- 相關(guān)推薦
精選小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文600字合集六篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文600字6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇1
畫中描繪寒風(fēng)中四個(gè)男子和一個(gè)懷抱嬰兒的母親等候上車的場(chǎng)景。那四個(gè)大男人站在立著“母子上車處”的標(biāo)牌下排隊(duì)上車,全然不顧柵欄外懷抱嬰兒、一臉驚詫和無奈的母親。他有的目中無人,有的目不斜視,有的閉目養(yǎng)神,都裝著對(duì)周圍的一切視而不見的樣子,無視旁邊赫然矗立著的標(biāo)示牌,漠視那寒風(fēng)中茫然無助的母子。
難道他真的是文盲嗎?顯然不是。從他的模樣看,有的像個(gè)干部,有的還像個(gè)知識(shí)分子,有的看上去就很“精明”,有的為掩飾其心虛干脆就戴上了大大的口罩。我想如果是盲人不會(huì)表現(xiàn)得如此“精明”的,也不會(huì)一副漠然無視的神情,更不會(huì)這樣泰然自若。他這樣做,無非是想無需排很長(zhǎng)的隊(duì)伍,無需花費(fèi)更多的時(shí)間,方便自己而不去方便別人,純粹是為了自己的一己私利而全然不顧他人的感受。他缺少的不是文化,而是起碼的做人道德;他丟掉的不僅僅是社會(huì)的公德,還有他個(gè)人的廉恥。
現(xiàn)實(shí)生活中這種“假文盲”現(xiàn)象不僅僅是在車站或者碼頭上演,還常常在公交車上、在公園里、在電影院內(nèi)等場(chǎng)合上演。比如在公交車上,一些身體健康的青年無視車內(nèi)溫馨告示而搶占“老弱病殘?jiān)小钡奈蛔;在電影院里,一些人無視院內(nèi)溫馨提示而公然吞云吐霧甚至大聲喧嘩、來回走動(dòng);在美麗幽靜的公園里,一些人無視園內(nèi)溫馨提醒而恣意踐踏草坪或攀摘花朵;在風(fēng)景名勝處,一些人無視美麗的景色和珍貴的文化遺產(chǎn)而隨意刻畫妄想流芳百世……
這些“假文盲”雖然還夠不上違法算不上犯罪,也沒有給社會(huì)造成多么嚴(yán)重的'破壞,但是,他卻直接挑戰(zhàn)著社會(huì)的公德和文明,破壞了中華民族禮儀之邦的美好形象和社會(huì)的和諧。如果這種假文盲多了,那么我們的社會(huì)就缺少關(guān)愛缺少愛心缺少溫暖缺少快樂,那么我們這個(gè)社會(huì)就會(huì)變成一個(gè)冷漠的世界,那將是多么的可怕呀!
我真的但愿這種“假文盲”現(xiàn)象越來越少,直至銷聲匿跡,讓我們的社會(huì)變成一個(gè)充滿愛的陽光的溫馨家園!
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇2
我今年讀小學(xué)四年級(jí),可我已經(jīng)和《小學(xué)生之友》相識(shí)相交相知五個(gè)年頭了。怎么回事?原來是我還在讀幼兒園的時(shí)候,爸爸就已經(jīng)幫我訂閱了《小學(xué)生之友》。每個(gè)月我都在焦急地盼望著《小學(xué)生之友》的到來,就好像自己每次考出了好成績(jī)總盼望著老師快點(diǎn)宣讀分?jǐn)?shù)一樣。一接到《小學(xué)生之友》,我總是如饑似渴地讀起來。為此,媽媽還說我是個(gè)“小饞貓”呢!在《小學(xué)生之友》的大家庭里,我最
愛閱讀寫作版。
我喜歡“太陽雨”,清新優(yōu)美的散文,深刻雋永的小詩。它能增廣見聞,陶冶情操。它富于生活情趣,描繪了童年的快樂和美麗;我崇尚“紅孩子”,敬佩他們的成就,也被他們堅(jiān)強(qiáng)不屈的奮斗精神而深深感染。我留連“精品故事屋”,遨游于名著殿堂,沉醉于經(jīng)典故事,感受生活的多姿多彩,體會(huì)閱讀的無窮樂趣;我欣賞“美德連環(huán)畫”,它美妙絕倫的畫面,深入淺出的語句,凈化我的心靈,讓我明白,品德、善良是人性中最美好的東西,比物質(zhì)更能打動(dòng)人心。
“等你敲門”讓我豁然開朗。它引領(lǐng)我敲開寫作的.大門,提供我寫作的范文,教給我寫作的秘訣。走進(jìn)大門,我仿佛看到了成功女神在向我招手!按笫譅啃∈帧弊屛殷w會(huì)到不同文體的寫作方法。名師點(diǎn)撥,排疑解惑,點(diǎn)評(píng)作注,受益匪淺;“請(qǐng)你登擂臺(tái)”讓我躍躍欲試。小讀者相互比賽,互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步。我也盼望著自己的作文有朝一日也能變成鉛字,登上你的舞臺(tái);“燕子信箱”讓我沒有煩惱。燕子姐姐沒有枯燥說教,只有娓娓道來,為我們解除生活和學(xué)習(xí)中的各種疑難問題。她就是我們的知心姐姐;“笑掉大牙”讓我笑口常開。繁重的功課,繁多的興趣班,讓我不堪重負(fù)。這個(gè)時(shí)候,只有你才能讓我開心一笑,回歸快樂。
《小學(xué)生之友》是我的良師,也是我的益友!缎W(xué)生之友》,我要與你攜手同行,和你終生做伴。你是我生活中最豐富的精神食糧。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇3
希望世界末日不會(huì)到來,我寧愿茍且偷生的活著。
——題記
現(xiàn)在,我們的生活不僅充滿陽光,而且如此的幸福美好,沒人會(huì)把這些和世界末日關(guān)聯(lián)起來,人們?yōu)榇司蛿喽,世界末日不?huì)到來!曾經(jīng),我也這樣認(rèn)為,可事實(shí)一再證明:萬事皆有可能!我想大家對(duì)世界末日沒有太多的概念,或者會(huì)認(rèn)為世界末日簡(jiǎn)直是天方夜譚!當(dāng)你看到汶川地震之后。電視上又接二連三的報(bào)道世界各地,發(fā)生的罕見自然災(zāi)害,難道你就不會(huì)感到人心惶惶嗎?
看過《20xx》這部災(zāi)難電影的人,內(nèi)心肯定有波瀾起伏,甚至?xí)ε履翘煺娴?到來,然后自我安慰:“那只是一場(chǎng)電影而已,不可能變成真的!”但仍然心有余悸。假如把《20xx》當(dāng)作預(yù)言,那么離20xx年還有671天,也就是說世界末日正處在倒計(jì)時(shí)的狀態(tài),它正在一步一步地向我們走近,這個(gè)過程似乎不是太緩慢。
其實(shí),我并沒有看被人傳的沸沸揚(yáng)揚(yáng)的《20xx》,因?yàn)槲液ε伦约河仔〉男撵`受不了那嚴(yán)重的打擊,怕看過之后會(huì)崩潰。通過周圍的討論聲,我知道里面的大概內(nèi)容,盡管這樣,我還是深有感觸。竟然神經(jīng)大條,莫名其妙的擔(dān)心起來,害怕自己會(huì)失去一切。對(duì)世界末日,我還抱有一絲新奇,不知道那天會(huì)變成什么樣。是不是像盤古開天地時(shí)那樣,天地之間成為混沌,黑暗吞噬一切,狂風(fēng)肆意地吹著,而人們?cè)跓o謂的掙扎著,喪失了反抗的能力。
對(duì)于20xx年變得恐懼起來,似乎它離我們并不遙遠(yuǎn)。你做好迎接它的心理準(zhǔn)備了嗎?而你選擇怎樣度過剩下的這些日子?當(dāng)世界末日真正來臨之時(shí),你是否會(huì)毫無畏懼的坦然接受它的到來?這些問題你有想過嗎?
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇4
張杰。一個(gè)普通得不能再不普通的名字,但是這個(gè)名字卻會(huì)永遠(yuǎn)地留在一群名叫“星星”(張杰的歌迷)的人心中……張杰,似乎張杰的眉宇間散發(fā)著一種與眾不同的氣質(zhì),這種氣質(zhì)叫堅(jiān)強(qiáng)、叫友善……星星之所以一直陪伴張杰、支持張杰,不僅是因?yàn)閺埥艿臍赓|(zhì)非凡,更是因?yàn)閺埥艿纳峒簽槿。張杰是成都市青?lián)委員,張杰家的老房子在地震中倒塌了,按揭中的新房墻壁也裂開了縫。盡管張杰身上背負(fù)了房子按揭?guī)资f,另外還有高達(dá)102萬元的官司債務(wù),張杰還是依然向四川紅十字捐款了10萬人民幣另加一場(chǎng)商演酬勞。張杰和星星們共計(jì)捐贈(zèng)賑災(zāi)款物37.3萬元(由于商演金額沒有透露,所以沒計(jì)算在內(nèi))。并親自送物資到重災(zāi)區(qū)。在災(zāi)區(qū),張杰親自為災(zāi)區(qū)人民搭帳篷、還和田亮一起用小車堆廢轉(zhuǎn)頭;張杰去看望災(zāi)區(qū)小朋友時(shí),為張杰們演唱了自己的歌曲《仰望星空》,還和一位初一的小朋友合唱了自己的歌曲《最美的太陽》,讓災(zāi)區(qū)的人民相信明天會(huì)更好。雖然張杰家的房子倒塌了、欠下了巨款,但是張杰還是心系災(zāi)區(qū),在為災(zāi)區(qū)的`人民做著自己力所能及的事情。在《魯豫有約》的地震災(zāi)區(qū)特別節(jié)目中、在湖南衛(wèi)視舉辦的賑災(zāi)愛心晚會(huì)中都可以看到張杰的身影。
我就是受張杰的影響,所以把自己的零花錢都捐了出來。媽媽曾經(jīng)問我為什么那么崇拜張杰,我回答張杰說,因?yàn)閺埥苣钦娓腥诵牡奶旎[之音;因?yàn)閺埥苤鲌D報(bào),非常孝順?biāo)膵寢;因張杰永不放棄自己的?mèng)想,奮勇向前;更是因?yàn)閺埥軗碛幸环莶┐蟮膼郏∵@就我崇拜的人,一位愛心的歌者——張杰。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇5
不管在學(xué)校還是在家里,我都是一個(gè)聰明的孩子,做什么事總是頭頭是道!可曾經(jīng)也經(jīng)歷過聰明反被聰明誤的事情。尤其是和弟弟玩游戲時(shí)......
暑假里,叔叔給弟弟買了一本《腦筋急轉(zhuǎn)彎》,這本書讓弟弟增長(zhǎng)了想象力,還學(xué)會(huì)了遇到困難動(dòng)腦筋的好處!
今天,弟弟要和我一起開展有挑戰(zhàn)性的`《腦筋急轉(zhuǎn)彎》比賽。比賽規(guī)則:嬸嬸是裁判,叔叔是主持人,我和弟弟是比賽選手,誰輸了則受罰,每題30秒。比賽開始,我和弟弟積極性提高了,每個(gè)人都不輕易放過機(jī)會(huì)。
第一搶答題:
叔叔開始提問:“小明和一輛汽車相撞,為什么小明沒事,而汽車卻撞得不像樣?”
弟弟說:“那是因?yàn)樾∶魉驳檬峭婢咂!?/p>
叔叔說:“恭喜你回答真確!但別高興的太早哦!請(qǐng)聽題,如果有你弟弟爬上樹去摘香蕉,他一分鐘可以摘一顆,每摘一顆就會(huì)不小心掉兩顆,請(qǐng)問他一天摘幾顆?”
弟弟沒猜對(duì),該我猜了,“說完我就拿起計(jì)算機(jī)算了起來,原來是1152顆。是1152顆!”
叔叔說:“錯(cuò),一顆也沒有,因?yàn)橄憬恫婚L(zhǎng)在樹上,而且你弟弟不會(huì)爬樹!還是如果......怎么樣。所以根本沒有。請(qǐng)聽第二題:如果有一輛汽車,小明開車,小紅和小蘭坐在后面,請(qǐng)問車主是誰?”
“我知道了,根本沒有這輛車,因?yàn)槟阏f如果!”
叔叔說“錯(cuò),真的有這輛車。而且名字就叫“如果!”
接著,我們繼續(xù)玩著、玩著、最終弟弟回答的正確率高,嬸嬸宣布:弟弟勝利了!我不服氣,我這么聰明竟然輸給弟弟!真是聰明反被聰明誤!如果我仔細(xì)思考叔叔提出的問題,也許會(huì)成為勝利者!
從這件事我嘗到了:聰明反被聰明誤的滋味!以后我會(huì)認(rèn)真仔細(xì)的做每一道題!思考每一道題在作出結(jié)論!做一個(gè)好孩子!不要被聰明所誤導(dǎo)!同學(xué)們也一樣哦!
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇6
忘不了故鄉(xiāng)的水,忘不了故鄉(xiāng)的情,忘不了故鄉(xiāng)的荷,故鄉(xiāng)——我思緒中不變的風(fēng)景線。
荷塘一年四季,最美就是夏天,烈日當(dāng)空,荷塘中卻出現(xiàn)了一位位撐者綠雨傘的小姑娘?!一個(gè)個(gè)亭亭玉立,身披白里透紅的衣裳,散發(fā)出一陣陣清香……她,就是荷花仙子了。古代詩人以荷詠詩不勝枚舉,我最喜歡的便是周敦頤的《愛蓮說》“予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染,濯清蓮而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)逸清,亭亭凈直……”
秋天的荷塘是最熱鬧非凡,鄉(xiāng)親門一同下荷塘捉魚、撈蓮藕、采蓮蓬……在荷塘里沉睡了許久的蓮藕醒了,給我們帶來了多不勝數(shù)的“禮物”——蓮藕湯、蓮子炒雞、蓮子雪耳雞蛋……而荷葉呢?很多人都忽略了它,但從那天以后,我……
天邊飄來幾朵烏云,天色都暗下來了,一會(huì)兒,嘩嘩地下起大雨來。在風(fēng)的指引下,我看見了,看見了一個(gè)新的生命。在荷塘,一個(gè)個(gè)身穿綠色的衛(wèi)士,他們都彎下腰,用自己的“大手”,抱著荷花,擋著風(fēng)對(duì)荷花的摧殘,雷鳴閃點(diǎn)電大聲地命令風(fēng),誓要把荷花吹倒,荷花躲在荷葉下,顫抖著,呻吟著……但荷葉頑強(qiáng)地和風(fēng)搏斗。雨也來幫助風(fēng),他們使出了絕招——風(fēng)雨交加,豆大的雨點(diǎn)拍打在荷葉上,風(fēng)也吹向荷葉,它們奸笑著說:“荷葉,你投降吧!”但荷葉斬釘截鐵地說:“我誓死保護(hù)荷花!”
太陽出來了,天邊還出現(xiàn)一道美麗的`彩虹,似乎要迎接為保護(hù)荷花而犧牲的荷葉,走向天堂。
我喜愛荷花,但更喜愛為荷花遮風(fēng)擋雨的荷葉。它就像我的父母一樣。為我們遮風(fēng)擋雨,默默為兒女奉獻(xiàn),讓自己的兒女健康成長(zhǎng)?蓱z天下父母心!又有幾個(gè)兒女能明白呢?每一個(gè)生命都是一個(gè)奇跡,讓我們來尊重每一個(gè)生命吧!
【小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文600字】相關(guān)文章:
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)10-18
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】08-01
(優(yōu)秀)小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文09-24
[優(yōu)秀]小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文08-27
(優(yōu)秀)小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文10-19
優(yōu)秀小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文02-28
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)09-24
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文[優(yōu)秀]09-10