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有關(guān)小學小學生優(yōu)秀作文600字8篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的小學小學生優(yōu)秀作文600字8篇，希望對大家有所幫助。
小學小學生優(yōu)秀作文600字 篇1
一眨眼的工夫，假期就過去了。平時在課堂上度日如年哪，可要是在假期里呢，度日如秒，“刷”的一下子就過去了。唉!這個問題對于我來說始終是個謎。
現(xiàn)在，我都不敢看日歷了，我不想知道今天是星期幾，不敢回答別人我什么時候開學。以前我總是盼望著周末的到來，可是現(xiàn)在我想讓時間停止它匆匆的腳步，永遠不要到周末，因為周末(很不情愿地寫下這個日子)就要開學了。
期盼，對每個學期的新開始，都會持以希望去開始，但這過程以至結(jié)果，又會是什么樣?從你的過程就能看到。所以，我要從此告誡自己：不要等到到新的開始已結(jié)束再去期盼下個新的'開始。
郁悶。怕成績不好，家長們的壓迫，老師們的哀嘆。已是我們孩子的最正常的煩惱。開學了就不能整天玩?zhèn)�夠，學校就像我們的無形監(jiān)獄，束縛著我們。但在放假很久時，.com就會很想很想上學，這也就是兩面性的作用。
開學后會見到好多朋友，會有比假期多的多好玩的故事……是因為對開學后的憂慮嗎?也許吧，開學后壓力、競爭肯定都會增加，自己能否頂住呢?……是因為對假期的懷念嗎?也許吧，開學后的生活肯定不如假期里輕松，奈何時光如流水一去不返……既來之，則安之嘛!
可是，面對一個新的開始，心中怎么可能會平靜的下來呢?有了新的開始，自然會想要做些準備，以一個新面貌來對待將要4年級了，時光飛逝，光陰如梭啊……我們總是要成長，慢慢一步一步地走。又和老師同學在一起了，真好。
開學了，我要學習更多的東西，更多地認識這個世界，更好地認識這個社會，一切既有趣又好玩，但是同時有好多作業(yè)，好多看不完的書。但是上學還是很好的，喜歡開學，喜歡在學校和同學們一起學習，一起玩……
知了也睡了，安靜地睡了，忙碌之余，感受這寧靜的夏天，這迷人的夏夜，享受快樂而簡單的寒假生活，享受著，享受著，回味著，回味著。
小學小學生優(yōu)秀作文600字 篇2
我們的校園豐富多彩，有花草樹木，有升旗臺，還有乒乓球臺……
一進門，我們就會看到一位老爺爺，他是唐爺爺，他每天為我們守衛(wèi)著校門，使我們有一個舒適、安靜的學習環(huán)境。我們的校門是半圓形的，旁邊還有一扇小門，那是專供人走的，中間的大門是車行的，進進出出的車和人有規(guī)律地走著，好像一首美妙的交響曲。
大門的前面有一條長80多米、寬約6米的`水泥建成的通道，通道四周有很多的花草樹木，有柏樹、樟樹……。
通道的左邊還有一個很大的橢圓形的大操場，操場里面有兩個籃球架。操場周圍還有一圈黑色的跑道，跑道周圍還有一些樟樹。那一排排樟樹站得筆直的，就像衛(wèi)士守衛(wèi)著我們的學校。
操場的正前方是升旗臺，旗臺是用水泥筑成的，每邊都鑲了潔白的瓷磚，周圍用不銹鋼欄桿圍著，很干凈，很漂亮。旗桿高約6米，每天都飄揚著鮮艷的五星紅旗。
旗臺的后面就是我們高大、雄偉的教學樓了。我們的教學樓有三節(jié)，成階梯形排列。上下共有五層，一共有三十間教室。教學樓的前面墻上掛著16個鮮紅的大字，左邊是：勤學 守紀 求實 創(chuàng)新；右邊是：愛國 立志 團結(jié) 進取。那是我們的校訓。每天，我們就坐在這些寬敞、明亮的教室里認真地學習。
穿過教學大樓，就來到我們的后花園了。后花園可漂亮了。中間的花壇是橢圓形的，里面有喇叭花、牽�；�、杜鵑花、桂花……，還有玉蘭、紅桎木等各種各樣的花草樹木。這些花和樹錯落有致的排列著，經(jīng)過園藝工人的修整，使人看上去格外地舒服。
這就是我們的學校，一所寬敞、美麗的學校。我愛我們的學校！
小學小學生優(yōu)秀作文600字 篇3
每年的五月，夏風仿佛一夜之間，觸動了天使的翅膀，梔子花競相開放。那豐腴的花瓣宛如牛乳中洗濯過一般，素凈而清雅。而它的香氣不絕如縷，彌漫著整個家鄉(xiāng)。
《史記》中曾記載“千畝卮茜，望如積雪，香聞百里”。這是通過視覺、嗅覺等感官對于梔子花的最美描寫。
梔子花生長的過程比較漫長。從三月開始，它們的枝頭萌生出如同碧玉的花苞。端午節(jié)前后，梔子花才漸次綻放。
我家的院子里種了幾棵梔子花�；ㄩ_時，當我路過樹下，從發(fā)梢到腳尖都暈染著梔子花那獨一無二的香氣。陽光儼然是打包完好蓄含飽滿的水珠，在梔子花的`花瓣上洇出一層淡淡的光暈，別有一番風韻。我的老外婆非常喜歡梔子花，她總是踮著腳尖，輕輕地摘下一朵花，插在自己的發(fā)上。有時，她也會在我的衣襟上別上一朵。那段時間，我們走到哪里，梔子花的香氣就香到哪里。老外婆常常對我說，做人就得學梔子花，不奢華，靜靜地散發(fā)自己的香氣。
老外婆是個鄉(xiāng)村教師，她把畢生的心血都獻給了鄉(xiāng)村教育事業(yè)。她默默地耕耘在三寸講臺，用愛心溫暖著鄉(xiāng)村兒童的心靈。她就像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了鄉(xiāng)村兒童迷茫的雙眼……
現(xiàn)在，老外婆去世了，但每年初夏，我總不忘在衣襟上別一朵淡雅的梔子花。
今年，院子的梔子花如期盛開。一朵朵圣潔的花朵仿若一只只剛剛出生的小白鴿棲在枝頭。站在花下的我，驀然想到，梔子花花期之所以長，是因為從一開始，她就接受了風雨的洗禮，一點一點地為將來的美麗和芳香奠基。我要學習梔子花集腋成裘，像老外婆那樣開出人世間，屬于自己最美的花朵。
小學小學生優(yōu)秀作文600字 篇4
今天清早，伴著驚喜的聲音，我被老媽叫醒了，我以為發(fā)生了什么重大的事情，原來是小母魚又生寶寶啦！為什么是“又”呢？因為我家的這條小母魚已經(jīng)生過兩批小魚仔啦，聽爺爺說每過一個月就會生一批小寶寶，而且每批都會生二、三十條，現(xiàn)在已經(jīng)是第三批啦，這下，家里快要成為“水族館”啦！
想著這些，我睡意全無，來了精神，馬上起床，跑到魚盆邊，只見魚盆底下已經(jīng)有幾條剛出生的小魚寶寶了，它們的眼睛跟芝麻一樣黑，尾巴晶瑩剔透，無憂無慮地游來游去，真可愛呀！我盼望著魚媽媽能再生幾條可愛的魚寶寶，這時，我聽到爺爺說：“母魚游到石頭？ahref=>喜歡氖焙蚓鴕�。縭dquo；我急忙把注意力集中到母魚身上，只見她圍著石頭轉(zhuǎn)圈圈，而另外兩條公魚則圍著她直轉(zhuǎn)，我瞪了一眼他倆說：“人家生孩子，關(guān)你啥事，興奮個啥呀！”媽媽聽到了，告訴我：“怎么不關(guān)人家的事呢？人家可是魚爸爸呀！當然興奮啦！”我聽后連忙點頭說：“對呀，我怎么沒想到呢？”說完，我又將注意力轉(zhuǎn)移到了小母魚身上，這時只見母魚靜靜地停留在石頭上不動了，那兩條小公魚又急得像熱鍋上地螞蟻。突然，一團紅紅地東西掉入水底，仔細一看，原來是一條剛出生的小魚，它的身子被一層薄薄的膜包裹住，過了一會，膜就被頂破了，小魚從里面游了出來，和先前生下的小魚一樣可愛極啦！就這樣，母魚一共生了三十一條魚寶寶。這些魚寶寶都被爺爺撈到專門放魚寶寶的`盆里，在這個盆里已經(jīng)有三批小魚了，大小不一，層次很鮮明，挺有意思的。
看著這么多的小魚，心里不由的贊嘆起母魚：真能生呀！可以破世界吉尼斯記錄啦！
小學小學生優(yōu)秀作文600字 篇5
母愛是純潔的；母愛是無私的；母愛是偉大的；母愛是只知道給予而不企求回報的。
母愛像春天的暖風，吹拂著你的心；母愛像綿綿細雨，輕輕拍打著你的臉面，滋潤著你的心田；母愛像冬天的火爐，給你在嚴冬中營造暖人心意的陽光。
人世間的兒女們，望著兩鬢斑白的母親，哪一個不辛酸至極呢？
母親賦予給我的愛實在、樸實、嚴厲，有時還有點詩情畫意。
恍惚中，我的思緒回到了童年。我看見一個忙碌的身影，那是母親在辛勤工作；我看見一個疲憊的身影，那是母親在為我編織寒衣；我看見一個歡快的身影，那是母親在為我學習進步而高興。
細細回想，在我的生活中，哪一天又少了母親的身影？每當我哭時，媽媽就安慰我；每當我感到像一只孤弱無助的小鳥時，媽媽就張開她那寬廣的臂膀，給我溫暖和愛的氣息。
有一次我們學校里打針，結(jié)果我暈血。那時正值中午，媽媽聽說后，二話沒說，連中午飯都沒吃就匆匆趕到學校，背我去找醫(yī)生，后來媽媽請假在醫(yī)院陪我。當時我看見媽媽很傷心，不知為什么，我也感到一絲心酸。
母愛是愛里面最偉大的一種。兒女是母親用自己的`愛澆灌而成的花草，兒女的成長離不開母親的每一滴愛。母親，一生為兒女護航，默默在兒女背后為兒女導(dǎo)引方向。
母親對我們的愛，是我們所能報答得了的嗎？正如《游子吟》所曰：“誰言寸草心，報得三春暉�！�
有沒有那么一天，我也可以遇到一個，每天都能對我說晚安的人!我分不清。母親節(jié)550字作文這條信息第二天早晨一看連發(fā)三遍。黑暗給了它安全，真的不知道是黑色隱藏了它，還是隱藏了周遭；經(jīng)歷過高考或許都會有共同的情節(jié)，每次經(jīng)歷那個火辣的六月，心中總會生起一種或多或少的驚喜和憂慮。
小學小學生優(yōu)秀作文600字 篇6
一天晚上，我做完作業(yè)，把文具放進文具盒里，準備上床睡覺。忽然，聽到一陣說話聲。我側(cè)著耳朵仔細聽了聽，說：“什么聲音��？”我去爸爸媽媽的房門口聽聽，不是從爸媽的房間傳來的。我再去窗戶前聽聽，也不是從樓下傳過來的。我再仔細聽，好像是從我的書包里傳來的。原來是我的文具在說話，別急，讓我聽聽它們在說什么？
我聽到鉛筆嘆了一口氣說：“唉！小主人真不把我當一回事。他每次用我寫字的時候，總愛咬我的.頭。看看他把我的頭發(fā)咬成什么樣兒了，成了一個大光頭，多難看��！這叫我怎么出去見人��！”鉛筆的話剛說完，我又聽到了一陣輕輕的哭泣聲，這時候鉛筆說話了：“橡皮你怎么了？”“小主人用我擦掉錯別字，這是我應(yīng)該做的�？墒�，他閑著沒事兒做的時候總喜歡把我們當玩具，特別難受的是他喜歡用你的尖嘴戳我的肚子，有好幾次，把我的肚子戳個大洞，痛得我真難受。嗚、嗚嗚……”橡皮一邊哭一邊說。鉛筆說：“是啊，我也不想這么做，每次戳你的時候，我又難過又心痛，真是戳在你身上，痛在我心上，真不好意思�！薄翱墒�，又有什么辦法呢？誰叫他是我們的主人呢！我們只有聽他的。”“你看，小主人還把我的皮膚都掐得這里掉一塊，那里掉一塊，痛死我了，要不我們一塊兒逃跑吧，去找一個愛惜我們的小主人吧”
橡皮連忙說：“那可不能啊，沒有了我們小主人怎么寫字，怎么做作業(yè)，怎么考試啊！”“盡管小主人不愛惜我們可我們還是要為他服務(wù)��！”
聽了它們的話我的臉都紅到耳根子了，我連忙打開文具盒，把他們捧在手上一邊撫摸一邊說：“對不起，我錯了！我以前傷害了你們，請原諒，我以后會好好愛惜你們的。”
聽了我的話，它們都咧開嘴笑了。
小學小學生優(yōu)秀作文600字 篇7
如果婉玲舍得讓她家的那群小貓去表演雜技的話，我相信它們一定會表演得很好的。像它們在玩的時候那種表現(xiàn)啦，惹事生非時候的什么也不管不顧，我看呀全有小丑的.影子。
它們玩的時候，有各種各樣的姿勢，一套一套的各有各的玩法，形態(tài)各異，真是搞不懂它們是怎么自編自導(dǎo)成的“舞蹈”，為了這些“舞蹈”有時還弄得我很為難，你看吧：今天我拿著綠色的小絨球下去院子里找肖蕊她們玩，走著走著，我手里的小絨球從我的手指縫里“逃走”了。我正想去撿呢，從墻根腳落里跑出了幾只貪玩的小貓，把我的小絨球“搶”走了，它們把小絨球拿去當足球踢。一只小貓?zhí)咔虻乃秸婵梢员鹊蒙蠂疫\動員了。那姿勢真是相當不錯。一下來個倒栽蔥，一下來了個翻跟斗，還有一只黑白相間的小貓?zhí)叩酶昧�，它一下子用前掌踢，一下又用后掌蹬，一下又來個雙腳并踢，呀！也許是它們踢得好吧，連小螞蟻們也被吸引來做小觀眾。
它們幾位蕩秋千也那么有水平，看吧，今天我走進小區(qū)，一陣歡快的叫聲吸引了我，我一看小貓們正抱著牡丹花的枝條蕩來蕩去。有一只小貓前掌舉了起來，好像在表演雜技。它的胡須翹翹的，好像在說：“你們看看，你們看看我蕩得多好��！”說完它一下子蹬倒了牡丹花，跳了下來，那朵美麗的牡丹花姐姐低著頭，悲傷的說：“小貓們不要再玩了，小主人回來一定會為我討回公道的，嗚、嗚、嗚……”。小貓們低著頭，搖著尾巴好像在說：“我們玩別的，我們玩別的還不行嗎？請不要告訴小主人”。
婉玲回來之后罵了它們一頓，它們把尾巴豎起來，喵嗚、喵嗚……地叫著好像在說：“小主人我們不敢了，原諒我們吧”！還有一臉的委屈，讓人看了哭笑不得。
這真是一群貪玩而什么都不管的小貓。
小學小學生優(yōu)秀作文600字 篇8
為弘揚民族傳統(tǒng)文化，促進校園文化繁榮發(fā)展，展現(xiàn)廣大師生高雅健康的藝術(shù)才情和用心向上的精神面貌，我校在11月1日舉辦了首屆師生書書畫展。展出了全校師生優(yōu)秀作品230幅，其中學生作品154幅，教師作品76幅。資料包括水彩畫、剪貼畫、國畫、木刻畫、書法、攝影、十字繡等。
11月3日，學校組織六年級學生去文化廣播中心參觀書畫作品展。我本帶著一種沉重的工作情緒去到展廳，但當我到達展廳后，我的情緒立刻激動起來。()哇！展廳里掛滿了各種各樣的書畫影作品，令我目不暇接，眼花繚亂。
首先映入我眼簾的是方桂珍老師幾幅工筆畫：《微笑》、《三月紅》、《遐想》、《樹下》，畫中的人物描繪得那么溫雅嫻靜，他們姿態(tài)像貌眼神各不相同，但都氣質(zhì)高貴、清純無暇，心靈未被世俗世故扭曲和污染，令人頓生不忍褻瀆的愛憐之情。
這時家長帶著學生陸陸續(xù)續(xù)進場了，我?guī)е鴰孜粚W生、家長到處望了望，看到了各式各樣的畫，內(nèi)心開始感起興趣來。我仔細觀望著每幅畫，我發(fā)現(xiàn)每幅畫筆法都蒼翠有力，畫的使人覺得實有行云流水，筆走龍蛇之感！讓人感到藝術(shù)的博大精深，令我感到自豪！再看到同學們的畫，那更不用說了，畫的栩栩如生，惟妙惟肖！
我們又來到書法作品展區(qū)，一個個毛筆字清秀俊逸，透露著深深的文化氣息，同時也激起了我對書法的'興趣。我又仔細一看，這些書法作品的作者竟然是年齡那么小的孩子！真是為他們感到自豪。一位家長觀看完這些作品，不禁地贊嘆到：“河田小學能夠舉行這么大的書書畫展，真不簡單呀！”我聽了，心里樂滋滋的。
看完了書書畫展，我感覺很不錯，能欣賞到藝術(shù)，能看到辛苦的杰作，能看到繽紛色彩的世界！同事們和學生們的那些杰作，使我的心里油然而生出一種仰慕之情。我不禁想起了自我，與他們相比我實在是太慚愧了。也許我該身體力行地多看多走，刨除自我的狹隘，認真汲取知識的養(yǎng)分，在文化的海洋中徜徉！
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