【精華】小學(xué)生優(yōu)秀作文400字集合六篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文400字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生優(yōu)秀作文400字 篇1
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂�！币荒暌欢鹊那迕鞴�(jié)又到了，清明果時(shí)用來(lái)祭祀祖先的，但這次可不是在家里做的，而是在西施故里做的。
開(kāi)始做了，桌上擺了兩種餡：甜的是用豆沙和白糖做的，看起來(lái)像紅色橡皮泥；咸的是用咸菜，肉丁、豆腐丁、蔥丁。粉團(tuán)端上來(lái)了，綠色的粉團(tuán)就像披著白紗衣的小冬瓜，可愛(ài)極了；白色的粉團(tuán)就像個(gè)白白胖胖的小娃娃，十分可愛(ài)。
我想拿了個(gè)粉團(tuán)，輕輕地揉成了一個(gè)小小的球體，真像一顆用玉石雕刻出來(lái)的靈珠呀！接著我把小球壓成了一個(gè)大圓盤，你可別以為這很簡(jiǎn)單，任我使出九牛二虎之力卻還是折不出來(lái)，看來(lái)我得多練練了，可看別人都已經(jīng)著好了一個(gè)有一個(gè)的碗了，我可真羨慕啊！
丁老師說(shuō)：“看誰(shuí)做得又快又好。”聽(tīng)了這句話，我就不管三七二十一了，我趕緊動(dòng)手在碗里放上我喜歡的餡，再把它緊緊地捏上，可餡卻不聽(tīng)話的跑了出來(lái)，弄得我手忙腳亂的，我趕緊從其他地方撕了一塊補(bǔ)上去，那樣子真像是一個(gè)幾天沒(méi)吃飯的餓漢，看看王鴿的可真是五花八門，各式各樣的：有的像一頂白色的小禮帽；有的像包子；有的不知是什么······
蒸好了的清明果熱氣騰騰的，同學(xué)們一塊兒沖了上去，有的一手一個(gè)一股腦全塞了進(jìn)去有的吃得太快燙到了嘴，還有的見(jiàn)盤里只剩下了一個(gè)，立刻以迅雷不及掩耳之勢(shì)搶走吃了，同學(xué)們都笑得十分開(kāi)心。
我們吃著清明果在一片歡聲笑語(yǔ)中，結(jié)束了春游！
小學(xué)生優(yōu)秀作文400字 篇2
校園的春天富有生機(jī)，夏天充滿活力，秋天掛滿笑意，那冬天的雪給我們帶來(lái)了什么呢?
在星期四的傍晚，20xx年的第一場(chǎng)雪悄悄地到來(lái)了。夜晚，在鵝毛大雪下，花草樹(shù)木披上了一件雪白的衣服，樹(shù)枝用力托起白色的雪球，花和草在暖洋洋的“棉被”里睡著了。早晨，同學(xué)們睜開(kāi)朦朦朧朧的雙眼，看見(jiàn)滿地的“白金”，不禁驚訝了：大自然真是一位慷慨的慈善家呀!
上完課，看到草坪上美妙絕倫的景色，我們不由自主地飛奔到草坪，玩著“天女散花”、“打雪仗”、“堆雪人”等游戲。看著在這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花悄然落在發(fā)絲上，心里又羨慕又忌妒。
我們高興得像發(fā)了狂似的，你追我打，歡聲笑語(yǔ)在校園上空激蕩。我輕輕捧起一把雪想把它做成一個(gè)小雪球，誰(shuí)知它身上的涼氣悄悄溜進(jìn)了我全身的每一個(gè)細(xì)胞，讓我感到?jīng)鼋z絲的，很舒暢。
可它也怪無(wú)情的，不讓我們?cè)匍_(kāi)心一會(huì)兒就悄悄溜走了。我心里很是埋怨，不過(guò)回想起大家把晶瑩的雪花灑在別人身上，用她們做成了一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的雪人時(shí)，那種發(fā)自內(nèi)心的微笑將永遠(yuǎn)留在我童年的記憶里。
雪花的生命雖然短暫，但它把最精彩的一瞬間留給了我們，也就沒(méi)有遺憾了。
小學(xué)生優(yōu)秀作文400字 篇3
穿越太行天路到達(dá)山之高峰，有一個(gè)溫柔浪漫的地方——夢(mèng)幻谷。夢(mèng)幻谷的秋是空曠高遠(yuǎn)純凈的！夢(mèng)幻谷的秋是香甜的！夢(mèng)幻谷的秋是五彩斑斕的！夢(mèng)幻谷的秋色是迷人的！
夢(mèng)幻谷像仙境一樣美麗，四周雄偉的群山環(huán)繞連綿不斷。我們是中午的時(shí)候到達(dá)了夢(mèng)幻谷。抬頭一看，蔚藍(lán)蔚藍(lán)的天空一望無(wú)際，秋天的太陽(yáng)灑在人們身上敦厚柔潤(rùn)（這個(gè)詞語(yǔ)是在一篇上抄襲的），遠(yuǎn)處的山崖在太陽(yáng)的映照下顯得分外壯麗。層層梯田沐浴著午后的陽(yáng)光，梯田金光閃閃，遍地金黃。秋天的枝頭上掛滿香噴噴的果實(shí)，擺動(dòng)著金燦燦的葉子。你瞧！遠(yuǎn)處哪一個(gè)一個(gè)紅彤彤的柿子掛滿樹(shù)梢，猶如一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的燈籠。楊樹(shù)柳樹(shù)的葉子都變黃了，楓樹(shù)也著急忙慌地?fù)Q上大紅襖，只有松柏舍不得脫下它們的綠衣裳。夢(mèng)幻谷里大片大片的格�；ǎ凶仙�，有粉的紅的……爭(zhēng)奇斗艷，色色俱全，像開(kāi)著比美大賽一樣。眼前泛著紅色的石板巖在陽(yáng)光的照耀下像千層夾心餅干，我不禁流下了口水。
唐代詩(shī)人杜牧的《山行》中有這樣兩句：“遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家。”在高高的太行山頂夢(mèng)幻谷之巔，三五戶一村，七八家一莊，家家戶戶的屋頂上，院子里都晾曬著黃橙橙金燦燦的玉米，豐收的玉米被編成一條條粗壯無(wú)比的大辮子，從遠(yuǎn)處看，就像一條條金黃的巨龍盤旋在農(nóng)家的屋頂！
夢(mèng)幻谷的秋真美��！美得讓人留戀忘返！
小學(xué)生優(yōu)秀作文400字 篇4
今天清明節(jié)，我們沒(méi)有一如既往的去墓地掃墓而是去了安徽踏青。
我們這一次的目的地是世界文化遺產(chǎn)的安徽古村落——西遞、宏村。我們一家人開(kāi)了4個(gè)多小時(shí)的車子來(lái)到了黟縣，不一會(huì)兒映入眼簾的則是一排乳白色帶棕色的古村落——宏村，這里也是國(guó)家5A級(jí)旅游圣地。
我們進(jìn)了宏村，密密麻麻的青石板路繞的我們暈頭轉(zhuǎn)向。小巷子很窄很長(zhǎng)，周圍兩旁得房子有些已經(jīng)被風(fēng)雨弄黑了，但是卻掩蓋不住它們那樸素的純潔。房子的屋頂是一片片瓦楞，清晨的露水從屋頂上流下來(lái)，“滴答滴答”的聲音讓村子顯得特別的寧?kù)o。
走著走著，不經(jīng)意間來(lái)到了宏村最美麗的.地方——南湖。碧波蕩漾，清澈見(jiàn)底，幾排房屋在湖邊點(diǎn)綴，與南湖形成一幅優(yōu)美的圖畫。蘆葦叢叢，鴨聲翩翩，一群鴨子在蘆葦邊嬉戲，玩耍。它們的出現(xiàn)與那副靜水圖相對(duì)稱，一動(dòng)一靜，讓湖變得有了生命。春天，更是讓它生機(jī)勃勃。湖邊的垂柳抽出了嫩芽，仿佛是南湖姑娘的頭發(fā)，微風(fēng)吹過(guò)，枝條翩翩起舞，葉子沙沙作響，鴨子嘎嘎歌唱。早晨的南湖就像是正在裝扮的少女，真的是淡妝濃抹總相宜。
夕陽(yáng)西下的南湖，更是給它增添了濃濃的一筆色彩，別有一番風(fēng)味。在紅云的映襯下，柳樹(shù)穿上了紅襖。倒影浮光，鳥飛魚躍，猶如人間天堂。
南湖春生機(jī)勃勃，夏風(fēng)吹花香，秋金葉落水，殘橋遺雪宏村因它而美麗神奇。
小學(xué)生優(yōu)秀作文400字 篇5
認(rèn)錯(cuò)雖然是簡(jiǎn)短的兩個(gè)字，可是做起來(lái)并不是如同字面上簡(jiǎn)單，做錯(cuò)事我相信任何人都有做過(guò)，有些人有勇于承認(rèn)，有些人卻猶豫個(gè)半天，但是有些人卻決定隱瞞，藏的了一時(shí)，躲不了一世。
在小學(xué)的時(shí)候，有一次月考的考卷，老師改錯(cuò)了，我緊張的不敢講出來(lái)，因?yàn)槟鞘且话俜值恼T惑阿！實(shí)際上我應(yīng)該是九八分，可是我卻不敢說(shuō)，是貪心在作祟吧！我沒(méi)有勇氣說(shuō)出來(lái)，雖然罪惡感也在心里萌芽，可是誘惑又有誰(shuí)擋的住呢？至少我擋不住。
下課時(shí)間，我知道我沒(méi)有資格拿這個(gè)分?jǐn)?shù)，因?yàn)槲业淖飷焊刑嵝蚜宋�，人本�?lái)就不該拿不屬于自己的東西，而這個(gè)分?jǐn)?shù)更不是我所該得的，最后我跟老師講了，我的分?jǐn)?shù)變成九八分，我上課的時(shí)候貪心與良心在拔河，使我猶豫不決，不知該不該跟老師說(shuō)，最后良心獲得勝利，我最終還是說(shuō)了，心中的大石頭放下了，頓時(shí)感到好輕松，原來(lái)沒(méi)有罪惡感竟是如此的舒暢。
沒(méi)有人沒(méi)犯錯(cuò)過(guò)，只要有心悔過(guò)，一切都會(huì)變美好，了解事情的經(jīng)過(guò)，才能吸取這次的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)錯(cuò)其實(shí)并不難，而是你有沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，勇于承受后果，犯錯(cuò)不可恥， 可恥的是不敢認(rèn)錯(cuò)，有些人做錯(cuò)不敢說(shuō)，怕懲罰，怕后果，怕挨罵，可是與其怕這些實(shí)質(zhì)上的處罰，還不如想想如何跟你的罪惡感相處，只要說(shuō)出來(lái)，有心改過(guò)，有誰(shuí)還會(huì)忍心苛責(zé)你呢？罪惡感是跟你一輩子，只要有勇氣面對(duì)，就可以和罪惡感說(shuō)再見(jiàn)。
小學(xué)生優(yōu)秀作文400字 篇6
看書時(shí)我突然看到一篇文章《一只離群的蜜蜂》 ，被找題目吸引，我不由自主地往下看�？粗粗�，我明白了，這是一篇講一只蜜蜂創(chuàng)造自己的世界，離群的故事。
故事一開(kāi)始就講一只認(rèn)為自己很能干的蜜蜂，一直覺(jué)得自己功勞最大，如果沒(méi)有了他，其他蜜蜂就干不成事，所以就想去外面創(chuàng)造自己的王國(guó)。結(jié)果呢，我想：“它成功了嗎？是不是真的創(chuàng)造了自己的世界？還是灰溜溜的回到家里？還是被其他蜜蜂求著離群的蜜蜂回家呢？......”
我迫不及待地往下看，三天后，那只蜜蜂扇著無(wú)力的翅膀飛回了家，一看就知道失敗了，而蜂巢，和他走之前一模一樣，感嘆道：“‘我‘總不如’我們‘”。
其實(shí)生活中也有很多這樣的事例。有一天,我和幾個(gè)同學(xué)一起去踢足球,我們每隊(duì)5個(gè)人。我隊(duì)的中衛(wèi)首先搶到了球，在面臨重圍的情況下他乘機(jī)將球傳給了前衛(wèi)，由前衛(wèi)來(lái)進(jìn)球，通過(guò)這種有機(jī)的配合，不費(fèi)吹灰之力我隊(duì)搶先進(jìn)了一球。而另一隊(duì)跟我們的打法不同，發(fā)球后由對(duì)方的中衛(wèi)搶到了球，中衛(wèi)球技不錯(cuò)，他沒(méi)有選擇傳球，而是獨(dú)自一人往前沖，其他隊(duì)員跟著球跑，結(jié)果球被后衛(wèi)隊(duì)員截住了，并趕緊將球傳給中衛(wèi)，中衛(wèi)接著又傳給了前衛(wèi)，此時(shí)對(duì)方?jīng)]有來(lái)得及回防，結(jié)果我隊(duì)又進(jìn)了一球。按著這種通力合作的方式，一場(chǎng)比賽結(jié)束，我隊(duì)遙遙領(lǐng)先，我們品嘗到了合作的勝果。而對(duì)手雖然技術(shù)不錯(cuò)，但單槍匹馬還是敵不過(guò)團(tuán)結(jié)協(xié)作。
“人心齊泰山移”只要大家團(tuán)結(jié)協(xié)作就沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的困難。
【小學(xué)生優(yōu)秀作文400字】相關(guān)文章：
小學(xué)生優(yōu)秀作文01-10
優(yōu)秀的小學(xué)生作文04-21
小學(xué)生優(yōu)秀作文07-15
小學(xué)生優(yōu)秀的作文01-20
小學(xué)生的優(yōu)秀作文06-30
小學(xué)生優(yōu)秀作文08-31
小學(xué)生優(yōu)秀作文12-10
小學(xué)生優(yōu)秀作文07-06
小學(xué)生優(yōu)秀作文07-05
優(yōu)秀小學(xué)生作文04-22