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中小學(xué)生優(yōu)秀作文

時(shí)間:2023-03-13 17:47:12 小學(xué)生優(yōu)秀作文 我要投稿

有關(guān)中小學(xué)生優(yōu)秀作文匯總5篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的中小學(xué)生優(yōu)秀作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

有關(guān)中小學(xué)生優(yōu)秀作文匯總5篇

中小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1

  百鳥爭(zhēng)鳴,柳條飄蕩,湖波蕩漾。你聽見歌了嗎?

  暴風(fēng)襲來,亂雨狂射,沙塵漫天。你聽見歌了嗎?

  細(xì)雪飄舞,靜影沉璧,萬物靜止。你聽見歌了嗎?

  歌聲是無所不在的。當(dāng)你高興的時(shí)候,伴隨你的歌也是歡快的;當(dāng)你難過時(shí),環(huán)繞在你身邊的歌也是憂傷的;當(dāng)你的'心情變化無常時(shí),歌調(diào)也會(huì)高低交替,讓你的生活充滿情感的音符……

  但是,當(dāng)你麻木時(shí),再美好的音樂,對(duì)你來說也是無聲的。你的世界會(huì)因此而了無生機(jī),色彩也將全部失真。即使有幾個(gè)音符,也會(huì)被你撥得雜亂不堪,發(fā)不出聲響。

  聆聽歌聲,需要我們放慢腳步,需要我們用心聆聽。

  現(xiàn)代社會(huì)顯然是以“速度”支撐的?赡阆脒^沒有,無聲無色的速度是不完美的。生活是什么?生活是一部有聲有色的電視劇,如果電視劇喑啞無聲、黯然失色了,那么,還精彩嗎?還有意義嗎?

  在我們追趕的征途中,為何不放慢速度,享受一下生活的樂趣呢?為何不駐足休憩一下,聆聽一下歌聲,振奮一下精神呢?

  無情的速度是要不得的。讓我們對(duì)花草問聲好,對(duì)暴雨招招手,對(duì)競(jìng)爭(zhēng)路上的對(duì)手笑一笑……你將會(huì)聽見,這就是歌聲。

  …………

  昭君聽見了祖國江川的壯闊之歌;

  屈原聽見了滾滾河水的悲壯之歌……

  在奔跑的路上,你,聽到歌聲了嗎?

中小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2

  快樂的到來,雖只是一段時(shí)光,可那段時(shí)光帶給我的,是永恒的感動(dòng)和幸福的回憶。我,樂在其中!

  時(shí)光飛逝,可你我間的快樂卻永不消散。那年,我還梳著碎碎的童花頭,你也依舊健朗!把绢^,過來給你看個(gè)好東西!”灼灼的日光下,你戴個(gè)大草帽,不停揮動(dòng)著雙臂招呼我!皝砹藖砹耍 蔽乙贿吀吲d地喊叫著,一邊屁顛屁顛地跳過一道道菜畦!拔覀兎N棵無花果樹,到時(shí)候會(huì)有更多的無花果結(jié)出來!”你臉上掛著快樂的笑,邊說邊給我拍下衣袖上的塵土。“無花果也能結(jié)果子?”我笑問你。你一時(shí)答不上來,只樂呵呵地笑。半天才說一句,“這樹結(jié)出果子很好吃,比城里的果子好吃!甭犃四愕脑,我不禁咽了咽口水,眼里閃著興奮的饞光!暗綍r(shí)候都要給我吃!不許耍賴哦!”我呶呶嘴,瞪向你。你卻笑得開懷,連連應(yīng)是。

  快樂的流螢在我和你之間縈繞,那時(shí),不僅笑容是快樂的,心里是快樂的,連鄉(xiāng)下那些花花草草和小蟲子們也都是快樂的。我喜歡這樣一群群泥土樣的沒完沒了的快樂!

  最喜跟在你的屁股后頭,和你一起種樹。我不時(shí)搞個(gè)惡作劇,你抹著額頭沁出的汗水,也止不住地對(duì)我擠眉弄睛,老頑童樣的。種樹的過程也是快樂的,你認(rèn)真專注地挖土,填坑,澆水。我?guī)湍惴鲋,你一手撫著我,一手扶著樹。你希望樹兒快快地長大,你說我就是你栽種的那棵小樹苗。我不時(shí)地拔拔這棵草,聞聞那株花!盃敔,你瞧這花!”“爺爺,你看著蝴蝶!”我興奮地叫喊著。你一點(diǎn)都不膩煩,就像一縷春風(fēng),送來一陣陣歡快溫暖的笑意。我摘了一束束紅燦燦的'花兒,一顛一顛地跑過去,插滿你的草帽沿邊。玩累了,我安靜地坐下來看著你笑意盈盈勞作的身影,陽光篩過你帽間小小的縫隙,映出斑駁而溫暖的光輝。那帽沿邊的小花,在風(fēng)里一招一搖的,好看極了。我笑,你也笑,爺孫女倆快樂成天邊一朵朵紅云。

  果樹種完了,你拍拍深紅色的泥土,拉著我的小手緩步回家!白邍D,咱回家家嘍!”田間里回蕩著一老一少的笑聲,久久不散。

  六月剛過,我就離開了你。和爸爸媽媽一起去了很遠(yuǎn)的地方。

  每次想到與你一起的時(shí)光,我都會(huì)樂在其中!“爺爺,無花果記得給我留著哦!放暑假,我就回鄉(xiāng)下去看你!”我多想再讓你牽著我的小手,走在一個(gè)個(gè)愜意又溫暖的傍晚,讓我們的笑聲感染著鄉(xiāng)間田園里每一朵紅霞。

中小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3

  大人們,請(qǐng)聽我說

  大人們,請(qǐng)聽我說!我不如您的眼睛見得多,就像您走過的橋比我走過的路還多。我需要一個(gè)一個(gè)去見識(shí),去發(fā)現(xiàn),請(qǐng)給我時(shí)間,請(qǐng)不要著急。

  大人們,請(qǐng)聽我說!我還小,我無法達(dá)到您的要求,我無法永遠(yuǎn)是第一。您這個(gè)要求就如同讓我摘天上的.星星,拿天上的月亮。如果您認(rèn)為一個(gè)人可以永遠(yuǎn)是第一,請(qǐng)做給我看,否則,不要訓(xùn)斥我。

  大人們,請(qǐng)聽我說!請(qǐng)不要在我犯錯(cuò)誤時(shí)大打大罵。每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤,我們不是神仙。人都是在錯(cuò)誤中成長的,只要在犯錯(cuò)后,我能吸取經(jīng)驗(yàn),就請(qǐng)您寬容。當(dāng)然,您可以批評(píng)我做的錯(cuò)事,但,請(qǐng)不要批評(píng)我本人。

  大人們,請(qǐng)聽我說!我想要鼓勵(lì),想要贊揚(yáng),想要笑容,不想要冷言,不想要冷臉。請(qǐng)尊重我,不要打擊我。請(qǐng)多給我一些愛,相信我,我會(huì)做得更好。

  大人們,請(qǐng)聽我說!我的心靈是一個(gè)易碎的玻璃杯,在它搖搖欲墜時(shí),請(qǐng)用您那溫暖的手將它扶正,而不是用那冰冷的手助它下垂。

  大人們,請(qǐng)聽我說!我們?nèi)缤陈线吔o予,下邊接收,但請(qǐng)不要給得太多,因?yàn)橄逻叺奈覍⒉豢爸刎?fù)。

  大人們,請(qǐng)聽我說!我不是龍,也請(qǐng)您別逼我成為龍。我也許不能做龍,但,我還可以做馬,做牛,一樣能為人們做貢獻(xiàn),一樣可以名垂青史。就像星星和月亮,一輪明月掛于漆黑的夜空之中,如果沒有星星的陪襯,就會(huì)顯得孤寂而凄涼。

  大人們,請(qǐng)聽我說。

中小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4

  8月28日,對(duì)我來說是個(gè)很特別的日子,直到晚上,我還回憶著白天的事:我和童心俱樂部的8個(gè)同學(xué),一起去了湘潭市湘鄉(xiāng)縣東江鄉(xiāng)小學(xué)獻(xiàn)愛心,仿佛一切都?xì)v歷在目,那感人的場(chǎng)面好像永遠(yuǎn)都揮之不去!

  東江小學(xué)在一個(gè)極偏僻的地方,從東江村進(jìn)去要30分鐘的車程。一路上都是泥濘的土路,路邊還能看見許多破舊的房屋。來到東江小學(xué),遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,四周都是小山和綠樹,風(fēng)景優(yōu)美。走近一看,這座學(xué)校連一個(gè)校門都沒有,一塊光禿禿的土坪,應(yīng)該就是操場(chǎng)了。孤零零的一幢二層樓,有點(diǎn)破舊,難道這就是教學(xué)樓?

  東江小學(xué)的羅校長把我們接了進(jìn)去,剛剛還在車上嬉笑打鬧的我們,不知道為什么都收斂起來,只是好奇地打量著四周。我們先去參觀了校舍,一共五間教室,每間教室里稀稀拉拉地?cái)[著十幾套課桌椅,上課鈴是一個(gè)大鐵盤,用鐵棍子敲。老師一共才4位,教小學(xué)一至六年級(jí)的全部課程。

  “在這樣艱苦的環(huán)境下,同學(xué)們都在堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)!绷_校長自豪地說。這里孩子要克服的困難很多,比如說,每家每戶離學(xué)校都很遠(yuǎn),同學(xué)們要走很遠(yuǎn)的路才能來到學(xué)校,最長的要走十里路!斑@么遠(yuǎn),怎么走啊?”一名俱樂部的同伴問。旁邊一名東江小學(xué)的同學(xué)說:“沒什么,習(xí)慣了。我每天都是早上四點(diǎn)就起床,早飯都不吃的!彼f得很平淡,可是我看著他黑黑的.、透著堅(jiān)毅的臉龐,被他深深地震撼了!

  很碰巧,我們碰到了南開大學(xué)前來支教的大學(xué)生哥哥姐姐們,他們?cè)谶@呆了半個(gè)月,那天是他們最后一天教學(xué)。聽哥哥姐姐們說,暑假雖然天氣炎熱,可是同學(xué)們每天都頂著烈日上課放學(xué),從不遲到早退!是啊,對(duì)知識(shí)的渴望,能讓他們戰(zhàn)勝一切困難!

  簡單的聯(lián)誼會(huì)開始了,我們表演節(jié)目后,大學(xué)生哥哥姐姐們也唱了歌,那些孩子們紛紛上去獻(xiàn)花。我仔細(xì)一看,都是剛剛采回來的野花,有些還帶著泥土。這些花束雖然不像玫瑰、百合那樣鮮艷,但我看見了鄉(xiāng)間孩子的質(zhì)樸感恩之心跳躍在那一枝枝野花中間!

  半天時(shí)間很快過去了,我們要離開了,每個(gè)人的目光里都流露出依依不舍!我讀懂了,大學(xué)生們的不舍,是因?yàn)檫@些孩子們上進(jìn)求知;孩子們的不舍,是因?yàn)槟穷w感恩的心;而我們的不舍,是因?yàn)槲覀兿M麕椭枚嘁稽c(diǎn),更想讓這份愛心永遠(yuǎn)傳遞!

中小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5

  “作業(yè)寫不完了,請(qǐng)數(shù)鄭老師不要催我!”這是我給數(shù)鄭老師寫的一首歌。為什么要寫這首歌呢?因?yàn)槲覀兊臄?shù)鄭老師是個(gè)典型的“快點(diǎn)”老師。

  一天早晨,我們剛放下書包坐在位置上想休息一會(huì)兒,只見數(shù)鄭老師滿臉布滿陰云似得走了進(jìn)來,說:“快點(diǎn)把周末的某某某試卷交上來,單元卷簽字的也交上來,沒簽字的和沒帶的快點(diǎn)給我站起來!”結(jié)果有十幾個(gè)人站了起來。數(shù)鄭老師剛剛好一點(diǎn)的臉色立刻變成了“多云”對(duì)那些人吼道:“沒有帶的人叫家長送來,如果不送來,就放學(xué)在這兒等家長送來。沒簽字的放學(xué)后讓家長來教室給你簽字!”同學(xué)們都被驚呆了,數(shù)鄭老師重重地拍了一下桌子,訓(xùn)斥道:“還不快點(diǎn)去給家長打電話!”同學(xué)們被嚇得屁滾尿流,“嗖”地一聲都奪門而出了。

  中午剛吃完中飯進(jìn)教室,剛想跟同學(xué)聊上幾句時(shí)?匆娏藬(shù)鄭老師在黑板上寫下了中午作業(yè):《作》P18、19《一》P20,P19訂正。中午自修下課后交!作業(yè)可真多啊!沒辦法,只好乖乖坐下來奮筆寫作業(yè)了。寫了大半節(jié)課,數(shù)鄭老師看見有些同學(xué)連第一個(gè)作業(yè)都沒有寫完,便催促道:“哎呀!你們?cè)趺磳懙倪@么慢呀!快點(diǎn),筆要?jiǎng)拥目禳c(diǎn),已經(jīng)大半節(jié)課過去了,快點(diǎn)啊!”這節(jié)課上完了,數(shù)鄭老師說:“沒做完的'不許下課,做完的快點(diǎn)給我傳上來!”“第一組,第五組,第七組,快點(diǎn)傳上來啊!”數(shù)鄭老師又在催交作業(yè)了。

  下午,不是這個(gè)要畫△,就是那個(gè)作業(yè)要畫△。稍微偷個(gè)懶,就會(huì)被捉住,“某某某,快點(diǎn)訂正,你還有好多作業(yè)沒有畫△呢!”過了不久,數(shù)鄭老師會(huì)拿起她那“神圣”的點(diǎn)名冊(cè)來點(diǎn)名:“某某某……怎么沒有訂正好,拿上來給我看,快點(diǎn)啊!”

  這一天,都是在數(shù)鄭老師的“快點(diǎn)”聲中度過的,我好累呀!

  看,這就是我的“快點(diǎn)”老師。數(shù)鄭老師就這樣催促我們也是為了我們的學(xué)習(xí)著想,校有“快點(diǎn)”老師有苦也有甜!

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