【精華】小學(xué)生優(yōu)秀作文600字匯總六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文600字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇1
余閑來(lái)無(wú)事，取《新概念作文選》品讀，見(jiàn)《感染真誠(chéng)》一文于其中，甚趣，有感而發(fā)，故作此篇，兼升作文水平。——題記
某個(gè)校園里的花圃里，有一顆令全校師生引以為榮的大玫瑰。一天，一個(gè)小男孩摘了一朵最大最美的玫瑰給他重病的奶奶，校長(zhǎng)知道后，問(wèn)他為什么這樣做，男孩天真地看著校長(zhǎng)說(shuō)祖母看完后，一定會(huì)把花還回來(lái)。校長(zhǎng)一聽(tīng)有摘了兩朵，一朵給他，一朵給他的母親。
不知為什么，在春日最普通的午后，一個(gè)陽(yáng)光中透著奇寶消化餅的味道的午后，我無(wú)端的被這個(gè)故事打動(dòng)了。一種久違的溫暖溢上心頭。我一直固執(zhí)的以為這是個(gè)童話，一個(gè)很有安徒生味道的童話，而使我固執(zhí)的原因很簡(jiǎn)單：真誠(chéng)。僅此而已。我在這個(gè)故事中讀到了真誠(chéng)。男孩為了讓重病的奶奶最后見(jiàn)到這美麗的玫瑰花，真誠(chéng)地向校長(zhǎng)坦白了自己的所作所為，并承諾說(shuō)會(huì)把花還回來(lái)，而校長(zhǎng)又出于真誠(chéng)，又摘了兩朵花給男孩。在這個(gè)童話中（請(qǐng)?jiān)试S我稱之為童話），男孩因真誠(chéng)而可愛(ài)，校長(zhǎng)因真誠(chéng)而可敬。真誠(chéng)是可以感染的呀！不煩做個(gè)假設(shè)，如果男孩沒(méi)有老實(shí)告訴校長(zhǎng)摘了花或摘花的原因，那么結(jié)果就不同了。
上帝在每個(gè)小生命的降臨之前，公平的給他們每個(gè)人相同的真誠(chéng)，而為何我們的真誠(chéng)愈來(lái)愈少了呢？是有人偷走了吧，還是我們一點(diǎn)一滴把他吞噬了呢？在我們第一次說(shuō)謊后，在我們第一次抵賴后，一種叫欺騙的東西就跟上了我們，我們也習(xí)慣了用假面具來(lái)看世界，我們正以自己的小聰明一點(diǎn)點(diǎn)扼殺我們的原本不多的真誠(chéng)，甚至自已為安的活在一個(gè)充滿欺騙的世界里。
我們需要真誠(chéng)，需要那童話中透明的真誠(chéng)。我羨慕那些在這個(gè)故事中因真誠(chéng)而快樂(lè)的人，也感激那些被傳播的真誠(chéng)。讓他們?nèi)グ�，去感受那水一般純凈的真誠(chéng)。
窗外，天空很藍(lán)，陽(yáng)光正好。
讓我們攜真誠(chéng)上路。
小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇2
我們每個(gè)人都有往事，也都有成長(zhǎng)的往事。
我在草地上玩耍，又是蹦又是跳，我和疲倦想睡上一覺(jué)，一陣風(fēng)吹過(guò)把我蘇醒。讓我找到了我要去的地方。
秋天來(lái)了，風(fēng)兒從我身邊吹過(guò)指引著我的歸宿。他在我的耳邊說(shuō)：“好孩子，快到大地媽媽的身邊去，它能讓你溫暖，讓你忘記疲倦�！�
大地媽媽接過(guò)我，他用愛(ài)給我蓋上厚厚的棉被，讓我度過(guò)嚴(yán)冬，讓我感到溫暖。我在他的懷抱中睡去。
春天來(lái)了，春雨落到土壤上分成許多細(xì)小的水滴，水滴透過(guò)土壤輕輕地喚醒我，我用盡全身的力量從土壤中掙脫出來(lái)。讓我在大地上自由歡快的玩耍，春風(fēng)把我的秀發(fā)吹起像一只手一樣在空中舞動(dòng)。讓我感到放松，無(wú)拘無(wú)束。炎熱的夏天讓我感到煩躁，我走到小溪旁在哪里玩水，讓我知道水涼爽。我跟著小溪我走啊走！經(jīng)過(guò)一片樹(shù)林，大樹(shù)上面萌發(fā)出翠綠的嫩芽，有的成了一片葉子，看到這片葉子是，突然腦海中上顯出我長(zhǎng)大了，一天天的成長(zhǎng)。我把葉子小心翼翼的在下來(lái)，拿過(guò)一本書(shū)把葉子夾在書(shū)中我最喜歡的文章中，當(dāng)我每次打看這本書(shū)是我總會(huì)想起那時(shí)的往事。
又一次我再次翻開(kāi)這本書(shū)時(shí)，葉子已經(jīng)枯黃死去，不像當(dāng)年最先長(zhǎng)大的葉子，那片葉子在樹(shù)干上多么的高貴可是現(xiàn)在已經(jīng)成了滿地都能撿到的普通葉子。但這片葉子有故事有我成長(zhǎng)經(jīng)歷的故事。這是他與滿地都是的普通葉子的區(qū)別。
回憶成長(zhǎng)的往事時(shí)那已經(jīng)是死去的人生。
是秋風(fēng)給我指引歸宿，是土壤個(gè)我溫暖讓我度過(guò)慢長(zhǎng)的嚴(yán)冬。是春雨把我從睡眠里喚醒讓我知道春天的到來(lái)。是炎熱的夏天讓我知道水的涼爽。是水流指引著我來(lái)到樹(shù)林讓我看到了一片葉子，成長(zhǎng)歷程的葉子，回憶往事的葉子，是他讓我每次翻開(kāi)書(shū)就能回憶我死去的成長(zhǎng)往事。
感謝你們讓我有那么美好那么值得高興的往事。感謝四季感謝你們讓我一天天的成長(zhǎng)。秋風(fēng)是指引我的人，大地時(shí)哺育我的人，春雨是喚醒我的人，你們是給我成長(zhǎng)的前提，讓我回憶往事的前提。
小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇3
每個(gè)人都會(huì)有許多的心里話。今天我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我的心里話。我要對(duì)誰(shuí)說(shuō)呢?我要對(duì)我的班主任薛文卓老師說(shuō)。
薛老師，我要對(duì)您說(shuō)：“您是我最尊敬的老師!”我是一個(gè)幸運(yùn)的孩子。因?yàn)槲倚疫\(yùn)地成為了瑯小的一員，更幸運(yùn)地成為了您的學(xué)生。是您讓一個(gè)懵懂無(wú)知的學(xué)齡前兒童變成了一個(gè)熟讀詩(shī)文的小學(xué)生，是您手把手地從一個(gè)拼音、一個(gè)筆畫(huà)教起，是您見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)，我們都長(zhǎng)大了、長(zhǎng)高了，我們的知識(shí)都豐富了，我們的視野都開(kāi)闊了。
我永遠(yuǎn)忘不了去年的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。那天，在平時(shí)一直擅長(zhǎng)的立定跳遠(yuǎn)比賽中，由于對(duì)場(chǎng)地的不適應(yīng)，我發(fā)揮失常，是您一次又一次地鼓勵(lì)我，還特地在廣播中為我鼓勁，為我加油，使我的心情立刻由陰轉(zhuǎn)晴。在后面的男子沙包比賽中，我發(fā)揮出了我真正的水平，一舉獲得了第一名的好成績(jī)。薛老師，感謝您的鼓勵(lì)，使我學(xué)會(huì)了如何擺脫失利的陰影，如何克服困難，戰(zhàn)勝自我，取得成功。
薛老師，我還想對(duì)您說(shuō)：“您是我最喜歡的老師!”因?yàn)槟扔心赣H的慈愛(ài)，也有父親的嚴(yán)厲，卻沒(méi)有父母的溺愛(ài)。每當(dāng)我受傷時(shí)，您無(wú)論多忙，都會(huì)停下手中的事情為我療傷。每當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，您從來(lái)不責(zé)備我，而是耐心地幫助我分析錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤，鼓勵(lì)我不斷進(jìn)步。所以，每次當(dāng)我犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，我最不敢見(jiàn)的人是您，最想見(jiàn)的人也是您。我不敢見(jiàn)您是因?yàn)槲矣X(jué)得對(duì)不起您，我又犯錯(cuò)誤了;我最想見(jiàn)您是因?yàn)槲蚁霃哪堑玫揭龑?dǎo)和幫助，能改掉壞毛病，不再犯同樣的錯(cuò)誤。
薛老師，您知道嗎?您對(duì)我的每一次表?yè)P(yáng)和肯定，哪怕是一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作，都會(huì)給我很大的安慰和鼓勵(lì)。雖然目前我在您心目中還不是一個(gè)特別優(yōu)秀的學(xué)生，可能離您的希望還有一些距離，但是，請(qǐng)您相信我，請(qǐng)您給我一點(diǎn)時(shí)間。我一定會(huì)不斷努力，不斷前進(jìn)，早日成為一名讓您感到驕傲，感到自豪的學(xué)生!
小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇4
在成長(zhǎng)過(guò)程中，有諸多樂(lè)趣一直伴隨著我的讀書(shū)生活。在讀書(shū)的時(shí)候，我好像并沒(méi)有什么明確的目的，只是想做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人，在書(shū)中暢飲生活。 不知什么時(shí)候起，我的生活中再也離不開(kāi)讀書(shū)。
記得我還不識(shí)字的時(shí)候，總聽(tīng)媽媽在我身邊娓娓地讀書(shū)。我是枕著一個(gè)個(gè)有趣的故事入睡的，于是我的夢(mèng)里有了快樂(lè)的小王子，有了美麗的白雪公主，有了善良的會(huì)流淚的美人魚(yú)……
等到上了小學(xué)，我開(kāi)始認(rèn)字了。爸爸買(mǎi)來(lái)一本本繪有精美圖案的書(shū)，這些書(shū)整整齊齊地疊在我的床頭，我抱著它們進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)，于是我的夢(mèng)里有了清澈的小溪，有了白雪皚皚的高原，有了金色的田野，有了碩果累累的園子…… 幾年過(guò)去了，我開(kāi)始自己到書(shū)店買(mǎi)書(shū)，到圖書(shū)館借書(shū)。在新華書(shū)店的店堂我總是貪婪地吮吸書(shū)著中的每一個(gè)字，每一個(gè)句子，每一個(gè)段落。
圖書(shū)館的閱覽室席地而坐成了我最大的嗜好。坐擁書(shū)城，伴著陣陣墨的芳香，我總是貪婪地吮吸書(shū)著中的每一個(gè)字，每一個(gè)句子，每一個(gè)段落。書(shū)架間同樣有站著、坐著的一些同齡人。我們之間沒(méi)有言語(yǔ)的交流，只是各自挑選著自己喜愛(ài)的書(shū)默默地讀著，讓喜悅與憂傷在心頭流淌，讓寂寞與感動(dòng)在心底跳躍。 漸漸地，書(shū)成了我的好朋友，成了我最期盼的生日禮物。又一次，我?jiàn)Z過(guò)媽媽手中的大禮，一頭扎進(jìn)了書(shū)房里。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，書(shū)頁(yè)嘩嘩地在我的手中流動(dòng)著，就像沙漠里的旅行者見(jiàn)到了一泓甘泉，我舒舒服服地喝著書(shū)籍帶給我的甘露。在我的眼前出現(xiàn)了一幅幅有趣的畫(huà)面，畫(huà)面中的人物或喜或悲，或�；騽�(dòng)，是那樣得鮮活。過(guò)了好一會(huì)兒，媽媽問(wèn)我，從書(shū)中讀到了什么？我看著媽媽期盼的'眼神茫茫然搖著頭不知道說(shuō)些什么。
過(guò)了很久，我忽然想到：書(shū)不就像一杯水么？用心讀書(shū)就可以品出千般滋味；健康的成長(zhǎng)離不開(kāi)讀書(shū)這杯水。也許現(xiàn)在我還沒(méi)有學(xué)會(huì)耐心地飲好書(shū)，但我知道讀書(shū)是一件很快樂(lè)的事，讀書(shū)讓我學(xué)會(huì)了忍讓，學(xué)會(huì)了友愛(ài)，學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間……
書(shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè)。
小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇5
暑假里有趣的事情很多，多得像天上的星星數(shù)也數(shù)不清。我就說(shuō)一件給你聽(tīng)聽(tīng)。
一天晚上，我、苑欣萌和他弟弟在院子里玩“捉迷藏”的游戲。
游戲開(kāi)始了，先由我來(lái)捉。我大聲喊道：“1、2、3……10，我來(lái)了!”我首先觀察了一下附近的草叢，發(fā)現(xiàn)草叢里有動(dòng)靜，便繼續(xù)觀察，不一會(huì)兒，我看到一個(gè)人影閃到了一棵大樹(shù)后面，我連忙追過(guò)去大喊一聲：“出來(lái)吧，我看到你了!”只見(jiàn)那個(gè)人影從大樹(shù)后面垂頭喪氣地走了出來(lái)，原來(lái)是苑欣萌他弟弟。我又到其他建筑物和草叢里找苑欣萌，但沒(méi)找到。我斷定苑欣萌在院子門(mén)口，我就到院子門(mén)口找，找呀找呀，可就是找不著。我想：苑欣萌是個(gè)沉不住氣的小姑娘，他看見(jiàn)我在這找他，他肯定不會(huì)出來(lái)，要是我走了，他肯定會(huì)轉(zhuǎn)移。
一天一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，傍晚，落山的太陽(yáng)只把最后一點(diǎn)金光留在了大地上。
整個(gè)大地都變成了金色的海洋。夕陽(yáng)的余輝撒在池塘上，池塘變得通紅通紅的像成熟的高陽(yáng)一樣。余輝撒在路旁的汽車(chē)上，車(chē)子變成金做的了。
抬頭看西邊天上的云，被夕陽(yáng)“烤”得火紅火紅，云彩還不停地變換著花樣。一會(huì)兒變成了駿馬，那長(zhǎng)而有力的四蹄完全疏展開(kāi)來(lái)了，馬尾巴翹得老高的，好像正在草原上盡情地奔跑著。不一會(huì)兒馬兒跑責(zé)了，天空中又出現(xiàn)了一只小綿羊，綿羊的毛一卷一卷的經(jīng)過(guò)夕陽(yáng)的映染變成了金色的。那樣羊的主人肯定會(huì)笑得合不攏嘴：他的羊竟然會(huì)長(zhǎng)出金毛。接著小羊又變成了烏龜，在天空中無(wú)憂無(wú)慮地爬著。他可能連自己都不知道自己變成了一只金烏龜，否則他可能就會(huì)變得比鵝還高傲。說(shuō)曹操曹操到，這時(shí)天空中還真的出現(xiàn)了一只鵝，它還是高高地抬著頭，高傲、從容不迫地在天空中漫步，真拿它沒(méi)辦法。
慢慢地傍晚最后一束光輝沒(méi)了，大地又變得安靜了。
小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇6
放假了，我隨哥哥一起來(lái)到了游泳館。我排著隊(duì)等著拿鑰匙，希望今天不用拼一個(gè)箱子，因?yàn)槟菢雍軘D。可是，輪到我時(shí)卻又滿了。哎，又要拼著用了。換好衣服，該到游泳中心去了。走進(jìn)游泳中心一眼就看到了清澈的水，心情格外舒暢。我們游泳前必須得先做準(zhǔn)備活動(dòng)，“1`2`3`4”我們隨著命令聲做好了準(zhǔn)備。
該下水了，有的“砰”的一聲跳了下去，濺起朵朵晶瑩的水花。有的慢吞吞地爬下去，滑到了水里。今天和前幾天一樣作蛙泳腿。幾下做好了之后，有的去游泳了，有的還在聽(tīng)老師的命令。
今天真開(kāi)心，能拿浮板，可是剛游幾下就沉下去了，這一沉沒(méi)關(guān)系，可我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到水會(huì)沒(méi)過(guò)我的頭。我不屑一顧，拼命蹬腿，可是總是上不來(lái)。我的信心慢慢變成了灰心。就在這時(shí)，一只大手把我給拉了上來(lái)，這可是好機(jī)會(huì)，我一下子抓住墻壁才沒(méi)有沉下去。上來(lái)之后，我的鼻子上滿是水，分不清是水還是鼻涕，我一次又一次地擦著鼻子上的水。這時(shí)，老師知道了，關(guān)切地問(wèn)我：“水會(huì)沒(méi)過(guò)你的頭嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師把我抱了上來(lái)，用繩子把浮板綁在我的背上，綁好后又給我一塊浮板，我高興得很，拚命地游著。突然，大事不妙，背上的板松了，我非常緊張，死死地抓住浮板，可是，浮板不起作用，還是在慢慢往下沉，我害怕得要命，拼命掙扎，掙扎了好一會(huì)兒才到墻壁邊。我爬上來(lái)，重新綁了一次，這二次沉下去之后，我不再綁了，把繩子和浮板扔到一邊，又到墻那邊去做蛙泳腿了。
時(shí)間“滴達(dá)，滴達(dá)”地過(guò)了，快下課了，老師見(jiàn)我游得不錯(cuò)，又把浮板綁在背上，給我一塊浮板。這時(shí)，我哥哥好像發(fā)現(xiàn)了美洲新大陸似的，樂(lè)不可支，我知道后也去瞧了瞧，這才知道原來(lái)他游泳時(shí)看見(jiàn)了外國(guó)人，大腿上的毛，還看見(jiàn)了一條白底紅花的短褲。我也偷偷地笑。好一會(huì)才明白過(guò)來(lái)，我是來(lái)學(xué)游泳的，不是來(lái)找開(kāi)心的。我又按照老師的要求游了起來(lái)，游累了，叫哥哥幫我一下，可是哥哥卻幫倒忙，一下子把我按了下去，我上來(lái)后非常生氣，可哥哥還幸災(zāi)樂(lè)禍。在回家的路上，我還在想著怎么“報(bào)仇雪恨”呢！
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