小學(xué)生的作文集合[4篇]
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的小學(xué)生的作文4篇,歡迎大家分享。
小學(xué)生的作文 篇1
世界之大,名人之多,世上的名人千千萬,而我最崇敬的名人要數(shù)音樂巨人----貝多芬。
當(dāng)雄渾激昂的《命運交響曲》叩擊著你的心扉時,你也許會想起貝多芬----這位遭到命運沉重打擊的音樂巨人!
說起我的偶像,相信大家并不陌生,他是一位德國作曲家,他的一生多坎坷,在1798年起聽覺漸衰,1820年后兩耳失聰,但他已堅持自己的使命----創(chuàng)作。
你知道他是誰嗎?對,他就是貝多芬。
你聽過他的代表作《田園交響曲》和《命運交響曲》嗎?要知道這對一個雙耳失聰?shù)娜藖碚f,有多么的困難啊!不要說是雙耳失聰,假若換了你,你有承受得了嗎?這需要多大的毅力呀!
貝多芬,一個對工作嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的人。
他厭惡別人打擾他,他需要的是孤獨和安靜……為了什么?為了創(chuàng)作,他吃的簡單,穿的也很樸素,一天到晚要去借住助聽器的力量,不但如此,他還需要“頂”著極大的社會壓力,不斷去尋找創(chuàng)作的源泉……
要知道他有一顆多么好的靈魂,他有曾遭受到多少人的不懈,在別人眼里,他是一個厭世者,他每天都在房間里孤零零的坐著----去寫音符。他是多么的`頑強!
也正是因為這樣,他是我的偶像,他是一個有真正思想、有美好靈魂的人,他才配做一個“大寫的人”!
他是我的指路明燈,他告訴我要為自己的目標(biāo)而頑強奮斗!
小學(xué)生的作文 篇2
學(xué)完《養(yǎng)花》這一課后,我發(fā)現(xiàn)這篇看似只是寫花的文章,卻飽含著許多做人處世的道理。作者老舍爺爺在文中對花傾注感情,所以他才會因花的病死而傷心,才會把花帶入到自己的情感生活里?梢,老舍爺爺是一個多么重感情的人啊!
在文中作者寫了不少養(yǎng)花的樂趣,老舍爺爺把養(yǎng)花當(dāng)作了一種娛樂,成了他生活中不可缺少的一部分。那些普通的花草雖不名貴,但養(yǎng)起它們卻樂在其中。它們是非常普通的花草,它們自己會奮斗,它們不像奇花異草那樣嬌慣,它們是堅強的花草。人就要像這些花草,會奮斗,會努力。在人生的道路上崎嶇不平,處處都面臨著挑戰(zhàn),處處都會碰到困難。如果我們?nèi)恐鴦e人的攙扶,即使走到了人生的'最高點,也毫無用處;反之,我們通過自己的努力,挑戰(zhàn)重重困難,來到頂點,那么學(xué)到的會更多。
“不過,盡管花草自己會奮斗,我若是置之不理,任其自生自滅,大半還是會死!崩仙釥敔斣谖闹腥缡菍懙。人需要奮斗,不能太依賴別人,但個人的力量畢竟有限,有時也需要幫助。人類之間的互愛互助同樣也能使我們“更上一層樓”。
人要學(xué)會奮斗和努力,終究有一天,你也會成功的!
小學(xué)生的作文 篇3
我的家是一個快樂的家庭,有幽默的爸爸,有勤勞的媽媽,有愛我的姐姐,還有我。
爸爸是個很幽默的人,他那挺著的大肚子裝滿了笑話,一開口就會把我逗得哈哈大笑。有一次,我和爸爸一起玩看誰先把對手逗笑,我用盡了所有的能耐都沒把爸爸逗笑。輪到爸爸了,他邊扭屁股邊說:“賣老鼠藥了,三天不用我這老鼠藥,老鼠急得上房坡,蹬爛磚頭砸爛鍋,修理修理還要錢,不如買我這老鼠藥。”爸爸說完,我就忍不住笑了出來。
媽媽非常勤勞,我每天放學(xué)回家,總能看到媽媽忙這忙那,把我們的家收拾得井井有條,飯煮好了,媽媽親自擺上碗筷,端上香香的家常菜,親切的叫我們吃飯了。有時候我也會幫助媽媽收收碗,捶捶背,做一些我力所能及的事,讓媽媽歇一會兒。
姐姐很愛我,如果是她的.東西我想要的話,只要不是她很喜歡的她都會給我。有一次,姐姐生日時她的一位同學(xué)送給她一個精美的小玩偶,我說我想要,姐姐猶豫了一下還是答應(yīng)了,我拿著小玩偶,想:我不能每次都那姐姐的東西吧!于是,我把小玩偶還給了姐姐。姐姐高興的抱住了我。
我是家里的小百靈,我會唱《采陵搖籃曲下課十分鐘》 ……長亭外,古道別,芳草碧連天,晚風(fēng)拂柳笛聲殘,夕陽山外山 …… 對這就是《送別 》,這是我最喜歡的一首歌。
我愛我們的家,我們幸福又充滿愛的家的家。
小學(xué)生的作文 篇4
今天下午,我在草地上觀察小螞蟻。
我發(fā)現(xiàn)一塊大石頭,搬起石頭一看,下面有一個小洞。我想:“洞里一定有螞蟻!庇谑俏矣眯渲u了搖。等了一會兒,終于有一只小螞蟻出來了,接著又出來了一群小螞蟻,讓我眼花繚亂。在這密密麻麻的螞蟻堆里,我發(fā)現(xiàn)有兩只螞蟻打了起來。我想:是一類小動物,怎么能互相打架呢?我就用小樹枝把它們分開了。
這時,我發(fā)現(xiàn)一只更小的螞蟻好像在找東西。我看見一只小蟲子,就用小樹枝把蟲子挑起來,放在小螞蟻的面前?伤趺匆膊怀,連看都不看就跑回洞里了。我想:小螞蟻為什么不吃呢?過了一會,一大群螞蟻從洞里沖了出來。這時我終于明白了,原來那只小螞蟻是去報信了。它們開始齊心合力搬運那只小蟲子。把小蟲子抬到洞口,發(fā)現(xiàn)進不了洞,只見眾蟻用各自的工具,從蟲子的頭部開始一點一點地往洞里搬運。小螞蟻們看起來個個都是不辭辛勞,努力工作。過了很長時間,見時間已晚,雖然搬運工作還在繼續(xù),我卻只好回家。我的眼前老是閃現(xiàn)著螞蟻搬運食物的情景。我想:它們能將小蟲搬運完嗎?
第二天中午一放學(xué),我又去看,發(fā)現(xiàn)洞口前只剩下小蟲子的.皮了,還有三三兩兩的幾只螞蟻在那。真是“功夫不負(fù)有心人”啊,螞蟻的團結(jié)協(xié)作和堅持不懈地精神,將讓我受益無窮。
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