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小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文

時(shí)間:2023-05-17 09:23:03 小學(xué)生優(yōu)秀作文 我要投稿

關(guān)于小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文合集5篇

  在平平淡淡的日常中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關(guān)于小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文合集5篇

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1

  詩(shī)韻南充市,色彩南充市,千古江山,孰為強(qiáng)者?吾鄉(xiāng)南充市也。南充市,古果州也;素置巴郡,漢設(shè)安漢。東向鄂楚,南連巴渝,西通蜀都,北引三秦。既承粗獷豪邁之風(fēng),又得清逸空靈之氣。山水靈秀,氣韻獨(dú)標(biāo);色彩絢爛,人文昌盛。詩(shī)家仙人代代留蹤,文物古跡處處可尋。

  女?huà)z雖遠(yuǎn),渺不可考;三國(guó)源頭,卻實(shí)有憑據(jù)。張飛勒馬,助三分天下;陳壽桌墨,留千秋央筆。錦屏如畫(huà),呂洞賓得道,杜子美忘返;白塔千尋,王平長(zhǎng)留,謝自然飛升,張三豐留跡。自明至清,才子佳人,濟(jì)濟(jì)于堂,不一而足。而于當(dāng)代,更是英雄輩出,人杰地靈譽(yù)滿(mǎn)天下,有數(shù)萬(wàn)紅軍戰(zhàn)士,打出一片赤色天地。思德燒炭,美名留佳;張瀾參政,儒雅賢明。更看故里。疊松柏如擁轎山受八方景仰;瑞卿小居,枕江岸而映紅日迎四方來(lái)賓;ㄗ苏姓,色彩亮麗。

  南充市之奇之勝,之色之彩,不盡于此。遍觀天下,一城之內(nèi),有山者多,有水者亦多,而既有山又有水者甚少。南充市城內(nèi),有山有少,更添幾分色彩。山有棲樂(lè)、金泉、舞鳳、清泉、凌云、鶴鳴、鳳埡諸山,古道觀、舊佛院,香火不斷,增益其靈。水為嘉陵,終年常綠,跨橋數(shù)座,形態(tài)各異,相距數(shù)里,遙相呼應(yīng)。

  至于高坪金城,閬中錦屏,營(yíng)山太蓬,儀隴馬鞍,蓬安桑梓,嘉陵絲坊,南部升鐘,西充神宇,更難盡數(shù)。果州古八景,游人覽勝地。山水南充市,人文南充市,詩(shī)韻南充市,色彩南充市,如書(shū)如畫(huà),無(wú)不可讀、可賞、可品也,惜以往鮮為人知。

  筆才疏于文筆,唯愛(ài)我南充市,建設(shè)家園之心愿未敢稍忘。詩(shī)韻南充市,讓世人了解南充市文化底蘊(yùn)之深厚;色彩南充市,讓世人了解南充市秀山麗水之靈動(dòng),乃吾之夙愿。

  美哉南充市,詩(shī)韻十足!奇哉南充市,色彩鮮明!六百里嘉陵風(fēng)光,兩千年閬中古城;中國(guó)第一曲流,世界城貌奇觀;令人景仰的`將帥故里,引人入勝的三國(guó)文化。詩(shī)韻南充市,形式為“詩(shī)”,意味在“韻”;色彩南充市,形式為“色”,意味在“彩”,一詩(shī)一畫(huà),一枝一葉,相得益彰,無(wú)奇不有。詩(shī)中有畫(huà),畫(huà)中有詩(shī),南充市中有色彩,色彩中有南充市,千年綢都的世界飄香,秀山麗水的清新爽逸,以給世人的雋永向往。吾鄉(xiāng)南充市,詩(shī)韻南充市,色彩南充市。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2

  我的課余生活真有趣!我就來(lái)講給你們聽(tīng)聽(tīng)吧!

  有一回,六一兒童節(jié)的時(shí)候,大家都顯得非常高興,后來(lái),又有許多新隊(duì)員入隊(duì)了,他們臉上,帶著像陽(yáng)光一樣的.笑容。然后,他們又在國(guó)旗下戴好了紅領(lǐng)巾。

  接下來(lái),又有升國(guó)旗,升校旗等儀式,大家向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮,又排好隊(duì),返回了教室。

  回到教室,我們開(kāi)始自由,休息了一會(huì)兒,老師給我們每人發(fā)了四張票,告訴我們,這是玩游戲的票。

  老師還告訴我們,下午可使用,多拿點(diǎn)兒紅票,那是兌獎(jiǎng)票,可以?xún)丢?jiǎng)。

  我回到家里,跟爸爸說(shuō)了這件事。爸爸一聽(tīng),笑著說(shuō):“這一定很有趣吧!”“我想,是的,爸爸”。我回答說(shuō):“下午,我一定會(huì)玩得非常開(kāi)心的!蔽铱隙ǖ鼗卮稹

  到了下午,我來(lái)到學(xué)校,高興得話(huà)都說(shuō)不出來(lái)了,首先,曹慶和我一起去玩夾彈珠,我?jiàn)A起了十顆彈珠,但曹慶只夾了兩顆,我非常高興地領(lǐng)了一枚紅票,曹慶卻不高興地走了。

  接下來(lái),我要去玩搞笑游戲——敲鑼。有一個(gè)人敲定的時(shí)候,敲到墻上去了,逗得我們哈哈大笑。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3

  記得上次,我們班同學(xué)當(dāng)上了扶助員,輪到我檢查同學(xué)們的校牌、紅領(lǐng)巾是否帶好了,是否戴正確了。同桌徐鑄和我一起站崗。校門(mén)打開(kāi)后,陸陸續(xù)續(xù)來(lái)了幾位同學(xué),其中有一個(gè)沒(méi)有校牌。徐鑄指著他,說(shuō):“你校牌在哪兒?”我見(jiàn)了,連忙說(shuō):“不能用手指別人!”那個(gè)同學(xué)聽(tīng)了,馬上拉開(kāi)外套的拉鏈,出示了“證件”,走進(jìn)了班級(jí)。進(jìn)校的.同學(xué)越來(lái)越多,我們都忙不過(guò)來(lái)了,幸好同學(xué)們非常主動(dòng),看見(jiàn)我們就把“證件”出示給我們檢查,為我們節(jié)省了不少時(shí)間。

  真誠(chéng),在生活中的一些小細(xì)節(jié)就能體現(xiàn)出來(lái),比如,隨手撿起掉在地上的垃圾,并對(duì)別人宣傳:不亂扔垃圾的道理;在同學(xué)請(qǐng)假的時(shí)候,替他做值日,告訴他今天的作業(yè);在圖書(shū)館借完書(shū),準(zhǔn)時(shí)還給圖書(shū)館……

  真誠(chéng),友愛(ài),就在我們心里,發(fā)現(xiàn)他們,發(fā)揮他們,讓我們做到以誠(chéng)待人吧!

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4

  我最好的小伙伴是我的同桌曹珂瀅。我的小伙伴是個(gè)可愛(ài)的小女孩,長(zhǎng)著水靈靈的大眼睛上有一雙彎彎的眉毛,尖尖的鼻子,小小的嘴巴,留著蘑菇頭,頭發(fā)非常的黑,看上去又機(jī)靈又淘氣。

  我的小伙伴最擅長(zhǎng)打乒乓。有一次,上體育課的時(shí)候,同學(xué)們有打籃球的,有打羽毛球的,有打乒乓球人。最精彩的`就是我和曹珂瀅的乒乓球比賽了,剛開(kāi)始的時(shí)候我以為我會(huì)贏我的小伙伴,可是最后打了幾場(chǎng)以后,曹珂瀅連贏我三局,我的小伙伴乒乓打得又快又狠,想贏我的小伙伴真不容易。

  還有一次,我和我的弟弟還有曹珂在我們?cè)鹤永锉扰懿剑瑡寢屨f(shuō):"一、二、三跑!"我和弟弟還有曹珂瀅像離弦的箭一樣跑了出去,跑了很久很久才跑到終點(diǎn),只聽(tīng)媽媽說(shuō):"第一名曹珂瀅,第二名王天素。"看來(lái),跑步又輸給我的小伙伴了,我真不甘心。我說(shuō):"我們來(lái)比寫(xiě)字吧。"于是,我和我的小伙伴比賽寫(xiě)字,最后還是像上次跑步的名次一樣,又讓我的小伙伴搶了第一名。 小伙伴作文 小伙伴作文600字

  這幾次比賽,讓我知道,無(wú)論是運(yùn)動(dòng)還是寫(xiě)字,曹珂瀅都很好,我應(yīng)該向曹珂瀅學(xué)習(xí)。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5

  我的家鄉(xiāng)有很多美景,有八公山公園、龍湖公園、淮河??其中最美麗的要數(shù)舜耕山了。來(lái)到山腳下,往上看是一條平坦的石階蜿蜓向上,像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的巨龍。兩邊的花草樹(shù)木長(zhǎng)的很茂盛,有蒼翠的松樹(shù)。

  有洋槐樹(shù),一棵棵都高大挺拔。還有山棗樹(shù),一到秋天野棗就成熟了,像一顆顆紅寶石,咬上一口又酸又甜,好吃極了。春天漫山遍野都是美麗的迎春花,秋天滿(mǎn)山又開(kāi)遍金黃色的.野菊花,清香四溢,蝴蝶在花叢中翩翩起舞,蜜蜂在花叢中穿梭采蜜。半山腰有很多奇形怪狀的石頭,有的像寬大的石床,有的像石桌石凳,有的像圓圓的饅頭,有的像老人、仙女、大象、烏龜。這些石頭給大山增添了情趣。

  爬到山頂,有一座六角涼亭,亭角高高翹起,像是展翅欲飛的蒼鷹,亭里有精美的圖畫(huà),畫(huà)里畫(huà)的是:舜帝教人們種田、捕魚(yú)。亭角還分別掛著一個(gè)鈴鐺,風(fēng)吹過(guò)鈴鐺,鈴鐺就會(huì)發(fā)出清脆悅耳的叮當(dāng)叮當(dāng)聲。往四周望去,北邊是淮南的高樓大廈,東面和西面是連綿起伏的大山,南面是一望無(wú)際的田野。我愛(ài)舜耕山,更愛(ài)我的家鄉(xiāng)。

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