【精品】小學(xué)生優(yōu)秀作文700字匯總5篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文700字5篇，歡迎大家分享。

小學(xué)生優(yōu)秀作文700字 篇1

　　我在早點(diǎn)部的桌子上，看到了每張桌子上都有一個(gè)空罐頭瓶子，里面插著很多木筷子。顧客用完之后，服務(wù)員就將筷子隨手扔進(jìn)了一個(gè)垃圾桶里。有時(shí)爐火不旺了，炊事員就把它放進(jìn)爐火里燒掉。我想：一次性筷子不就是用大樹制作而成的嗎？現(xiàn)在，早點(diǎn)部、小餐館、大飯店都在使用一次性筷子，日積月累，需要砍伐掉多少棵大樹呀？我對(duì)媽媽說：“老師說過，我們要保護(hù)地球，因?yàn)榈厍蚴俏覀児餐�的唯一的家園，保護(hù)生態(tài)環(huán)境是我們每一個(gè)地球人的責(zé)任�！眿寢屨f：“我們一起查閱資料�！�

　　我驚訝地發(fā)現(xiàn)：1000萬天津市人，如果一天少用一副一次性木筷子，那么能減少伐木量達(dá)5000株。我還驚奇地發(fā)現(xiàn)，我國(guó)的森林覆蓋率只有13．9％。而日本的森林覆蓋率竟達(dá)到66．7％。令我不可思議的是，日本還要從我國(guó)進(jìn)口一次性木筷子。由于我國(guó)一次性木筷子的泛濫使用，浪費(fèi)了大量的森林資源，導(dǎo)致了洪水泛濫，這真是令人觸目驚心呀！

　　森林是地球之“腎”，如果年復(fù)一年地為了生產(chǎn)一次性木筷子，毀壞了一棵又一棵的大樹，將會(huì)給我們?cè)斐啥嗝淳薮蟮膿p失呀！

　　一畝樹林，每天能吸收67千克的二氧化碳，釋放49千克的氧氣，足夠65個(gè)人呼吸之用。

　　一畝樹林，1年可以吸收灰塵22噸至60噸，它是一臺(tái)天然的吸塵器。

　　一畝樹林，比一畝無林地多蓄水20噸，等于一座地下蓄水池。

　　我想：一畝樹林的作用，不僅僅如此吧！在保護(hù)現(xiàn)有的稀有資源的同時(shí)，更應(yīng)倡導(dǎo)一種綠色、環(huán)保、節(jié)約的生活方式，注重資源的永續(xù)使用和產(chǎn)品的再生性，技術(shù)革新以回收資源循環(huán)利用。在日本，回收3雙一次性筷子就可以制造出1張明信片或者1張A4復(fù)印紙。

　　保護(hù)生態(tài)環(huán)境，愛護(hù)地球——我們共同的家園，要從身邊的小事做起，從我做起，從現(xiàn)在做起。出去用餐時(shí)，我會(huì)用食品袋自帶筷子，向我身邊的人宣傳為了更好地保護(hù)和改善我們大家共同的生活環(huán)境，拒絕使用一次性筷子，帶動(dòng)社會(huì)還山野一片綠色，還天空一片湛藍(lán)，還空氣一片清新，讓我們的生活更美好。

小學(xué)生優(yōu)秀作文700字 篇2

　　寫日記的習(xí)慣從我小學(xué)二年級(jí)開始養(yǎng)成，至今已有許多年歷史了，剛寫完了厚厚的第十本，它們記載著我的生活點(diǎn)滴。

　　我喜歡寫日記，喜歡寫日記時(shí)的那種隨心所欲，洋洋灑灑，天馬行空，悠然自得。

　　有人說，生活是枯燥乏味、機(jī)械的重復(fù)。

　　然而，只要你善于發(fā)掘和感受，正是一些平淡簡(jiǎn)單的小事點(diǎn)滴組成了我們多彩斑斕的生活。

　　把身邊所見所聞、所感所歷，我的家庭、我的東辰學(xué)校、我爸爸和媽媽的工作情況、我在校園的所見所聞，以及社會(huì)的萬千氣象，家庭的親情、同學(xué)的友情、習(xí)作發(fā)表的動(dòng)人愉悅等等都寫在日記里，可以寫成引人入勝的故事，也可以寫成慵懶愜意的隨筆；記敘文、議論文、說明文、散文、詩(shī)歌，各種文體盡情使用；比喻、排比、對(duì)偶、設(shè)問、借代、夸張，多種修辭手法任意欣賞。如行云流水, 有空靈意蘊(yùn)；事真，情真，理真，不會(huì)猶如剪彩為花、刻紙為葉，日記里也充滿著生命活力，感受獨(dú)特，體會(huì)真切。

　　我喜歡寫日記，喜歡那種擁有屬于自己思維見解和回憶空間的感覺。

　　我把日記寫作看成是和忠實(shí)的朋友的思想情感交流，不設(shè)心理防線，大膽坦誠(chéng)的述說、議論、傾訴，毫無顧忌，身心舒坦。

　　最有意思的是，每每看看過去，可以在朋友聚會(huì)秉燭夜談之際，談起小學(xué)、中學(xué)階段的趣事，比如一次集體旅游、一次做菜經(jīng)歷、一次游戲聚餐，都可以重新勾起那些已被淡忘甚至遺忘了的細(xì)節(jié)，發(fā)出會(huì)心的微笑，體味回憶的美好；看看小學(xué)時(shí)期發(fā)表過的稚嫩的文筆和思想，頓時(shí)驚覺生活已使我逐漸開懷和自信，使我成熟和反思。

　　有人覺得高興的事情應(yīng)該記住，但傷心難過哪堪回首？既然選擇忘記，為什么還要記��？

　　咖啡也許是苦澀的，但也是甜蜜的（如果你混進(jìn)牛奶和糖的話），所有的加在一起，才有那獨(dú)一無二的香濃誘人；生活雖然有痛苦，但也有快樂，所有的加在一起，才有那豐富多彩的攝人魅力。沒有痛苦，則不能顯出快樂的可貴，也不能使我們學(xué)懂珍惜快樂。

　　平淡、有趣；簡(jiǎn)單、感動(dòng)；高興、苦悶；彷徨、傷感；憤怒、委屈……都是我們寶貴的經(jīng)歷、成長(zhǎng)的見證，不正是值得我們記下來嗎？

　　要忘記的只是傷心的感覺，而不是人生的回憶。

　　即使美好的東西很多都是稍縱即逝的，但它們畢竟也讓我們的生命曾經(jīng)多彩。

　　當(dāng)然，也有人擔(dān)心日記會(huì)有被偷看的危險(xiǎn)，我也有過這樣的不幸，但這絲毫不能動(dòng)搖我寫日記的習(xí)慣，就像我仍然熱愛我所鐘情的咖啡，感覺它的溫暖，享受它的香氣，品嘗它的濃郁。

　　當(dāng)你在想是否應(yīng)該為過去留點(diǎn)什么的時(shí)候，感謝你，你已為我留下了回憶。

小學(xué)生優(yōu)秀作文700字 篇3

　　小鳥，飛吧，飛吧！飛向高高的藍(lán)天放聲歌唱吧！有時(shí)候，我常常呆呆地倚靠在窗臺(tái)，羨慕地望著天空中那自由翱翔的小鳥，多么快樂呀！小鳥，你無憂無慮，無拘無束，沒有煩惱，沒有憂愁，你不需擔(dān)心一切，你可以展開翅膀飛向大千世界，展望未來。雖然媽媽常說：“我看你呀真開心，要什么有什么，只需一心讀書就可以了�！逼鋵�(shí)，我覺得，我的苦惱就像天上的星星一樣多，誰能理解我呢？每天上學(xué)一回家，媽媽就說：“趕快做作業(yè)，做完了聽英語。”等我作業(yè)做好，英語聽好，就得吃晚飯了。可剛吃完飯，媽媽又不知從哪找來一些習(xí)題讓我做。我每次都會(huì)懇求媽媽讓我玩會(huì)兒，可媽媽每次總是回答我：“不行！”就這樣，我一天又一天地重復(fù)著單調(diào)的生活。到了雙休日，我可更忙了，作業(yè)做好后，還要聽英語、做閱讀、習(xí)題。每當(dāng)我厭倦時(shí)，媽媽就會(huì)說：“這是為你好，將來的社會(huì)如果你沒有一定的特長(zhǎng)，就很難生存�！�

　　我是多么想變成一只無憂無慮的小鳥呀！

　　在夢(mèng)里，我夢(mèng)見自己變成了一只小鳥……

　　春天，我在樹上嘰嘰喳喳地叫著，無憂無慮的在天空中飛翔，隨著春姑娘輕盈的步伐，從空中飛到田野，一片片油菜地里競(jìng)相開放黃澄澄的花兒，在春風(fēng)吹拂下，涌起層層金色的波濤，散發(fā)出沁人心脾的清香。

　　盛夏，我在枝頭歌唱，小鳥的確是天生的歌唱家！多么美妙的歌聲，多么令人迷戀的季節(jié)，尤其是夜晚，群星璀璨，我們來到農(nóng)村，一望無垠的碧野，稻香四溢，正是我們練嗓子的好地方。

　　金秋，金燦燦的田野上，到處一片豐收的景象：沉甸甸的谷穗頻頻點(diǎn)頭，顆粒飽滿的高粱紅艷似火------我們不但是歌唱家，還是舞蹈家呢！秋天，不僅給我們帶來了豐收的喜訊，也帶給我們奮發(fā)向上的勇氣和力量。

　　寒冬，北風(fēng)呼嘯，我們都已經(jīng)陸續(xù)飛到那暖和的地方去避寒，而有的同伴仍在寒風(fēng)當(dāng)中展翅高飛。

　　到了南方，這里實(shí)在太美了，各種鮮花競(jìng)相開放，我和同伴們歡聚在一起，這里同北方真是一個(gè)天上，一個(gè)地下，綠色的楊柳迎風(fēng)起舞，紅色的杏花叢中小蝴蝶翩翩起舞，我又能在天空中自由的飛翔了。

　　“起床了！”一聲叫喊打破了我的美夢(mèng)，我只好起床做每日必做的事。

　　哎，我多想變成一只小小鳥�。∷�不需要上課，不需要聽英語，不需要做那沒完沒了的作業(yè)。它可以無憂無慮地飛向那藍(lán)藍(lán)的天空，和白云做伴，和風(fēng)兒盡情地玩耍……�。⌒▲B，我羨慕你自由自在的飛翔，我愿像你一樣展翅高飛！

小學(xué)生優(yōu)秀作文700字 篇4

　　我與哈利波特相識(shí)的時(shí)間很短，但他給予我的“魔法”力量卻很多。

　　去年暑假，我讀了幾本《哈利波特》，主人公哈利那堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的品質(zhì)便牢牢地印在了我的心中。

　　剛剛開學(xué)時(shí)，我的學(xué)習(xí)并不令人滿意，幾次單元考試我節(jié)節(jié)敗退。老師們的忍耐也到了極限，苦口婆心地教育我，我聽著老師的批評(píng)，想著自己的努力全付諸東流，不禁一陣心酸。

　　回到家，我憂郁地將一張張?jiān)嚲矸旁谧郎�，看著他們猙獰的面孔，我心里不禁寒了好一陣子�！鞍Α！蔽宜坪跻驯槐频搅藨已逻�，面前幾只“餓狼”正一步步地向我逼近，我跌進(jìn)了“深淵”。

　　在“掙扎”中，我的目光掃過幾本包裝精美的書�！啊豆�利波特》�！蔽易匝宰哉Z道，目光猛的停了下來。

　　我似乎抓住了深淵中的一根樹枝，停止了下落。我站起身來，凝著目光，右手緩緩地抬起，伸了過去。觸到書的一剎那，我心中不可思議地掠過一絲暖流，撫得我“冰凍”的心癢癢的。我抽出一本，吹吹撫撫上面薄薄一層灰塵。封面上哈利的圖像便清晰地呈現(xiàn)于我眼前，我心中那最柔軟的一角被輕輕觸動(dòng)，那些與哈利為伴的快樂時(shí)光重又浮現(xiàn)于腦海。

　　哈利面對(duì)困難時(shí)勇敢與堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)在我心中似乎又復(fù)活了。哈利那樂觀自信的笑容感染了我，我的嘴角情不自禁地上翹、上翹，固定綻出了一個(gè)令我也想象不到地微笑，哈利此刻似乎在給我他的“魔法”力量，從我的嘴角，用微笑帶來的快樂為介質(zhì)，慢慢地傳遍我的全身，溫暖著我的全身。

　　我聽到了，聽到心中冰雪消融的聲音，哈利的堅(jiān)強(qiáng)與勇敢沖破牢籠，在我心空的上方釋放著溫暖，漸漸地，溫暖充溢于我的心房，使我恢復(fù)了自信擁有了樂觀。

　　我擁有了哈利的“魔法”力量，剛剛在深淵中抓住樹枝，現(xiàn)在，腳下已是長(zhǎng)滿紅花綠草的大地，“餓狼”竟也變成幾條溫順的小狗，依偎在我腳邊撒嬌。

　　于是，我?guī)е�哈利給予的力量在學(xué)習(xí)中努力，在困難中斗爭(zhēng)，終于取得了驕人的`“戰(zhàn)績(jī)”。

　　哈利給了我力量，讓我不在痛苦中迷失方向；哈利給了我力量，讓我擁有屬于自己的天堂；哈利給了我力量，讓我在無垠藍(lán)天上自由翱翔。

小學(xué)生優(yōu)秀作文700字 篇5

　　從小，我就喜歡靜，喜歡耳畔只有單一的聲響。雨，便成了我所依托的，我因此喜歡雨。聽雨，則成了我的習(xí)慣。

　　春天的雨很勤快，她讓似乎沉睡了一個(gè)漫長(zhǎng)的冬天的萬物感受到生的希望。坐在窗邊，看著外面，傾聽者，在那悅耳的雨聲之中，似乎大自然中的萬物都在暢快淋漓地生長(zhǎng)，春雨貴如油！站在不大不小的雨中，任憑涼爽的雨滴打在你身上，可能有幾滴還調(diào)皮地滑到你的脖子上，你會(huì)猛地一激靈，卻又發(fā)現(xiàn)她是暖的。我總是喜歡站在雨中，捧上幾滴雨，想端進(jìn)屋中在燈光下仔細(xì)地看看這如油的春雨�？梢贿M(jìn)到屋中，手心中便只剩下一片水痕，大概是我這魯莽的動(dòng)作讓雨滴嚇得溜了，或者是她自己悄悄地走了，去滋潤(rùn)更需要她的萬物了吧！

　　夏天，雨總會(huì)躲起來。但是，每當(dāng)一陣的烏云密布，電閃雷鳴之后，她又會(huì)來得很急，傾盆大雨嘩嘩地敲打著大地，激越！高昂！似鼓在打，似琴在撥！霎時(shí)間，雨過天晴，打開窗子，一股大自然中花草樹木沐浴后的清香伴隨著雨后的濕氣撲鼻而來，令人神清氣爽。又不由得為夏的天氣變化多端而驚嘆。

　　秋天的雨意味著豐收。有時(shí)一下下幾天，歌唱著人們的豐收，一股股果香總會(huì)若有若無地跟著。秋天的雨時(shí)大時(shí)小，雨小的時(shí)候，我總會(huì)迎雨奔跑，歡樂、自然；雨大的時(shí)候，地面上就會(huì)有一個(gè)個(gè)小水潭，每當(dāng)豆大的雨滴蹦上去，就會(huì)濺出一片片水花，如少女在舞，如緞帶再飄。她似乎沖洗了你的靈魂，沖開了你心中的憂傷與煩惱，把你帶到另一個(gè)世界，另一個(gè)無憂無慮的世界。這一片水花，似乎濺到了我心上，讓我涼爽，令我清醒。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，在這秋高氣爽的季節(jié)里，秋雨過后的片片紅葉多么動(dòng)人心弦。

　　冬天的雨似乎凍得呆在家中不肯出來。她涼得刺骨，卻能激起人們心中的層層水面，帶來片片記憶的漣漪。

　　�。∮�，她是天籟之中的王！看著、聽著四季中的雨，我感嘆而又澎湃，她是天上的珍珠！她又是天下的清涼！

　　四季的雨帶給我莫名的喜悅，在雨的激增中升華，超脫！雨似瑪瑙，但瑪瑙又怎能與人間的溫暖、親切相比？又怎能與人間的生物情感相比？

　　雨！稀貴！

　　雨！滂沱！

　　雨！滲入大地，聽入心田！

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