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難忘小學(xué)生活的優(yōu)秀作文

時(shí)間:2022-11-08 20:33:41 小學(xué)生優(yōu)秀作文 我要投稿

難忘小學(xué)生活的優(yōu)秀作文

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總少不了接觸作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的難忘小學(xué)生活的優(yōu)秀作文,歡迎大家分享。

難忘小學(xué)生活的優(yōu)秀作文

難忘小學(xué)生活的優(yōu)秀作文1

  時(shí)間過(guò)得真快,一晃眼,六年的光陰要像云煙一般的過(guò)去了,我就要畢業(yè)了。小學(xué)的生活多么令人迷戀而依依不舍,如今我們就要各奔前程,開(kāi)創(chuàng)錦繡的前途,想起來(lái)不禁感慨萬(wàn)千。

  我就要畢業(yè)了,在這20xx多個(gè)日子里,我們就像一株幼苗,受師長(zhǎng)的灌溉。聽(tīng)著師長(zhǎng)孜孜不倦、循循善誘的教誨,靠著同學(xué)們互相提攜和鼓勵(lì)而日漸茁壯。我們從無(wú)知和幼稚里長(zhǎng)大,被培育成國(guó)家的棟梁,滿(mǎn)腔熱血的'好青年。似乎在教室里還有我們瑯瑯的讀書(shū)聲,在操場(chǎng)上還繚繞著我們的嬉戲聲,在校園里還有我們歡笑的身影。在每一個(gè)角落里,我們都曾留下難忘的回憶。往事歷歷在目,記憶猶新。

  在老師的教誨下,我們得到了許多。我們得到了許多朋友,也得到了真誠(chéng)的金玉良言和新的知識(shí),使我們成為知書(shū)達(dá)理的學(xué)生。我們得到許多美好的回憶和難忘的往事,更得到最好的教訓(xùn)和今后做人處事的指南針。但是現(xiàn)在我就要畢業(yè)了,猛然回首,仿佛督促我們的老師,鼓勵(lì)我們的師長(zhǎng),還有可愛(ài)的校園,都要從我們輕唱的驪聲中失去了。不知何時(shí)我們已成為校中的大哥大姊,成為弟妹的榜樣。

  如今我們就要畢業(yè)了,老師的教誨,我們瑯瑯的讀書(shū)聲,同學(xué)們的歡笑聲,都還縈繞在耳邊,把握最后留校的幾天,看一看可愛(ài)的校園,看一看教導(dǎo)我們的師長(zhǎng),看一看鼓勵(lì)我們的同學(xué)們,珍惜最后幾天筆硯相親的日子。

  天下沒(méi)有不散的筵席,奈何韶光荏苒,光陰一去不返,我們會(huì)永遠(yuǎn)記住師長(zhǎng)訓(xùn)勉,做一個(gè)堂堂正正的中國(guó)人,記住今日我以永春為榮!明日詠春以我為榮!

難忘小學(xué)生活的優(yōu)秀作文2

  從一年級(jí)的天真小孩,到六年級(jí)的懂事女孩,經(jīng)過(guò)了六年時(shí)間,現(xiàn)在就快畢業(yè)了,心中又難過(guò)又開(kāi)心,我舍不得離開(kāi)老師、同學(xué),還有這所學(xué)校。

  我最尊敬的老師是我們班主任郭老師,她長(zhǎng)得很高,有著一雙明亮的眼睛,鼻梁上還有一副眼鏡,臉上的.皺紋,我知道那是教同學(xué)們的過(guò)程中勞累留下的痕跡。郭老師每天都很忙,她要管理班中的大小事務(wù),晚上要備課,白天和還要辛辛苦苦地為我們講課……而同學(xué)們有時(shí)會(huì)惹老師生氣,那時(shí)候年紀(jì)小,是我們不懂事,現(xiàn)在懂得了應(yīng)該尊師重道。我特別喜歡老師笑,因?yàn)槔蠋熜ζ饋?lái)非常好看。

  我有兩個(gè)好朋友,一個(gè)叫李羽彤,另一個(gè)叫范佩佩,不過(guò)我總叫她范佩。李羽彤有一頭長(zhǎng)發(fā),上學(xué)時(shí)不是扎馬尾,就是卷起來(lái),她比我小一歲,大約比我矮一厘米。她非常熱心,如果看到有人摔倒,她都會(huì)幫忙扶起來(lái)。范佩有一頭非常卷的頭發(fā),每次扎馬的尾,就像兔子的尾巴一樣。她也比我小一歲,但她比我矮大約四厘米呢!她非常愛(ài)看書(shū),有時(shí)我還開(kāi)玩笑說(shuō)她是“書(shū)呆子”,她就非常生氣。我沒(méi)看過(guò)的書(shū)她都看過(guò),比如《上下兩千年》、《海底兩萬(wàn)里》等,所以才稱(chēng)她為“書(shū)呆子”嘛!這就是我最好的兩個(gè)朋友。

  我們經(jīng)常在學(xué)校中的大柳樹(shù)下玩,比如:捉迷藏、跳繩、跳皮筋……晴天在柳樹(shù)下面玩,雨天就在走廊里觀(guān)賞,刮風(fēng)時(shí)站在門(mén)口兒看柳樹(shù),我就會(huì)很開(kāi)心,把煩惱都忘記了,因?yàn)榱鴺?shù)被風(fēng)吹得好像在生氣的說(shuō):“不許吹了,我的頭發(fā)都被吹亂了。”

  我舍不得老師、同學(xué),還有那棵大柳樹(shù),校園中的一草一木,我都舍不得。

難忘小學(xué)生活的優(yōu)秀作文3

  手里的熱水滾燙,一絲絲熱氣在上升上升,直到完全蒸發(fā)掉。我抬起頭,望著學(xué)校那顆(棵)樹(shù)枝茂盛的樹(shù),綠的發(fā)亮,我便知道夏天就要到了,過(guò)了這個(gè)夏天我們就要離開(kāi)母校升入初中了。

  這棵樹(shù)記載著我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,想到這里,難忘的小學(xué)生活,就像一幅幅畫(huà)面浮現(xiàn)在眼前。

  記得有一次我和同學(xué)開(kāi)玩笑,把她給弄哭了。過(guò)了兩天才低下頭自責(zé)的向他(她)道歉,說(shuō):“對(duì)不起,我不應(yīng)該這樣做,不應(yīng)該和你開(kāi)玩笑,不應(yīng)該把你弄哭不應(yīng)該……"她說(shuō):“不,應(yīng)該說(shuō)對(duì)不起的是我,我明明知道那是個(gè)玩笑,卻偏偏要生氣,其實(shí)那天我先用臟話(huà)罵你的,請(qǐng)你原諒……”在那兩天我倆一直都沒(méi)有說(shuō)話(huà),心里總覺(jué)得少了點(diǎn)什么,在這一點(diǎn)上我倆都有同感。她還說(shuō)過(guò)我是開(kāi)心果,沒(méi)有我,沒(méi)有我的胡言亂語(yǔ),沒(méi)有我的玩笑,在她的生活中總是空蕩蕩的……

  記得那是個(gè)夏天,蔡依林與周杰倫剛剛紅了的時(shí)候,我與幾位非常好的同學(xué)總是無(wú)聊的時(shí)候邊聽(tīng)紅星的歌,邊吃著零食,有時(shí)還會(huì)唱上幾句。在早自習(xí)的`時(shí)候,總是有些討厭的男生一邊跳一邊唱:“快使用雙截棍,哼哼哈兮……”雖然他們很讓人討厭,但他們這個(gè)樣子既可愛(ài)又笑得令人難以忘懷。

  望著這顆(棵)樹(shù),我沉默了許久許久,想了許多許多,想想以前,想想現(xiàn)在再想想將來(lái)“以前"與“現(xiàn)在”,我已很清楚,惟獨(dú)“將來(lái)”,它還是個(gè)未知數(shù)……

  難忘的小學(xué)生活,我會(huì)把它永遠(yuǎn)的珍藏在心里!

難忘小學(xué)生活的優(yōu)秀作文4

  小學(xué)六年如春風(fēng)匆匆而過(guò),回想過(guò)去,有太多的場(chǎng)景涌上我的腦海:同學(xué)們燦爛的笑容,老師上課時(shí)的專(zhuān)注神情……燕子飛了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候。但是,小學(xué)六年可以再重新來(lái)過(guò)嗎?

  我記得,小學(xué)教我們數(shù)學(xué)的李老師和我們打成一片,她一個(gè)星期給我們一節(jié)課閱讀課外書(shū),早自習(xí)和藹可親地為我們講題。當(dāng)我們貪玩時(shí),她那因生氣而變得緊繃繃的面孔就出現(xiàn)在我們眼前。李老師的'身影就是我小學(xué)生活里的一條閃亮的風(fēng)景線(xiàn)。如今,我們馬上就要上初中了,我常;孟,我的初中生活里是不是還可以遇見(jiàn)像李老師這樣的數(shù)學(xué)老師?他(她)是不是也會(huì)笑容滿(mǎn)面地與我們說(shuō)話(huà)?以前,我們還常常使李老師生氣,現(xiàn)在回想起來(lái),那時(shí)懵懂的我們真是不應(yīng)該。

  那天上完英語(yǔ)課,回家的路上經(jīng)過(guò)母校,望著母校閃閃發(fā)光的校牌,我不由自主地走了進(jìn)去。站在門(mén)口,輕輕一推六(九)班的大門(mén),竟然沒(méi)鎖!映入眼簾的是那熟悉的課桌。那一刻,我仿佛看見(jiàn)我們正坐在椅子上專(zhuān)心致志地聽(tīng)老師正在講臺(tái)上講解《匆匆》一課。朱自清的《匆匆》描寫(xiě)了時(shí)光的流逝,當(dāng)我們學(xué)習(xí)這一課時(shí),還并不懂得時(shí)間的珍貴,現(xiàn)在,我們懂得了,卻再也回不去了。

  光陰似箭,日月如梭。我現(xiàn)在才明白:小學(xué)六年生活就是一支發(fā)射出的箭,再也不可能回來(lái)了。我只能祝福你,母校!祝福你,我的小學(xué)老師……我在心里默念著。

難忘小學(xué)生活的優(yōu)秀作文5

  六年前我們一起走進(jìn)這個(gè)陌生的校園,走進(jìn)這個(gè)陌生的教室。六年后,我們一起離開(kāi)這熟悉的校園離開(kāi)這熟悉的教室,我們從一年級(jí)的陌生、二年級(jí)的玩伴、三年級(jí)的朋友,到四年級(jí)的'知己、五年級(jí)的閨蜜,到六年級(jí)的分離。我們?cè)黄鹪S諾,你若是白紗落地,我便短裙相約,可這一切的一切在現(xiàn)在看來(lái)好像都不太可能了。

  一年級(jí),剛來(lái)到這個(gè)班級(jí)是你不認(rèn)識(shí)我,我也不認(rèn)識(shí)你,站在那群陌生的跟我同齡的你們中間,我有點(diǎn)尷尬,還有些不好意思,我想跟你們一起玩,可我不知道該怎么跟你們說(shuō),你走過(guò)來(lái)拉起了我的手,說(shuō):“跟我們一起玩吧!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭就這樣我們認(rèn)識(shí)了。

  在后來(lái)的學(xué)習(xí)與生活中,我們成了好朋友。一起上學(xué),一起回家,一起玩耍,一起學(xué)習(xí)。

  記得在一次英語(yǔ)課上,我沒(méi)帶課本,老師說(shuō)沒(méi)帶課本的站到外面去,我剛要起身你把我拉住了,遞給我一本英語(yǔ)書(shū),我接過(guò)書(shū)說(shuō):“把你的給了我,那你自己怎么辦?”你笑著說(shuō):“我站到外面去沒(méi)關(guān)系的,你是英語(yǔ)課代表要是被老師批評(píng)了,同學(xué)們不都得說(shuō)你啊,我又沒(méi)關(guān)系,拿好。 苯Y(jié)果你站到了外面,戒尺一下一下地打在你的手上,痛在我的心里,我想站著那個(gè)被打的應(yīng)該是我。回來(lái)后我心疼地摸著你被打紅的手,問(wèn)你疼不疼,你還是笑著回答我不疼。

  我們一起瘋了六年,一起上了2555節(jié)課,一起過(guò)了120個(gè)星期,12個(gè)學(xué)期就因一場(chǎng)畢業(yè)考試四張?jiān)嚲砜忌⒘宋覀儭?/p>

  教學(xué)樓旁的玉蘭樹(shù)每年都會(huì)開(kāi)花,今年開(kāi)了花又謝了,到明年它還是一樣的開(kāi)。只是我們,今年畢業(yè)了,到了明年還會(huì)回來(lái)嗎?

難忘小學(xué)生活的優(yōu)秀作文6

  小學(xué)生活如一道絢麗多彩的彩虹;小學(xué)生生活如一杯醇香的美酒;小學(xué)生生活如一篇深?yuàn)W的文章……回憶六年,六年前我們正還是牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩,爸媽送我們來(lái)學(xué)校。在六年中老師熏陶,師傳身授,誨人不倦地教導(dǎo),同事們的幫助、合作,我都?xì)v歷在目。隨著時(shí)間的流逝我們變成了懂事的少年,六年時(shí)間如輕煙被吹散……再見(jiàn)老師,再見(jiàn)同學(xué),再見(jiàn)我親愛(ài)的母校。

  曾經(jīng)的曾經(jīng),我膽小,我恐懼,我害怕抬起頭自信地正視別人,可在梧桐樹(shù)下遇見(jiàn)了我的恩師---蔡老師,她在我印象中是那么和藹可親,牽著我的小手往教室里去,她很像我的媽媽?zhuān)蚁矚g上了她。一次,我在校門(mén)口焦急的等待著我爸爸,可等的花都謝了還沒(méi)看見(jiàn)爸爸那熟悉的背影,我急的像熱鍋上的螞蟻---團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),淚水情不自禁地模糊了我的雙眼,我哭的上氣不接下氣。正當(dāng)嚎啕大哭時(shí),蔡老師走了過(guò)來(lái)。她蹲下來(lái)抹去我的眼淚,問(wèn)道:“老師送你回家好吧?”“好……好”我哭著回答道。正是蔡老師如花般的笑顏,在我幼小的心靈上播下了回我喜歡那種全校師生呢聽(tīng)我演講的感覺(jué);憶的種子,這顆種子在我心靈上生根發(fā)芽,我在校園梧桐下演講,我喜歡臺(tái)下響起排山倒海般的掌聲,我想歡呼,我想告訴全世界,我是多么驕傲,多么自豪。

  曾經(jīng)的.曾經(jīng),我和同學(xué)們一起參加運(yùn)動(dòng)會(huì),我們?cè)谂艿郎媳寂埽覀冊(cè)诓賵?chǎng)上拼搏,我們?cè)谏碁┥咸摺@的每一個(gè)角落,都有我們美好的回憶。

  曾經(jīng)的曾經(jīng),我已經(jīng)記憶模糊了。我要離開(kāi)母校,告別恩師,告別同學(xué),告別我們的小課桌……校園的一角,都有我學(xué)習(xí),勞動(dòng)生活的身影。離別是那么不舍,但在校園美好的回憶我一輩子都難以忘記,值得留戀。

難忘小學(xué)生活的優(yōu)秀作文7

  過(guò)去的日子如輕煙,被微風(fēng)吹散了;如薄霧,被初陽(yáng)蒸融了。我眼看著小學(xué)六年的生活過(guò)去了,不禁頭涔涔而淚潸潸了。

  我忘不了剛剛?cè)雽W(xué)時(shí),葉君君和吳奉秋老師是多么的熱情。跟葉老師相處了短暫的三年,又迎來(lái)了鄭小仙老師。她現(xiàn)在六(一)班上課,別的同學(xué)都說(shuō)鄭老師是一個(gè)嚴(yán)肅的人,在班里特別嚴(yán)厲,可是她在我們班卻從來(lái)不兇。吳老師跟我們相處了五年,剩下的一年是吳秀琴老師跟我們一起度過(guò)的。相處吳老師——吳奉秋,在模模糊糊的記憶中,她的笑總是能輕易的感染我,她總是撫摸著我的.頭頂說(shuō)我可愛(ài)。使我不再對(duì)這個(gè)學(xué)校陌生,對(duì)這個(gè)學(xué)校充滿(mǎn)熱愛(ài)。我忘不了鄭老師。因?yàn)樗哪托暮驼J(rèn)真,讓數(shù)學(xué)不再枯燥無(wú)味,讓數(shù)學(xué)變成了一個(gè)完美的音符。

  我們班級(jí)像一個(gè)拳頭,每個(gè)人都是一條心,為班級(jí)的優(yōu)秀而努力。每當(dāng)我們有一點(diǎn)小小的誤會(huì),讓原本屬于我們的第一名遠(yuǎn)去,我們總會(huì)及時(shí)反省自己;每當(dāng)有一個(gè)人失敗了,我們不會(huì)嘲笑他,反而會(huì)積極鼓勵(lì)他。我們班是一個(gè)隊(duì)伍,一個(gè)集體。有福同享,有難同當(dāng)。班級(jí)的每一個(gè)人都很珍惜這個(gè)集體,這個(gè)團(tuán)隊(duì),都有著自己的留戀和不舍。

  此時(shí)此刻,這六年小學(xué)生活的每一件事都涌上了心頭,使我感到百般留戀。我很快就會(huì)成為一名中學(xué)生,但是,我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記小學(xué)栽培我的老師,與我朝夕相處的同學(xué),但是,這六年的酸甜苦辣,將成為我的人生中的一段美好回憶。

難忘小學(xué)生活的優(yōu)秀作文8

  六年的小學(xué)生活已被時(shí)間的塵埃密封,而我急于把記憶的金鑰匙拔出來(lái),想讓這美好的記憶永存,因?yàn)楹ε掠幸惶爝@美好的記憶會(huì)被時(shí)間的流水沖刷。于是,我便把它寫(xiě)在這里。昨天的.校園,一切都?xì)v歷在目,不爭(zhēng)氣的眼淚一滴一滴地落了下來(lái),似乎時(shí)光老人帶我回到了那年。記得開(kāi)學(xué)的第一天,我早早地背著書(shū)包被媽媽硬拉著去到學(xué)校,見(jiàn)到了許多陌生的小朋友,直到今天這些都成了陪伴我6年小學(xué)生活的同學(xué),我們一起哭,一起笑,一起走過(guò)了6年。記得我們第一次考試。6年前的一天,老師發(fā)試卷下來(lái)讓我們考試,那時(shí)沉浸在快樂(lè)的我只好假裝生病來(lái)躲過(guò)考試。我真希望學(xué)校沒(méi)有考試,讓時(shí)間停留在和同學(xué)玩耍的一刻。捏泥巴小人,蕩秋千,老鷹抓小雞。多開(kāi)心啊!記得我們第一次去春游。雖然只是帶著干糧出去走走而已,但卻讓我記憶猶新。我們?cè)诼飞嫌姓f(shuō)有笑,談天說(shuō)地,也是因?yàn)檫@次活動(dòng),讓我愛(ài)上了春游。

  但時(shí)間過(guò)得飛快,一眨眼6年就過(guò)去了。我的小學(xué)生活也即將過(guò)去,所以再見(jiàn)敬愛(ài)的母校,在您的懷抱里,我們從無(wú)知變得懂事。今天,我們?yōu)槟泸湴,明天您一定因我們而榮光。

  再見(jiàn)敬愛(ài)的老師,春雨,染綠了世界,而自己卻無(wú)地消失在泥土之中。老師,您就是我們心田的春雨,我們將永遠(yuǎn)感謝您。

  再見(jiàn),親愛(ài)的同學(xué),當(dāng)我們揮手告別時(shí),我永遠(yuǎn)也忘不了我們之間的友誼,請(qǐng)你帶上我最好的祝福,請(qǐng)記住我們?cè)谝黄鸬拿恳粋(gè)日日夜夜,讓友情天長(zhǎng)地久。

  再見(jiàn)了,我難忘的小學(xué)生活

難忘小學(xué)生活的優(yōu)秀作文9

  光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,我們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,再過(guò)一個(gè)月我們就要畢業(yè)了。六年的光陰,還沒(méi)等我細(xì)細(xì)回味,就悄悄溜走了,F(xiàn)在,就讓我們打開(kāi)記憶的閘門(mén),一起去尋覓曾經(jīng)的美好時(shí)光。

  難忘老師的諄諄教誨。記得有一次快要期中考試了,我自以為什么都學(xué)好了,得意洋洋,覺(jué)的一定能考好。老師講課,我總是走神,不好好聽(tīng)課;課后也不復(fù)習(xí)鞏固?紙(chǎng)上我更是自信滿(mǎn)滿(mǎn),不到30分就做完了,然后萬(wàn)事大吉,懶得檢查。試卷發(fā)下來(lái)后我大張了醉了嘴,終于嘗到苦頭了。活動(dòng)課老師把我叫到了辦公室,至今我還記清楚記得她當(dāng)時(shí)的話(huà)語(yǔ):“劉昕,這次沒(méi)考好主要是跟你的態(tài)度有關(guān)系。 崩蠋熛M隳芎煤梅词∽约,還記得我們學(xué)過(guò)的名言‘謙虛使人進(jìn)步驕傲使人落后’嗎?只有謙虛做人,嚴(yán)格要求自己,才能真正進(jìn)步!睆哪且院,老四的話(huà)深深的印在我的腦海中,我的`成績(jī)穩(wěn)中有進(jìn),再無(wú)退過(guò)。此刻,我想對(duì)您說(shuō)一聲:“老師,謝謝您!”

  難忘與同學(xué)們一起度過(guò)的歡樂(lè)時(shí)光。課堂上,大家積極回答問(wèn)題,專(zhuān)心聽(tīng)講;下課后,我們一起一起嬉戲玩耍,整個(gè)校園回蕩著我們的笑聲。獲得榮譽(yù)時(shí),我們一起分享勞動(dòng)成果;失敗困惑時(shí)我們一起并肩面對(duì),你們給予了我最真摯的友誼。

  如今,我已長(zhǎng)大,從幼稚變得成熟,從懦弱變的勇敢。我就像一只展翅欲飛的小鷹,羽翼漸滿(mǎn),展翅高飛。

  母校啊母校,您承載著我最美好的回憶!母校,我愛(ài)您!

難忘小學(xué)生活的優(yōu)秀作文10

  今天,孫老師因?yàn)橛惺鲁鋈チ,所以今天的自?xí)課我們自己上。我們班的“三大組”又出場(chǎng)嘍!

  爆破組

  我們班的爆破組是無(wú)人不各的,他們的`成員有孫玉鵬、束長(zhǎng)鵬。老師一個(gè)走,孫玉鵬以一個(gè)大鵬展翅瞬間移動(dòng)到了束長(zhǎng)鵬的座位前,那速度劉翔都追不上。在束長(zhǎng)鵬的座位上,那可是他們倆個(gè)的“天堂”!笆L(zhǎng)鵬,小刀多少錢(qián)買(mǎi)的?AK47多少元……”教室里立刻被他們倆的大嗓門(mén)所籠罩?墒撬麄冞感覺(jué)光說(shuō)不行,于是,他們一會(huì)兒在地上打滾,一會(huì)兒又模仿槍的聲音,好像整個(gè)教室都成了他們的游戲世界。

  炸彈組

  我們班的兩顆炸彈,只要相遇就會(huì)引爆,他們就是李海豐和壯磊。這不,今天我們大家正在寫(xiě)作業(yè),突然李海豐回頭對(duì)正在寫(xiě)作業(yè)的壯磊說(shuō):“小樣,你在寫(xiě)什么,讓大爺瞧瞧!薄澳阍僬f(shuō)一遍!”“我再說(shuō)一遍,怎么樣,你敢打我嗎?”只聽(tīng)“啪”的一聲,李豐的臉上立馬出現(xiàn)了一個(gè)佛山無(wú)影掌,李海豐也不甘示弱地往壯磊的身上就是一拳。他們倆就這樣,你一拳,我一腳本地打闐,直到打累了以后才住手,火苗漸漸熄滅了。

  狐假虎威組

  我們班的顏巖可是一個(gè)名副其實(shí)的自戀狂,今天,只見(jiàn)他在那里寫(xiě)作業(yè),突然對(duì)大家說(shuō):“大家不要講話(huà)了,快寫(xiě)作業(yè)吧!”可是,沒(méi)過(guò)幾分鐘,他那兩顆大門(mén)牙就藏不住了,隨著一聲令人震驚的狂笑,大家猛然回頭,卻見(jiàn)顏巖在那里砋和別人談笑風(fēng)生,原來(lái)還認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)區(qū)搶劫卻變成了這般模樣。

  這可真是老虎不在家,三組猴子稱(chēng)大王啊。

難忘小學(xué)生活的優(yōu)秀作文11

  轉(zhuǎn)眼間,我們畢業(yè)了,將離開(kāi)陪伴我們成長(zhǎng)的母校,將要離開(kāi)如母親一般的老師。這難忘的小學(xué)生活使我終生難忘。

  回過(guò)頭來(lái),讓我們看看操場(chǎng),這是我們的樂(lè)園,我們?cè)诖肆粝铝藲g聲和笑語(yǔ)。走進(jìn)教室,我仿佛聽(tīng)到了老師諄諄的教誨,聽(tīng)到同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲,在這里,我度過(guò)了小學(xué)六年級(jí)來(lái)的生活,留下了不少的`酸甜苦辣。

  大家還記得嗎?那天,學(xué)校開(kāi)展了黑板報(bào)評(píng)比。我們班以前從未得過(guò)獎(jiǎng),聽(tīng)到學(xué)校的通知,我們都有絲絲的打退堂鼓,不服輸?shù)陌嚅L(zhǎng)帶領(lǐng)我們,并說(shuō):“這次黑板報(bào)我們一定要得獎(jiǎng)!小明畫(huà)圖,小紅寫(xiě)字……”經(jīng)過(guò)我們團(tuán)結(jié),黑板報(bào)果真得了獎(jiǎng)。當(dāng)時(shí),我班雀躍歡呼,高興得比吃了蜜還甜。

  還深刻記得,那是個(gè)烏云密布,閃電雷鳴的日子,我沒(méi)帶傘,而爸爸卻出差,媽媽工作也未下班,就在我焦急不安的那刻,小紅同學(xué)主動(dòng)與我共撐一把傘。在傘底下,我懂得了友誼。

  令我最難以忘懷的,莫過(guò)于老師那次鼓勵(lì)。在那之前,我是一個(gè)不愛(ài)發(fā)言的女孩,一說(shuō)起話(huà)就面紅耳赤。那節(jié)課,我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。那次,語(yǔ)文老師叫我朗讀課文,可對(duì)于我來(lái)說(shuō),比登天還難,老師見(jiàn)我吞吞吐吐的,就叫同學(xué)給我鼓掌,她也向我投來(lái)肯定的目光,不知怎么,我竟全心投入地讀了起來(lái)……事后,我不像從前那樣膽小,在課堂上,大家都能看見(jiàn)我舉起的那雙小手。

  畢業(yè)了,曾經(jīng)并肩作伴的好友,那鼓勵(lì)我的老師,美麗的母校,再見(jiàn)了。難忘的小學(xué)生活是說(shuō)忘就能忘的嗎?

難忘小學(xué)生活的優(yōu)秀作文12

  游走于校道上,穿梭于課室間。時(shí)光在一頁(yè)頁(yè)書(shū)的翻合中逝去,轉(zhuǎn)眼小學(xué)六年的生活已經(jīng)結(jié)束。但在即將成為一名初中生的同時(shí),我依然難忘母校,難忘曾經(jīng)的同學(xué),更難忘我小學(xué)六年的啟蒙老師——倪曉琴老師。我心中涌起深深的眷戀之情。 難忘我敬愛(ài)的老師,您的身影常常浮現(xiàn)在我的眼前,和藹可親的笑容,有時(shí)像水波涌動(dòng)的大海那樣寬廣,有時(shí)又像花朵綻開(kāi)時(shí)的燦爛英姿。您的笑容使我勇敢地面對(duì)種種困難,使我在您的愛(ài)撫里不斷地成長(zhǎng)。每當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候,老師會(huì)微笑著批評(píng)我;每當(dāng)我做好事的時(shí)候,老師就會(huì)用鼓勵(lì)的微笑贊揚(yáng)我,中學(xué)生作文《難忘》。

  難忘我敬愛(ài)的'老師,您的諄諄教誨回蕩在我的耳畔,娓娓動(dòng)聽(tīng)的話(huà)語(yǔ)尤如春雨點(diǎn)點(diǎn)入土汩汩涌入我求知的心田,尤如絲絲甘露流進(jìn)我的腦海,你那獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,像一把開(kāi)啟心智的鑰匙,教我識(shí)字、造句、寫(xiě)日記、背誦古詩(shī)、讀課外書(shū),我從一個(gè)天真懵懂,無(wú)知無(wú)識(shí)的孩童,長(zhǎng)大成為一個(gè)略知事理,能讀能寫(xiě)的學(xué)生,使我受到了良好的啟蒙教育,學(xué)到了扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 難忘我敬愛(ài)的老師,您的關(guān)懷伴隨我小學(xué)六年的成長(zhǎng),學(xué)習(xí)、生活、游戲,朝夕相處,形影不離,無(wú)時(shí)不傾注您的心血。您深入淺出地教會(huì)我很多做人的道理,像我人生路上前行的指示燈,給予我無(wú)微不致的關(guān)懷,在成長(zhǎng)的路上你為我遮風(fēng)擋雨,讓我沐浴陽(yáng)光雨露,你把整個(gè)身心都投入在我們的身上,每當(dāng)我身體不舒服、遇到困難和挫折時(shí),我就會(huì)想起您對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的親切關(guān)懷。

  倪老師,我小學(xué)畢業(yè)了,將要依依不舍地離開(kāi)您 ,但您的笑容、教誨、關(guān)懷將永遠(yuǎn)留在我的記憶中,我要對(duì)您說(shuō)聲謝謝!您辛苦了!

難忘小學(xué)生活的優(yōu)秀作文13

  轉(zhuǎn)眼已經(jīng)過(guò)去了五年半,我們只有半年就即將畢業(yè),可是任然覺(jué)得自己還是沒(méi)有要畢業(yè)一樣,因?yàn)槲也辉附邮芪覍⒁x開(kāi)這個(gè)美麗的地方,因?yàn)檫@里有太多太多我美好的回憶,我舍不得您呀我的母校!

  我喜歡您的每一寸肌膚,因?yàn)槊恳淮缤恋囟加形业暮圹E,我的氣味充滿(mǎn)了整個(gè)校園,我不忍離別?墒浅砷L(zhǎng)總是伴隨著離別,理想便是離鄉(xiāng)啊!這片土地總是很神奇,我們?cè)谶@里經(jīng)歷五年半之久,仍然覺(jué)得每一寸土地都會(huì)很有意思。我喜歡這個(gè)校園的.春夏秋冬,因?yàn)榇禾鞎?huì)開(kāi)紅的綠的花,小鳥(niǎo)們?cè)谥︻^嘰嘰喳喳的鳴,好像是在學(xué)我們背著“床前明月光,疑是地上霜,舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)“,最為奇特的是布谷鳥(niǎo),他從來(lái)不遲到,總是在春天的時(shí)候來(lái)。夏天校園里面會(huì)充滿(mǎn)綠色,就是滿(mǎn)眼都會(huì)是綠色,最喜歡的莫過(guò)于楊柳樹(shù),頗有詩(shī)中寫(xiě)的”萬(wàn)條垂下綠絲絳的感覺(jué)。清晨的的空氣會(huì)特別的清新,秋天是收獲的季節(jié),校園里面有很多果樹(shù),有黃色的梨,紅色的蘋(píng)果,金燦燦的包谷米,一整清風(fēng)過(guò)后會(huì)有帶來(lái)陣陣清香。校園里的四季是美好的童年,而朗朗讀書(shū)聲進(jìn)化了我的靈魂,老師們的教導(dǎo)仍在覺(jué)得歷歷在目。

  馬上就要結(jié)束為期六年的小學(xué)的生活,馬上就要和熟悉的地方告別走向遠(yuǎn)方,我不會(huì)忘記我的老師,我的同學(xué)和我親愛(ài)的同學(xué)們,最后再說(shuō)一說(shuō)聲,再見(jiàn)了我的學(xué)校。

難忘小學(xué)生活的優(yōu)秀作文14

  六年的小學(xué)生活,好像那昨日的朝霞,真美。我的老師、我的母校、我的同學(xué)讓我難以忘懷……六年的生活怎能說(shuō)忘就能忘呢?

  明天,就要小學(xué)畢業(yè)了。在這六年的日子里,學(xué)校就像我們的家一樣溫暖,老師就像我們的母親一樣慈愛(ài),我們每天都在他們的懷抱里成長(zhǎng),使我從一個(gè)無(wú)知的小屁孩變成一個(gè)知書(shū)達(dá)理的大孩子。六年的小學(xué)生活,讓我領(lǐng)略到濃濃的師生情和同學(xué)之間的友誼……

  再次回首,五年級(jí)那時(shí)的朗誦比賽,我們參賽選手竭盡全力,個(gè)個(gè)摩拳擦掌,就是為了迎接這次比賽。為了使比賽時(shí)發(fā)揮的更好,長(zhǎng)時(shí)間的站立,使我們“腰酸背疼”,喉嚨變啞,火辣辣的疼,可是,為了這次的比賽我們一定要加油、加油、再加油。

  比賽時(shí)間終于到了,我們?nèi)巳顺浞职l(fā)揮,自由的朗誦著,老師向我們頭來(lái)鼓勵(lì)的目光,同學(xué)們對(duì)我們滿(mǎn)懷期待,我們不能讓他們失望!在星期一公布排名時(shí),我們班獲得了第二名,我們的心情很低落,很傷心沒(méi)能拿到第一名,老師卻說(shuō),你們盡力了,不要灰心。我永遠(yuǎn)忘不了那時(shí)的情景。

  再見(jiàn)了,親愛(ài)的老師,我永遠(yuǎn)忘不了您的.諄諄教誨,忘不了您的關(guān)心、鼓勵(lì)……我感激不盡。

  再見(jiàn)了,我的同學(xué)們,不忘那真摯的友誼,不忘那六年來(lái)的愛(ài)與關(guān)心……我銘記在心。

  再見(jiàn)了,母校,六年來(lái)家一般的溫暖與溫馨,不忘你的辛勤培育……我永生難忘。

難忘小學(xué)生活的優(yōu)秀作文15

  “丁零零……”這是多么熟悉的聲音,它多么普通,多么平凡,可它卻深深地在我的內(nèi)心深處扎了根。這鈴聲記載著我小學(xué)六年來(lái)的童真,記載著老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)。

  回憶停留在六年前一天,我蹦蹦跳跳地來(lái)到了我的母!餍W(xué)。我靜靜地坐在一個(gè)角落,一位女老師走過(guò)來(lái)就像媽媽一樣撫摸著我的額頭,我頓時(shí)倍感溫暖,這也許就是我一直聽(tīng)不懂的愛(ài)吧!

  二年級(jí)的我十分懶惰,一直都是飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手,別說(shuō)作業(yè)了,那就更懶得做了,從桌子上東倒西歪的課本和作業(yè)本就可以看出來(lái)!敖裉斓淖鳂I(yè)布置完了,希望大家認(rèn)真完成!”二年級(jí)新?lián)Q的語(yǔ)文老師是一位慈祥、溫和的老師,她差不多四十歲,容光煥發(fā)。“作業(yè)做完了嗎?”傳來(lái)老師近似嚴(yán)厲的話(huà)語(yǔ)!斑……還……還沒(méi)有!边@幾乎是我每天都必須要背上幾遍的臺(tái)詞!跋麓卧俨粚(xiě),我可要打你的手心了!崩蠋熞步(jīng)常這樣說(shuō)。盡管她每次都這樣說(shuō),可我每次都重復(fù)著同樣的`臺(tái)詞,老師也從來(lái)沒(méi)有真正打過(guò)我。在老師無(wú)盡的耐心下,我終于完成了我的第一次作業(yè),可老師還沒(méi)來(lái)得及審閱,這學(xué)期就結(jié)束了。

  以前,我覺(jué)得老師不打我是我幸運(yùn),這是多么幼稚的想法,多么可笑! 現(xiàn)在回想起來(lái),這里包含了老師對(duì)我多么深的愛(ài)和信任!

  六年,學(xué)校里的一草一木都在為我做證明,做時(shí)間的證明,做老師對(duì)我付出的愛(ài)的證明。

  母校的樹(shù)木上多了六個(gè)年輪,這年輪里的一點(diǎn)一滴是多么可貴。啊!多么難忘的老師,多么難忘的母校,多么難忘的小學(xué)生活!

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