小學(xué)生優(yōu)秀作文600字匯編5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文600字5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇1
向前跑，迎著冷眼和嘲笑，生命的廣闊不歷經(jīng)磨難怎能感到，命運(yùn)它無法讓我們跪地求饒，就算鮮血灑滿了懷抱。繼續(xù)跑，帶著赤子的驕傲，生命的閃耀不堅(jiān)持到底怎能看到，與其茍延殘喘不如縱情燃燒吧，有一天會(huì)再發(fā)芽�！}記
若是一直像烏龜那樣縮在龜殼里，那么永遠(yuǎn)都不會(huì)看到天空有多么藍(lán)，陽光照在身上到底有多么溫暖。想要成功，只能去闖，不管結(jié)果怎樣，不管會(huì)不會(huì)遍體鱗傷，放手闖一次。失敗了，沒關(guān)系還有親人和朋友做你最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
也許在你走向成功的路上會(huì)有崎嶇，會(huì)有嘲笑和譏諷。也許你會(huì)因此而垂頭喪氣，失去信心。但請(qǐng)你記住若你想改變命運(yùn)，首先不能讓命運(yùn)阻擾你。你他想成功的第一步就是不能放棄，想想之前為此付出了那么多，現(xiàn)在卻斷在了別人的一言半語或輕蔑鄙視上。這樣的人生還有什么追求可言，成功難道會(huì)出現(xiàn)在半路上嗎？
有人說過一句話：中年之前不要怕，中年之后不要悔。的確，我們現(xiàn)在很年輕，有資歷去闖，有膽練去闖，可就是放不開去闖。再仔細(xì)想一想，又有什么放不開的呢，父母不需要我們來養(yǎng)，膝下也無兒無女。無牽無掛的�，F(xiàn)在不去闖，以后到了年過半百，上有老下有下中間有愛人的時(shí)候及時(shí)你想放開手闖了，肩上的責(zé)任也會(huì)壓著你伸展不開雙臂。現(xiàn)在不努力，不勇敢地去闖，不獲得成功，以后，就只有后悔了。
有的人不敢去闖，他們?cè)谂率裁茨�，怕失敗。的確，我覺得失敗是世界上最恐怖的事情了，你辛辛苦苦的耗費(fèi)了數(shù)不清的時(shí)間和金錢最后換來的還是兩手空空。有的人在失敗后就垂頭喪氣，不想再去闖，滿足于了現(xiàn)狀，這就是社會(huì)上成功人士并不多的原因。那些成功的人，你能說他們都沒有失敗過嗎？肯德基的開創(chuàng)人失敗了999次才研究出了炸雞的配方；愛迪生也是失敗了同樣的次數(shù)才發(fā)明了電燈。幾百次都堅(jiān)持下來了，怎么可能不成功。別怕失敗，失敗是命運(yùn)我為你開的一個(gè)小小的玩笑。當(dāng)你擦干眼淚抬起頭張開眼睛時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)失敗的旁邊有一扇窗戶，窗戶的那邊是暖暖的陽光。
小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇2
我與哈利波特相識(shí)的時(shí)間很短，但他給予我的“魔法”力量卻很多。
去年暑假，我讀了幾本《哈利波特》，主人公哈利那堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的品質(zhì)便牢牢地印在了我的心中。
剛剛開學(xué)時(shí)，我的學(xué)習(xí)并不令人滿意，幾次單元考試我節(jié)節(jié)敗退。老師們的忍耐也到了極限，苦口婆心地教育我，我聽著老師的批評(píng)，想著自己的努力全付諸東流，不禁一陣心酸。
回到家，我憂郁地將一張張?jiān)嚲矸旁谧郎希粗麄儶b獰的面孔，我心里不禁寒了好一陣子�！鞍�。”我似乎已被逼到了懸崖邊，面前幾只“餓狼”正一步步地向我逼近，我跌進(jìn)了“深淵”。
在“掙扎”中，我的目光掃過幾本包裝精美的書。“《哈利波特》。”我自言自語道，目光猛的停了下來。
我似乎抓住了深淵中的一根樹枝，停止了下落。我站起身來，凝著目光，右手緩緩地抬起，伸了過去。觸到書的一剎那，我心中不可思議地掠過一絲暖流，撫得我“冰凍”的心癢癢的。我抽出一本，吹吹撫撫上面薄薄一層灰塵。封面上哈利的圖像便清晰地呈現(xiàn)于我眼前，我心中那最柔軟的一角被輕輕觸動(dòng)，那些與哈利為伴的快樂時(shí)光重又浮現(xiàn)于腦海。
哈利面對(duì)困難時(shí)勇敢與堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)在我心中似乎又復(fù)活了。哈利那樂觀自信的笑容感染了我，我的嘴角情不自禁地上翹、上翹，固定綻出了一個(gè)令我也想象不到地微笑，哈利此刻似乎在給我他的“魔法”力量，從我的嘴角，用微笑帶來的快樂為介質(zhì)，慢慢地傳遍我的全身，溫暖著我的全身。
我聽到了，聽到心中冰雪消融的聲音，哈利的堅(jiān)強(qiáng)與勇敢沖破牢籠，在我心空的上方釋放著溫暖，漸漸地，溫暖充溢于我的心房，使我恢復(fù)了自信擁有了樂觀。
我擁有了哈利的“魔法”力量，剛剛在深淵中抓住樹枝，現(xiàn)在，腳下已是長滿紅花綠草的大地，“餓狼”竟也變成幾條溫順的小狗，依偎在我腳邊撒嬌。
于是，我?guī)еo予的力量在學(xué)習(xí)中努力，在困難中斗爭，終于取得了驕人的“戰(zhàn)績”。
哈利給了我力量，讓我不在痛苦中迷失方向；哈利給了我力量，讓我擁有屬于自己的天堂；哈利給了我力量，讓我在無垠藍(lán)天上自由翱翔。
小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇3
時(shí)間過得真快,20xx年到了。我發(fā)明了一種新型課桌。
這種課桌全是玻璃做的，抽屜里的左邊有一個(gè)紅色按鈕，右邊有一個(gè)綠 色按鈕。 在炎熱的夏天，只須按一下綠色按鈕，課桌就會(huì)變得很涼爽，人在上面比在空調(diào)房還涼爽。在寒冷的冬天，你不用再為手凍的發(fā)抖，而沒辦法寫字的事情擔(dān)心了。輕輕按一下紅色按鈕，課桌就會(huì)變的溫暖起來。
如果你有東西掉在地上，機(jī)械手會(huì)自動(dòng)幫你拾起來，你就不用苦苦尋找了。上課你如果在搞小動(dòng)作，課桌就會(huì)發(fā)出警報(bào)聲，到時(shí)候，你就麻煩了。你說妙不妙。有人一定會(huì)問，大家為什么上學(xué)、放學(xué)怎么都不背書包呢？我來幫你解答，桌面有一個(gè)黃色的按鈕，一按就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)大文具盒和教科書，，打開文具盒，五顏六色、奇形怪狀、各式各樣的筆整齊的擺放在里面，這就是我專為課桌設(shè)計(jì)的，再打開那個(gè)小文具盒，毛筆、中性筆、圓珠筆、紅筆、鉛筆、鋼筆等等一一擺在你面前，決對(duì)讓你眼花繚亂。毛筆、鋼筆的墨水已經(jīng)準(zhǔn)備好，它們是永久型的，永遠(yuǎn)也用不完。水也不用擔(dān)心，而且有一個(gè)通向廁所的管子，可以把廢水排放出去。
這種課桌可以改變顏色，有一個(gè)白色的按鈕，一按，出現(xiàn)了一個(gè)屏幕，上面的顏色數(shù)不勝數(shù)。這種課桌里有一臺(tái)小型電腦（比筆記本電腦還小），上面匯集了世界上所有的知識(shí)，你想要的的資料應(yīng)有盡有，別以為就可以完玩電腦游戲，是不行的，上邊只有有益的游戲，如24點(diǎn)游戲、五子棋等棋類。這種課桌還有防盜的功能，如果有小偷，機(jī)械手會(huì)把它趕跑，而且會(huì)向主人匯報(bào)。還有一個(gè)感應(yīng)器，當(dāng)你難過的時(shí)候，它會(huì)像家人一樣安慰你；當(dāng)你高興的時(shí)候，它會(huì)哼幾首小曲。
大家一定會(huì)感到疑惑，課桌是玻璃做的，會(huì)不會(huì)有被砸壞的可能。忘了告訴大家，這種玻璃是采用未來的夾絲玻璃，再硬的東西撞上去也會(huì)安然無恙；即使被打碎了，碎片仍然藕斷絲連地粘在一起，不會(huì)傷人，并可以使用。這種課桌的電是運(yùn)用既環(huán)保又節(jié)能的太陽能。
你喜歡我發(fā)明的課桌嗎？反正我挺喜歡的。
小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇4
在我們的大力推薦下，章慶偉羞澀地走上講臺(tái)。這時(shí)一陣排山倒海的掌聲在狹小的教室中猶如悶雷般炸開。這場“未知大比拼”就此拉開了帷幕。
當(dāng)老師寫下了“誰是大力士”時(shí)，我心里暗喜：若是比力氣，章慶偉決不輸給陳楠，我們組贏定了！
比力氣當(dāng)然要靠掰手腕來決定勝負(fù)，我們屏息凝神，等待著孫老師的口令，一股刺鼻的火藥味彌漫開來。
“預(yù)備，開始！”說時(shí)遲，那時(shí)快。陳楠與章慶偉早已“發(fā)功”，用盡生平力氣全力以赴，不敢絲毫松懈。只見陳楠咬緊牙關(guān)，憋足了氣，使足全身的蠻力，帶著永不服輸?shù)木�，與章慶偉僵持了許久。章慶偉面對(duì)“勁敵”也毫不示弱，緊鎖眉間，氣沉丹田，仿佛兩國的將軍在戰(zhàn)場上拼殺，不戰(zhàn)個(gè)你是我活決不罷休。全班同學(xué)人聲鼎沸、熱火朝天，眼看雙方勢(shì)均力敵，不禁加大了吶喊聲，高喊著加油。卻見章慶偉奮力一搏，把陳楠的手掰倒了。我們?nèi)�、四大組欣喜若狂，呼喊聲響徹云霄。而臺(tái)上的兩位代表慚愧地笑了。
第二局比賽開始了，我作為代表上了臺(tái)，這回比的是運(yùn)氣，誰的名字筆畫多。當(dāng)老師拿起粉筆，要在黑板上數(shù)筆畫時(shí)，我看了一下羅馨雨，只見她面帶微笑，從容地看著黑板，仿佛一切到了春天便會(huì)競相開放的美麗嬌艷的花朵，自然、大方、自信。我想我和她的心態(tài)差不多，輸贏已在老師手上，成了定局，不需要緊張了。老師開始寫了，那一筆一筆畫頓挫抑揚(yáng)，是如此有力。同學(xué)們都在數(shù)著筆畫的數(shù)量，鏗鏘有力，就像在唱?jiǎng)倮臉非！叭澹�，三七！”“三五，三六！”什么？我贏了？我居然和她相差一筆。雖然有些小小的興奮，但是我和羅馨雨都不好意思地笑了，就如同我沒贏，她也沒輸一樣，沒有慶幸，也沒有自卑。
第三局是體育委員張洋銘和胡雨新比記憶力。論記憶力肯定是雨新好的，但是意外，發(fā)生了。一二大組受三四大組的'影響，想換一個(gè)代表。胡雨新的自尊心與自信就這樣消失得無影無蹤了。她的臉漲得通紅，不停的喘氣著，仿佛呼吸不過來。因?yàn)樗谋旧眢w質(zhì)不好，加上昨天發(fā)高燒，發(fā)揮失常，累得頭暈了。雖然最后沒有輸，是平手，但她的心受到了不可愈合的傷害。
這場比拼，有精彩，有感悟，也有觸動(dòng)。真是一場動(dòng)人心弦的比拼。
小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇5
從小，我就喜歡看課外書，其中就有我的最愛—《小學(xué)生之友》。
這本薄薄的書里面，有著有趣的寓言故事，優(yōu)雅的詩歌，美麗的童話故事，精彩的迷你連環(huán)畫……好看極了！
《小學(xué)生之友》就像是一位良師。我的作文水平的提高就和《小學(xué)生之友》有關(guān)。在里面的文章里，好詞好句就像繁星一樣數(shù)都數(shù)不清。我寫作時(shí)，經(jīng)常把這些好詞好句運(yùn)用到文章里，我的作文邊的更生動(dòng)優(yōu)美。有些同學(xué)會(huì)說：“里面的好詞佳句與文章內(nèi)容不符合。怎么運(yùn)用�。 逼鋵�(shí)只要在文章里少維修改就可以了。有時(shí)，《小學(xué)生之友》的文章里還有許多值得我們學(xué)習(xí)的寫作方法。如“首尾呼應(yīng)”“運(yùn)用修辭手發(fā)”等。
《小學(xué)生之友》不僅是我的良師，還是我的家人。
當(dāng)我覺得做好這件事很難時(shí)，是《小學(xué)生之友》告訴我：不管你能不能做好，只要，只要你努力了就行；當(dāng)我犯了錯(cuò)誤時(shí)，是它對(duì)我說：沒關(guān)系，只要改正了就還是好孩子；當(dāng)我遇到難題而灰心時(shí)，是它鼓勵(lì)我：別著急，慢慢來，總會(huì)想到辦法的。當(dāng)我看到講誠信的故事時(shí)，我的血在沸騰，一種無法抗拒的力量在讓我變得誠實(shí)守信�？吹进潒寢尀榱吮Ｗo(hù)自己的孩子而頑強(qiáng)抵抗大黃貓時(shí)，我想起了自己的母親�！靶撵`萬花筒”這個(gè)欄目讓我懂得了做人的道理。
《小學(xué)生之友》也讓我的閱讀理解能力增強(qiáng)。以前，我一遇到閱讀題目就心煩意亂，不怎么從何處下手�？涩F(xiàn)在，閱讀幾乎不是我的對(duì)手。我能從文章里理解短文的意思，體會(huì)作者的心情。我的成績也節(jié)節(jié)高升，這可多虧了我的好朋友—《小學(xué)生之友��！
選擇了《小學(xué)生之友》就像選擇了以個(gè)休戚與共的好朋友。在我煩惱的時(shí)候，心情就好像被打入了地獄，它知道了，立刻來到我身邊，給我講笑話，逗我開心，直到我的心情好為止；在我無聊的時(shí)候，它看到了馬上過來陪伴我，給我講有趣的故事。
啊！我心愛的《小學(xué)生之友》，你提高了我的寫作水平，豐富了我的情感，開闊了我的視野，真不愧是我的最愛。
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