小學(xué)生作文（實(shí)用4篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文 篇1
美，就在我們身邊。青山翠綠是美，小溪清澈見底是美，瑞雪潔白無瑕是美，鮮花嬌艷多姿是美……美，就在每個(gè)人的心靈深處。我在一個(gè)并不美的人身上，發(fā)現(xiàn)了美的存在。
去年秋天的一個(gè)晚上，爸爸出差沒回來，媽媽單位有急事也沒回來，我只好去姥姥家。來到公交車站，等啊等，始終不見公交車來，怎么回事？原來今天晚了，末班車已經(jīng)過去了，怎么辦？這時(shí)，我看見一輛人力三輪車慢慢過來了，靈機(jī)一動(dòng)，把三輪車攔�。骸皫煾担懦请姀S家屬院3元送嗎？”聽我說完，他皺了皺眉頭說：“4元吧，別人4元還不送呢。”他的'聲音很誠實(shí)，我沉默了一會(huì)兒�！昂昧�，3 元吧，”他說。我一聽就上車了。
在路上，我打量著這個(gè)人：他有50多歲，穿一件暗紅色羊毛衫，已經(jīng)很舊了，一看就是“山寨”版的，穿著一條藍(lán)色的褲子，褲腿上很多泥巴……看到這，我心里一酸。
終于到姥姥家了，我對(duì)他說：“讓我姥爺付錢吧，我這只有2元錢�！彼犃�，猶豫了一下，大概怕我會(huì)跑掉�！�2元就2元吧，天晚了，快回家吧�！边@句話讓我大為感動(dòng)，真沒想到遇到這么好的一個(gè)人。
法國藝術(shù)大師羅丹說過：“對(duì)于美的認(rèn)識(shí)，人們?nèi)鄙俚牟皇敲溃敲赖陌l(fā)現(xiàn)。”是的，美不是嬌艷多姿，而是潔白無瑕的來自內(nèi)心深處的平凡的美。只要你用心體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：美就在你身邊。
小學(xué)生作文 篇2
近年來《熊出沒》火暴上映，同樣也深受孩子們的喜愛，甚至有些大人及老人們也很喜歡，我也不例外，隨之也就有了大量關(guān)于孩子們吃的食品、玩具以及服裝上也都出現(xiàn)了關(guān)于《熊出沒》的鏡頭和影像，該片的放映主要是為了告誡人們保護(hù)森林、愛護(hù)森林，同時(shí)也讓我們感受到了動(dòng)物們的聰明、才智，看到熊大的勇敢機(jī)智，傻乎乎的熊二的可愛、善良，還有光頭強(qiáng)等身上的機(jī)智、執(zhí)著與拼搏。
在《熊出沒之奪寶熊兵》中，熊大、熊二、光頭強(qiáng)因一個(gè)活潑、可愛的小孩嘟嘟快樂的在一起玩耍，當(dāng)嘟嘟闖進(jìn)了光頭強(qiáng)的生活中的這段時(shí)期，他沒有去砍樹，而是在家里耐心的照顧小嘟嘟，也表現(xiàn)了光頭強(qiáng)的善良和仁慈，嘟嘟是一個(gè)富翁從孤兒院收養(yǎng)的孤兒，他很逗富翁開心，當(dāng)富翁去世后，他的兒子們?yōu)榱说玫礁赣H留下的財(cái)富，抓小嘟嘟來解密室的密碼，而幸運(yùn)的嘟嘟因他兒子手下的失誤從而逃脫被利用的泥潭，并且陰差陽錯(cuò)的被光頭強(qiáng)帶回了家，在他們尋找嘟嘟的過程中，光頭強(qiáng)也因小嘟嘟的調(diào)皮，被警察誤解而追捕他，還好每次“幸運(yùn)連連”，光頭強(qiáng)的頑強(qiáng)不屈，永不放棄，不斷努力逃避，就這樣，嘟嘟開心的生活在光頭強(qiáng)家。
一天，就在光頭強(qiáng)出門，幫小嘟嘟買日常用品時(shí)，熊大、熊二去光頭強(qiáng)家“竄門”，嘟嘟又因調(diào)皮、貪玩，一不小心鉆進(jìn)了水果袋里，被熊二背回家了，它們吃的正開心，嘟嘟的出現(xiàn)，讓熊大、熊二大吃一驚，連忙躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，還以為是光頭強(qiáng)發(fā)明對(duì)付它們的武器，嘟嘟哭了，它們慢慢地接近了，熊二用那傻乎乎的表情逗樂了嘟嘟，而與此同時(shí)，嘟嘟的可愛也為熊二帶來了許多快樂，他倆快樂的玩，熊二為嘟嘟捉蝴蝶，引來了許多蝴蝶，嘟嘟吻了熊二的`臉，它覺得可幸福啦，熊二便請求熊大讓嘟嘟留在他身邊，與他們一起度過歡樂時(shí)光，直到光頭強(qiáng)找到了嘟嘟，而此時(shí)愛笑的嘟嘟已無力再開心了，盡管光頭強(qiáng)與熊大、熊二打成一片，嘟嘟笑了一下，就昏倒過去了，嘟嘟感冒發(fā)燒了，光頭強(qiáng)在床邊寸步不離照顧?quán)洁剑芏嫠麚Q水，熊大在廚房煮面，就在他們盡力勞累一天后，都躺在地上睡著了，
就在密室打開那一刻，他才發(fā)現(xiàn)，父親留下的并不是金錢，而是金錢無法買到的回憶，那里面滿滿都是他童年的玩具和照片留念，以及小時(shí)候的美好回憶，而這些全部都是他父親最寶貴的財(cái)富。 這個(gè)影片很值得欣賞，劇情幽默、風(fēng)趣，讓我們學(xué)習(xí)了許多，熊大的勤勞、聰明，熊二的善良、可愛，光頭強(qiáng)的機(jī)智勇敢，逗人喜愛的嘟嘟及富人的珍惜“財(cái)富”。有句話很經(jīng)典：“餓了想想灰太狼，累了想想光頭強(qiáng)，還有什么理由不堅(jiān)強(qiáng)”。我們的確應(yīng)該擁有堅(jiān)強(qiáng)，永不服輸?shù)男�，同時(shí)也要不斷堅(jiān)持，當(dāng)你突然想做一件事，這是你自己的沖動(dòng)，當(dāng)你堅(jiān)持做一件事，才是你的本職，我們要有堅(jiān)定的決心，充足的信心和足夠的耐心。要想成功必須堅(jiān)持到底，一次失敗不代表永遠(yuǎn)不能成功，失敗了沒有關(guān)系，打起精神，勇敢挑戰(zhàn)明天，找到更好的自己。
當(dāng)你的才華還撐不起你的野心時(shí)，就應(yīng)該靜下心來學(xué)習(xí)，當(dāng)你的能力還駕馭不了你的目標(biāo)時(shí)，就應(yīng)該沉下心來歷練，我們必須經(jīng)歷挫折，才能更加強(qiáng)大，當(dāng)遭遇挫折，我們必須堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，有堅(jiān)持不懈的毅力，使我們做到更好的自己，不斷堅(jiān)持下去，勇敢地向前走，使自己增長見識(shí)，磨練心志，強(qiáng)化能力，助人智慧，為命運(yùn)而拼搏，創(chuàng)造人生輝煌，相信，我命在我，不在天，堅(jiān)持的昨天叫立足，堅(jiān)持的今天叫進(jìn)取，堅(jiān)持的明天才叫成功。一鳴驚人的人肯定是默默無聞過相當(dāng)長的時(shí)間，豁然開朗的境界必然得經(jīng)過一段昏暗狹窄的路程，這之間最重要的是堅(jiān)持，正如熊大、熊二和光頭強(qiáng)的不懈努力和堅(jiān)持，才能使嘟嘟獲得了那么多開心快樂，平安無事的幸福時(shí)光。
熊大、熊二、光頭強(qiáng)之間也有著深厚的友情，他們共同協(xié)作對(duì)抗敵人，并肩作戰(zhàn)，共同歡度與嘟嘟在一起的幸福時(shí)光，因?yàn)檎湎孕腋＃驗(yàn)樾腋t更應(yīng)懂得珍惜，人生有限，我們能做到的唯有珍惜眼前，把握現(xiàn)在才不會(huì)錯(cuò)過每一道優(yōu)美的風(fēng)景及每一個(gè)值得珍惜的朋友，一個(gè)人的快樂并不是真正的快樂，不為一個(gè)人的快樂而快樂，那才是真正的快樂，嘟嘟的開心給熊大、熊二、光頭強(qiáng)帶來了快樂、幸福。
我很喜歡《熊出沒之奪寶熊兵》這個(gè)影片，使我深有感觸。它不但告訴我們要愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)森林，而且還要善于與動(dòng)物們交朋友，感受它們的聰明與機(jī)靈，它們對(duì)主人的忠誠，也要珍惜身邊的朋友，幸福其實(shí)很簡單，快樂就在身邊，珍惜眼前。
小學(xué)生作文 篇3
我和媽媽走在雨中，出了門看見門前的小池塘里有一層小小的桂花在水面上漂浮著。這些桂花是從哪里來的呢？抬頭一望，原來池塘中間有三株桂花樹，桂花是從上落下來的。桂花有的是橙色的，有的是淡黃的，就像一個(gè)個(gè)小精靈在水面上跳舞，默默地散發(fā)出香味，這香味讓我感覺身在一個(gè)奇妙的花園中。有的小精靈很淘氣，隨著水溢出，跳到池壁上了，把池壁打扮成了花墻。有的`在池塘里漂著，好像是在閑逛。雨下著，水波在池塘里緩緩蕩漾。
我們繼續(xù)往前走，路上積滿了水，變成了“小河”，急匆匆地流淌�！靶『印崩镉泻芏嗟男∨菖荩拖褚粋�(gè)個(gè)“小戰(zhàn)艦”。雨越下越大，如萬箭齊發(fā)射入水中。真像天地之間的一場戰(zhàn)爭，大地只能招架，卻無還手之力喲！我給媽媽解說著戰(zhàn)爭場面，我們看得入神，忽然一艘”護(hù)衛(wèi)艦“（汽車）從我們身邊急馳而過，濺了我們一身水，我們哈哈大笑，從”夢“中醒來。
公交車終于來了，我和媽媽跳上車，擠在了一個(gè)座位上。車?yán)锖軔灒Ａ辖Y(jié)了一層薄薄的霧氣，這不是一個(gè)大大的畫板嗎？我伸出手在車窗上畫了一個(gè)個(gè)笑臉，正好有一個(gè)雨點(diǎn)落到一個(gè)笑臉的眼睛上，很快那滴水就滑落下來，真成了一個(gè)哭笑不得的人臉。
雨天真有趣！雨呀，你就慢慢地下吧！因?yàn)橛晏炖镉型挕?/p>
小學(xué)生作文 篇4
我的夢想是當(dāng)一名醫(yī)術(shù)高明的醫(yī)生，為世界各地的病人治病。
有一天，有兩位病人來到我的診所，手腳無力，臉頰通紅，連說話時(shí)嘴唇都在顫動(dòng)�？礃幼铀麄儾〉每刹惠p啊！
他們跟我說這個(gè)病，看了很多醫(yī)生了，都沒治好，所以就來找您這位神醫(yī)了。
噢。
經(jīng)過我的一番尋問，病人也如實(shí)回答，我心里有了很明確的答案，給他們各開了一個(gè)藥方。
時(shí)間分分秒秒的過去了，藥終于配好了，他們倆拿到藥后喃喃自語之后來問我，我們倆的病都一樣，為什么藥都不同呢？
是因?yàn)槟銈冸m然病情相同，但得的病因卻不同，病因不同，當(dāng)然藥就不同。
他們聽后便安心服藥，過了幾天，他們精神抖擻的.來到我的診所，還送給我一個(gè)牌匾，上面寫著’’華佗在世”。
這就是我的夢想，以后我要好好學(xué)習(xí)，才能完成夢想哦。
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