小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文匯總七篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
說起蠟燭相信大家都不陌生，它是大家生活中不可缺少的好朋友。圓柱體的身體有粗的也有細(xì)的。顏色大部分是白色，也有紅色和其它彩色的。
別看它很不起眼的外表，它的作用可多了。停電了大家第一個想到的就是它，過生日了當(dāng)然也少不了它的身影，衣服的拉鏈銹了拿它也能大顯身手。
一天晚上我正在寫作業(yè)，突然停電了，小小蠟燭挺身而出，小小的火苗頓時照亮了整個房間。我埋下頭繼續(xù)寫我的作業(yè)，等我把作業(yè)完成時才抬頭注意到小蠟燭的樣子，它的火苗一閃一閃的好像在對著我笑，又像是在夸獎我�？僧�(dāng)我看到它那本來長長的身體變得矮小了許多，看到它流淚的樣子，看著那本來光滑的軀體變得疙疙瘩瘩，像個小丑。不禁使我陷入了深深的沉思---大家敬愛的老師，隨著大家一天天的成長，他們的青春靚麗不也一天天在消失嗎？
你燃燒著自己照亮了別人。蠟燭我愛你！老師我愛你們！！！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
以前，我很討厭馬。就說它的長相吧，一張長長的馬臉，讓人覺得呆呆的，一點都不討人喜歡，跟我想象中的烈馬神駒差遠(yuǎn)了。再說它的皮毛，淺色的還好，深顏色的馬，總讓人感覺臟兮兮的。還有，馬的眼睛細(xì)長，有時瞇成一條縫，似乎在表示對人的蔑視。
有一次，我在跑馬場看見——個人騎在馬背上，那馬就猛躥狂跳；時而前蹄揚(yáng)起，時而四蹄飛奔，非要給那個人一個下馬威不可。我想，馬是一種既高傲又不聽話的動物。我更討厭它了！
可是現(xiàn)在，我的想法改變了。我聽說馬在被馴服之前都是桀驁不馴的，而在被馴服之后，就全然不同了，這也使我對馬的另一面產(chǎn)生了好奇心。
那次，我在電視上看了——部有關(guān)冷兵器時代戰(zhàn)爭的紀(jì)錄片，雙方的戰(zhàn)馬都是銀蹄黑身，搖頭擺尾，仿佛在說：“我就是烈馬神駒中的佼佼者。”寶劍一拔，雙方武士騎在戰(zhàn)馬上，那真是如虎添翼，個個英勇無比。戰(zhàn)馬更是撒開四蹄，閃電般沖殺到對方陣地……就在那——剎那，我深深地感受到了馬的英勇一面：盡管武士倒下了，但烈馬揚(yáng)鬃，前蹄飛蹬，毫不畏懼地繼續(xù)前進(jìn)，馬時而像流星，以迅雷不及掩耳之勢射入敵軍腹地；時而像閃電，凌厲地劃過陰沉的天空：時而又像——柄長劍，直刺敵軍的心臟。
馬就這樣長驅(qū)直入、義無反顧，直到戰(zhàn)死為止。就在那——刻，我把馬當(dāng)成了我的好朋友。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
今天，我和爸爸媽媽去爬山。在山上采了好多菌子，呵呵。那些菌子都是黃色的，但也有白的，可是白的不能吃唉，好可惜那么大的一個，嗚嗚，好想吃啊，但是菌子也不好摘一個個都被葉子蓋上了看不見，我們在上去時一路上踏掉落不少，菌子大多數(shù)都是我摘的我被那些刺鋸掉好痛但是看見那些自己摘的菌子
心里很高興。我們下來時基本上是跌滾打爬的。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
清明節(jié)那天，天氣很不好，大雨紛紛，手伸在外面都凍紅了，我和媽媽一早就從家里一步一步地朝車站走去。
到了車站，那里人可真多啊，可以說是人山人海，大家都在那里焦急地等待。媽媽買好了票，準(zhǔn)備帶我上車。“嘀——”車來了，那些人顯然早就做好了向上擠的準(zhǔn)備，車一來，人們就蜂擁而至，弄得我差點摔交。當(dāng)我到達(dá)車門時，車上的售票員卻說車已經(jīng)滿了，不能夠超載，要我們乘坐下一趟，真是氣死我也，呆會看車一來我擠不擠上去。又一輛車來了，車一停，我就跑步到達(dá)車門口，擠上車去占了一個位置，這時，媽媽也還是來了，我連忙叫媽媽坐我占的位置。車開了，沒過多久就到了興寧。
下了車，我看到不少的店子門口都擺滿了紙衣服、紙飾品和紙錢。我們在不遠(yuǎn)處看到了我姨姨，姨姨說：“我們?nèi)ベI些東西吧！”“好呀！”我和媽媽異口同聲地說，于是我們買了那些東西，又買了些豬肉和蛋糕，這些都是用來祭拜用的。到了東江湖那邊我舅舅家，吃完飯，我們就上山祭拜祖先去了。
我們首先要去祭拜的是外公和外婆，上山的路很陡，我在路旁邊的橘樹下扯了一根樹枝當(dāng)拐杖，我們走一步又一步，走一步，又一步......走了好久，終于到了。那時候，我已經(jīng)累得上氣不接下氣了。舅舅他們把墳?zāi)古赃叺碾s草全部清理干凈，那個時候，我就在采蕨，雜草清理干凈了，我也采了一小袋蕨了。紙錢點燃了，我們拿起那些要燒給先人的東西燒了起來，我專門選大的紙錢來燒，香點好了，我每個墳上都插了三根香，讓外公和外婆保佑我們?nèi)移桨玻缓笪矣帜昧艘恍┘堚n票，邊燒邊說：“這些錢你們都拿去用，不用客氣，看到什么就買什么，記得要買一些先進(jìn)的東西啊�！�
我們繼續(xù)爬山去祭拜曾祖母，到了那兒，我插上三根香，說道：“您保佑我上個好大學(xué)可以不？”然后抓了一大把還沒有開封的紙錢，說：“這些都是給你的，我知道你喜歡新錢，特意為您準(zhǔn)備的�！�
祭拜完畢，我們就“打道回府”了。盡管這天是大雨紛飛的，但我們?nèi)ゼ腊葑嫦鹊氖虑檫�是順利完成了。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
夏天來了，太陽天天炙烤著大地，地上都快著火了，小池塘干涸了，小草曬蔫了，人們也都換上了短袖和短褲，卻依然還是酷暑難當(dāng)。你情不自禁來到游泳池想游泳消暑，可那里早已是人山人海。
當(dāng)你回來時，汗又不自覺地流了下來，開著空調(diào)依然阻擋不了那暑氣。我多想泡到冰箱里呀，那一定涼爽極了！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
光陰似箭,時間過的真快,眨眼就到了五年級,在教過我的老師中,讓我最難忘的就是顧老師.
顧老師中等身材,有一頭黃色的頭發(fā),月芽一樣的眉毛,明亮的大眼睛充滿著智慧.還架著一幅眼鏡,顯的特別有學(xué)問,一張嘴巴總能講出動聽的課文和故事,還能講出許多道理,訓(xùn)服同學(xué),這是讓我最敬佩的一項本領(lǐng).顧老師從不打罵學(xué)生,但仍然可以教出好班級. 顧老師對同學(xué)不僅重視學(xué)習(xí)成績,還關(guān)心同學(xué)身體.我在四年級的時候,由于我想在車上支撐一下,老爸就快速關(guān)門,正好把我的手指夾壞了.到了學(xué)校,老師讓我的作業(yè)量減少,但把能做的盡量做了,不聸誤學(xué)習(xí)任務(wù),令我感動的是,在我手上受傷的地方長泡了,老師在藝校里詢問我有沒有好一點了,還讓我暫時不要寫作文,多看點書,我十分感動,真想變出世界上最好的東西送給顧老師,表示我對她的敬意.
顧老師也很關(guān)心同學(xué).有一次,老師發(fā)下了新數(shù)課,而我卻沒發(fā)到,于是,我向前向后又問又找,可一無所獲,我以為到了放晚學(xué)之前一定能發(fā)到,不知不覺到了放學(xué)的時候,我仍沒發(fā)到,由于一時有事,忘記了作業(yè)本的事.過了一會兒,同學(xué)們都走的差不多了,我也正在理書包,猛的想起數(shù)課本還沒發(fā)到,放松的神經(jīng)又一下子緊張起來,翻箱倒柜的找了起來,自己的'課桌沒有,又找了同學(xué)的課桌,也沒有,再找講臺里面外面,格外精細(xì),因為這是最后的一點希望了,可是結(jié)果仍然是沒有,我急的像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn).就在這千鈞一發(fā)的時候,顧老師用一雙善于發(fā)現(xiàn)眼睛,看出了我的困難,微笑的問明原因,便也幫著找,可一無所獲,于是,顧老師匆匆忙忙地往辦公室跑,從辦公室里找了一本本子,微笑著給了我,我鄭重地接過,簡直覺的是無價之寶.當(dāng)時,我的心情十分激動,我是多么感謝老師啊!
這就是一個對學(xué)生的成績重視,關(guān)心學(xué)生身體樂于助人的好老師,真希望顧老師能教我們到小學(xué)畢業(yè),讓我們在一起的時間多一點呀!顧老師我愛你.
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7
炎熱的夏天已悄然離去，但清爽的秋天也踏進(jìn)可愛的校園。在校園里，風(fēng)卷慘食著夏天的痕跡，使校園成為了秋天的樂園。秋風(fēng)讓秋天在校園無處不在，讓秋天布滿整個校園。
早晨，走進(jìn)校園，一陣秋風(fēng)吹來，不僅要打一個大大的寒顫。來到假山旁邊，那只“鷹”似乎在盯著我，那“凜冽的眼神”在有寒意的早晨里顯得格外可怕，讓我險些退了一步。在心驚之時我急速離開，走的操場上，看著“懷恩閣”那懷恩閣沐浴在溫和的陽光中好像散發(fā)著“圣光”。
中午，原來夏季酷熱的氣候消散不見，只有溫和的陽光閑散地照在大地上。一陣陣涼風(fēng)在學(xué)校肆虐著那婉轉(zhuǎn)的歌聲自樹上傳來，哦，原來是小歌唱家----小鳥。
下午，高山榕的葉子在寒風(fēng)中一片一片緩緩落下來宛如在寒風(fēng)中飛舞的一只只金蝴蝶，當(dāng)著“蝴蝶”落下來時，又成了一條一望無際的天鵝絨地毯。夾竹桃早已盛開，在秋風(fēng)中隱隱能聞到一絲淡淡的清香。
夜，漫天的星星就像一張撒滿金點的黑色毛毯，在這“黑毛毯”里卻有一個彎彎散發(fā)著柔光的小船，在金光中出發(fā)，去遠(yuǎn)航。在夜幕的籠罩下，可愛*^o^*的校園一片寂靜。不知何時學(xué)校里出現(xiàn)了一點熒光點——螢火蟲先生。來了一只，不一會又來一只，就這樣，學(xué)校被熒光裝飾的神神秘秘的，另填一份色彩。
秋天的校園美麗至極，愿這份美麗四季還在。
點評：文章語言生動豐富,可讀性強(qiáng)。對于景色的描寫,語言簡練而準(zhǔn)確,聯(lián)想則為觸景生情,情景自然融合。文章想象合情合理,通過生動、形象的語言的描繪,使讀者仿佛置身于夢境一般。結(jié)尾處集中表達(dá)情感,既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫,一氣呵成。
文章并無大的毛病，只是美中不足的是小作者在語言的運(yùn)用上還稍顯稚嫩，寫作過程中不要用表情符號，老師希望小作者加強(qiáng)語言的運(yùn)用，能夠越寫越好，加油。
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