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【實用】小學小學生優(yōu)秀作文600字匯編10篇
在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的小學小學生優(yōu)秀作文600字10篇，希望能夠幫助到大家。
小學小學生優(yōu)秀作文600字 篇1
小學生活快要結束了，就如一支引線快燃盡的煙花，即將升空，綻放出絢麗的煙火；就如一場引人入勝的音樂會，即將閉幕，響起那熱烈的掌聲�；厥走^去，那段美好的回憶，被時間的海浪沖到童年的沙灘，同學之間的友誼，凝聚成一顆純凈無瑕的結晶，那些喜怒哀樂，悲歡離合被收藏在時間的古書里。六年的朝夕相處，六年的喜樂生活，我們即將揮手告別，各奔東西，難免會有些舍不得。舍不得，舍不得我親愛的同學們，舍不得六年來深厚、真摯的友誼，舍不得那段美好、歡樂的日子。
六年時間的磨煉，讓我們從一個懵懂的小孩，變成機靈、穩(wěn)重又頗有幾分成熟的大孩子。那些童真、童趣已被時間封鎖，那開啟枷鎖的鑰匙也逐波而流，找也找不到了。我們慢慢地長大，別人發(fā)現(xiàn)了，而自己卻沒發(fā)現(xiàn)。就好如一睡醒，就變成了大孩子了。我恨時間，恨它來去匆匆，恨它奪去了我童真、童趣。可恨又有什么用呢？每天去恨它卻是一種消極的狀態(tài)。所以，我只能夠去利用它罷了。
六年的相處，讓我對6。2班的每一個同學都有了解。他們的個性，他們的優(yōu)缺。把6。2班編織成了我們的`“第二個家”，我們猶如是一家人，同在學習，同在玩耍，彼此也結下了深厚的情結，畢業(yè)那一天即將到來，那時，我們會告別同學，告別老師，告別我們的6。2班！我不想那一天到來，不想！我不想看到同學們泣不成聲——那大顆大顆的淚珠，那難過的表情，我都不想看到。我只想在那一天，看到同學們久違的笑，欣慰的笑，熱情的擁抱，不舍地告別。在面對分別，我們要樂觀。有個人曾這樣說過：“忘掉過去，迎接未來”。既然事已經過去，又何必跌落下失落的低谷呢？要重新振作起來，才有信心，去繼續(xù)奮斗。我只有在臨別之際，真心地祝福大家。
再見，我的同學，再見，可愛的母校，再見，敬愛的老師，再見，難忘的六年………
小學小學生優(yōu)秀作文600字 篇2
五一小長假的第二天，我和爸爸、姐姐去了玉黛湖。
大家一進來就看到了各種各樣的動畫片里的人物和一個小丑在伴隨著優(yōu)美的音樂跳著舞，有唐老鴨、光頭強、米老鼠、海綿寶寶等。
大家隨后來到了一個蔬菜大棚，里面長著各種各樣的植物，有西紅柿、香蕉、辣椒、檸檬、茄子、冬瓜、南瓜、芹菜、生菜、油菜等。這里的蔬菜各式各樣、琳瑯滿目。這里的蔬菜是有機的，而且不施用任何化肥，純天然無公害。大家又看到了有許多很長的紅須子的樹，還有一棵西紅柿接了許多個紅紅的果實，每個像個紅紅的燈籠。真是應有盡有。
出來后，大家又看到了一個漂流探險，我和姐姐很想玩，于是，爸爸就給大家買上票，于是大家就坐著小船進去了，里面很可怕的，有一個幽靈的影子在走動，還有不知從哪傳來一個聲音，說：“哈哈哈哈哈！”嚇得我都不敢看了，最后的，終于出來了。出來后，大家又去玩了激流勇進，大家先穿上雨衣，然后陸續(xù)坐上一只小船，就出發(fā)了。大家上坡的時候，所有人的身子都在往后傾斜，最后，到最高地地方了，這時，就到了激動人心的時刻了！只見的，船像離弦地箭一樣沖了出去，最后到水很深的地方時，一下子濺起了兩三米高的大水花，所有的人衣服都濕透了。（盡管還穿著雨衣呢）這個游戲很刺激，這是鍛煉大家勇敢的`一項游戲。然后大家離開場地，來到一個大水池，這里面有很多的小朋友在劃船，于是我也忍不住讓爸爸給我報上名，我也去玩了玩，這水面上漂浮著許多的球，供大家嬉戲玩耍。于是我就開著船想到別的地方去撿幾個球玩。但是，我的船被擠得水泄不通，東撞撞、西撞撞，不一會兒的功夫我就快被擠成餅了，我好不容易從這里面逃脫出來，結果又撞到了水池的邊緣，我又試了幾次，還是沒有成功，這時，到點了，我就依依不舍地離開了。大家又來到了卡丁車場地，大家又去玩了玩卡丁車，姐姐開，我在旁邊坐著，那種感覺真好，就跟開真正地車一樣。
最后，大家就依依不舍地離開了，玉黛湖真好玩！
小學小學生優(yōu)秀作文600字 篇3
光陰似箭，日月如梭，六年的小學生活如煙似云般過去了。我就要畢業(yè)了。老師的金玉良言和諄諄教誨，同學的互相鼓勵和安慰，是那樣令人感動。那教室里似乎還傳出我們瑯瑯的讀書聲，走廊里似乎還蕩漾著我們爽朗的笑聲，操場上似乎還擠著我們快活的身影。往事記憶猶新，歷歷在目。然而最令我難忘的是三年級發(fā)生的一件事。
三年級的語文老師是一位慈母般的老師，她在給予我們無窮的知識之余還給予我們慈母般無盡的關愛。她總是鼓勵我們要勤勉，要誠實，要正直。不僅如此，她還是一位知錯就改的.好老師。記得那是一次語文測驗，我剛好肚子痛，所以答卷時馬馬虎虎，結果只得了76分。當天下午，老師叫我去辦公室。盡管我做好了挨訓的心理準備，但當我看到老師那板起來的面孔時，我還是忍不住兩腿直打顫。
老師什么也沒說，只是抽出我的卷子狠狠地扔給我。試卷輕飄飄地落在我面前，頓時感覺背后一下涼了起來。老師指著我的試卷，大聲斥責我：“身為班干部，這么點分不丟臉嗎?……”霎時，所有的老師的目光都轉向我，還不時指指點點。我的臉像熟透了的蘋果，心里十分委屈，淚水奪眶而出。
晚上老師卻出乎意料地打電話給我。我猶豫著不敢接電話。無奈，我拎起電話筒，電話那端，老師不停地向我表達歉意，鼓勵我。她不知道，這端的我早已感動得一塌糊涂，傷心和委屈化作淚水流出眼眶……第二天，老師又一次向我表達了歉意，幫我分析試卷，還表揚我說：“你身為班干部，抱病考試，精神可嘉!”我不由得鼻子一酸，淚水模糊了我的雙眼……不為別的，只為老師的知錯就改。
這件事雖然過去很久了，但時時在我的腦海中回蕩，并且鼓舞著我不斷地前進。
小學小學生優(yōu)秀作文600字 篇4
琳瑯滿目的書讓我沉醉在書的悲歡中。最能 是童話，但看多了童話書，我慢慢地發(fā)現(xiàn)，童話中大多有明顯的善惡之分，而且內容上基本一樣。這樣我對童話有一定的厭倦了�？墒�，當我手上有了《魔法學�！分�。它又重拾我對童話的興趣。
這本書是米切爾·恩德寫的，他細膩又細致的筆調勾出一個屬于孩子的童話，恩德把每一個孩子脆弱的心靈視力珍珠，那么純潔晶瑩透，恩德很注意這一方面。所以在我讀《魔法學�！窌r根本查覺出有善惡之分，這里只有歡樂，并沒有讓人悲傷流淚的情景，這讓我不知不覺中感到有趣。如果讓我和別的童話書和米切爾·恩德的《魔法學�！纷鞅容^，這讓我更感德恩德的《魔法學�！返膬热莺苄迈r�！洱敗分械臑觚斕仗�，她的固勢讓我感動，《吃夢的精靈》的寫作題材讓我不覺大笑……
與此同時，這本書把人的弱點寄托在動物植物身上，加以描寫，更加栩栩如生淋漓盡致，慢慢地讓我明白哪些精神是可取的，哪些是不可取的，如果是大人們直接說，我是一句也聽不入耳，米切爾·恩德這位作家，用獨特的.寫作手法極其巧妙地讓我在不知不覺的閱讀中，深深地把道理刻在心里，雖然筆調抒情，語氣親呢，但又讓我不無冷峻幽默。文章中，不論是動態(tài)還是靜態(tài)，不管是動植物的各方面描寫還是人物各方面的描寫都惟妙惟肖，把從前孤獨冷漠的我變成如今自信開朗的小女孩，我終于明白到了米切爾·恩德的書為何能走進這么多的人的心靈邊，尤其是兒童的內心深處。我對這本手也像許多人一樣整天捧著它看，里面精美的圖片讓我更加深一步了解文章，文章的每一個字眼都時刻吸引著我的注意。用文的道理也很發(fā)人深恩，從而讓我糾正了日常生活中的不好的習慣。
呵呵！總之，這本書在我心中的地位是別的童話書替代不了的，因為他有著與其他書截然不同的題材總惹得哈哈大笑，更重要的是這本書每一冊都蘊含著一個深刻的道理。
小學小學生優(yōu)秀作文600字 篇5
媽媽曾對我說：“書是人精神的食糧，終身的伴侶�！笨墒俏铱傆X得看書很無聊，就算看了也沒什么意思。起初我是這樣認為的，但是經過一件事情，使我改變了對看書的看法，反而更加喜歡上了書。
有一次，我作文的了一個E，回家后跟媽媽說，媽媽聽了之后，生氣的說：“雨晴啊，我對你見過多少遍了，讓你多看一點課外書，可以增強你的寫作水平，你就是不聽，現(xiàn)在倒好了得了個E，真是把我的霉都倒光了�！蔽衣犃藡寢尩脑捄�，自愧不已，心想：在至今日，何必當初啊！這件事情發(fā)生以后，我決定每天都看兩篇好的文章，感受一下書的.魅力，精華和看書的快樂！
在我決定這些事后，深深地沉浸在數的海洋里，汲取書本的精華，共享知識的甘甜!
我國著名歷史學家郭沫若曾經說過：“人是活的，書是死的。活人讀死書，可以把書讀活。死書讀活人，可以把人讀死�！�
記得在四年級上冊時，我天天都會看書。
有一次，我自己一個人在圖書館里借書看，借了一本《安徒生童話》。這里面的故事情節(jié)深深的吸引了我：走近大海，我仿佛看到了人魚公主為了和王子在一起，不惜失去自己的聲音，和巫婆換一雙腿；路過花園，我看到了小豌豆通過自己的毅力，最終綻放出美麗的花；坐在小木屋旁，我被白雪公主紅撲撲的小臉蛋迷住了……漸漸的，我覺得我已經飛入書的世界里去了。竟忘了吃，忘了睡。后來還是那里的圖書管理員把我從“另外一個世界叫回來的”。
我愛書，更愛看書！書是你的良師益友，在你難過的時候，只要你一翻開書，你就會被書中的故事情節(jié)所感動開心，快樂；在你孤獨的時候，只要你一翻開書，書就會成為你的好朋友，和你玩耍；在你正為一些問題煩惱的時候，只要你一翻開書，它就會告訴你問題的答案！
俗話說得好“讀書不在三更五鼓，用功只怕一曝十寒�！备脮慌笥�，已好書為鑒，未來的生活里，我會帶著書走向人生的旅程！
小學小學生優(yōu)秀作文600字 篇6
春節(jié)是家人們團聚的日子，也是最熱鬧的日子，今年春節(jié)，我最快樂的事情就是放鞭炮了。
大年三十早上，我和爸爸就一大早就回了老家鳳翔。我非常開心，終于能看到親愛爺爺奶奶了。
到了老家，爺爺奶奶也非常高興地出來迎接我們，我向爺爺奶奶問了好，爺爺就給我拿來了好多事先買好的鞭炮，看到它們我興奮差點跳了起來。
我拿了一盒擦炮，走到大門外去放炮，這時隔壁家的小朋友也來了，我們倆就一起開始放炮玩了。但是鄰居小朋友有點小，他才5歲，扔擦炮的.時候像我們扔壘球一樣，以至于把衣服燒了好幾個大洞，把手也給炸了一個小洞，特別危險。而我以前小的時候也不敢放炮，現(xiàn)在長大了些，爸爸也給我講了好多放炮的安全事項、要求，還有規(guī)則，我就玩得安全有開心。
我點燃了一根香，一開始每次都小心翼翼把擦炮點著，迅速地將炮使勁扔得遠遠地，不一會炮就啪一聲響了，我們興高采烈地歡呼起來、跳躍起來。后來我拿六根擦炮擺成一個陣型，點燃其中的一根，然后，立即跑開,一個爆了，把其他的都炸飛上天了，緊接著發(fā)出了噼里啪啦的爆炸聲。再后來我們又把放煙花的炮筒拆下來，把擦炮點著放進了煙花桶，不一會兒煙花桶口就出現(xiàn)了火花，隨著爆炸聲煙花桶一下子就四分五裂了。不過最有趣的要數禮花雷炮了，剛剛點燃，它就帶著五彩炫目的火花在地上快速地旋轉，然后迅速地飛上天，炸開了，炮聲震耳欲聾，五彩繽紛的火花就像天女散花一樣自天空之飄散下來。
我喜愛放炮帶來的樂趣，在這噼里啪啦的鞭炮聲中我又長了一歲，我要成為勇敢的男子漢。
小學小學生優(yōu)秀作文600字 篇7
“丁鈐鈐……”一陣清脆的鬧鈐聲把我吵醒了。我睜開眼睛一看：咦，房間里里怎么和以前不一樣了呢？往日小小的書桌怎么會變成了一張大桌子？上面鋪著一張厚厚的書法氈，旁邊還擺著幾支毛筆呢；以前墻壁上貼著的明星照竟都變成了一張張瀟灑飄逸的書法作品，上面的落款上題的都是我的名字。
我趕緊來到客廳，只見客廳也完全變了樣，往日平凡的裝修今天怎么變得這么古樸呢？瞧，墻上還掛著一幅很大很大的畫，畫著三峽的壯麗景色，落款處同樣題著“吳益鳴畫”四個小字。
我又推開大門，來到外面，真沒想到，以往門前又窄又破的柏油路突然變成了既寬闊又平坦的水泥大道，而且一下子就圍過來許多記者，他們都拿著話筒要采訪我。奇怪，今天到底是怎么了？房間變了，客廳變了，門前的路變了，平時難得有客人的家里也圍滿了記者？我懷著這眾多的疑問思考著，把手伸進口袋里，竟然掏出了一盒名片，名片上最顯眼的是幾個行書大字：“清云堂主吳益鳴”，旁邊還有一行小字：“中國書法家協(xié)會會員”。
這時，我才恍然大悟：原來，以前的小學生吳益鳴，現(xiàn)在已搖身一變，成了一位著名的書畫家了。我趕緊接受了記者的采訪，直到10點多了才把他們全部打發(fā)走。我剛要坐下來休息，只聽到門鈴又響了，我開門一看，竟是沈亮光、李木教、吳燕民等幾位全國著名的書畫家。原來，他們是來邀請我參加一年一度的“書法藝術節(jié)”和擔當第十屆“百樂杯”書畫大賽的'顧問的。我一聽，便欣然應邀前往……
我坐上他們開來的小汽車，突然感到大腿被車座夾了一下，疼得我哎喲一聲叫起來。接著，就聽到媽媽在大聲地說：“益鳴，你這只小貪睡豬，鬧鈴都響了老半天了還不快點起來吃飯，等會兒好跟你爸去學書法了！”
我睜開眼睛一看，房間里還是原來的老樣子，古色古香的書畫器具都不見了，我又變回成一名平凡的小學生。
哦，原來剛才只是做了一場夢！為了美夢成真而努力吧！奮斗吧！
小學小學生優(yōu)秀作文600字 篇8
昨天，我們學校六年級舉行了一學期一度的家長會，我的心情忐忑不安，我知道我這陣子表現(xiàn)不算很好。晚上七點多，媽媽回來了。我偷看著媽媽的表情，心里有很多疑問。因為舅舅在我家，所以媽媽并沒有給我談家長會的事。
今天中午，我上完英語課，媽媽很嚴肅地把我叫到我的房間，說：“我們來談談家長會的事情吧。”一看到媽媽的眼神不是平常那么溫柔，變得很嚴肅，我的心跳加速，老老實實的站在媽媽眼前等著媽媽宣判。媽媽說：“我們先來說說英語的表現(xiàn)，第一單元，你學得很好，全是優(yōu)秀。第二單元就退步了什么原因呢你知道么？”我沮喪地說：“知道！我上課不如之前聽講了，回來也不復習了，單詞和課文都背得不好。”媽媽說：“我曾經提醒過你好多次背單詞和課文，你都說還沒學呢，不用背。你是在糊弄媽媽還是在糊弄你自己！”我說：“我知道了，我馬上背。”媽媽說：“你們班主任說你們都太浮躁了，要收心不要光想著玩。”媽媽接著說了老師對我們的學習要求：預習要落實到位，讀書要讀到心里，不應付。我想，我每天都會讀書，雖然只能保證二十分鐘但是還是太少了。媽媽還說老師要求寫的作業(yè)要檢查，背的作業(yè)不忽視，要通過背誦積累。我們習作的缺點是陳詞濫調多，文筆不細膩，想象匱乏。我想我的作文的.主要的缺點就是文筆不細膩，我應該在平常的讀書中，汲取人家的精華來填補我的空白，多學習別人是怎么描寫風景，人物，事物的。媽媽最后講我數學的不足，我的錯題太多了，還不及時改錯。媽媽要求我不懂的一定要問，不然的話不會的問題越積越多，沒法收拾。
媽媽跟我談了家長會的事，并沒有很嚴厲的批評我，但是我的問題媽媽都跟我分析了，我開學的前半個月表現(xiàn)很好，后面就有點松勁了。媽媽要求我一定要改正不足，打起精神，為自己學習。媽媽說王老師告訴我們要立常志，不要常立志，我終于明白了它的真正含義，這次家長會我受益匪淺，我會努力認真地干好每件事情。
小學小學生優(yōu)秀作文600字 篇9
“你種一棵綠柳，我栽一株白楊，讓綠色灑滿山岡，讓綠色灑滿戈壁……”
星期天，我和表妹到郊外踏青。陽春三月，風和日麗，郊外的景色格外美麗。嫩綠的麥苗隨風搖擺，樹木撐起一把綠傘，清風送來一陣陣沁人心脾的芳香……我被眼前的美景陶醉了。突然，從側面的排水渠道旁邊傳來悠揚悅耳的歌聲。循聲望去，只見鮮艷的隊旗迎風招展，一群少先隊員正在植樹。他們有的挖坑，有的扛樹苗，有的抬水，正干得熱火朝天。一張張笑臉在明媚的陽光下顯得那樣燦爛，一陣陣歌聲回蕩在綠色的田野上。瞧！那一隊少先隊員配合得多么默契：那個戴眼鏡的男孩剛剛揮鎬挖出一個坑，正在用胳膊拭去額頭上的汗水，旁邊那個留齊耳短發(fā)、戴紅發(fā)卡的小姑娘已將一棵已經發(fā)芽的小樹苗端端正正地放在樹坑里，并用雙手小心翼翼地扶著；一個戴黃帽子的男孩兒立刻用鐵鏟將土鏟進樹坑，埋住樹根，并用雙腳踩實。不遠處，一個梳著一對長辮子的女孩兒從小河里提來一桶水，走到樹坑前，緩緩地將水澆在樹根上……
看到這里，我對他們植樹造林、保護環(huán)境的做法十分欽佩。如果全國每人都種植一棵樹，那么我們的國家將會多么美麗啊！樹木是人類的`好朋友，它吸收空氣中的二氧化碳，吐出氧氣，每一片樹葉都是一個小小的綠色氧氣加工廠。而現(xiàn)在，人們肆意砍伐樹木，造成水土流失，釀成百年不遇的特大洪災，這能怪老天嗎？不，不，這是人類亂砍亂伐，破壞生態(tài)環(huán)境的結果！因此，我們要加強環(huán)保意識，大興植樹種草，使失去的植被重新恢復，使地球被綠陰覆蓋。我覺得，那一隊少先隊員不正是做著這樣功德無量的好事嗎？
我想，20年后，當我再來到這里，這里將是一片綠色，那一棵棵小松樹一定會長成參天大樹，為古城西安增添一片綠色，潔凈一片藍天。愿大家都來植樹造林，綠化環(huán)境，讓綠色灑滿古城。
小學小學生優(yōu)秀作文600字 篇10
剛開始我以為小學的生活是很忙碌的，但是慢慢了解了小學的生活后，其實小學的生活規(guī)則是非常簡單的，只要你遵守校規(guī)和班規(guī)，還有考試考得好，認真地讀書和學習，記得寫回家作業(yè)就好了。小學的老師都非常的親切，就像父母親一樣的溫柔，除非有人做錯事情或不乖、打人之類的，老師才會很兇，就像一只母老虎和一只可愛的小狗一樣，老師雖然看似很兇，但是我知道老師正在默默地守護我們，就像天使一樣，讓我們的`日子很快樂。
到了三年級有新的導師和學生要認識，而且課業(yè)壓力也越來越大了。學校里也有許許多多的社團，例如書法、直排輪、街舞等社團，跟運動會是一樣非常好玩又有趣，每年運動會活動里面也有許許多多有趣的活動，例如接力賽、拔河等活動，還有學校的游樂設備也很齊全，例如蕩秋千、單杠等游樂器材都非常的好玩，我三四年級就是這樣迷迷糊糊地這樣過，還好媽媽讓我上培訓班，真的進步很多，竟然考第三名讓我感到很訝意，在不知不覺中大家又要分開了，很難過所以彼此留下電話號碼，依依不舍的跟老師話別。
到了五年級又有新同學及老師要認識，但是有五位同學都是幼兒園就認識了，所以我這次會認識的比一三年級來得快過，一兩個禮拜就能認識了全班，更有一位同學他和我同班六年了，也就是說從一年級都和她同班，好有緣！
現(xiàn)在的老師對我們全班很好，還請我們班的女生六位男生四位喝奶茶，老師說只要認真的打掃，而且掃得很干凈，老師就會請我們吃東西或者是喝東西，用來獎勵大家。老師幾乎每天的最后一節(jié)課都會指導我們寫回家作業(yè)，讓我輕松很多，回家后可以讀課外讀物及學習些學校沒教的事。
我覺得每位老師都是默默守護學生的天使，像邱老師、施老師、王老師以及科任老師和代課老師都是很有愛心的老師，我好喜歡這些年，我在小學的日子。
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