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精選小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文400字錦集6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文400字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文400字 篇1
如果我有一雙神奇手，我會帶上我的魔法大口袋，去各個國家的武器庫里，把導(dǎo)彈呀、槍呀、子彈呀......（所有的武器）全部偷走，并把它們?nèi)夸N毀，我的神奇手作文。讓這個世界沒有戰(zhàn)爭，讓人們和平相處。
如果我有一雙神奇手，我要帶上我的魔法大口袋，來到世界各地，把人們患上的所有疾病，統(tǒng)統(tǒng)裝進口袋里，并把它們?nèi)繗�。讓小朋友們健康、快樂地成長，讓老人們長壽百歲，讓大人們更加健壯。
·如果我有一雙神奇手，我一定會帶上我的魔法鋼絲網(wǎng)，我會打敗黑暗魔鬼，把它們捕捉起來，讓它們毀滅，換上明亮、美麗的火種。讓長期生活在黑暗中的 人們看到光芒，讓這些火種們溫暖著人們的心房。
如果我有一雙神奇手，我會帶上我的魔法手套，了解壞蛋、強盜們的珠寶庫，到那兒盜走他們所有搶來的.金銀財寶，把所有的金銀財寶都給那些窮苦的人們，讓他們能致富，有吃的 、有穿的、有住的，全部都過上好日子。
如果我有一雙神奇手......
我知道那是要我創(chuàng)造的神奇手，需要我努力學(xué)習(xí)，去實現(xiàn)的夢想。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文400字 篇2
在我們的生活中，有許多愛我們的人，如爸爸媽媽，老師等等，在這些愛中，最讓我感動的就是那濃濃的同學(xué)情。
星球六，我去上舞蹈班，可是正在我練功練得起勁兒的時候，突然覺得鼻子熱熱的，我一摸，嚇了一大跳，流鼻血了�？晌业陌锲珱]有紙巾，因為我有些膽小，就沒敢跟老師要，堅持著繼續(xù)訓(xùn)練。
可過了一會，我就堅持不住了，血已經(jīng)留了出來，我只好用衣服遮著，不讓血往下滴。漸漸的，隨著血勢的.增長，我的袖子已經(jīng)不能遮蔽住了。為了不讓老師發(fā)現(xiàn)我狼狽的樣子，只好撒謊說要去上廁所，逃到了教室外邊。
站在教室外邊，左右為難：去要紙吧，自己嘴拙，不去要吧，鼻血留了一地。正在我焦急萬分的時候，鄭笑寒跑了出來，說：“別出聲，我是背著老師跑出來的，你的鼻子沒事吧，給你紙，趕緊擦擦�！闭f著，給了我一包紙，看見我堵上了鼻子，她才放心地走了�？墒峭皼]走幾步，她又轉(zhuǎn)回身對我說：“多喝點水，鼻子好了趕緊去上課�！闭f完，才一步三回頭地走了。我看著她的背影竟然忘記道謝。
同學(xué)們之間濃濃的情意，像一只只螢火蟲，溫暖著我，感動著我。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文400字 篇3
春天，她像一個美麗幸福的小姑娘，快樂地走遍祖國每一個地方。春天來到了我們的身旁，為我們添加了溫暖。因為我的`家鄉(xiāng)在東北白城，所以盡管此時已經(jīng)是春季，但還有絲絲涼意，人們還在埋怨這鬼天氣怎么還不熱一點呢。但是今天我一推開門，就感覺到了些許暖意，春姑娘終于邁著她緩緩的腳步走來了。今天我終于感受到了春天的氣息，春姑娘真是我們的好朋友！
春姑娘走遍了黃河長江，走遍了每個城市，春姑娘姍姍來遲，剛剛來到白城，我看見春姑娘了，她仿佛在跟我說：“我來了，只是有點晚，等急了吧?”我靦腆地說:“你終于來了，我不著急�！贝汗媚镄α诵Γ艿搅藢W(xué)校附近，上學(xué)時，我看到積雪化了，我知道這一定是春姑娘做的好事。學(xué)校的附近都是水，好像一條小河，在細(xì)細(xì)流淌，每次都要繞著走，盡管有些麻煩，但是我還是帶著一絲感激來迎接著這一絲絲的春意的，我怕一不小心，春姑娘就會生氣跑掉的，我多么希望春天能像賀知章寫的那樣“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。”��！
東北的春天總是來得那樣慢，但是冬天過去了，春還會遠(yuǎn)嗎？
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文400字 篇4
不一會兒的時間，總感覺夏天的腳步又輕輕地在院方想起，帶著春的輕盈，留著夏的爽朗�？傆X得空氣中摻雜著另一種氣息，是什么呢？
就在那一天走出宿舍門，沒有感覺到那一股昔日的涼意，倒是抖擻了精神，感覺好像是春、夏在吵架似得。當(dāng)春少女在河邊和小魚兒嬉戲時，夏哥哥有些膽怯地跳進河里喝水，春少女卻好像生氣了似的，一撩衣裙，只留下了一絲春風(fēng)，氣呼呼地躲起來了�！斑@種天氣真舒服啊！”我長嘆一口氣，這段短暫的時間的天氣是我最喜歡的氣候。不過，空氣中似乎還有些悶悶的，是什么呢？
早上的田徑隊訓(xùn)練可謂是“魔鬼訓(xùn)練”。天氣涼爽，可背后可都濕透了。唉，最愛的天氣卻讓我出一身的汗。“跑十圈”老師無情地對我說。剛跑完四圈我就有些堅持不住了，臉上的汗珠在眉間打滾，讓我更加感到了悶悶的，甚至有些透不過氣來�！霸�，快跑，不許走！”唉，這是什么鬼天氣啊，真是熱死我了！我心里嘟囔著，對老師的無情感到有些不滿。樹兒帶去風(fēng)的影子，只是留下了夏天的爽朗，時不時的涌上一股熱氣，猖狂地在我身邊說：“快跑吧，加油吧！再不跑完可是要罰跑的'哦！”
于是，六圈、七圈、八圈……最后一圈，到了！我堅持了下來。突然感到了一段清涼，身邊剛剛猖狂的空氣消散了，取代它的是一陣陣春風(fēng)。
啊，我懂了，那陣悶悶的空氣就是不堅持的后果，而取代的春風(fēng)就是堅持換來的成功。印象初夏，堅持不懈；印象初夏，不斷努力，會有不一樣的感受！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文400字 篇5
我的家鄉(xiāng)在河南農(nóng)村，遼闊的平原上是大片大片的田野。春天，溫暖的春風(fēng)輕柔地吹過田野，麥苗伸了伸懶腰，從睡夢中舒醒了。田野里到處綠油油的，真像鋪了一層厚厚的絨毯，讓人真想躺在上面打 幾個滾。小河里的水清澈見底，魚兒、蝦兒在河里自由自在地玩耍，還有幾只鴨子在河里嬉戲呢！瞧，河岸邊的野花五顏六色，給綠油油的田野鑲上了一條花邊。炎熱的夏季到來了，這可是我們農(nóng)村人 最繁忙的季節(jié)，田野里翻滾著金色的麥浪，大人們都帶著豐收的喜悅收割莊稼去了，小河邊、樹蔭下是我們玩耍的好去處。
聽，摸魚的小伙伴正為自己的收獲發(fā)出歡樂的叫聲！秋高氣爽，大雁南飛，我 們的田野又迎來了一個豐收的季節(jié)。果園里的果子你擠我，我碰你，都在爭著讓人們?nèi)ゲ烧兀√镆袄锏拇蠖沽Ａｏ�，玉米真像一位身著鎧甲、挺著肚子的大將軍。尤其是我們天中的特產(chǎn)——芝麻，早 已謝了白色的花兒，背滿了綠色的“小甲蟲”，有的迫不及待地咧開嘴笑了，在向人間祝賀大豐收呢！我們的田野到了冬天成了一個粉妝玉砌的'世界。溫暖的雪被下，麥苗睡著大覺，我想，它們必定也 和我們一樣，做著又香又甜的美夢吧？我們可不怕冷，拿著鐵鍬堆雪人，團著雪球打雪仗，歡快的笑聲、叫聲把樹上的積雪都震落了！我愛我的家鄉(xiāng)，更愛那四季如畫、養(yǎng)育我們家鄉(xiāng)人的肥沃田野！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文400字 篇6
當(dāng)新課程理念向我們走來的時候，傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式已不復(fù)存在。新課程倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于研究、勤于動手，教師應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)教給學(xué)生，注重提高課堂效率。
信息技術(shù)課程是一門新課程，它對于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學(xué)生對信息社會的適應(yīng)能力等方面都具有重要的意義。相對于過去教師以教授法為主的教學(xué)方法而言，現(xiàn)在要正確地發(fā)揮其點撥的作用，在課堂上結(jié)合多種教學(xué)方法，這樣才能有效地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的`主動性。
首先我重視學(xué)生的年齡特征和其發(fā)展階段的特點，根據(jù)其年齡特點和知識水平 ,采用講練結(jié)合、課堂師生“反串”等方式 , 讓學(xué)生自己動眼、動手、動口 , 使他們在輕松、快樂、愉悅的氣氛中掌握知識。例如三年級學(xué)生還不能熟練操作計算機，我就設(shè)計小組合作的形式開展課堂教學(xué)，讓有一定基礎(chǔ)的同學(xué)帶動其他同學(xué)；五年級學(xué)生已經(jīng)掌握了很多的技能，所以我在課堂上讓他們自己看書自學(xué)，然后來練習(xí)；六年級學(xué)生的學(xué)習(xí)能力很好，所以讓他們來當(dāng)課堂上的小老師，為同學(xué)們講授演示操作。
其次，我認(rèn)可興趣是入門的老師，學(xué)生有了學(xué)習(xí)興趣才會主動地學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)總是與一定的情境相聯(lián)系的，尤其注重發(fā)揮學(xué)科特點，以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)優(yōu)勢通過形、光、聲、色等效果，調(diào)動學(xué)生多種感官，從而使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生強烈的欲望
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