【必備】小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文9篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
小學(xué)生活是天真無(wú)邪，是多姿多彩的，今天就談?wù)勎业男W(xué)生活吧。
我所就讀的小學(xué)就坐落在我們村的隔壁，緊挨著村里的祠堂。祠堂是以前我們祖輩讀書(shū)的地方，我想村里把小學(xué)建在祠堂隔壁，肯定是想我們村里的教育能一直傳承下去吧！
學(xué)校是由村子里在外面打拼的幾個(gè)成功人士籌資建造的。所以，學(xué)校的正面都蓋著幾個(gè)人的名字中的一個(gè)字，以表達(dá)對(duì)他們的感謝之情。學(xué)校共有7個(gè)班，學(xué)前班到六年級(jí)。因?yàn)槭谴鍖賹W(xué)校，一般都只是招收本村的適齡兒童。所以，學(xué)�？傮w規(guī)模方面不是很大。每個(gè)年級(jí)都只是一個(gè)班。正因如此，我的小學(xué)同學(xué)從學(xué)前班開(kāi)始就一直是同一班，也是因?yàn)檫@樣，大家相處的時(shí)間就更多，了解就更深了，感情也就更深了。
學(xué)校不大，但我們的活動(dòng)可是很豐富多彩的。每逢六一兒童節(jié)，學(xué)校都會(huì)組織六一晚會(huì)，每個(gè)班派出兩個(gè)節(jié)目，唱歌，跳舞，朗誦。那就是那時(shí)小學(xué)生最期待的一天了。學(xué)校還組織我們看電影，不是電影院或教室觀看的那種，而是露天電影，在操場(chǎng)上掛塊電影布，用投影機(jī)放那種。記得那時(shí)候，每次看電影都是我們的一件大事。吃完飯，就早早的來(lái)到操場(chǎng)上，搬上凳子霸個(gè)頭位置了。開(kāi)場(chǎng)時(shí)，那是人山人海的，村里的父老鄉(xiāng)親們也都來(lái)了，真的非常熱鬧。
現(xiàn)在，隨著時(shí)代的發(fā)展，村里面的小學(xué)也合并到了鎮(zhèn)上的中心小學(xué)了。以前熱鬧的校園了，早已沒(méi)有了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)了，剩下的只是空零零的教學(xué)樓�，F(xiàn)在，我也會(huì)�；厝W(xué)�？纯�，看看我們?cè)?jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的地方，曾經(jīng)歡樂(lè)過(guò)的地方。我想，我不能舍棄的更多的是美好的回憶吧！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
我的新家在Peabody Terrace公寓2幢103室。一室一廳一廚一衛(wèi)，不算大，但有個(gè)很大的院子，院子上有一棵大樹(shù)，圣誕節(jié)的時(shí)候可以在上面掛各式各樣的裝飾物，把樹(shù)變成圣誕樹(shù)。我很喜歡。
我們家的墻壁不像國(guó)內(nèi)一樣都是平整的，有幾面墻上面都有小孔，據(jù)說(shuō)是著名設(shè)計(jì)家設(shè)計(jì)的，這樣做了為了消音。我們家配了很多電器，有冰箱、油煙機(jī)、烤箱等，還配了家具，有桌子、椅子、櫥柜、沙發(fā)、床等。據(jù)說(shuō)有的房子沒(méi)有家具，可少交一些錢(qián)。房間設(shè)計(jì)很合理，廚房的吊柜下面是排燈，一打開(kāi)就很亮，也很安全。門(mén)是防盜門(mén)，雙層保護(hù)，一個(gè)是大門(mén)，一個(gè)是家門(mén)，打開(kāi)后都會(huì)自動(dòng)關(guān)閉。
我們家邊上有很多玩的地方，5分鐘能走到10個(gè)paygound，15分鐘內(nèi)能走到的有14個(gè)。我家對(duì)面就有一個(gè)，里面有噴泉、滑滑梯、開(kāi)車(chē)等。我最喜歡玩的還是秋千，因?yàn)槊看巫约菏幘湍苁幍煤芨摺?/p>
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
今天，我與爸爸、媽媽去商店買(mǎi)了一盆仙人掌。那個(gè)盆子雖然不大，可是還可以多放一棵仙人掌，于是我便叫媽媽再多買(mǎi)一棵。我把這兩棵仙人掌放在房間的窗臺(tái)上，天天盼著它們長(zhǎng)大，想看看動(dòng)物中的“刺王”——刺猬與花中的“刺王”——仙人掌，它們到底有什么分別？可它偏偏跟我過(guò)不去，一連過(guò)了好幾個(gè)月，只會(huì)懶洋洋地睡大覺(jué)，這可把我給氣壞了，這樣下去，我什么時(shí)候才能看見(jiàn)你的真面目啊，我氣得真想把它扔掉。
轉(zhuǎn)眼間到了七月，它終于開(kāi)始長(zhǎng)出尖尖的牙齒。我高興的跳了起來(lái)，不禁暗自慶幸，幸好我沒(méi)有把它扔掉。它的毛是綠色的，這可不是一般的綠，是綠得鮮紅，綠的發(fā)亮。每天放學(xué)回來(lái)寫(xiě)完作業(yè)，我的眼睛就會(huì)有點(diǎn)疲勞，但是，當(dāng)我一欣賞那盆綠色的仙人掌，眼睛便光亮多了，可能是仙人掌那綠色的光，當(dāng)我閉上眼睛時(shí)那綠色的仙人掌又呈現(xiàn)在我心中。從此每天我做完作業(yè)不用再去看那仙人掌了，只要閉上眼睛想我心中的仙人掌，就像仙人掌在我面前笑著，在那時(shí)我也笑了。那兩盆仙人掌給我?guī)?lái)了多少幫助�。恐钡浆F(xiàn)在我數(shù)也數(shù)不清楚。
我愛(ài)那盆綠色的仙人掌，它的一生給我?guī)?lái)了無(wú)限的歡樂(lè)。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
如果把我們比作“樹(shù)苗”那我們的父親就是“蒼天大樹(shù)”；如果把我們比作“小帆”那我們的父親就是“指明燈”。每個(gè)人的父親把人生的哲理和濃濃的父愛(ài)都始終不渝地給了我們！
在我的.記憶深處，有這樣一個(gè)記憶猶新的事，那時(shí)我曾借同學(xué)一本書(shū)，長(zhǎng)假過(guò)后，我和他都淡忘了借書(shū)的事情，直到我看到那本書(shū)時(shí)，才想起借書(shū)的事�？晌覜](méi)有選擇還給他，而是放在家里。父親知道這件事情之后，意味深長(zhǎng)地告訴我：“孩子，守信用是做人的基本原則，你明白嗎？”聽(tīng)后，我細(xì)細(xì)“咀嚼”，慢慢“消化”了那句話(huà)，在第二天早上立刻還給了他。從此以后，我明白了，做人要守信用，講誠(chéng)信。這個(gè)人生哲理就是我父親用他粗糙的聲音告訴我的�！ �
生活中，母親的愛(ài)無(wú)微不至，而父親的愛(ài)卻默默無(wú)聞。在母親身上我們看到了無(wú)私的母愛(ài)，而在父親身上我們則看到了嚴(yán)肅的父愛(ài)。人人都說(shuō)母愛(ài)無(wú)私、母愛(ài)偉大，但父愛(ài)更加偉大。他雖然沉默不語(yǔ)，但卻時(shí)時(shí)刻刻地警示我們，用辛勤的雙手換來(lái)我們的幸福生活。我的父親常常在外地打工，為的就是給我和母親一個(gè)溫馨的家，可自己的身體卻日益衰退，但從不抱怨！父親的愛(ài)只有對(duì)我們嚴(yán)肅的訓(xùn)斥，當(dāng)你慢慢感受時(shí)，你才發(fā)現(xiàn)父親的愛(ài)是多么的慈愛(ài)、溫暖！
“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩！”這句話(huà)常常掛在嘴邊，陌生而又親切。連動(dòng)物都懂得感恩，那我們?yōu)槭裁淳妥霾坏侥�？不懂得感恩的人，心靈往往是黑暗的；不懂得感恩的人，沒(méi)有人會(huì)愿與你共朝夕；不懂得感恩的人，將一事無(wú)成！我的父親也常常教導(dǎo)我要懂得感恩！我們從來(lái)沒(méi)有觀察過(guò)父親，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)父親的皺紋又多了？沒(méi)有！你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)父親的手又粗糙了？沒(méi)有！“滴水之恩定當(dāng)涌泉相報(bào)！”父親的愛(ài)如江河，而我們做的卻微不足道。感恩，多么普普通通的事情，可沒(méi)有幾個(gè)人能做到。我們首先要感恩的就是父親！是他在我們的生活中默默無(wú)聞的關(guān)懷著我們，是他的拼搏帶給了我們幸福的生活�；蛟S你只為父親沏杯茶，或許你只為父親錘錘背，父親就會(huì)倍感欣慰！
父愛(ài)如一座大山，高不可攀；父愛(ài)如一條江河，滔滔不絕；父愛(ài)如一把巨傘，為我們遮風(fēng)擋雨！讓我們從現(xiàn)在起感恩父親，感謝父親對(duì)我們默默無(wú)聞的付出。讓我們大聲地喊出：“父親我愛(ài)你！！指導(dǎo)教師：馬燕靜
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
這篇課文主要講了：父親帶我上塔頂看路，以及我設(shè)計(jì)時(shí)裝，開(kāi)時(shí)裝展這兩件事。和我陷入困境，走出困境，獲得成功的事。這篇課文令我想到了很多：
有一句話(huà)，叫做“條條大路通羅馬�！蔽矣X(jué)得，這句話(huà)寫(xiě)得太好了。因?yàn)槿绻髡弋?dāng)時(shí)忘了父親告訴她的話(huà)，說(shuō)不定這時(shí)裝生意早就做不下去了。但是，作者并沒(méi)有在放棄，她選擇了思考。她能夠在最能讓人感到“天塌下來(lái)的時(shí)候”，用腦子思考問(wèn)題，并且還能想出這么好的主意，讓成功和自己只有一步之遙。
這篇課文，讓我想到了一個(gè)故事：
有一個(gè)叫毛毛的小男孩，他與哥哥姐姐和一個(gè)同學(xué)在旅游的時(shí)候，因?yàn)榈貙酉孪荻焕г诹艘粋�(gè)未開(kāi)放的洞穴里。但他們并沒(méi)有失去渴望求生的信心，始終以樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)現(xiàn)實(shí)，并且還充滿(mǎn)了對(duì)生命的渴望。他們花了7天的時(shí)間尋找通向地面的生路。終于，他們?cè)诒焕У诰盘熘校瑥摹岸囱ㄆ俨肌敝谐晒γ撾U(xiǎn)。
我覺(jué)得，通往成功的路有很多條，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一條路走不通時(shí)，千萬(wàn)不要灰心，應(yīng)保持走另一條路的信心和勇氣。只要有自信，我們就會(huì)離成功越來(lái)越近。
在你失去信心時(shí)，切記“通往廣場(chǎng)的路不只一條”；當(dāng)你對(duì)人生失去意念時(shí)，切記“通往廣場(chǎng)的路不只一條”；當(dāng)你應(yīng)聘工作沒(méi)成功的時(shí)侯，切記“通往廣場(chǎng)的路不只一條”。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
“尋找最美孝心少年”，這句話(huà)很早以前便在我的耳邊縈繞。我想：最美孝心少年，他們的事跡究竟如何，我和他們來(lái)比到底相差多少？在家里，我覺(jué)得自己還是很聽(tīng)話(huà)的，我媽還是挺喜歡我的，各項(xiàng)事情我都做得很好，應(yīng)該不會(huì)差太多吧。但我一看完“最美孝心少年”頒獎(jiǎng)儀式，細(xì)細(xì)品嘗一絲一絲的酸甜苦辣，漸漸被一個(gè)一個(gè)事跡而感動(dòng)，心靈一次又而一次地被震撼，我才知道我和他們到底相距多遠(yuǎn)。愛(ài)，不僅僅是聽(tīng)話(huà)。
五歲的小梁蓉，一個(gè)比我妹妹還小一歲，應(yīng)該擁有美好燦爛快樂(lè)童年的她，竟獨(dú)自照料著她那殘疾的媽媽?zhuān)煌夷挲g差不多的同齡男孩兒張俊，一個(gè)和我同在一個(gè)市的他，與他的弟弟張旭，為了減輕奶奶的負(fù)擔(dān)，挖山藥，拾廢品，手上既磨出了繭子，又被荊棘劃出了血��；十五歲的大哥哥鐘岳峰，用他的雙手和智慧，阻止了殘疾父親輕生的念頭，讓父親的生活又重新燃起希望。一個(gè)一個(gè)鮮明的形象，一個(gè)一個(gè)感人的事跡，如轟炸機(jī)般轟炸了我的頭腦，如地震般震撼了我的心靈。不由得讓我想起那句：孝，不分貧富，不分貴賤，不分男女，也不分老幼。我回首自己的生活，原本以聽(tīng)話(huà)為理由的我，現(xiàn)在羞愧的不得了。他們已不是父母在養(yǎng)他們，而是他們?cè)陴B(yǎng)父母。
再次細(xì)心去品味，他們無(wú)一不是父母有病，父母離家出走，父母離他們遠(yuǎn)去的人。而我們，生長(zhǎng)在這個(gè)豐衣足食的家庭，父母都沒(méi)有病，我們有什么理由不去愛(ài)我們的父母？可能我們沒(méi)有他們那樣的行動(dòng)，但是，我們可以在點(diǎn)滴小事，去討父母歡心，減輕他們負(fù)擔(dān)，為他們解憂(yōu)，這，不也是一片孝心嗎？孝的同時(shí)，也不分大�。罕ＷC自身安全不讓父母擔(dān)心是孝；考出好成績(jī)讓父母歡心也是孝；幫助父母做家務(wù)，減輕家庭負(fù)擔(dān)更是孝！有時(shí)候跟他們說(shuō)說(shuō)話(huà)，談?wù)勑模獬麄兊臒⿶�，不也是孝嗎�?/p>
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7
“丁零零”，下午的鈴聲響亮地響了起來(lái)。大家都拿著五彩繽紛的風(fēng)箏，興奮地跑出了教室，去放風(fēng)箏了。我雖然沒(méi)有帶風(fēng)箏，可還是跑向了操場(chǎng)，去看熱鬧了。
我來(lái)到了操場(chǎng)上，看到了一番景象：曹晨正為了風(fēng)箏飛不起來(lái)而緊皺雙眉；應(yīng)悅由于自己的風(fēng)箏不便帶來(lái)而到處熱心的助人為樂(lè)；李潔由于將自己的風(fēng)箏飛得很高而得意洋洋著……這時(shí)，我再也按捺不住了我的那顆心了。于是，我便找到了自己的好朋友——曹晨，約定和他一起放風(fēng)箏，他爽快地答應(yīng)了。
我和曹晨一個(gè)人拿著線的主柄，另一個(gè)人拉著前頭的線。俗話(huà)說(shuō)得好：“二人同心，齊力斷金。”經(jīng)過(guò)我們兩個(gè)人的一番努力，風(fēng)箏很快就高高地飛了起來(lái)，直追最高的風(fēng)箏。我們得意極了，不停地向旁人炫耀著。誰(shuí)知，好景不長(zhǎng)——我們的風(fēng)箏線和別人的纏了起來(lái)，風(fēng)箏筆直地朝地面墜落下來(lái)。我們倆的臉色都暗了下來(lái)，急忙開(kāi)始搶救風(fēng)箏。我抓住風(fēng)箏線，使勁地向后扯，連手上都扯出了一條條血痕�？晌乙差櫜坏眠@些了，只顧往后拉著。終于，風(fēng)箏又被我們從“鬼門(mén)關(guān)”門(mén)前拉了回來(lái)。我們?nèi)韲槼隽艘簧砝浜埂：�，好險(xiǎn)啊！隨后，我們又遇到了許多危險(xiǎn)（包括風(fēng)箏墜機(jī)），我們都以堅(jiān)持不懈的精神和高超的技術(shù)使風(fēng)箏化險(xiǎn)為夷了……“丁零零”，下課鈴聲響了起來(lái)。大家依依不舍地收起風(fēng)箏，離開(kāi)了操場(chǎng)，回到了教室……
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇8
夜晚是一朵黑色的花，
黃昏的時(shí)候悄然綻放;
月亮和星星像蜜蜂一樣，
夜晚的舞臺(tái)，
是絢麗多彩的想象，
是五彩斑斕的圖畫(huà)，
讓我們走進(jìn)夜晚的舞臺(tái)，
體驗(yàn)大自然的神奇。
每當(dāng)太陽(yáng)落下山坡，
黑色的顏料就會(huì)涂滿(mǎn)天空，
就像掛了一條黑色的毯子，
這就是夜晚的幕布。
當(dāng)天空漸漸暗了下來(lái)，
舞臺(tái)的燈光，
就會(huì)慢慢亮起來(lái)，
那是一顆顆閃閃的明星，
分散開(kāi)來(lái)，
照亮每一個(gè)角落。
這時(shí)，
一枚彎彎的月亮，
掛在黑色的幕布上，
就像一條彎彎的小船，
遨游在夜晚的海洋，
給暗暗的黑色添上了金光，
組成一幅美麗的圖畫(huà)。
這就是夜晚的舞臺(tái)，
一個(gè)美麗的童話(huà)，
一個(gè)多彩的夜晚。
經(jīng)常來(lái)光顧;
夢(mèng)，是營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高的東西，
滋潤(rùn)著這朵花;
所以，
在清晨的時(shí)候會(huì)接觸一枚又大又紅的果子，
高掛在天空。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇9
春天到了，小草從土里偷偷鉆出來(lái)了，蝴蝶成群結(jié)隊(duì)地在花叢中飛來(lái)飛去，柳樹(shù)姑娘隨風(fēng)翩翩起舞。一天，媽媽帶著我的哥哥和弟弟去公園玩。忽然一陣香氣撲鼻而來(lái)，我的哥哥抬頭一看，小河里的荷花有的開(kāi)了，有的含苞欲放。
小魚(yú)在水里歡快地游來(lái)游去。我的哥哥情不自禁地喊道：”哇，真美呀！“我的哥哥馬上拿出畫(huà)板和油畫(huà)筆，專(zhuān)心致志地畫(huà)了起來(lái)。不一會(huì)兒工夫，我的哥哥畫(huà)好了荷花。弟弟興奮地對(duì)媽媽說(shuō)：”我的哥哥畫(huà)的荷花栩栩如生，真漂亮��！“
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