【精華】小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文6篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1

　　你不會(huì)長(zhǎng)大，但你在我心中，卻是和我一樣的少年；你不會(huì)說(shuō)話，但你在我心中，卻能說(shuō)出那么多“至理名言”；你沒(méi)有心，但你在我心中，卻是和我心心相依的好朋友……

　　瑩瑩，你還記得嗎，八歲那年，我正式成為你的主人。

　　正值我搬進(jìn)新房，溫柔而又富有童心的露姐姐送給我一個(gè)毛絨玩具，我歡喜得愛(ài)不釋手。你全身毛絨絨的，摸上去柔軟而舒服，讓我見(jiàn)到你就想抱。你的瞳仁是雪白的，眼睛是黑、紫、綠相間的，你無(wú)時(shí)無(wú)刻不在用那雙雪亮的眼睛洞悉著身邊的一切。最美麗的是那寶藍(lán)與淺藍(lán)相間的裙子，像是用瑩光粉撒上去一樣，你的名字也由此而來(lái)。

　　瑩瑩，你是我在粉紅色小屋里的第一個(gè)知心朋友。我傷心時(shí)，你就用毛絨絨的'手輕輕地?fù)崦�我，安慰我，好像你也知我心；我開(kāi)心時(shí)，你也綻開(kāi)燦爛的笑容，還笨重地跳起了舞，美麗的裙子在空中飄逸；我想放棄時(shí)，你就用那深的目光激勵(lì)著我，好像在說(shuō)：“小主人，與其放棄，還不如再去拼搏！或許還會(huì)成功呢！”每一個(gè)寧?kù)o的夜晚，都是你陪伴著我，讓我進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　瑩瑩，你在我心中，有著無(wú)可替代的位置，你的每一點(diǎn)，都閃耀著光芒，都是那么的珍貴。

　　春風(fēng)再次吹綠了柳枝，風(fēng)風(fēng)雨雨四個(gè)春秋悄然走過(guò)，驀然回首，來(lái)時(shí)的路雖然坎坷不平，但因?yàn)橛辛四愕呐惆槎�顯得彌足珍貴！

　　瑩瑩，我即將步入中學(xué)，不知還能否帶著你，踏上中學(xué)的旅程。如若不能，你也會(huì)永遠(yuǎn)在我心中，待我學(xué)業(yè)有成，再回來(lái)向你報(bào)喜！

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2

　　我的家鄉(xiāng)在阜陽(yáng)，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，因?yàn)樗�這里有許多美麗的地方。就說(shuō)我家旁邊的文峰公園吧！現(xiàn)在呀，她可美了！聽(tīng)媽媽說(shuō)，以前的文峰公園只是一個(gè)個(gè)小池塘、一堆堆亂墳堆、一片片雜樹(shù)林。白天、晚上都很少有人敢在這兒走動(dòng)。聽(tīng)了媽媽的話，我都想象不出公園那時(shí)候的樣子。我只知道現(xiàn)在的文峰公園是一座美麗的大花園。藤蔓纏繞的長(zhǎng)廊，清澈見(jiàn)底的小河，惟妙惟肖的假山……它是人們茶余飯后最好的休息場(chǎng)所，孩子們盡情玩樂(lè)的大型露天游樂(lè)場(chǎng)。

　　這還不算什么，和文峰公園是“鄰居”的南城河就更美了！以前，我和媽媽經(jīng)常經(jīng)過(guò)這里。我們每次總會(huì)聞到一股股又臟又臭的氣味撲鼻而來(lái)。這都源于小河附近的人們不注意環(huán)保，經(jīng)常向護(hù)城河里亂扔垃圾、排放污水……護(hù)城河受到嚴(yán)重的污染�，F(xiàn)在在市政府的英明領(lǐng)導(dǎo)下，對(duì)這條河流進(jìn)行了治理和改造。現(xiàn)在的南城河呀，又換新顏：早上，又寬又靜的南城河河面上籠罩著一層薄薄的霧，就如同為南城河鋪上了一床“白被子”；中午，太陽(yáng)照在河面上，波光粼粼，如同在河面上撒下了一層層黃燦燦的金子；晚上，南城河周圍的各色各樣的彩燈都睜開(kāi)了明亮的眼睛，燈光印在河面上，整個(gè)南城河，如同金碧輝煌的天上宮殿，美極了！

　　再說(shuō)說(shuō)我們的文峰小學(xué)吧!我們學(xué)校也發(fā)生了翻天覆地的變化。教學(xué)樓由原來(lái)的`兩棟變成了現(xiàn)在的三棟，我們操場(chǎng)上的籃球架也換成了嶄新的了，除此之外，我們操場(chǎng)上學(xué)校還新置了十張紅藍(lán)相間的乒乓球臺(tái)。下課時(shí)，有許多愛(ài)好乒乓球的同學(xué)在那“拼殺”，可熱鬧了！您聽(tīng)，乒乓球臺(tái)旁不時(shí)傳來(lái)一陣陣孩子們的喝彩聲“好球！”“漂亮！”他們打得多下勁啊！假如此時(shí)，您來(lái)到我們的校園里一定也會(huì)被這些熱火朝天打乒乓球的同學(xué)所吸引。我們學(xué)校還有許多新景象呢！我們校園里新安裝了電子屏，還組建了我們學(xué)校自己的紅領(lǐng)巾廣播站、紅領(lǐng)巾電視臺(tái)，不出校園，我們學(xué)生隨時(shí)都可以了解校內(nèi)外的新鮮事。

　　我眼中的家鄉(xiāng)新變化可多了，說(shuō)也說(shuō)不完，有機(jī)會(huì)，歡迎您到我們阜陽(yáng)來(lái)，我會(huì)帶你細(xì)細(xì)欣賞。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3

　　上初中的時(shí)候，我的第二個(gè)數(shù)學(xué)老師雖然只教了我一個(gè)學(xué)期，但卻我讓我記憶深刻。

　　她有一雙琥珀色的眼睛，十分的好看，眼里盛滿了對(duì)我們的希冀。梳著馬尾辨的她總是笑瞇瞇的，但嚴(yán)厲起來(lái)，怎么說(shuō)呢，還是看下面吧：

　　記得那是一次測(cè)驗(yàn)之后，老師拿著試卷，踩著上課鈴走進(jìn)教室。只見(jiàn)她一反常態(tài)，將試卷攤在桌上，臉色沉沉的盯著試卷看了許久。瞧見(jiàn)老師這個(gè)樣子，大家連氣都不敢出，都低著頭。終于，老師發(fā)話了，率先打破教室的沉悶的氣氛。“你們知道這次測(cè)驗(yàn)考的怎么樣嗎？”，史老師的話似乎寒意逼人�！安挥谜f(shuō)，全軍覆沒(méi)啊，咱們有的好受了。”大家都在心里默默地這樣想著。老師點(diǎn)著名發(fā)試卷，沒(méi)有報(bào)分?jǐn)?shù)。拿到試卷，大家都有種想鉆到地縫里的感覺(jué)，捂著試卷不讓別人看。大家都不好意思了，或者說(shuō)羞于給別人看。老師也沒(méi)有說(shuō)話，只是悶頭在給我們講解試卷。整節(jié)課都在渾渾噩噩中度過(guò)，什么也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。臨近下課，老師才說(shuō)，“全班放學(xué)后全都給我到辦公室去，一個(gè)一個(gè)的過(guò)題目。”這句話撂下后，大家有的還只是沉默。這時(shí)，數(shù)學(xué)課代表冒出一句話“你們上課聽(tīng)進(jìn)去了嗎？”頓時(shí)一片嘩然，“沒(méi)有聽(tīng)啊�！闭б豢�，各自手忙腳亂地請(qǐng)教題目。

　　到了去辦公室的`時(shí)候了，大家戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的的朝著辦公室進(jìn)發(fā)。隨著時(shí)間的流逝，大多數(shù)人早已通過(guò)回家，只剩下稀稀落落的幾個(gè)人，而我也“光榮”的成為了其中的一員。“你怎么還沒(méi)過(guò)呢，來(lái)�！甭�(tīng)出老師略有些無(wú)奈的語(yǔ)氣，我也不想這樣啊�！昂簟保�長(zhǎng)舒了一口氣，在老師的指導(dǎo)下，我終于過(guò)關(guān)了。這時(shí)老師遞給我一樣?xùn)|西——幾塊餅干，“拿去吃吧，也晚了，早點(diǎn)回家注意安全�！崩蠋煹亩�囑，讓我抬頭看了一下鐘，才發(fā)現(xiàn)時(shí)間不早了。拎著書包，匆匆的與老師告別，回家去了。

　　通過(guò)這件事，讓我知道，師生之間不僅僅是傳授知識(shí)和接受知識(shí)的關(guān)系，也會(huì)有朋友與朋友之間的關(guān)系。也讓大家真正明白史老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4

　　我生活在一個(gè)溫馨的家庭里,組成這個(gè)家的有爸爸、媽媽和我。

　　我媽媽她中等個(gè)子，長(zhǎng)得挺漂亮的。她既溫柔又善良，臉上每天都洋溢著快樂(lè)的笑容。

　　“這么簡(jiǎn)單的題目你怎么會(huì)做錯(cuò)？”要想知道這是誰(shuí)的.聲音嗎？我告訴你們，這是我那嚴(yán)厲的爸爸的聲音！我爸他從小就對(duì)我要求高，要是考試考的不好我就免不了受一頓皮肉之苦呢！

　　我是一個(gè)活潑好動(dòng)的小女孩，爸爸總說(shuō)我做不住，還沒(méi)把椅子捂熱乎呢，又跑開(kāi)了。但我喜愛(ài)看書，剛有一本新書，我不把它一下子“啃”光才不肯輕而易舉的放過(guò)它呢！

　　在我這個(gè)家里,時(shí)常有一些歡生笑語(yǔ),但也少不了小吵小鬧,這不,我和老媽又為爭(zhēng)電視節(jié)目看吵了起來(lái)。

　　“媽，我要看動(dòng)畫片嗎！”

　　“不——行——！你過(guò)會(huì)再看動(dòng)畫片吧，等我把這一集看完再說(shuō)吧！”

　　“不行，等你看完了那我還看什么？”

　　“那你放碟片看吧！”

　　“不——碟片上沒(méi)有，況且這是最好看的一集了！”

　　“那 ——，還是給你看吧！但是看完以后一定要給我看哦！”

　　“OK！”

　　怎么樣最后還是我搶到了電視機(jī)吧！其實(shí)一個(gè)家少了甜不行，少了高興也不行，少了小吵小鬧更不行，我愛(ài)我的家！

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6

　　藍(lán)天守望著鳥(niǎo)兒，大海守望著風(fēng)帆，大地守望著綠野，我的母親守望著兒女。每一個(gè)守望的眼神都是一份真誠(chéng)的期待，每一份守望的心都是發(fā)自肺腑的祝愿，每一個(gè)守望的時(shí)刻都是傾心的牽掛。

　　每一個(gè)守望都包含了守望者默默無(wú)私地付出，不求任何回報(bào)地奉獻(xiàn)。父母守望著我們長(zhǎng)大，企盼著我們成才。

　　我們都渴望父母的守望，那是血濃于水的親情，是世界上無(wú)與倫比的至愛(ài)，是任何金錢、物質(zhì)都無(wú)法替代的情感。

　　記得小時(shí)候，第一次離開(kāi)我的媽媽，那時(shí)是我到了該上幼兒園的年齡，我的媽媽把我送到幼稚園的門口，我卻等著驚恐不已的大眼睛，乞求地望著我的媽媽，手使勁地拽著我的媽媽的一角，怎么也不肯放開(kāi)。陌生的環(huán)境是我更產(chǎn)生了對(duì)我的媽媽的依賴。我的媽媽附在我的耳邊輕輕地對(duì)我說(shuō)：“別怕，寶貝！我的媽媽就在這里守著你，等你放學(xué)，我們一起回家，好不好？”我依然是一副懷疑的神情。我的媽媽蹲下來(lái)，一條腿跪在地上，摟著我，說(shuō)：“寶貝，你看幼兒園里有那么多的小朋友，你進(jìn)去可以和他們一起唱歌，一起跳舞，一起做游戲，還有啊，里面有和藹可親的老師，他們會(huì)像我的媽媽一樣守著你。進(jìn)去吧，我的媽媽就在這里守著，等你放學(xué)，一起回家�！蔽疫t疑地看看我的媽媽，慢慢地松開(kāi)拽著我的媽媽衣服的手，走向幼兒園，接著牽著我的小手的是一雙溫暖的大手，她是我的第一個(gè)啟蒙老師。

　　第一天上幼兒園，我在那個(gè)陌生的環(huán)境里認(rèn)識(shí)老師，小朋友。放學(xué)的時(shí)間到了，許多爸爸我的媽媽都等在幼兒園的門口，我緊張地用渴望眼神在人群里尋找我的我的媽媽，隔著幼兒園的柵欄門縫我一眼就看我的媽媽，我的媽媽也看見(jiàn)了我，立刻向我揮手。

　　我的媽媽幾乎是跑著向我走來(lái)的，我激動(dòng)跑過(guò)去，撲到我的媽媽的懷抱里，我的媽媽緊緊地抱住我，我在的臉上深深地親了一口，我的媽媽也親了我一口。我在我的媽媽的耳邊說(shuō)：“我的媽媽，我好想你！”我的媽媽緊緊地抱著我說(shuō)：“寶貝，我的媽媽一直都在門外邊等著你呢，我的媽媽沒(méi)有離開(kāi)，我的媽媽一直守著你啊！”

　　在我的媽媽的'守護(hù)中，我漸漸地長(zhǎng)大了，上了小學(xué)，上了中學(xué)，現(xiàn)在我已經(jīng)上高中了。

　　一路走來(lái)，都有我的媽媽的守候。上小學(xué)時(shí)，我的媽媽天天送我上學(xué)，放學(xué)接我回家。六年如一日，從未有過(guò)間斷。無(wú)論是春夏秋冬，還是風(fēng)霜雨雪，我的媽媽從來(lái)都是風(fēng)雨無(wú)阻的接我放學(xué)、送我上學(xué)。六年的小學(xué)生活，我的媽媽的精心陪伴，無(wú)微不至的呵護(hù)，都深深地銘刻在我的心里。我。我唯有努力學(xué)習(xí)，才能回報(bào)我的媽媽無(wú)私的愛(ài)。

　　自從上初中后，我成為一名寄宿學(xué)生，我坐在教室里，我的媽媽在家里守著我。每次周末回家，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見(jiàn)等候在大門口的我的媽媽。一股暖流涌遍我的全身，我撲向我的媽媽的懷抱。我感覺(jué)，有我的媽媽的守望，我是世界上最幸福的人。

　　我的媽媽的守望，給了我無(wú)窮的力量，使我有勇氣面對(duì)生活的挑戰(zhàn)，使我有自信去戰(zhàn)勝生活中的困難。

　　感謝你，我的媽媽！我將用守望來(lái)回報(bào)你的愛(ài)！

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