有關(guān)小學(xué)生優(yōu)秀的我作文合集10篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生優(yōu)秀的我作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生優(yōu)秀的我作文 篇1
之所以說是“最崇高”、 “最光輝”，就是因?yàn)榻處熓恰叭祟愳`魂的工程師”。建造一座房子或橋梁，大家稱他為建筑工程師；設(shè)計(jì)工廠的合理流程，大家稱他為工業(yè)工程師；研究更好地養(yǎng)花種花、美化環(huán)境，大家稱他為園藝工程師。然而教師卻是靈魂的工程師，那就意味著是塑造人類的思想、建設(shè)人們的精神世界，是精神文明的設(shè)計(jì)者和創(chuàng)造者，是精神花園里的一個(gè)園丁。無論在中國還是外國，久遠(yuǎn)以來，教師這一行業(yè)就已經(jīng)作為獨(dú)立的一門職業(yè)門類而存在了。
在中國，早在西周時(shí)期就有了“學(xué)在官府”的記載，到了春秋時(shí)期，已孔子為首的一大批私學(xué)大師相繼涌現(xiàn)出來，成為中國教育史上最早的專職教師。教師的出現(xiàn)，極大地推動(dòng)了教育事業(yè)的發(fā)展，人才的培養(yǎng)也變得普及起來。
“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也�！眰鞑ト松览恚v授專業(yè)知識(shí)，解除心中困惑。在這個(gè)過程中，等于是把知識(shí)的火炬一代一代地傳遞下去。所以，在我認(rèn)為，教師更好像一個(gè)接力賽的隊(duì)員。這個(gè)接力賽的總長度是人類的'整個(gè)時(shí)間長河，前不見古人，后不見來者，悠悠無盡頭。歷史賦予大家特定的一程，大家從上一代手中接過知識(shí)接力棒，然后跟時(shí)間賽跑，直到跑完大家的這一段，把接力棒傳遞給下一代的人。 教師對(duì)學(xué)生的愛是無私的，在當(dāng)今社會(huì)更是難能可貴的。不求別的，單是在街上遇到了，他們大聲的叫我一句：“老師好！”只這簡(jiǎn)單的一句話，就會(huì)滿足。因?yàn)槲沂且幻鈽s的人民教師。
小學(xué)生優(yōu)秀的我作文 篇2
生活中我佩服過很多人：有默默無聞的清潔工，有樂意助人的白爺爺，還有馳騁賽場(chǎng)的運(yùn)動(dòng)員……不過我最佩服的還是我的好朋友——崔宸睿。
崔宸睿是我的同班同學(xué)，個(gè)子不高，長得也很瘦弱，卻有一個(gè)智慧的小腦瓜。他成績(jī)優(yōu)異，喜歡看書，天文、地理、文學(xué)、歷史，他好像都知道。有一次我們班組織智力問答競(jìng)賽，他答出來的題最多，正確率也最高，老師當(dāng)著全班同學(xué)的面表揚(yáng)了他，讓我們向他學(xué)習(xí)。從那以后，他就有了 “大百科”的外號(hào)，意思是他看的書很多，什么都知道，我們都羨慕他滿腦子都裝著知識(shí)，不明白的'地方都去問他，他就是我們班的“百科全書”。
崔宸睿不僅愛看書，而且很愛鉆研。
有一次，我們上微機(jī)課，我有一道微機(jī)程序老是編不好，運(yùn)行了幾次，就是不對(duì)，然后我煩了，就去問他，他教會(huì)了我。后來，我發(fā)現(xiàn)他也有一道題不會(huì)做，就問他需不需要把我編好的程序告訴他，他堅(jiān)定地說：“不用，我還是先自己想一想吧。”最后，他終于自己編出了那個(gè)程序。
他就是一個(gè)智慧的人，執(zhí)著的人，他不愿意改變想法，他總是喜歡自己去嘗試、鉆研，自己去實(shí)踐，我佩服他豐富的知識(shí)，更佩服他勇于鉆研的精神。
小學(xué)生優(yōu)秀的我作文 篇3
一頭烏黑的頭發(fā)，一雙有神的眼睛，一張能說會(huì)道的嘴，再加上個(gè)矮小的身材，這就是我的班主任胡老師。
她不僅是我們的班主任，還是我們的'語文老師，由于和我長時(shí)間接觸，我可找到了她的一個(gè)特點(diǎn)——刀子嘴，豆腐心。
就拿一節(jié)語文課來說吧！天氣異常寒冷，同學(xué)們都忙著一個(gè)盡地搓手，講話，一點(diǎn)兒也沒有把心思放在聽課上。此時(shí)胡老師生氣地喝道：“不要聽課的給我出去！”這把我們都嚇壞了，許多同學(xué)都乖乖地坐正了，只有幾個(gè)調(diào)皮大王還在竊竊私語。胡老師火了，放下了語文書，把陳文驄等人拉到了門外，狠狠地關(guān)上了門，教育起了我們。可是大約過了一兩分鐘，我注意到胡老師的眼睛老往外瞄，講課也越來越分心，她已經(jīng)把心思完全放在門外那幾個(gè)孩子身上了。正巧這時(shí)下課鈴聲響了，胡老師松了口氣，就徑自向門外走去，只見她瞟了一眼那幾為同學(xué)，嚴(yán)厲地說：“你們下次可不能這樣，現(xiàn)在天怪冷的，凍壞了我可要負(fù)責(zé)的，先進(jìn)去吧！”就在這時(shí)侯，我透過她那張鋒利的嘴，看見了她那顆愛徒如子的火熱的心。
小學(xué)生優(yōu)秀的我作文 篇4
大家有自己最喜歡的明星，也有自己最喜歡的季節(jié)，自己最喜歡的顏色，最喜歡的一首歌。下面就由我來為大家介紹，我最喜歡的一首歌。
我呀！最喜歡宋祖英的《愛我中華》那個(gè)調(diào)子歡快，而又沉穩(wěn)。我第一次聽的時(shí)候，是在小學(xué)舉行歌唱比賽時(shí)，老師讓我們自己挑曲子，當(dāng)時(shí)同學(xué)們都說這首曲子很沉穩(wěn)。我沒辦法只好少數(shù)服從多數(shù)但是當(dāng)下午聽到這首歌時(shí)我為之震撼。
“五十六個(gè)星座，五十六枝花”
“五十六個(gè)兄弟姐妹是一家”
是呀！我們五十六個(gè)民族是一家，而祖國就是我們的大家庭。那是我第一次聽見這個(gè)旋律，讓我感到有些歡快，有我們愛祖國時(shí)的激情，和對(duì)祖國的喜愛。讓我也同時(shí)感到了沉穩(wěn)，對(duì)祖國的深情，也有對(duì)祖國的依戀。
讓我明白了祖國只有一個(gè)。我們應(yīng)該愛我們的祖國，把祖國當(dāng)成家一樣。我愛我的家，我愛我的祖國。對(duì)于這首歌曲，我感到無盡的`愛意。我感受到了愛祖國，愛家······無限的甜蜜流進(jìn)我的心田，以后，每當(dāng)我再次聽到這首歌，我都會(huì)有這樣的感覺。
我愛我的祖國，愛我的家，愛每一個(gè)人，就像歌里所說的那樣。
愛我中華，愛我中華，愛我中華······
小學(xué)生優(yōu)秀的我作文 篇5
在許許多多的花草中，我最喜歡的花是茉莉花。雖然茉莉花外表平凡，但對(duì)我而言，茉莉花卻非常美麗。幾片白色的花瓣，一根綠色的花莖，使茉莉花顯得端莊、優(yōu)雅。
有一次，爸爸我的媽媽帶我去花店買花，挑了好久，也沒有決定要買什么花。這時(shí)，我看見花店的角落里有一盆茉莉花，我抬起茉莉花對(duì)爸爸我的媽媽說：“爸爸我的媽媽。我要這一盆茉莉花。”我的'媽媽對(duì)我說：“好吧！給你買一盆茉莉花你可要好好的照料這盆茉莉花啊！”“嗯”我開心的笑了。付了錢，我抱著茉莉花跑回了家，爸爸我的媽媽都追不上我。
自從買了茉莉花之后，我細(xì)心的照料著她，每天早上給她澆水，澆好了水，我就把茉莉花抬到窗口的桌子上，讓和煦的陽光溫暖她。
茉莉花的香氣濃郁，聞起來芬芳撲鼻，使人陶醉其中。
我喜歡茉莉花的原因是：因?yàn)樗炔幌袼從菢犹稍谒�，也不像臘梅那樣孤芳自賞，而總是默默無聞地暗香襲人，不時(shí)地點(diǎn)綴人們的的生活。
小學(xué)生優(yōu)秀的我作文 篇6
我最敬佩的人是我的姥爺，他的皮膚黑黑的.，身材瘦瘦的，可別看他那么瘦，性格卻很豪爽，而且充滿正義感。他是小隊(duì)隊(duì)長，雖然現(xiàn)在已經(jīng)上了年紀(jì)，但對(duì)工作依然兢兢業(yè)業(yè)，只要大伙有事，他都會(huì)熱心幫助。以前聽媽媽說過，在一個(gè)炎熱的夏天里，發(fā)生了驚心動(dòng)魄的一幕。一天下午，姥爺去地里看看莊稼，忽然，姥爺看到一個(gè)人在苞米地里偷苞米，姥爺立馬跑了過去，小偷看到有人來了，便開始跑，姥爺追了上去，小偷看到姥爺追了上來，就往稻田里跑，姥爺還是窮追不舍，小偷急了，他站住了，拿出了一把雪亮的匕首，對(duì)姥爺說：“別過來，否則我對(duì)你不客氣�！笨墒抢褷敽敛晃窇郑�?yàn)樗�，做賊者心虛。于是，姥爺對(duì)他說：“把刀放下，你還年輕，不能一步走錯(cuò)步步錯(cuò)�！本驮谶@時(shí)，村里人圍了上來，吧小偷制服了。還有很多其他的事情都體現(xiàn)了姥爺是一個(gè)正直、善良、熱心的人。
我非常尊重姥爺，而且非常敬佩他的為人，他身上的那種正義、敢于說實(shí)話的品質(zhì)在當(dāng)今社會(huì)實(shí)在是難能可貴。我一定努力成為像他那樣的人。
小學(xué)生優(yōu)秀的我作文 篇7
我有一個(gè)好同學(xué)，他的名字叫葉賡。他長得不算很胖，留著一個(gè)小平頭，瓜子型的臉上有雙又大又亮的眼睛。他的皮膚黑黑的，看上去好像一個(gè)運(yùn)動(dòng)員似的。
葉賡關(guān)心同學(xué)，是班里的一位小醫(yī)生。
一天早上，我一來到學(xué)校就坐在椅子上看書�？粗粗�，突然，一滴血從我的鼻子里滴到桌面上，我馬上用手捂住鼻子。何曉敏同學(xué)見我流鼻血了，緊張地對(duì)我說：“你流鼻血了�！焙螘悦敉瑢W(xué)的`叫聲引來了許多同學(xué)，他們關(guān)心地圍在我的身邊�？纱蠹也恢绾尾藕�，血還在流。正在這時(shí)，葉賡同學(xué)擠進(jìn)人群，來到我的身邊，向譚詩同學(xué)借來一張紙巾，再把紙巾撕開，捏成幾個(gè)小紙團(tuán)，然后把其中一個(gè)小紙團(tuán)塞進(jìn)我的鼻子里。過了一會(huì)兒，塞在我鼻子里的那個(gè)小紙團(tuán)差不多被血滲透了，葉賡見狀，就輕輕地捏著我的鼻梁，并對(duì)我說：“你的左鼻孔流血了，你要把右手舉高；再抓緊拳頭。”于是，我就按葉賡說的去做。大約過了30秒左右，血已經(jīng)止了。這時(shí)，葉賡同學(xué)輕輕地松了口氣，同學(xué)們也各自回到自己的座位上了。
這次，多虧了葉賡這位小醫(yī)生。他真是一位熱心助人的好同學(xué)。
簡(jiǎn)評(píng)：小作者圍繞題目選擇葉賡同學(xué)“為我止血”這件事，把人物的動(dòng)作寫得具體細(xì)致，例如：“撕、捏、塞”等動(dòng)詞突出表現(xiàn)了葉賡同學(xué)關(guān)心同學(xué)的優(yōu)良品質(zhì)。語言樸實(shí)自然，真實(shí)感人。
小學(xué)生優(yōu)秀的我作文 篇8
我家養(yǎng)了一只可愛的小狗，名叫“泰森”。它長著一雙水汪汪的大眼睛，一身褐色的毛，摸起來很順。一對(duì)耳朵是卷的，非常可愛。
“泰森”特別貪吃，貪吃的還故意裝病，想聽聽嗎？
一天，“泰森”看到我在吃蘋果，就跑到我身邊，盯著蘋果看，嘴里還“哼哼”著讓我把蘋果給它。于是，我就故意做了個(gè)把蘋果扔出去的手勢(shì)。它以為我把蘋果扔了出去，就開始東張西望的找蘋果�！啊┥√O果在我這”。我對(duì)它喊道。這時(shí)，它才反應(yīng)過來�！疤┥笨赡苡X得該實(shí)行第二計(jì)劃了：裝病。它全身發(fā)抖，我以為，它是真的'生病了，就馬上把蘋果給它了，沒想到的是給他蘋果后，它竟馬上狼吞虎咽地吃起來。
它還是一只聰明的小狗，不用人教自己就會(huì)去廁所撒尿。我想，它應(yīng)該是看我們?nèi)祟惖嚼锩嫔蠋胚@樣學(xué)的吧。
你們覺不覺得我家的小狗“泰森”很可愛呢？
小學(xué)生優(yōu)秀的我作文 篇9
大家都有自己喜愛的動(dòng)物，我也不例外。
我家有一只小狗叫妞妞，它有一身雪白的皮毛，一對(duì)水靈靈的眼睛，一張能吃的小嘴，一雙總是搭在腦袋上的小耳朵，走起路來一搖一擺的，更有趣的是它那一條粗線般的小尾巴。
妞妞吃東西的時(shí)候很有趣，當(dāng)你把它最喜愛吃的東西放到它面前時(shí)，它總是朝你叫兩聲，再圍著你跑上一圈，好像在向你說謝謝一樣，然后搖著它那一條粗線般的小尾巴大口大口的吃起來，一改平時(shí)那斯文的模樣，看著它狼吞虎咽的樣子，我忍不住笑起來，我一笑，它就抬起頭來看看我，然后搖搖尾巴，好像在向我說：“別笑我呀，這是我最愛吃的東西了！＂
妞妞有時(shí)候也很可愛。有一次，我讓它和我一起玩，它給我搖搖它那小小的尾巴，跑到一邊睡大覺去了，我很生氣，但看它那可憐的眼神，我也就讓它睡了。
還有一次，它在睡覺的時(shí)候，我輕輕的走過去，“啊”的'一聲，把妞妞嚇得跳了起來，我哈哈大笑，笑得肚子都疼了，我一看它嚇得直發(fā)抖，只好屢屢它的皮毛，它好了，又像往常一樣活潑可愛了。
我很喜歡我家的小狗妞妞，它能給我?guī)頍o比的快樂和幸福。
小學(xué)生優(yōu)秀的我作文 篇10
我曾經(jīng)這樣想過：十年后的我，是一名鼎鼎有名的科學(xué)家，每天，機(jī)器人把我叫醒，我吃完早飯，坐飛機(jī)，飛到火星上去研究。
可是，今天我決定，十年后的我，就做一個(gè)平凡人。
十年后的我，我是個(gè)年輕而又平凡的老師，每天來往于家與學(xué)校，每天都走進(jìn)寬敞明亮、布置得頗有童趣的教室�！袄蠋熀�!”孩子們清脆的童音和天真的笑臉總是令我欣喜。我和孩子們是朋友。我總是面帶笑容，總是鼓勵(lì)他們，稱贊他們。我的課上得生動(dòng)有趣。課余，我和孩子們一塊兒玩游戲。他們知道體貼老師。當(dāng)我嗓子啞時(shí)，講臺(tái)上常常會(huì)出現(xiàn)一杯綠茶，下面總壓著一張紙條：“老師，您辛苦了!”
每天，我給這里帶來的是光喝熱、知識(shí)和真理，帶走的'是晶瑩的汗珠、成堆的作業(yè)本和欣慰的笑容。
這就是十年后的我DD一個(gè)平凡的人。
我曾經(jīng)這樣想過：十年后的我，是一名鼎鼎有名的科學(xué)家，每天，機(jī)器人把我叫醒，我吃完早飯，坐飛機(jī)，飛到火星上去研究。
可是，今天我決定，十年后的我，就做一個(gè)平凡人。
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