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小學(xué)生優(yōu)秀作文

時間:2021-04-09 18:36:59 小學(xué)生優(yōu)秀作文 我要投稿

【精選】小學(xué)生優(yōu)秀作文錦集7篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)生優(yōu)秀作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精選】小學(xué)生優(yōu)秀作文錦集7篇

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1

  大家好!我的名字叫師旸超,已經(jīng)過了十二個五一節(jié),在河南省禹州市回族小學(xué)上學(xué)。

  我有一頭烏黑光亮的頭發(fā),大大的眼睛,高高的鼻梁。這個名字是一個爺爺給我起的,師代表我有可能當(dāng)老師,旸代表我是個陽光男孩,超代表我有超人般的頭腦。

  我的愛好有:打籃球、游泳、騎自行車。我最愛的是打籃球,每周末我都會去體育場打籃球。

  我最大的理想是當(dāng)國家總理,讓窮困家庭吃喝不愁,還要造福廣大人民。

  這就是可愛的我。

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2

  在暑假里孩子們都要去旅游,我也不例外,和爸爸媽媽一起去桂林游玩.

  我們坐了一天一夜的火車,來到了桂林.我們先游玩了象鼻山.象鼻山的山形酷似一頭巨象伸長鼻子臨江汲水,在象腿之間造就一輪臨水皓月,構(gòu)成"象山水月的奇景".

  第二天,我們乘船游覽了漓江.漓江的水無比清澈,漓江的山千姿百態(tài):有的像孫悟空過五指山,有的像九馬畫山,還有得像駱駝奔跑……漓江兩岸的鳳尾竹笑彎了腰,仿佛在招手歡迎我們的.到來.

  我們下船乘車,來到"世外桃源",這里景色秀麗,空氣清新,宛如來到仙境.我們乘著竹筏來到燕子湖的心愿橋下,大家紛紛許了一些愿望.我們又來到了原始部落的一個小村莊,酋長夫人"黑珍珠"向我們招手示意.我們和苗族姑娘跳踩踏舞,和壯族姑娘拋繡球."世外桃源"讓我贊嘆不已!

  晚上我們在漓江邊觀看了"印象劉三姐"的大型演出.演出以十二座山峰為背景,有六百多個演員表演……演出氣勢浩大,非凡,深深地震撼著每個觀眾的心靈.

  后面幾天的游程,我們游覽了伏波山,七星公園,蘆笛巖.我們參觀了不同風(fēng)格的巖洞,巖洞里有形狀各異,姿態(tài)不同的鐘乳石等.

  我們乘飛機返回上海,坐在飛機上,俯視著桂林的城市風(fēng)貌,讓我依依不舍.桂林之行讓我大開眼界.我愛桂林的山!我愛桂林的水!

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3

  今天是中秋節(jié),阿姨和她的朋友帶著我去爬方山。我們準備了很多燒烤的東西,來到方山腳下。阿姨給了我一瓶油讓我抱著油爬上去。剛開始的時候我爬得很快,慢慢地我變慢了,爬到半山腰我就累得喘不過氣了。阿姨鼓勵我要堅持到底,努力爬上去。我休息了一下繼續(xù)往上爬,好不容易爬到了山頂。哇!山頂?shù)娘L(fēng)景真好看,有一個大大的水庫,里面有人在游泳,旁邊有幾座涼亭,我們就選在涼亭旁邊的空地上燒烤。我們邊燒烤邊欣賞風(fēng)景,旁邊還有一群叔叔阿姨在跳舞,我也加入了他們的隊伍,大家跳得很開心。

  天黑了,月亮出來了,時間也不早了,因為我明天要上學(xué),阿姨就帶著我下山了。下山的時候我看到整個黃巖城沉浸一片燈海中,美麗極了。我們依依不舍地告別了方山。

  今天我玩得真開心!

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4

  我要有一支神奇的筆就好了,我要用它干什么呢?

  首先,我要用它畫出一顆和平的心,把它放進那些愛打仗、愛侵略別人的壞蛋的身體里,讓他們不再想著怎么去欺負別人,而是讓他們從此熱愛和平!

  然后,我還要畫一座童話世界。讓那些暑假里被爸爸媽媽關(guān)在家里沒處玩的孩子來到我的童話世界。他們在這里可以和孫悟空、三毛、喜羊羊玩耍,做游戲。玩累了,還能吃上機器人給做的飯菜。

  我還要畫一座加工廠,它能夠把存留在我們身邊的廢水、廢氣、固體廢棄物,通通轉(zhuǎn)變成對人類有益的資源。從此,我們的身邊再也沒有了臭烘烘的廢水,難聞的氣味,成堆的垃圾!

  最后,我還想畫一輛風(fēng)能海陸空三用汽車,它擁有世界上最先進的風(fēng)能發(fā)電機。再加上最先進的指紋驗證防盜系統(tǒng)。保證我的汽車任何時候都能夠有充足的能量,也永遠不會丟失!

  哎!如果我真的有這么一支筆,那該有多好!

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5

  我是一枝可愛的鉛筆,我的身上有五彩繽紛的卡通圖案,仔細聞它,還會聞到淡淡的香味。我的兄弟姐妹都出生于一個大工廠。一天,一部卡車把我們載離工廠,我們也不知會去往何處,后來,看到是一家書店,我被放在一個架子上,等著有人帶我回家。

  經(jīng)過幾天后,我看見爸爸、媽媽帶著兩個小女孩的一家人來到書店,小女孩經(jīng)過我時發(fā)現(xiàn)了我,把我從架子上拿下來給老板,那時,我才明白我被她們買走了,我很高興,如果我能說話,我會一直催她們趕快回家,后來,我知道我已在小主人的鉛筆盒里,舒服的、靜靜的等待明天的到來。

  隔天早上,小主人高興的帶我去上學(xué),上課時拿著我時,我覺得小主人的心情特別好,就這樣日復(fù)一日,我一直跟著小主人,越來越短,越來越短……直到短到很難握好時,小主人才依依不舍的把我從鉛筆盒里拿出來,放到一個陰暗的角落,身邊不再有小主人的身影。

  雖然,一時之間我有些失望,但是回頭想想,我已得到小主人的關(guān)愛,她也有好好愛護我,如果每個人都像她一樣,好好珍惜大樹做成的鉛筆,那么,也就等于好好愛惜我們的大自然。

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6

  自行車在路上行駛的時候,由于沒有后視鏡,身后的情況不清楚,而且又很危險。

  我想發(fā)明一個自行車后視鏡。先把一個鏡片粘在一塊木板上,再把木板粘在一個鐵棒上,然后,把木板和鐵棒固定在車板上,這樣,自行車后視鏡就做好了,只要一看鏡片就可以知道后面的情況,再也不用回頭看了。

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7

  老師,我想對你說,您是肥沃的土地,我們就是一片小草,您用自己的養(yǎng)分,讓我們茁壯成長。

  老師,我想對您說,您是茫茫的大海,我們就是一艘艘帆船,在您那平靜的水面行駛,您把我們帶到全國各地,讓我們懂了很多知識。

  啊,我敬愛的老師,我們愛您。

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