小學(xué)生優(yōu)秀作文1000字三篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文1000字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生優(yōu)秀作文1000字 篇1
夜已經(jīng)很深了，我躺在床上，腦海里還不斷回放著剛剛看到的關(guān)于五十年后的地球的科幻片，我想，如果我能到五十年后的地球生活，那該多好�。�
“主人，起床了，起床了�！倍叢粩囗懫鸫呶移鸫驳穆曇簦颐悦院乇犻_(kāi)眼睛，“咦，怎么有個(gè)機(jī)器人？”機(jī)器人一臉迷惑地看著我，說(shuō)：“主人，你怎么了？我是你的超級(jí)管家麥克�。 蔽宜奶帍埻l(fā)現(xiàn)自己正躺在一張很奇特的床上，我問(wèn)麥克：“現(xiàn)在是多少年��？”麥克驚奇地說(shuō)：“現(xiàn)在是20xx年呀！主人，你忘了？”20xx年？哇，太好了，我居然來(lái)到了五十年后的地球，可以好好地玩了！我得趕緊刷牙洗臉，好出去玩。于是，我興奮地走進(jìn)廁所，麥克也跟著我進(jìn)來(lái)，很熟練地幫我刷牙洗臉。洗漱完畢，該吃早餐了。我坐在餐桌上，心里盤(pán)算著麥克會(huì)給我準(zhǔn)備什么美味的早餐，誰(shuí)知，麥克居然端著一小塊餅干上來(lái)了。我一看頓時(shí)傻眼了。我問(wèn)麥克：“早餐怎么只吃這一點(diǎn)？”麥克解釋道：“主人，這可是高營(yíng)養(yǎng)的壓縮餅干，吃了它，可以滿(mǎn)足你一天的能量，保證讓你精力充沛�！蔽乙豢诔粤讼氯�，真是既美味又有神效。
吃飽了，我興高采烈地跑出去玩。出到外面，我才發(fā)現(xiàn)我住的居然是一棵大榕樹(shù)！我還在發(fā)愣時(shí)，一艘飛船主動(dòng)走到我的面前，問(wèn)：“您好，請(qǐng)問(wèn)您要去哪？”我脫口而出：“叔叔家�！憋w船尾部立刻點(diǎn)起了火，往太空飛去。
半個(gè)小時(shí)，我到了一個(gè)很大的星球。我換好了太空服，下了飛船。叔叔老遠(yuǎn)就看見(jiàn)了我，急忙過(guò)來(lái)迎接我。我問(wèn)叔叔這是什么地方，叔叔說(shuō)是木星，還告訴我木星出了一種新生物，叫地石，問(wèn)我想不想去看看。對(duì)于什么東西都好奇的我當(dāng)然要去一飽眼福了。叔叔立刻把我?guī)У降厥臈⒌�，我看到一堆很像石頭的東西在滾動(dòng)，它們長(zhǎng)得毛茸茸的，圓不溜秋的，可愛(ài)極了！我和叔叔說(shuō)很想有一只地石，叔叔就給了我一個(gè)圓圓的、藍(lán)色的球。據(jù)叔叔介紹，這個(gè)東西叫萬(wàn)能捕捉器，只要把它扔到地石的旁邊，它就會(huì)射出藍(lán)光，把地石變成雞蛋大小，然后吸進(jìn)萬(wàn)能捕捉器里。聽(tīng)了叔叔的介紹，我馬上把萬(wàn)能捕捉器往空中一扔，萬(wàn)能捕捉器立刻射出一道藍(lán)光，射在一只正在玩耍的地石，果然，地石變成雞蛋大小，被萬(wàn)能捕捉器吸了進(jìn)去。我高興地說(shuō)：“哈哈，太好了，我終于有地石了�！备孓o了叔叔，我坐著飛船回家了。
回到家，我走進(jìn)臥室，想把今天神奇地經(jīng)歷寫(xiě)下來(lái)，正在四處找日記本和鋼筆，它們居然主動(dòng)跑到我面前來(lái)。我拿起鋼筆和日記本的說(shuō)明書(shū)看了起來(lái)。原來(lái)鋼筆叫萬(wàn)能鋼筆，它能自動(dòng)接收人的腦電波，把你心中所想的事流暢地寫(xiě)下來(lái)；而日記本叫密碼日記本，只有主人的指紋才能打開(kāi)�！疤昧�，有了萬(wàn)能鋼筆，我就不用擔(dān)心要寫(xiě)太多字而把手都寫(xiě)疼了，而用密碼日記本，就不怕別人知道我寫(xiě)什么東西了。”我拿著萬(wàn)能鋼筆和密碼日記本高興得手舞足蹈。高興過(guò)后，我把萬(wàn)能鋼筆和密碼日記本放在桌面，開(kāi)始認(rèn)真思考起來(lái)，只見(jiàn)萬(wàn)能鋼筆在密碼日記本上奮筆疾書(shū)，不一會(huì)兒就寫(xiě)好了日記。我伸伸懶腰，自言自語(yǔ)：“該睡覺(jué)了。”說(shuō)完，我又爬上那奇特的床。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”一聲聲如催命似的鬧鐘聲響起�！霸撍赖聂[鐘，我剛睡下啊，怎么那么快就響了啊。”我生氣地說(shuō)。我睜開(kāi)眼睛，咦，怎么我睡得床還是20xx年的老式床？哦，原來(lái)我剛剛做了一場(chǎng)奇妙的夢(mèng)，真希望夢(mèng)是真的。不過(guò)我相信，只要全世界的人共同努力，一定可以把世界變得更美好。
愿這一天早日到來(lái)！
小學(xué)生優(yōu)秀作文1000字 篇2
“我們能爬到金字塔的塔尖上去玩嗎？”調(diào)皮的小表弟問(wèn)我。
“不能，三面又陡又滑，誰(shuí)也上不去�！�
看著失望而去的`小表弟，我陷入了沉思。我想：世界上有兩種動(dòng)物應(yīng)該能到達(dá)金字塔頂端──鷹與蝸牛。
鷹有一對(duì)結(jié)實(shí)的翅膀，而蝸牛背著重重的殼。老鷹能到頂端，歸功于它有一雙善飛的翅膀，矯健、敏捷，可以在最短的時(shí)間內(nèi)攻擊和逃離，成敗都不使自己受到傷害；蝸牛能到達(dá)頂端，歸功于它的吃苦耐勞的態(tài)度和永不停息的執(zhí)著。蝸�；蛟S要一年兩年才能爬倒金字塔頂端，但是，只要能到達(dá)金字塔的頂端，蝸牛和雄鷹所看到的世界是一模一樣的。
在鷹的世界中，注定是要飛上藍(lán)天，那么一個(gè)小小的金字塔，又算得了什么呢？它的成功取決于它先天的能力。蝸牛不會(huì)飛，我相信它和我一樣也幻想過(guò)自己能長(zhǎng)出翅膀，但現(xiàn)實(shí)就是現(xiàn)實(shí)，我們永遠(yuǎn)都長(zhǎng)不出能飛善翔的翅膀來(lái)。我想：既然不能夠成為雄鷹，那就讓我做一個(gè)平凡但努力的蝸牛吧！只要功夫深，鐵杵磨成針。最終，蝸牛不是也和鷹一樣到達(dá)塔頂了嗎？雖然過(guò)程千差萬(wàn)別，但結(jié)果卻完全一樣。
雄鷹，它是上帝的寵兒，憑著矯健的雙翼，登上了金字塔；蝸牛，它未受青睞，可它依舊負(fù)著重重的殼，一步一步，登上了金字塔尖。有多少人如雄鷹，又有多少人似蝸牛？不論是雄鷹還是蝸牛，只要努力，就能登上金字塔，歷史向來(lái)為這些人書(shū)寫(xiě)。
鷹擊長(zhǎng)空，它有拼搏的干勁，蝸牛慢慢地爬，它有堅(jiān)持不棄的信念，我要向它們學(xué)習(xí)──拼搏與堅(jiān)持。
要到達(dá)生命的金字塔，我們應(yīng)用拼搏與堅(jiān)持導(dǎo)航，才能到達(dá)成功的彼岸。生活中的我們亦是如此，當(dāng)我們滿(mǎn)懷理想啟航時(shí)，有時(shí)竟把拼搏與堅(jiān)持丟下了，那我們注定要失敗。千萬(wàn)不要忘記把拼搏與堅(jiān)持時(shí)刻帶在身上，但你疲憊時(shí)，拼搏會(huì)為你加油，當(dāng)你氣餒時(shí)堅(jiān)持會(huì)告訴你不要放棄，成功就在眼前。
“更快．更高．更強(qiáng)”的奧運(yùn)精神不正是拼搏與堅(jiān)持的最好體現(xiàn)嗎？馬拉松長(zhǎng)跑，你需要有拼搏的斗爭(zhēng)，你更應(yīng)有堅(jiān)持的信念，否則你只能與終點(diǎn)可望而不可即。奧運(yùn)健兒們他們?yōu)榱俗约旱男拍钤隗w育場(chǎng)上拼搏，在奧運(yùn)花環(huán)帶在頭上那一刻，我們應(yīng)記住他們?cè)?jīng)在痛苦后的堅(jiān)持，在失敗后的拼搏，那是他們成功的秘訣。
露雨春暉，斜陽(yáng)草樹(shù)，一切不過(guò)是世界的縮影。文人墨客，帝王將相，仙僧道士不過(guò)是歷史定格的角色。也許他們擁有與生俱來(lái)的天賦，也許擁有持之以恒的精神。無(wú)論如何，他們都把握住了自己的人生，成功到達(dá)了金字塔頂端。
我想：如果不能成為雄鷹，就讓我做一只小小的蝸牛吧！學(xué)習(xí)它那持之以恒，鍥而不舍的精神吧！
回音谷：很多時(shí)候，一個(gè)小小的問(wèn)題也能引起我們深入細(xì)致的思考。作者眼前看到的是金字塔，小表弟的問(wèn)題讓她聯(lián)想到鷹和蝸牛，進(jìn)而讓我們驚奇地發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)毫不相干的動(dòng)物之間卻存在這驚人的相似──都有到達(dá)金字塔頂端的本領(lǐng)�！叭绻荒艹蔀樾埴�，就讓我做一只小小的蝸牛吧！”在我看來(lái)，蝸牛精神更為可貴，因?yàn)樗豢刻熨x，只憑毅力。
小學(xué)生優(yōu)秀作文1000字 篇3
凡爾納在作品是我所十分喜愛(ài)的。之前看過(guò)他寫(xiě)的《神秘島》，給我的感覺(jué)十分震撼。他描寫(xiě)的場(chǎng)景和人物的生活真可以用“栩栩如生”來(lái)形容，誰(shuí)能想到這是純粹的科幻小說(shuō)呢？《海底兩萬(wàn)里》是他的三部曲第二部，風(fēng)格和我兒時(shí)看的《神秘島》非常相象。這本科幻小說(shuō)講述的故事真可謂是大膽至極。
凡爾納以第一人稱(chēng)寫(xiě)了法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯和仆人康賽爾、加拿大人尼德·蘭誤進(jìn)“鸚鵡螺”號(hào)后的種種經(jīng)歷。盡管凡爾納沒(méi)有下過(guò)海，但是在他的文章里絲毫看不見(jiàn)虛偽的痕跡，反而真實(shí)又驚險(xiǎn)的冒險(xiǎn)會(huì)讓人喘不過(guò)氣來(lái)。 凡爾納是個(gè)聰明的人，也許有人說(shuō)他是賣(mài)弄知識(shí)，可他的確是很富有智慧地將許多科學(xué)知識(shí)結(jié)合到了文中，細(xì)細(xì)看來(lái)竟然涉及了許多領(lǐng)域。比如生物學(xué)、氣象學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)等等。由此可見(jiàn)，他能把海底世界寫(xiě)得如此生動(dòng)和美麗也是不足為奇的了。
我很喜歡和佩服《海底兩萬(wàn)里》的原因是它有眾多的知音�，F(xiàn)在的中小學(xué)生都很前衛(wèi)，不太喜歡看傳統(tǒng)的名著，也包括我，對(duì)于語(yǔ)文新課標(biāo)推薦的小說(shuō)、古文我不僅都不喜歡，而且是有點(diǎn)厭惡情緒的。這些所謂的名家之筆在我看來(lái)是無(wú)聊之至，有很多語(yǔ)句是前后不通，大有賣(mài)弄文采之嫌�？墒恰逗５變扇f(wàn)里》不一樣，它雖然是語(yǔ)文新課標(biāo)的推薦書(shū)目，又是一部本身非常棒的作品，小學(xué)三年級(jí)作文《讀《海底兩萬(wàn)里》有感作文》。它的風(fēng)格可以跟當(dāng)代風(fēng)靡全球的《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》、《雞皮疙瘩》書(shū)系想媲美。一本寫(xiě)于八十年代的外國(guó)作品等在當(dāng)代仍然有那么多的知音，這的確是非常了不起的。
撇開(kāi)別的不談，就來(lái)說(shuō)說(shuō)內(nèi)容情節(jié)吧！開(kāi)頭小說(shuō)就讓我走進(jìn)了它所描述的世界，什么飛逝的巨礁啊、巨大的怪物啊，都讓我看了刺激不已。法國(guó)人阿龍納斯、康塞爾及捕鯨手尼德·蘭進(jìn)入神秘的“鸚鵡螺”號(hào)之后，和尼摩船長(zhǎng)一起在海底作類(lèi)似的環(huán)球旅行。海底的世界非常美妙，我記得“海底森林”那一章，雖然沒(méi)有真正的樹(shù)木，但是海里柔軟的珊瑚礁讓我極為享受，閉上眼睛似乎也能看見(jiàn)那飄動(dòng)的海底生物。而文章也不失驚險(xiǎn)，其中在南極被困冰下的缺氧經(jīng)歷寫(xiě)得最為精彩。幾個(gè)人在海底無(wú)法呼吸到新鮮的氧氣，對(duì)缺氧癥狀的描寫(xiě)讓我都不禁感到難受，開(kāi)始大口大口地呼吸氧氣，也讓我由衷感嘆：人能活著，真好！ 雖然文章的結(jié)尾讓我有些恍惚，但我是真地沉浸在這部?jī)?yōu)秀的作品中了。其實(shí)我覺(jué)得文章中的人沒(méi)有明顯的好壞之分，包括尼摩船長(zhǎng)。尼摩船長(zhǎng)可以說(shuō)是一個(gè)傳奇人物，他自己隱瞞了全世界造成了性能非凡的“鸚鵡螺”號(hào)，并和著那么多忠心耿耿的水手們?cè)诤５滋诫U(xiǎn)，這并非是常人能夠完成的。也許他的思想有些扭曲，他的做法有些偏激，他的行為是在逃避。但是他仍然是位勇士，是位尊重大自然的勇士。他的消失也是凄美的，讓我看后感覺(jué)鼻子也是酸酸的。
無(wú)論如何，這次在書(shū)中的勇敢者的探險(xiǎn)讓我深深熱愛(ài)上了浩瀚的海洋，讓我更加明白了我的人生觀和世界觀。
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