留住春天小學(xué)生優(yōu)秀作文
作文一：留住春天
一棵小松樹(shù)不大情愿地在街頭的綠地上落了戶。開(kāi)始，小松樹(shù)還覺(jué)得有點(diǎn)新鮮，匆忙過(guò)往的行人熙熙攘攘，奔馳而過(guò)的汽車穿來(lái)鉆去，還不時(shí)地鳴著喇叭。漸漸地，這嘈雜和喧鬧，令小松樹(shù)實(shí)在難以忍受。它使勁地晃著身體，真恨不能生出兩只腳來(lái)，好趕快離開(kāi)這讓人生厭的街頭鬧市。
可一切都是徒勞的，小松樹(shù)搖晃累了，不禁長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣。它想起自己在苗圃生活時(shí)的情景：那里的空氣格外清新，整天都是安安靜靜的，哪像這里呀！
正在這時(shí)，有個(gè)弱小的聲音在呼喚著小松樹(shù)。是誰(shuí)在叫我呢？小松樹(shù)睜大雙眼，四下觀瞧，它終于發(fā)現(xiàn)，是腳下的小草在和自己說(shuō)話：小松樹(shù)，想家了是吧？別灰心，這里的環(huán)境也是可以改變的呀！小草那樂(lè)觀的話語(yǔ)，使小松樹(shù)的心情輕松了許多。小草說(shuō)得對(duì)呀！一旁的碧桃和櫻樹(shù)一同勸道：我們自身的綠葉不僅可以吸塵，還能消除噪音呢，咱們共同努力吧！小松樹(shù)不再抱怨什么了，開(kāi)始認(rèn)真地吸收營(yíng)養(yǎng)。
一年過(guò)去了，兩年過(guò)去了
第三個(gè)春天終于到來(lái)了。又厚又密的草坪像塊綠絨絨的地毯，小松樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)得又高又大，身旁的碧桃、櫻花開(kāi)得格外嬌艷，她們笑吟吟地感謝小松樹(shù)：因?yàn)橛辛四�，才把我們襯托得這么美麗！小松樹(shù)趕忙擺擺手：我應(yīng)該感謝你們，沒(méi)有大家的鼓勵(lì)，我也不會(huì)在這里生活得這么快樂(lè)。
一群小學(xué)生跑了過(guò)來(lái)，在小松樹(shù)前站好，小男孩用相機(jī)拍下了這動(dòng)人的一刻，留住了松樹(shù)、碧桃和小草的笑臉，留住了春天！
作文二：留住春天
春，乃四季之首；春，代表著蘇醒，春，又是最美麗的季節(jié)。
每年的春天一到，萬(wàn)物都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。大樹(shù)舞動(dòng)它那婀娜多姿的身體，伸了伸懶腰，說(shuō)了聲：春天真美��！小草又在整理它的發(fā)型，一邊梳一邊說(shuō)：我喜歡春天！花朵早已起床，看！它正在與蜜蜂、蝴蝶在嬉戲，真像一位少女，一句話也不說(shuō)。
我和伙伴去草地上，鳥(niǎo)兒在歌唱，泉水惜細(xì)流，燕子在晨練，噢！各位都到齊了呀！再看看山底下的樹(shù)木；桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你都開(kāi)滿了花趕趟兒，紅的像火，粉的像霞，白得像雪！在這美麗的畫(huà)卷上點(diǎn)綴著五彩繽紛的鉆石，閃閃發(fā)光，紅的映你的手，粉的照你的衣，青的也逼你的眼。閉上眼，讓這美麗的畫(huà)卷印入我的腦海，拿起筆，描繪這美好的一刻。
我們又向前走，首先映入眼簾的是高大的瀑布，飛流直下三千尺，疑是銀河落九天！不錯(cuò)的，瀑布打在水面上，激起一朵又一朵的浪花，使我看的頭暈?zāi)垦＃辉谄俨嫉慕巧嫌幸惶幮∠�；我蹲下�?lái)，雙手捧起清涼又甘甜的泉水，我不由自主的喝了一口，頓時(shí)，我立刻感覺(jué)神清氣爽。就在這時(shí)，我又看到小溪前面有一座高山，我們爬上山頂，仰望藍(lán)天、白云以及刺眼的陽(yáng)光；我們坐下來(lái)，就成了海洋，成為山峰與小溪之間的'海洋；我們站起來(lái)，就成了雄鷹，成為山峰與白云對(duì)話的雄鷹。我們玩的疲倦了，回到樹(shù)蔭下，小鳥(niǎo)在我們周圍飛來(lái)飛去，蝴蝶落在我的手心，讓我欣賞它那美麗的身體，驕傲的賣(mài)弄它的舞姿。
春，是四季的起始點(diǎn)，一開(kāi)始就引領(lǐng)我們走進(jìn)美好的花園里，就讓我們留住春天，留住這美好的畫(huà)卷。
作文三：留住春天的腳步
說(shuō)到春天，相信大家的大腦里首先冒出來(lái)的詞肯定是柳樹(shù)、迎春花、春風(fēng)、春雨吧！是呀，正是有了它們的點(diǎn)綴，春天才會(huì)如此多情。當(dāng)然，陽(yáng)光也是必不可少的焦點(diǎn)。難得這幾天陽(yáng)光如此燦爛，用我們卞老師的話來(lái)講，就是燦爛得不像話了！這么好的天氣要是能拍照留影多好��！還是卞老師心思細(xì)膩，很快看透了我們的心思。經(jīng)考慮，老師決定，將今天下午的語(yǔ)文課改為為我們拍照片。同學(xué)們高興得手舞足蹈，一個(gè)勁兒地夸老師英明。不是我夸大其詞，好多同學(xué)連午飯都沒(méi)吃好就早早趕到學(xué)校，期待著上課鈴聲了。
叮零零正在同學(xué)們抱怨上課鈴聲遲到時(shí)，鈴聲終于響了。這時(shí)，卞老師拿著一個(gè)數(shù)碼相機(jī)走進(jìn)教室，雙手撐著講臺(tái)大聲宣布：第一組先跟我下去，其他人聽(tīng)通知！老師走后，留下的同學(xué)哪還有心思寫(xiě)作業(yè)呀，紛紛擠到窗口，伸長(zhǎng)脖子偷看，還不時(shí)評(píng)頭論足嗨！看！他們一人能拍三張呢！瞧！張明的姿勢(shì)真好玩，太不自然了！------不一會(huì)兒,第一組的人喜滋滋地回到了座位上.
輪到我們了,此刻,我真是又興奮又緊張。來(lái)到樓下，老師先讓梁爽站在迎春花的旁邊。迎春花開(kāi)得那么旺盛，這金黃的小花從樹(shù)枝開(kāi)到樹(shù)梢，不留一點(diǎn)空隙，陽(yáng)光下就像幾座噴花的飛泉，空氣中彌漫著陣陣芬芳。梁爽仿佛陶醉在這誘人的芳香之中，禁不住微微閉上了眼睛，一幅陶醉在其中的表情，老師乘機(jī)捕捉到了這一瞬間，啪一下拍了下來(lái)。陳晨等都拍過(guò)了，終于輪到我了。我坐在小土坡上，身旁是美麗的迎春花和婀娜多姿的柳樹(shù)，樹(shù)枝上綴滿了嫩綠的小芽，在陽(yáng)光的愛(ài)撫下，小芽像一塊塊綠得發(fā)亮的翡翠，顯得格外耀眼。一陣微風(fēng)拂來(lái)，一縷碧發(fā)飄過(guò)我額前，啪記錄下這美麗的瞬間。
三節(jié)課下，老師把整理好的照片放給我們看，大家看著自己的照片都禁不住笑了：那恬靜的微笑，撒嬌的噘嘴，悠閑的小坐------都深深地留在了我們記憶的深處。
我愛(ài)夏天的熱情奔放，愛(ài)秋天的碩果累累，愛(ài)冬天的晶瑩剔透，但我卻更鐘情于春天，鐘情于春光，鐘情于春天給予人的美好回憶
作文四：我的世界為你留住春天作文
零九年的四五月，暮春。你約我到外頭散散心，我便欣然答應(yīng)了。
那天剛下過(guò)雨，空氣里氤氳著溫膩泥土香氣和綠葉清新的潮濕。桃花翻著未浠的雨淚飄落下來(lái)，花瓣嬌嫩，惹人憐愛(ài)。你拉住我的手，針織衫傳來(lái)毛茸茸的溫暖，抬眸是淺白色的天，偶爾的水珠滴落。我望向你，你干凈的笑容像水中映現(xiàn)的云，不驚游魚(yú)，不起漣漪。頓了許久，你說(shuō)，你要去A中讀書(shū)，以后可能要一年才會(huì)見(jiàn)一兩次了。
我無(wú)奈又似自我安慰的笑笑，這便是我早已料到的，可心還是往下狠狠墜了一下。
我從后面扶住你的肩膀，淡淡地講，沒(méi)關(guān)系啊，可以聊QQ嘛。反正又不是不聯(lián)系了，嗯？你拉著我的手，原來(lái)的溫度似乎有些微涼。不語(yǔ)。我趕緊拉著你向前走，好像這樣便能甩開(kāi)剛說(shuō)過(guò)的事實(shí)。
春殘花落，又不得不小小的感傷一番。誰(shuí)知小小的卻滲開(kāi)一片，就像園中滿地的殘紅。
你撿起一片花瓣，又從空中丟下。我猜不出你在想什么，就隨意地講，喂，不要這么多愁善感好不好，還有幾個(gè)月唉。
你凝視我的眼睛，我看見(jiàn)你的瞳里有我的嬉皮笑臉，深處似有一席蕭瑟。
我在即將結(jié)束的春天里，你在很久以后的秋色中，我想把你拉到春天來(lái)，你卻說(shuō)，就快消失了，春天就快消失了。
我依然笑著，我多想把你心里的陰霾一點(diǎn)一點(diǎn)洗凈，然后把你緊緊的抱住。
記得小學(xué)，你和我風(fēng)風(fēng)火火地闖、鬧。我們會(huì)一起按響整棟樓的門(mén)鈴然后逃跑，還有放學(xué)后總是去精品店看女生最愛(ài)的小玩意，你總喜歡把那個(gè)沒(méi)嘴的貓的發(fā)卡別在頭上，搖著我的手問(wèn)好不好看。
你是我最好最好的朋友啊。
春天將止，我拉不走你，只能為你把春天留下。
你還是往前走，走在春天的最末章，花園里的凋謝的花草述著離別。
我把你拉進(jìn)不遠(yuǎn)處的一個(gè)照相館，指著櫥窗里那副姹紫嫣紅的春景說(shuō)：那里還有一個(gè)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的春天呢。
你一怔，隨即笑了，真的笑得很好看。
是，春天就要結(jié)束了，可我的世界為你留住春天。
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