【實(shí)用】小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑鶕�(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
我的語(yǔ)文老師是一位女老師，大約三十歲，高挑苗條的身材，長(zhǎng)得亭亭玉立，一雙水汪汪的大眼睛，忽閃忽閃的，充滿無(wú)窮的智慧，我的語(yǔ)文老師。她的聲音非常好聽，像銀鈴一樣動(dòng)聽。她燙著一頭金色的卷發(fā)，就像一位法國(guó)女郎。喜歡穿咖啡色的衣服。
我的語(yǔ)文老師叫王紅，她是個(gè)嚴(yán)厲的語(yǔ)文老師，說(shuō)她嚴(yán)厲還真找對(duì)了點(diǎn)，她說(shuō)如果有誰(shuí)作業(yè)讀書不簽字，就要抄一千字作文，抄不完就別回家，記得有一次我作業(yè)沒帶，她叫我把作業(yè)全重寫。從此以后我每次寫完作業(yè)，都自覺收拾文具，再也沒有忘帶過(guò)。正是由于老師平日的嚴(yán)格要求，我的期末考試才取得比較理想的成績(jī)。
王老師又是一位溫柔慈祥的老師，記得上學(xué)時(shí)我感冒了，回家休息，心想我掉了幾天的課，成績(jī)肯定上不去了，我心急如焚，沒想到，一下課王老師給我補(bǔ)課。我的心底不斷涌出陣陣暖流。
老師如果您是陽(yáng)光，那我們就是陽(yáng)光下的花朵，如果您是一盞燈，那我們就是燈下的行人，您是那么偉大，我喜歡您語(yǔ)文老師。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
在神州大地有一條巨龍，它的名字叫中國(guó)。我們和它都有一個(gè)夢(mèng)想，那就是把“巨龍”建設(shè)得更好。
現(xiàn)在，這條“巨龍”有“故障”。看！長(zhǎng)江、黃河、小河……都有一堆垃圾。塑料袋已經(jīng)成了“白色污染”的“殺手”。垃圾隨手丟棄，坐公交車不排隊(duì)，隨地吐痰……都已經(jīng)成了一些人的習(xí)慣。樹木不像以前那么青翠欲滴，它們的數(shù)量日益減少。人們亂砍伐樹木，讓許多動(dòng)物都沒有家，小鹿、小鳥、猴子……人類還亂殺青蛙，讓害蟲危害莊稼，使收成不好。另外，人類在菜上噴殺蟲劑，使菜對(duì)身體有害。在森林里種菜、開工廠，森林也就遭殃了。
中國(guó)的夢(mèng)想是偉大的。它希望人類不要再隨地扔垃圾，不要用那么多塑料袋，不說(shuō)不用，要用也不能那么多，多用些布袋。不要亂砍伐樹木，讓無(wú)辜的動(dòng)物無(wú)家可歸，也不要?dú)⑶嗤�，它們可是“莊稼的保護(hù)神”啊，沒有它們，害蟲就會(huì)成群，貪婪地吃莊稼，到時(shí)候，無(wú)法挽回��！不要噴殺蟲劑，可以請(qǐng)青蛙或一些吃害蟲的東西。不要為了利益、金錢，在森林里種菜、開工廠，這樣只會(huì)給自己帶來(lái)危險(xiǎn)和死亡。
我的夢(mèng)想是遙遠(yuǎn)的。我希望以后的中國(guó)是強(qiáng)國(guó)。地上、小河……都看不見一點(diǎn)兒垃圾，這些垃圾都在垃圾桶里。樹木郁郁蔥蔥，高大威武，好像一個(gè)個(gè)士兵，保衛(wèi)著祖國(guó)。人們身邊都基本沒有塑料袋了，全都是自己做的布袋。農(nóng)田里，到處可見青蛙，菜上沒有害蟲，也沒有殺蟲劑。工廠不再遍地都是，沒有“隆隆”的機(jī)器聲，空氣也變得清新多了。這就是未來(lái)的中國(guó)。
來(lái)吧，讓我們行動(dòng)起來(lái)，為建設(shè)祖國(guó)出一份力！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
陽(yáng)春三月，正是踏青好時(shí)節(jié)。柳樹迎風(fēng)招展，朦朧的遠(yuǎn)山點(diǎn)綴著幾抹淡青與淡紅，各種花兒開始綻放，柳樹開始發(fā)芽，河塘的小蝌蚪開始嬉戲，我感受著春天的盎然，興奮得不知所措。
踏青不必去那些遙遠(yuǎn)的地方，只需要在家鄉(xiāng)的鄉(xiāng)下，聽著小鳥的歡唱，尋找那雀躍的身影，再細(xì)細(xì)品味青山的雄姿和溪河的秀美。沿著曲曲彎彎的小道由低向高處走去，路旁的草叢里開著五顏六色的小花，把春天點(diǎn)綴得更加絢麗。和心愛的人一起跑著、跳著，采摘漂亮的山花。河流的水開始解凍，歡快的魚兒在清澈的水里游來(lái)游去，蝌蚪媽媽帶領(lǐng)小蝌蚪在做著游戲，把這個(gè)帶著暖意的春天裝扮得更有活力。啊，這迷人的景色給人一縷縷清新的芳香，沁人心脾，令人陶醉！
踏青也不必一個(gè)人獨(dú)行。一個(gè)人有獨(dú)處的自由和愜意，但人多了更有一份分享和熱鬧。邀上三五個(gè)要好的知己，一掃平日里世俗的感情，帶著心愛的愛人和孩子，或舉家出游更有別樣的溫馨。攙扶著蹣跚的老人，盡情享受著春紅柳綠的快意，小孩子們跳躍、奔騰，像一只只欲飛的小鳥，在這個(gè)春天里顯得更有生機(jī)。
我們?cè)缫蚜?xí)慣了鋼筋水泥的冰冷，早已習(xí)慣燈紅酒綠的夜色，早已習(xí)慣充斥各種電子產(chǎn)品世界，忘記了三月煦暖的春風(fēng)，忘記了頭頂上飛翔的春燕，忘記了滿天飛舞的風(fēng)箏�！安畔旅碱^，卻上心頭”，如果在這樣的日子里，丟下手中的一切，去郊外踏青，看著滿樹的枝頭和滿地的綠草，在經(jīng)過(guò)一個(gè)嚴(yán)冬后煥發(fā)的生命的希望，煩惱、憂愁、痛楚、失敗一切都會(huì)隨風(fēng)飄去，最后帶著滿身的花草芬芳和一顆輕松愜意的心重新投入生活。
讓我們乘著三月的風(fēng)去踏青，走進(jìn)三月，去看春花綻放，去聽林濤陣陣，去拾取一片舊時(shí)的回憶，去放縱一份閑情逸致。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
星期六，我閑著沒事，于是跑去姐姐家玩。
我們來(lái)到花園里�；▓@里養(yǎng)著小兔、小魚等許多的小動(dòng)物，還有各種奇怪不知名的植物。其中就有一中奇怪的小草，葉子長(zhǎng)在莖的兩旁，一排一排的排下來(lái)，看起來(lái)非常有規(guī)律，非常整齊。我忍不住輕輕地摸了一下，它頓時(shí)收起了它那可愛的笑臉，象一位害羞的小姑娘。我覺得挺有趣，于是又用手輕輕地摸了一次，它的葉子又立刻低垂了下去。我反復(fù)地做了幾次，發(fā)現(xiàn)無(wú)論用什么東西輕輕地碰它，它的葉子都會(huì)收攏。
我再仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)害羞草對(duì)外界的刺激十分敏感，用冰塊接觸或用香煙的煙噴擊，它都會(huì)有反應(yīng)，而且速度非�？�。我還發(fā)現(xiàn)有一個(gè)龐大的組織，鼓鼓的，充滿了水分，是不是它在搗鬼呢？
我的心開始產(chǎn)生許多疑問，難道它怕我嗎？它真的很害羞嗎？一連串的問題迷惑著我的心，我想去探個(gè)究竟。
回家后，我立刻請(qǐng)教我的智多星來(lái)勢(shì)電腦，幫我解答，我在那浩如煙海的資料中尋找最有說(shuō)服力的相關(guān)資料。終于找到了，果然不出我所料，就是剛才發(fā)現(xiàn)的那個(gè)龐大組織搗的鬼！那個(gè)組織叫葉枕，由于充滿水分，所以保持著很大的壓力，而且下半部比上半部的壓力大。當(dāng)手指旁到害羞草的葉子時(shí)，葉枕下部的水分會(huì)立刻向上部和兩側(cè)流去，于是，葉枕下部凹陷，上部鼓起來(lái)，小葉子互相合攏，葉柄自然垂下去，過(guò)一會(huì)后，它又逐漸恢復(fù)原狀。
大千世界真是奇妙，真是無(wú)奇不有��！只要我們留心生活，就會(huì)揭開大自然那最神秘的面紗。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
愛是一種發(fā)乎人內(nèi)心的情感，在中文里有著很多解釋，由某種事物給予人少許滿足（如我愛進(jìn)食這些食物）至為了愛某些東西而死（如愛國(guó)心、對(duì)偶結(jié)合），其可以用來(lái)形容愛慕的強(qiáng)烈情感、情緒或情緒狀態(tài)。在日常生活里，其通常指人際間的愛�？赡芤�?yàn)槠錇榍楦兄孜�，所以愛是美術(shù)里最普遍的主題。愛有時(shí)亦會(huì)被形容為強(qiáng)迫觀念-強(qiáng)迫行為癥。
愛最佳的定義可能是主動(dòng)行動(dòng)，以真心對(duì)待某個(gè)體（可以是人、物件或神），使整體得到快樂。簡(jiǎn)而言之，愛即主動(dòng)使整體得到快樂。（ThomasJayOord）。愛是與生俱來(lái)的，所以可以認(rèn)為是人性的特質(zhì)，換言之，愛是作為人必須具備的本質(zhì)之一。雖然世界各民族間的文化差異使得一個(gè)普世的愛的定義難以道明，但并非不可能成立。請(qǐng)參看沙皮亞-沃爾福假設(shè)。愛可以包括靈魂或心靈上的愛、對(duì)法律與組織的愛、對(duì)自己的愛、對(duì)食物的愛、對(duì)金錢的愛、對(duì)學(xué)習(xí)的愛、對(duì)權(quán)力的愛、對(duì)名譽(yù)的愛、對(duì)別人的愛，數(shù)之不盡。不同人對(duì)其所接受的愛有著不同的重視程度。愛本質(zhì)上為抽象慨念，可以體驗(yàn)但難以言語(yǔ)。
哲學(xué)家說(shuō)，愛是一種特料制成的媒介物，它使人容顏煥發(fā)，青春常在；文學(xué)家說(shuō)，愛是一首激動(dòng)人心的抒情詩(shī)，讓人心潮涌動(dòng)，熱情澎湃；醫(yī)學(xué)家說(shuō)，愛是一劑千古難覓的心理良藥，令人經(jīng)絡(luò)疏通，憂愁不在；教育家說(shuō)，愛是一種無(wú)與倫比的教育手段，使人學(xué)業(yè)有成，精神百倍，我們的教育，說(shuō)到底就是有“愛”的教育，教育學(xué)生懂得什么是愛，愛什么，怎樣愛，沒有愛的教育，是無(wú)本之木，是無(wú)源之水。教育缺乏愛，它將成為一片荒漠，是沒有生命的不毛之地；教育缺乏愛，它將化作一段朽木，是沒有生機(jī)的枯枝腐葉；教育缺乏愛，它將變成一條斷河，是沒有活力的干涸之水。假如每一位老師愛學(xué)生，就像愛自己的孩子一樣，那就沒有教不好的學(xué)生；假如每一位老師愛事業(yè)，就像愛自己的身體一樣，那就沒有辦不好的教育。
在古往今來(lái)愛情一直是人們所贊揚(yáng)的，愛情可以說(shuō)是最美麗的愛了！有許多愛情故事也是為人們所津津樂道！愛情的悲劇是令人悲傷的，從中國(guó)人所熟悉的《梁�！返健读_密歐與朱麗葉》都是文學(xué)界的愛情悲��！但是愛情依然是和正義一樣是人類世界不變的主旋律！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
我深深地吸了口氣，站在起跑線上。
只聽裁判報(bào)到了我的名字，我望瞭望那遙遠(yuǎn)的沙坑，以飛快地速度向沙坑跑去。只覺得沙坑越來(lái)越近，跑到起跳板的時(shí)候，我跳了起來(lái)。在那一刻，我終于知道了什么叫做飛，我覺得沙坑上表示三米的線越來(lái)越近，最后我竟然超過(guò)了，雖然只超了一點(diǎn)點(diǎn)，我高興地蹦出沙坑。我后面的那個(gè)同學(xué)開始起跑了，他離我們?cè)絹?lái)越近，可是他還沒有踩到起跳板就跳了起來(lái)，所以很可惜，他沒有跳過(guò)三米。他的后面是一個(gè)身體矮小的小男孩，他開始助跑，他離跳板越來(lái)越近，他在踩在起跳板的.那一刻“噌”地跳了起來(lái)，擺臂，蹬腿，騰空，動(dòng)作那么干脆，姿勢(shì)那么優(yōu)美，在空中劃出一條美麗的弧線，他穩(wěn)穩(wěn)地落在沙坑里，他居然超過(guò)了我的腳印�？粗粗�，我漸漸明白要怎么樣跑跳了。
裁判又報(bào)到了我的名字，我這才發(fā)現(xiàn)我進(jìn)決賽了。我急忙跑到起跑線上，我的心砰砰亂跳，周圍變得好安靜，似乎只聽到我的心跳聲，“加油！”我心里暗暗地給自己鼓勁。開始起跑，我慢慢地加速，風(fēng)在我耳邊呼呼地吹過(guò)，我覺得衣服都要鼓起來(lái)了，自己幾乎要長(zhǎng)出翅膀來(lái)了。跳板離我越來(lái)越近，當(dāng)我踩到起跳板的那一刻，我跳了起來(lái)，我忽然覺得我的速度變快了，跳得高了，落地時(shí)，我回頭一看，啊！我怎么跳了那么遠(yuǎn)，超出三米線一大截！我來(lái)不及拍身上的沙塵，便跑向成績(jī)單，嘿，我發(fā)現(xiàn)我是第四名！此時(shí)此刻，我的內(nèi)心異常激動(dòng)，因?yàn)槲矣譃榘嗉?jí)增添了一份光彩！
下次，我一定還要參加跳遠(yuǎn)，再為班級(jí)爭(zhēng)光！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7
“過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了”。大作家朱自清在《匆匆》中總是提到“日子一去不復(fù)返”。是的，我們的日子的確一去不復(fù)返，回首望去，我在里已經(jīng)學(xué)習(xí)了五年，五年中的快樂學(xué)習(xí)，不僅讓我學(xué)到了很多知識(shí)、認(rèn)識(shí)了許多好朋友，也換來(lái)了一張張獎(jiǎng)狀和證書。這一切都為我邁入初中奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我留戀這段時(shí)光，雖然付出了許多辛苦，但也得到了許多收獲。
五年前，矮矮小小的我被媽媽牽著手，領(lǐng)到了作文培訓(xùn)班，迎接我的是一位慈祥的老人，她就是獲得北京市優(yōu)秀教師稱號(hào)的于老師。五年中于老師無(wú)論風(fēng)雨總是第一個(gè)到，而且永遠(yuǎn)是微笑著迎接我們。她常說(shuō)：“作文是慢功，不能一口吃個(gè)胖子�！泵看紊险n前，她都在黑板上抄上一段名人名句，讓我們認(rèn)真記下來(lái)，久而久之這些“慢功”真的為我們的成功鋪上了一塊塊墊腳石。
劍橋英語(yǔ)班也是我最喜歡的課程之一，Tina是我最開始的英文老師，她的中文名字叫馮丁丁，她是一位非�？蓯鄣睦蠋�，就是有點(diǎn)厲害。因?yàn)�，一旦沒有完成作業(yè)，她一定會(huì)狠狠地批評(píng)你。不過(guò)因?yàn)橛辛诉@種嚴(yán)格，才使我的英語(yǔ)水平逐步提高，有時(shí)候在外教課上，我還會(huì)臨時(shí)充當(dāng)起“小翻譯”
的確，學(xué)習(xí)是個(gè)慢功夫，一點(diǎn)一滴地學(xué)習(xí)，一點(diǎn)一滴地積累，在老師的嚴(yán)格教導(dǎo)下，使我在平常里學(xué)到的知識(shí)更加鞏固了，學(xué)習(xí)成績(jī)也穩(wěn)步提高。在舉辦的各類比賽和考核中，我曾多次獲得過(guò)各類獎(jiǎng)項(xiàng)和證書。
五年過(guò)去了，我長(zhǎng)高了、長(zhǎng)胖了，就像所學(xué)的知識(shí)一樣，逐漸逐漸地豐富起來(lái)。一個(gè)個(gè)“小”在這個(gè)“大”的懷抱里成長(zhǎng)起來(lái)，壯大起來(lái)。這些“小”將是明天的棟梁之才，將會(huì)撐起祖國(guó)的藍(lán)天。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇8
人們都說(shuō)，家是心靈的港灣，我很贊同這句話．
我是一名中學(xué)生，寄宿在校，只有周末才能回家，有時(shí)侯還要補(bǔ)課，只能在家呆上一天．從來(lái)到學(xué)校的那一刻起，我就盼著時(shí)間快點(diǎn)過(guò)，星期五快來(lái)臨：回到家又盼著時(shí)間慢點(diǎn)走．
每個(gè)星期五的下午，我都很高興．早早地準(zhǔn)備好，鈴聲一響，飛快的跑到路口，雙目不停地張望，迫不及待又耐心的等待著二哥來(lái)接我回家．每次我提聽到＂呼喔呼喔＂的聲音，我的笑容便偷偷地爬上角．因?yàn)槟鞘嵌绲能嚶�，每次二哥開車開到我跟前，我都覺得很自豪．當(dāng)我坐好，二哥便＂呼＂的一聲踩油門，開出好遠(yuǎn)了．
坐在車上，看見好多和我同齡的人都在等車，剎那間我覺得自己好幸福．
回到村子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見家門前那棵高大挺拔的楊桃樹．＂楊桃樹，你又結(jié)果了嗎？＂每次我都在心里想．回到家門前，不懂事的兩個(gè)侄女跑出來(lái)迎接我，紛紛大喊＂姑姑回來(lái)了�。⒉⑴軄�(lái)拉這我的手，爭(zhēng)相要我抱．待我把書包放家，便被她們牽著手使勁拽，要我去看看我栽的花草快花了沒有．來(lái)到廚房里望著嫂嫂忙碌的身影．幫嫂子燒燒火，洗洗碗；來(lái)到菜地里，望著伯母彎曲的腰，幫伯母挑挑水，澆澆菜；來(lái)到豬棚里，望著伯父花白的頭發(fā)，幫伯父喂喂豬，幫幫忙；來(lái)到自己的房間，望著布滿灰塵的桌椅，替＂朋友＂擦一擦，這便是我回家最樂意做的事情．
看見鄰居－－小學(xué)同學(xué)一個(gè)人忙碌的身影，我替他傷心．他的父母為什么把他一個(gè)人扔在家里？他回到家要自己做飯才能吃，他的冷暖無(wú)人問曉．有一次我問他，為什么不隨他父母去廣洲，他說(shuō)不想．難道他真的不想嗎？
在家里，我從不會(huì)把學(xué)校不開心的事帶回家；在家里，不管農(nóng)活有多少，累活有多臟，我從不埋怨過(guò)，因?yàn)檫@是我的家；在家里我經(jīng)常爬樹摘楊桃給侄女｀嫂嫂｀伯父母｀二哥吃．我恢復(fù)了有點(diǎn)野的我；在家里，我很滿足地吃著二嫂做的飯，不管什么，我都覺得好吃，每次都吃得飽飽的．
我愛我的家，它永遠(yuǎn)是我心靈的港灣．
【【實(shí)用】小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文8篇】相關(guān)文章：
【實(shí)用】小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文3篇05-10
【實(shí)用】小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文4篇05-08
【實(shí)用】小學(xué)生優(yōu)秀作文6篇06-02
【實(shí)用】小學(xué)生優(yōu)秀作文八篇05-30
【實(shí)用】小學(xué)生優(yōu)秀作文4篇05-10
【實(shí)用】小學(xué)生優(yōu)秀作文3篇05-08
實(shí)用的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文4篇05-13
實(shí)用的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文6篇05-12