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【精華】小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文400字匯編9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文400字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文400字 篇1
在我的眼里，杭州是一個(gè)美麗的城市，相信你們也是這么覺(jué)得。
雖然杭州不是我的家鄉(xiāng)，但是我已經(jīng)把它當(dāng)做我的第二個(gè)家鄉(xiāng)。二年級(jí)的下半年，我告別家鄉(xiāng)來(lái)到杭州讀小學(xué)，只為了有一個(gè)更好的讀書環(huán)境。剛開始我很不適應(yīng)，而且可以說(shuō)是討厭，這里太吵鬧，比不上家鄉(xiāng)的寧?kù)o。但是，一年半下來(lái)，我喜歡上了這個(gè)城市。
我喜歡杭州最美麗的景點(diǎn)——西湖。西湖很美，碧綠的湖水，有許多渡船供游人乘坐，欣賞這美麗的西湖。夏天的西湖岸邊開滿了美麗的荷花，有時(shí)候還可以在蘇堤斷橋那看到人們放風(fēng)箏，比試著誰(shuí)的風(fēng)箏放得高。我喜歡西湖的音樂(lè)噴泉，第一次到西湖的時(shí)候，很幸運(yùn)地，我剛好碰上了，那一道道水柱隨著音樂(lè)變幻出不同的節(jié)奏，我只能情不自禁的.說(shuō)，很壯觀！聽(tīng)姐姐說(shuō)，西湖有十景，分別是三潭印月、平湖秋月、雷峰夕照、花港觀魚、柳浪聞鶯、斷橋殘雪、曲院風(fēng)荷、雙峰插云、南屏晚鐘、蘇堤春曉。聽(tīng)著就覺(jué)得異常動(dòng)人，雖然我一些地方?jīng)]去過(guò)，但我一定會(huì)親自去那走一走。
我更喜歡我的美麗的校園。在這里，我學(xué)習(xí)知識(shí)，認(rèn)識(shí)結(jié)交新的朋友，重要的是學(xué)著怎么做人。
我喜歡杭州。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文400字 篇2
我們五年三班有一個(gè)十分喜歡幫助別人的人，他又有集體榮譽(yù)感，又關(guān)心同學(xué)，他是誰(shuí)？他就是曾煜凡。
他長(zhǎng)得十分帥氣，有一雙魅力十足的大眼睛，只要是女生一看見(jiàn)他或者跟他對(duì)視一眼就會(huì)喜歡上他，而且他學(xué)習(xí)很好，人品也很好十分的受男生們的歡迎，但是你千萬(wàn)不要被他那文弱書生般的外表給欺騙了，其實(shí)他是一個(gè)剛強(qiáng)，勇敢，擁有著強(qiáng)大耐力與爆發(fā)力的人。
在一次音樂(lè)課上，馬老師要調(diào)位置，馬老師有他那銳利的雙眼仔仔細(xì)細(xì)的掃視四周，大聲對(duì)我說(shuō)你坐到陳秀君旁邊去，什么？我反射性的從凳子上跳了起來(lái)，這一動(dòng)作被全班的男生和女生都大笑起來(lái)，我沒(méi)有多余的心思去理會(huì)他們，我拿起我的凳子向后面移去，馬老師把嗓門提高了十倍叫道：“如果你在不過(guò)去，就到一年級(jí)辦公室罰站去”這時(shí)，我的心里正在進(jìn)行著激烈的斗爭(zhēng)，是過(guò)去和陳秀君坐，還是去辦公室罰站，最后過(guò)去戰(zhàn)勝了罰站；就在這時(shí)沉默了許久的曾煜凡開口了：“馬老師我可以替林生明到陳秀君旁邊坐嗎？”馬老師爽快的同意了這個(gè)請(qǐng)求。當(dāng)我看見(jiàn)他在陳秀君坐下時(shí)，我的心里頓時(shí)變得亂糟糟的，我也無(wú)法形容我當(dāng)時(shí)的心情是什么樣的，不過(guò)我唯一可以做的`就是悄悄的說(shuō)一聲謝謝！
我為我們班能有這種舍己為人的精神的人感到無(wú)比的自豪與驕傲，也為我們學(xué)校有這樣優(yōu)良精神的人感到高興。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文400字 篇3
每當(dāng)我看見(jiàn)姐姐在鏡子前梳著自己美麗的長(zhǎng)發(fā)時(shí)，就想起了我對(duì)爸爸做的惡作劇。
記得那是我剛上幼兒園的時(shí)候。有一天晚上，爸爸媽媽還有我在炕上看電視，而姐姐卻在鏡子前梳頭發(fā)。爸爸媽媽看的是新聞，我對(duì)此不感興趣，于是便東張西望起來(lái)。突然，我心血來(lái)潮，想出了個(gè)“妙招”。
我來(lái)到姐姐面前，偷偷地拿走了一把木梳和三根發(fā)卡。我回到炕上，看爸爸還在聚精會(huì)神地看著新聞，于是我便開始了我的行動(dòng)。我拿起木梳，學(xué)著姐姐梳頭的樣子小心翼翼地梳著爸爸的頭發(fā)，把爸爸的頭發(fā)梳成了“沖天小辮”，然后我把三根發(fā)卡往爸爸的頭上一卡，只聽(tīng)“咔擦”一聲，我把爸爸的`頭弄成了“三角龍”，然后，我在心里暗暗說(shuō)了聲：“完工。”
可笑的是我做的這一切爸爸竟渾然不知！我躺在炕上，欣賞著自己的杰作，越看心里就越高興，禁不住笑出了聲。我的笑聲引起了爸爸媽媽的注意，媽媽看見(jiàn)了哈哈地笑著說(shuō)：“好漂亮的三角龍�。 卑职忠苫蟮卣f(shuō)：“什么三角龍？”我和媽媽誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)。爸爸看了看表急就匆匆地上夜班去了。可是過(guò)了不一會(huì)兒，爸爸就怒氣沖沖地回來(lái)了，他一手揪住我的衣服，一手摘下頭上的發(fā)卡，用眼睛直瞪著我。我嚇得急忙求饒，說(shuō)：“爸，我以后不敢了。”“你還想有下次？……”說(shuō)著說(shuō)著爸爸也笑了起來(lái)……
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文400字 篇4
年三十過(guò)去了，在大年初一我和爸爸媽媽去了金華的外公外婆家，玩得很開心。因?yàn)槭沁^(guò)年，家里有很多客人來(lái)，外公很辛苦，要燒很多菜，每天很少有休息的時(shí)間。到了初三的`晚上，外公終于有空可以輕松一下了，我主動(dòng)提出來(lái)和外公一起下中國(guó)象棋。我和外公先把家里的凳子搬過(guò)來(lái)合在一起，先把棋盤放在凳子上再放好象棋，然后我們就開始下起棋來(lái)。
我選了紅色，外公是黑色，我先走炮想來(lái)個(gè)中間雙炮疊將軍，外公上馬，我們就你一步我一步地走了起來(lái)，外公很開心。因?yàn)槲覄倢W(xué)還很弱，棋子被外公吃光光，最后就剩一顆將軍了。我當(dāng)場(chǎng)哭了起來(lái)，外公安慰我說(shuō)：“我們?cè)賮?lái)一盤，我讓你兩顆馬�！薄安恍校瑑深w車。”我哭著對(duì)外公說(shuō)，外公大笑著同意，這時(shí)候我破涕為笑了。我們又重新開始下了起來(lái)，這一次我下的比前一次好，有幾步走得還不錯(cuò)，外公就笑呵呵的表?yè)P(yáng)了我。我就更加有信心下了！可是外公實(shí)在太厲害了，我又不知道該怎么走下一步了，還好爸爸及時(shí)走過(guò)來(lái)幫助我一起下，才勉強(qiáng)下贏了外公。雖然外公輸了，他還是很開心，因?yàn)樗呛退钕矏?ài)的小外孫一起下的棋，心里感覺(jué)很快樂(lè)。
通過(guò)這件事我想到爺爺奶奶、外公外婆的年紀(jì)都大了，平時(shí)有空我就要多陪陪他們，和他們多打打電話，多聊聊天，這樣他們就過(guò)得更加快樂(lè)了。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文400字 篇5
說(shuō)到勞動(dòng)，我的話更多，從出生后不到幾年，我開始我的勞動(dòng)方式。勞動(dòng)是苦的，甜是收獲，苦是過(guò)程。
每天或多或少的勞動(dòng)，我最印象深刻的洗碗。
當(dāng)時(shí)我很小很小，但特別孝道，看著我母親洗菜，想著幫她媽媽洗，但我媽媽總是說(shuō)我太小了，讓我洗。
你長(zhǎng)大了，你的母親會(huì)離開你的眼睛閃爍，你必須學(xué)習(xí)一些技能。我對(duì)我的母親說(shuō)：嗯，讓我來(lái)幫你洗碗。我媽媽笑了，同意了。
我用閃電沖進(jìn)廚房，拿起一個(gè)碗，用抹布一個(gè)一個(gè)洗一個(gè)，怎么洗老半天，碗還是滑，怎么不能洗那些垃圾，我看到我母親拉碗里，拿起布來(lái)洗滌果凍，擦幾次立即清洗。 ，然后我突然意識(shí)到，
所以我學(xué)到了母親的外表，拿起了碗 和抹布，抹布洗滌劑，一個(gè)接一個(gè)地再次洗滌，然后用水再洗滌，然后清洗。例如洗一摞碗，是背疼，但想想自己學(xué)會(huì)洗碗，我的心特別開心。
這是勞動(dòng)的味道，苦的甜，苦是過(guò)程，甜是收獲。
老師的話：一個(gè)小作家的`勞動(dòng)有一個(gè)更積極和樂(lè)觀的經(jīng)驗(yàn)，勞動(dòng)的味道，過(guò)程是苦的，甜是收獲，多好�。〔⑶铱梢詫懺谥行�，結(jié)構(gòu)，是一個(gè)偉大的組成。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文400字 篇6
自古以來(lái)，普天下的父母都會(huì)關(guān)懷自己的孩子，而那無(wú)私的母愛(ài)和深沉的父愛(ài)都是十分偉大的。
記得在小學(xué)的時(shí)候，我有一次在作文比賽中獲得了全級(jí)第一名。那時(shí)，我十分歡喜。一放學(xué)，我就連蹦帶跳地小跑回去，想把這好消息告訴父母。
當(dāng)回到家里，我把情況告訴父母時(shí)，媽媽非常高興，表?yè)P(yáng)我，鼓勵(lì)我�？墒牵覅s注意到，爸爸好像并不大關(guān)心我的情況。我大失所望，渴望能得到爸爸的關(guān)注與贊賞。
我注意著爸爸的.一舉一動(dòng)，希望爸爸能過(guò)來(lái)看一眼。顯然，我這個(gè)想法是徒勞的——因?yàn)榘职忠呀?jīng)上樓去了。我大失所望，十分沮喪�？删驮谶@時(shí)，在樓梯拐角的地方，我捕捉到爸爸的一絲目光——他朝我看過(guò)來(lái)了，那目光充滿贊許、鼓勵(lì)。我十分激動(dòng)。
在那一刻，那一個(gè)十分短促而又含蓄的目光，至今為止，仍然深深地銘刻在我心里。爸爸是十分愛(ài)我的，不過(guò)只是他不善于用言語(yǔ)表達(dá)出來(lái)罷了。雖然我們的表達(dá)方式有很大差異，可是，我卻更愛(ài)爸爸了，我還感受到爸爸深深愛(ài)著我的那顆火熱的心！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文400字 篇7
我學(xué)會(huì)了一項(xiàng)本領(lǐng)，那就是——彈鋼琴。
上星期，媽媽不知從哪兒給我弄來(lái)一架鋼琴，我喜歡得讓我干什么都行！我輕輕地彈了幾下，“哆唻咪發(fā)……”�。≌婧寐�(tīng)！
開始，我還不大懂怎么彈。媽媽說(shuō)要給我找個(gè)鋼琴老師，我真期待�。�
幾天后，媽媽真的請(qǐng)來(lái)了一位美麗善良溫柔的音樂(lè)老師，她姓白。
開始彈鋼琴啦！白老師溫柔地對(duì)我說(shuō)：“媛媛，彈琴的時(shí)候，要心平氣和，要專心！知道了嗎？”我回答說(shuō)：“知道了！”白老師輕輕地彈了幾下，于是就教我彈起琴來(lái)。我找了一首比較好彈的歌曲。白老師先按開快鍵，再按“鋼琴”鍵，就可以彈出美妙的鋼琴聲啦！白老師先試著給我彈一遍，然后耐心地教我彈鋼琴。
我記得那一次，白老師因?yàn)榧依镉悬c(diǎn)事，所以我就只能一個(gè)人彈鋼琴。我把白老師教過(guò)的歌曲都復(fù)習(xí)了三遍。白老師回來(lái)的時(shí)候還說(shuō)我進(jìn)步了呢！別提多高興了！
我覺(jué)得彈鋼琴的.好處是：能把手變得靈活，還能聽(tīng)到令人陶醉的音樂(lè)呢！我竟然學(xué)會(huì)了彈鋼琴，真棒！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文400字 篇8
爸爸媽媽的愛(ài)是無(wú)限的，用錢是買不到的`。只有等到長(zhǎng)大了，我們來(lái)報(bào)答他們。當(dāng)然，現(xiàn)在我們也可以讓父母省省心。
有一次，我感冒了，媽媽可著急了，那時(shí)候我還小，不會(huì)說(shuō)話，只會(huì)哭鬧。媽媽見(jiàn)我這樣哭鬧，就摸了摸我額頭，媽媽說(shuō)我發(fā)燒了，連忙把我送到醫(yī)院，量了體溫，說(shuō)是39度以上。就給了我一些藥，打了一針退燒針后，連忙給我掛瓶什么的，在掛瓶時(shí)，可心疼了。后來(lái)媽媽抱著哄我，終于，把我給哄睡著了。我的燒退了，媽媽放心了。
父母?jìng)儾粌H有愛(ài)，還會(huì)給我們?cè)S多溫暖，它們是世界上對(duì)我們最好的。
還有一次，是爸爸，我在畫畫時(shí)，一不小心，把顏料滴到畫紙上。我哭了，因?yàn)�，這張是我要交給美術(shù)興趣小組的老師的。爸爸聽(tīng)到了我的哭聲后，跑來(lái)說(shuō)：“怎么了？”我說(shuō)：“我畫又沒(méi)了，我把顏料滴上去了�！卑职忠豢矗f(shuō)：“一樣?xùn)|西破壞了，不要急著哭�！闭f(shuō)完，就用手抹了抹，這變成一朵美麗的花。因?yàn)槲艺卯嫷氖腔ㄏ勺印?/p>
爸爸媽媽是我們最親的人，是可以給我們溫暖的人。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文400字 篇9
助人為樂(lè)之后，我知道了那種感覺(jué)。
下午，前桌楊雨忘記了帶量角器，而我們，正在做著位置與方向的卷子，特別需要用量角器。當(dāng)她向四面八方都借過(guò)以后，別人除了說(shuō)“沒(méi)帶”，或者就是“我這還用著別人的呢”外，再?zèng)]有什么理由了�？傊f(shuō)來(lái)說(shuō)去，就是不想借。她便直立在椅子上，呆呆地望著地。我知道那是一種渴望的`眼神。但我不知道為什么她不向我來(lái)借，我想：可能是因?yàn)樗次易鲱}太認(rèn)真，不想打擾我了吧。
過(guò)了一會(huì)兒，我因?qū)懙锰郏ь^眺望了一下，又伸了伸胳膊，有些疲倦。當(dāng)我看見(jiàn)她還呆呆地坐著時(shí)，心里不由得生出了一絲憐憫之情。
我先知趣地推了推她，又說(shuō)道：“楊小姐啦，別那么想不開！怎么啦？來(lái)，和我說(shuō)一個(gè)。”她可能被我的風(fēng)趣逗樂(lè)了，竟“咯咯”地笑起來(lái)，然后，轉(zhuǎn)過(guò)身，臥在我的桌子上。“你有量角器嗎？”她小聲地問(wèn)我。我爽快地答應(yīng)道：“有，給，借你用。”
又是一會(huì)兒，她用完了，還給了我，而且，還沖我笑了笑。雖然只是那淡淡的一笑，卻使我的心溫暖了許久……。
是的，助人為樂(lè)之后，我知道了那種感覺(jué)，那種甜美的感覺(jué)，那種友好的感覺(jué)，那種充滿著溫暖與幸福的感覺(jué)！
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