì)把夏天吸收的熱氣給釋放出來(lái)，讓你感到溫暖如春。

　　下雨的時(shí)候，別的'房子頂上都有嘩啦啦的聲響，可是這種房子就沒(méi)有。因?yàn)樵谖蓓斏嫌袩o(wú)數(shù)個(gè)小空，但是我們用肉眼是看不出來(lái)的，它們把雨水吸收進(jìn)去，排到地下的一個(gè)水池里儲(chǔ)存起來(lái)，中間會(huì)經(jīng)過(guò)一些過(guò)濾的系統(tǒng)，過(guò)濾完之后，可以當(dāng)作自來(lái)水用，也可以當(dāng)作純凈水來(lái)飲用，這可是真正的純凈水呀！既無(wú)污染，又節(jié)約了水資源呢！

　　有太陽(yáng)時(shí)，這種房子除了能把熱氣儲(chǔ)存起來(lái)之外，還可以用太陽(yáng)能來(lái)發(fā)電。如此一來(lái)，就再也不要擔(dān)心停電了。

　　當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí)，千萬(wàn)不要慌張，要鎮(zhèn)定下來(lái)，走到地下室里的總機(jī)艙去，按一下紅色按鈕，立刻就會(huì)啟動(dòng)防護(hù)罩模式，房子就會(huì)被一個(gè)透明的大圓球罩起來(lái)，整個(gè)房子會(huì)慢慢升起來(lái)，這樣就不會(huì)受到地震的阻礙了。

　　如果想換一個(gè)環(huán)境生活，但又不愿換房子，這個(gè)問(wèn)題也完全不用擔(dān)心，只要去地下室里的總機(jī)艙里按下一個(gè)藍(lán)色的按鈕，在藍(lán)色按鈕的上方就會(huì)出現(xiàn)上百種的生活環(huán)境，應(yīng)有盡有，保證讓你看得眼花繚亂，選出你喜歡的一個(gè)，再輸入具體的方位，稍等一會(huì)兒，再等你出門(mén)的時(shí)候，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)來(lái)到了另一片天地。

　　大家說(shuō)我設(shè)計(jì)的未來(lái)的房子好不好？是不是很方便��？而且還非常地舒適，還能節(jié)約能源。我真想再過(guò)幾年，世界上真能有這種房子，現(xiàn)在的科技在迅猛發(fā)展上升，我相信這一天一定會(huì)很快到來(lái)的！

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6

　　在一億年以后，動(dòng)物已經(jīng)成了整個(gè)地球的主人，因?yàn)槿祟?lèi)再也忍受不了地球上的污染，都紛紛搬在別個(gè)星球上去了。然而動(dòng)物去生活在這個(gè)被人類(lèi)遭踏得一塌胡涂的地球上，它們并沒(méi)有像人類(lèi)那樣離開(kāi)它們溫柔的母親――地球，而是想改善她，保護(hù)她。

　　春天，動(dòng)物們找來(lái)一棵棵小樹(shù)苗上山植樹(shù)，在地上織上了綠草。并且把一些污染地球的.工廠清理了，江河里的水變綠了，幾個(gè)月后，樹(shù)上長(zhǎng)出茂盛的綠葉，地上開(kāi)出了美麗的花。競(jìng)直就像陶淵明所講的世外桃源。

　　夏天，樹(shù)木開(kāi)始結(jié)果了，動(dòng)物們每一天都給樹(shù)木澆水，施肥，小動(dòng)物們?cè)诓莸厣贤嫠�、給小樹(shù)撓癢癢，樂(lè)得小樹(shù)笑彎了腰。

　　秋天，樹(shù)木枯黃了，樹(shù)葉一片片地在往下跳舞，好像在謝謝動(dòng)物們，動(dòng)物們拿著掃帚給落下來(lái)的樹(shù)葉掃進(jìn)了垃圾筒里。

　　冬天，大地穿上了她最美的一件白衣，樹(shù)木也穿上了動(dòng)物給它們織的毛衣，地球因?yàn)樽约耗苡羞@樣的小孩子而高興得落淚了。

　　雪化了，又一個(gè)春天來(lái)了，動(dòng)物們正在迎接春天時(shí)，人類(lèi)從天而降。原來(lái)人類(lèi)知道了地球恢復(fù)原樣，都紛紛來(lái)到地球。把樹(shù)砍了修建房子，瞬間，動(dòng)物們的辛勤勞動(dòng)白費(fèi)了，人類(lèi)看見(jiàn)動(dòng)物在哭泣，但并不理會(huì)，卻把一些小的動(dòng)物帶走當(dāng)寵物。大的關(guān)起來(lái)打算吃了它。

　　人類(lèi)的行為，地球看見(jiàn)了在那里悄悄的啼哭，樹(shù)木、動(dòng)物也在哭泣。它們?cè)诼裨篂槭裁慈祟?lèi)不滅亡?為什么?

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7

尊敬的孔子：

　　您好！

　　我是一名七年級(jí)的中學(xué)生，冒昧的給您寫(xiě)信，請(qǐng)您見(jiàn)諒。我學(xué)過(guò)歷史，在歷史中接觸到過(guò)一些關(guān)于您的資料，對(duì)您也有了一些了解。您是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，推行的是“禮”與“仁”的思想。您不論是貧窮還是困苦都廣收門(mén)徒，這為不少人提供了學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，而且您弟子三千，七十二賢人。您的“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”教育我們學(xué)習(xí)就要會(huì)思考，如果只學(xué)習(xí)而不思考就會(huì)誤入歧途，“知之為知之，不知為不知，是知也”這也是您教給我們的學(xué)習(xí)方法，您不愧是一位偉大的思想家、教育家。

　　作為四書(shū)之一的《論語(yǔ)》記錄了您的言行，其中關(guān)于學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法和求知的.一些名言警句猶如一盞盞明燈給我們的學(xué)習(xí)指引方向；宛如一杯杯清茶，讓我們細(xì)細(xì)品味人生百態(tài)。通過(guò)反省，我發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)中的不足和缺點(diǎn)，這些缺點(diǎn)，不僅在我身上有，在其他同學(xué)身上也有：以前我們上課總是走思，不認(rèn)真聽(tīng)講，但是，當(dāng)我們想到“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的時(shí)候，我們便會(huì)集中精神，一心一意聽(tīng)老師講課，學(xué)思結(jié)合起來(lái)，課堂效率提高了，我們學(xué)習(xí)的勁頭更足了。還有以前我們聽(tīng)完老師講課之后就沒(méi)事了，對(duì)于不懂得問(wèn)題根本沒(méi)有及時(shí)找老師把它解決，更不進(jìn)一步思考，只是老師講什么我們就記什么，根本不過(guò)腦子，對(duì)有的問(wèn)題，不懂裝懂。在我們身邊還有一些同學(xué)，他們平時(shí)什么也不干，不學(xué)習(xí)只知道玩，等到最后考試的時(shí)候就作弊，自欺欺人。您教我們“知之為知之，不知為不知，是知也”老師也經(jīng)常用這些話(huà)來(lái)教育我們，讓我們樹(shù)立好的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握好的學(xué)習(xí)方法和一些做人的道理，我們都記住了，謝謝您的教誨！

　　孔先生，您的儒家思想對(duì)后世的影響深遠(yuǎn)，在當(dāng)時(shí)，您怎么也不會(huì)想到，這部小小的《論語(yǔ)》在兩千多年后的今天依然發(fā)揮著如此大的作用，它讓陷入迷茫的學(xué)生看到了希望，讓厭世的人們看到了生活的美好，讓厭惡學(xué)習(xí)的人們找到學(xué)習(xí)的快樂(lè)……您是偉大的，我為中華歷史上有您這樣偉大的人物而自豪！

　　我相信，在您的教育和指引下，我們會(huì)享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，感悟生活的美好，在未來(lái)的人生道路上，滿(mǎn)懷憧憬，不斷提高自我，把祖國(guó)建設(shè)的越來(lái)越好。

　　此致

　　敬禮

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