六年級小學生作文[集錦3篇]
在平日的學習、工作和生活里,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編收集整理的六年級小學生作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
六年級小學生作文1
爸爸接了一個電話,來不及解釋,便匆匆拿起公文包,穿上西服,系上領帶,走了出去。他紅色領帶歪向左邊,并把左邊的白襯衫衣領壓在里面,這些沒有引起了他的注意。
我急忙跑到爸爸那,想叫住他,誰想,正在家里拖地的媽媽叫住了他。她走近爸爸,用輕柔的動作解開爸爸的西服,松開領帶,拉出襯衫領,再把領帶拉到襯衫領的中間。媽媽的臉快貼近爸爸的臉了。我猜想,他們可以聽到對方的'呼吸聲了。清晨的陽光燦爛,把他們的臉映得紅紅的。頑皮的風兒吹散了媽媽的頭發(fā),飄到爸爸的臉上。她來不及管那頭發(fā),左手捏緊領帶的蝴蝶結,右手緩緩上拉,輕輕地理正領帶,讓紅色蝴蝶結正好在白色的領帶中間,才再扣好西服。媽媽沖著爸爸甜甜的一笑,輕聲說:“從容一點,注意安全!卑职忠矝_著媽媽點頭微笑說“謝謝!”
我忽然感動世界好像在這幾秒完全停下來了,花兒為了這一刻而絢麗地綻放,陽光為了這一刻而照耀著大地,調皮的風兒也停了腳步,靜靜觀賞這一幅初夏的美圖。
我依然倚在門邊,細心的揣測著他們那相視一笑中的含義,一個笑容,不需言語,他們就能清楚地知道對方的需要和想法,他們是那么互相了解,互相依賴。
我突然感覺到自己是那樣的幸福,因為我有一個和諧的家。有了我們的互相了解,互相關愛,才使家庭更加美好、和諧!一個笑容,也充滿著關懷!
似乎想到了什么,我立刻沖了出去說:“注意安全!晚上早點回來!”
不知不覺中,我也笑了。
這一幕像一輪溫暖的太陽,永遠照耀我前進。
六年級小學生作文2
倘若此時的你被賜予了一個時光機器,讓你自由選擇進入一個你最喜歡的季節(jié),你會走進哪個季節(jié)了。如果是我定會毫不猶豫地走進秋天了。走進秋天,那么便意味著你選擇了一片豐收的景象,你可以看見那沉甸甸的金色稻穗兒,還有那向日葵、蘋果、葡萄、玉米、高粱,都成熟了,我最愛的美麗的野菊花也香了那一條條田間的羊腸小路。
稻穗兒成熟了,那金黃的臉兒猶如一顆顆美麗的金子,在陽光下閃耀著光芒。
向日葵成熟了,個個低頭彎腰,仿佛像一個個老爺爺正彎著背行走。
蘋果被秋風吹涼了,個個都穿上了一件紅色的棉襖,仿佛一盞盞紅燈籠掛滿了每個枝頭。了每個枝頭。
葡萄也被秋風吹涼了,個個都披上了一件紫袍,仿佛葡萄也被秋風吹涼了,個個都披上了一件紫袍,仿佛一顆顆美麗的紫珍珠一樣,一串串的多美啊!
玉米舉著紅纓兒開心的合不攏嘴,似乎忘掉了一個夏天的煩惱。
高粱紅著臉笑了,似乎被別人表揚過一樣高興的合不攏嘴兒。
秋天野菊花也香了,我走在田間羊腸小道上,輕輕一聞那野菊花的香味,好比一朵朵玫瑰、金銀花、喇叭花、仙人掌花一樣好看,一樣美麗。
秋天,有那金黃的稻穗兒,秋天,有那金黃的稻穗兒,油黃的向日葵,火紅的蘋果,紫色的`葡萄,黃色的玉米,紅彤彤的高粱,是這樣的美麗!
啊!秋天是多么五彩繽紛!你是多么光彩啊!你是多么崇高啊!你不僅是美麗的季節(jié),而且還是一個豐收的季節(jié)。我要感謝秋天,因為秋天給我們帶來了食物,給這個世界充滿了美麗。
啊!秋天,你是多么的偉大!
六年級小學生作文3
今天的天氣格外晴朗,下午,媽媽對我說:“大澤山的葡萄成熟了,我們一起去摘葡萄好嗎?”“太好了!”我高興的一蹦三尺高。
我們興致勃勃的出發(fā)了,經(jīng)過一個多小時的路程,終于到達了美麗的大澤山。這里真不愧是葡萄的樂園,路的`兩旁全是葡萄架,遠遠望去就像鋪了綠絨絨的地毯,我打開車窗,微微的秋風夾著葡萄的氣息迎面而來,湛藍的天空一碧如洗,只有幾縷白云在追逐嬉戲,我情不自禁的喊道:“這里真美!”
爸爸把車一直開到了山頂,據(jù)說這里的葡萄最甜,賣葡萄的阿姨熱情的接待我們,把我們帶到了葡萄園里,綠油油的葡萄葉底下掛滿了紫珍珠一樣的葡萄,看著就讓人眼饞,葡萄架底下是精致的石凳和石桌,阿姨說:“先坐下休息一會兒,品嘗一下葡萄吧!”我摘下一粒放入口中,哇!涼涼的,甜甜的,好吃極了!
我們吃得差不多了,阿姨給我們每人一個竹籃和一把剪刀,我看到大多數(shù)葡萄用白色的紙袋套著,就像一個個可愛的胖娃娃在白色的帳篷里靜靜的睡覺,我悄悄的撐開那白色的“帳篷”,看到紫色的葡萄上面帶著一層白霜,就像擦了粉一樣,我用力將它剪下,放在手里沉甸甸的,心里真開心!大家都彎著腰,在葡萄架底下忙的不可開交,一會兒就剪了滿滿兩大籃子,心里充滿了收獲的喜悅!
時間不早了,我們也要回家了,還真有點不舍的離開,美麗的大澤山,有機會我們還會再來的!
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