小學(xué)生作文通用【8篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的小學(xué)生作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
20xx年4月20日8點02分，四川省雅安市蘆山縣發(fā)生了7。0級地震。頃刻間地動山搖，房屋開始發(fā)生劇烈的晃動，人們開始意識到災(zāi)難的發(fā)生，可那已經(jīng)晚了，房屋開始倒塌，驚叫聲與哭聲不絕于耳，看到這悲慘的一幕，人們的心也沉了下來。此次地震造成了196人死亡，21人失蹤，11470人受傷，累計造成231余萬人受災(zāi)。一個個冰冷的數(shù)字刺痛著我們的心，人們這才意識到，在真正的災(zāi)難面前，生命，是如此的不堪一擊。
但即便如此，還有許多人不知道珍惜自己的生命。
20xx年1月16日晚，不滿16歲的浙江溫州女學(xué)生吳雯雯只因未扎頭發(fā)而遭拒考，心情沉重的她因無法理解而跳入了冰冷的九月湖湖底。她在遺書中寫道：“當(dāng)我離開這世界時，請不要為我擔(dān)心，當(dāng)沒有我這個人好了，免得給你們添麻煩。”他的家人怎么可能當(dāng)沒有這個人！怎么可能不擔(dān)心，不難過！不想添麻煩有怎么可能不麻煩？多小的`一件事，卻造成了無法彌補的過失，她的做法既害了自己，有害了他人。
失去了生命，也就失去了這世間的酸甜苦辣，失去了彌補的機會，還失去了自己最親愛的人，聽，他們，正在為你哭泣！
小學(xué)生作文 篇2
今天我下午放學(xué)后，我早早的寫完了作業(yè)，在家悶的慌，沒有什么好玩的`，忽然想到了一個好主意就是玩面，平時媽媽包餃子的時候，我就用媽媽和好的面玩。但今天我要自己和面。我征得媽媽 的同意以后，就學(xué)著媽媽的樣子，在盆里加上面，又加上水，先是用筷子攪拌，快成型后改用手揉，就這樣一個不太像樣的面團出來了。
我學(xué)會了和面了，這都是我努力的結(jié)果。
小學(xué)生作文 篇3
終于，夏帶著我濃濃的眷戀走了，還未來得及說句：Bye-Bye。我有些茫然，仿佛失去了什么，卻又不知究竟失去什么。
落葉 放眼望去，樹上一片一片的金黃，真美！可一陣風(fēng)吹過，那片片金黃在空中盤旋幾周即而躺在地上。我不知道自己為什么刻意地踩在它們身上，或許是因為他們的不忠誠吧！ 樹的一生都在為葉忙碌：冬，它積蓄力量：春，它努力成長；夏，它傾其所有；然而秋一來，葉便攀附著風(fēng)尾隨而去了。樹是愛葉的，永遠把它高高舉過頭頂，即便是葉離開它的剎那，它仍矢志不移的堅持：給葉最好的生活，給它一個動力，希望它能永遠地飄在美麗的天空中。然而風(fēng)是藐視葉的，視它為無物，即使給了它幾秒鐘炫耀的機會，但馬上就把它踏于足下，然后哼著勝利的歌，來慶祝又成功的捕獲了一個俘虜。
然后我沉思，我到底失去了什么？后來，我明白了：我討厭葉，正如討厭那個負面的我一樣。和葉一樣尾隨虛榮而去，面對虛假的榮譽與贊揚，我動搖了，失去了本該珍惜的東西。
一陣風(fēng)吹過，DearTree：輕輕的我走了，正如我輕輕的來，我輕輕的揮一揮衣袖，作別這段凄楚、銘心的愛。秋來了網(wǎng) ，雙手輕輕地拂過我的面頰，他說要給我最美好的'生活，讓我在藍天中自由飛翔。你知道，我向往，那是我的夙愿。我知道，你為了我付出了很多，甚至于生命，這些我都十分感激，可唯一遺憾的是：你給不了我想要的生活。盡管你天天把我舉過你的頭頂，可這對于天而言還是太遠太遠，對不起！我也只能說對不起了，拜拜！ ��！好清新的空氣，這才是生活嘛！
小學(xué)生作文 篇4
今天，春光明媚、風(fēng)和日麗。我們班要去紅山動物園春游。一大早，我就興奮地起了床，迫不及待地趕到學(xué)校，等待著出發(fā)。
到了動物園，我們首先參觀了大象館。只看見大象正扇著兩只大大的耳朵，邁著四只粗粗的腳在院子里悠閑地散步，長長的鼻子一會兒卷起來，一會兒 放下去，尖尖的象牙高高的翹著。接著我們來到了猴館，那里有金絲猴、長尾獼猴、狒狒，有的小猴子吊在媽媽身上跳來跳去，有的縮在媽媽懷里曬太陽。然后我們又去看了可愛的袋鼠、文靜的長頸鹿、兇惡的老虎······不知不覺就到了中午，吃完午飯我們來到了兩棲館，看見了各種各樣的'魚、鱷魚、蛇、蜥蜴。
快樂的時間過得總是很快，一天的游學(xué)活動結(jié)束了，我們依依不舍地離開了動物園。
小學(xué)生作文 篇5
蘭亭自古以來以書法圣地而聞名，迎來五湖四海的游客。今天，我終于可以領(lǐng)略蘭亭的書法風(fēng)采！
走進大門口，映入眼簾的是平坦的`水泥路，兩房綠樹成蔭，郁郁蔥蔥，真可謂“林木扶蘇，修篁夾道”。繞過一個又一個的彎，一群姿態(tài)優(yōu)美的大公鵝撲入眼簾，它們在水面上高傲地昂著頭，伸長脖子，有的還在一邊拍水嬉戲。不用說這就是鵝池了。那三角形的“鵝池”碑亭在池之南，碑上“鵝池”二字相傳為王羲之父子合書。那天，王羲之正飽墨臨書，寫完“鵝”字，聞皇帝詔至，即出接詔。那時，王獻之正八歲，見其父已寫“鵝”字，便提筆續(xù)上“池”字�，F(xiàn)細觀“鵝池”二字，“鵝”瘦，“池”渾厚，風(fēng)格微有差別。這塊碑即是書法史上著名的“父子碑”。
再往前走，一個亭柱方徑石質(zhì)，木架構(gòu)，單檐翹角，北面砌墻，內(nèi)立“內(nèi)亭”石碑，大約高2米，寬1米。文革時“蘭亭碑”被砸成了三截，雖經(jīng)修補，仍可見破損痕跡，但古味猶存，俗稱“小蘭亭”。
過了“小蘭亭”往前走一段路，便是流觴亭，它踞于高一米的臺基上，前后都各有踏道，面闊三間，形如榭，四面砌墻，三棱花格門窗。施外廊，卷棚頂，單檐歇山造，正中掛有“蘭亭曲水流觴圖”。再現(xiàn)了當(dāng)年王羲之修禊雅集的情景！在流觴亭前，自平崗蜿蜒向南，兩砌以石，犬牙交錯，年年書法節(jié)以“曲水流觴”最為引人入勝。貴賓列坐在曲水兩岸，盛有酒的觴“杯子”從上游緩緩而來，觴在誰身上停住，誰就須吟詩或歌一曲，作不出詩的飲酒三杯以示懲罰。場面熱烈，情趣盎然。以此追述王羲之永和風(fēng)流雅事！
繼續(xù)沿路而行，就是始建于清代康熙三十七年的右軍祠，四面環(huán)水，進門即為墨池，相傳王羲之“臨池學(xué)書，池水盡黑”，墨池之名由此而來……
沿路穿過墨華亭、御碑亭、太字碑、十八缸……依稀出現(xiàn)在眼前，這些景物一個個真是美不勝收，都有著美好的故事！
蘭亭不僅以法圣地而名聞遐邇，更以其“鏡里云山”的自然風(fēng)光和傳統(tǒng)造園藝術(shù)的和諧統(tǒng)一，成為浙江旅游線上一顆璀璨的明珠！
小學(xué)生作文 篇6
這幾天，我總覺得悶悶不樂。在家翻翻這個，看看那個，一點兒精神也打不起來，便趴在桌子上呼呼地睡起大覺來。突然，一聲清脆、悅耳的聲音把我驚醒：“到我這兒簽個字，明天早上12：00到市醫(yī)院學(xué)術(shù)廳開會。請務(wù)必按時到達。”我揉了揉眼睛，一看是衛(wèi)生監(jiān)督所的工作人員，疾步走上前去，拿起筆胡亂寫下自己的名字。仔細看，那工作人員，衣著樸實、身材端正，一種美感讓我陶醉，以至不知她何時離去。
下了車，來到市醫(yī)院，工作人員臉凍得像個紅蘋果，嘴里吐出幾個字：“趕快上去，別凍著了�！倍斓膰篮幌伦訙p去了許多，仿佛有無數(shù)顆紅太陽照耀著我們，心里暖洋洋的。
沿著螺旋式的臺階，走進學(xué)術(shù)廳。起初，這里只有幾個人，靜靜地坐著，緊接著人們陸續(xù)到來，會議室熱鬧起來了。有的東張西望；有的指手劃腳；有的在玩手機；有的用手托住腦袋；有的'躺在凳子上……真是姿態(tài)萬千、形態(tài)各異。
工作人員開始維持秩序：“準噶爾路坐在左邊，團結(jié)西路坐在中間，博峰街坐到右邊。大家都朝前坐，前面不要留空位子�！�
大家都坐好了，科長步履蹣跚地走上主席臺，說道：“現(xiàn)在，請大家把手機關(guān)掉�！霸捯魟偮�，電話鈴響起來了。他一言不發(fā)，伸手摸了摸自己的光頭，做了一個很難堪的表情。
會上他熱情、洋溢的講話，博得了觀眾一次次熱烈的掌聲。他口才的確很好，講得振振有詞，我們聽得津津有味。
轉(zhuǎn)眼間，幾個鐘頭過去了，該說的都說完了，也該我們離去了，可是誰也不想走出這家會議室，不僅僅是由于這家會議室別致（大白天窗簾是垂下來的，藍藍的天空中飛著潔白的鴿子，這不正是黨”十八“大促和諧精神的象征嗎？地面上是一片藍藍的湖水，湖水是那么藍，那么靜，無邊無際的。水里有幾條帆船，它們在平靜的湖面上自由暢行。湖水像一面鏡子，水面上的帆船與倒映構(gòu)成一幅美麗的風(fēng)景。里面的燈全是開著的，因此，我們沒有一絲因光線暗而覺得寂寞。）更是由于工作人員美麗的外表及鏗鏘有力的話語吸引著我們。
現(xiàn)在想想，那天我是在開會嗎？不，我是在欣賞衛(wèi)生監(jiān)督所工作人員為我們表演的詩詞朗誦。我不得不感謝我們的祖國，感謝我們的黨培育出人類的精英在人世間永存，讓他們宣傳黨的思想，做人民的表率。
小學(xué)生作文 篇7
又到一年12月，難忘與感謝交織其中，麥格與我又是一年的陪伴，愿你能永遠與我同行。
當(dāng)初只是為了完成語文老師交給我的任務(wù)，就在找作文時偶然間，我來到了一個未知的地方--麥格社區(qū)。滿懷好奇，帶著無盡的幻想，我來到了只有作文的世界。麥小格是第一個對我說話的人，他告訴我，不要害怕，在社區(qū)中總會遇到與我臭氣相投的人。我相信了，不再畏縮，就這樣，寫作的種子漸漸在我手中發(fā)芽了。
麥小格的頭上有一棵發(fā)芽的種子，意味著在麥格里學(xué)習(xí)的人，都可以讓那顆種子開出美麗的花。種子的萌發(fā)，希望的點燃，都成為了麥格的.標志為什么是發(fā)芽的種子的原因。種下了種子，必定就會發(fā)芽�？矗娴陌l(fā)芽了！
我的作文功底不好，在寫作中經(jīng)常失利，所以在
小學(xué)生作文 篇8
回憶以前的暑假，簡直比上學(xué)還要緊張，每天都有不同的文化課，在每天的早中晚向我襲來，我不禁打了個寒顫。是誰要求放暑假的，簡直比開學(xué)的課程還要緊張。放暑假的前幾天，我和我的朋友們一點也沒有放假的喜悅。這次暑假卻與往常不同，我的暑假很快樂!
NO.1我的快樂作業(yè)
期末考試，我的成績并不是那么優(yōu)秀。但是我的爸爸媽媽很體諒我。不是因為我考得不好而責(zé)怪我，而是為我加油打氣。讓我獲得了自信心。暑假報班是我的選擇，我的暑假作業(yè)不是很多，美術(shù)班的老師留下課堂上沒有完成的作業(yè)也不是很多。我的作業(yè)沒有那么多的負擔(dān)。所以，我有一個很充足的閱讀時間!
NO.2我的快樂玩耍
因為我的爸媽沒有給我太大的壓力，所以，我的娛樂時間是很多的'。對于鼻子上架眼睛的我，肯定要和大自然來個親密接觸。爸爸把我送回奶奶家，讓我去感受大自然帶來的快樂，去體驗農(nóng)村的獨特生活。在奶奶家，約上幾個好朋友，一起去樹林里兜風(fēng)，去小河里玩耍，抓上幾個柳條編個草環(huán)。晚上，看月亮爬上去窗前，看星星眨眼睛!我認為，這種快樂是無法表達出來的!
NO.3我的快樂勞動
以前暑假，我就變成了“奶油公主”。衣來伸手，飯來張口。一有時間就在家玩電腦，不出去玩，也不肯做家務(wù)，總是找個借口躲避，媽媽說我除了出去上補習(xí)班，就一直坐在電腦前，不肯挪半步。今年暑假，我要讓他們大吃一驚。我要讓電腦多休息一會兒，我要替媽媽看管弟弟，還要幫媽媽干力所能及的家務(wù)。我說話算數(shù)，在這二十多天里，我很累，但聽到爸爸媽媽夸我，身上的腰酸背痛就全沒了!爸爸媽媽的開心，就是我的快樂!
這個暑假，已經(jīng)過半。在這個獨特的暑假中，從實踐中成長，在成長中學(xué)到了很多知識!哦，我的快樂暑假!
【小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生郊游優(yōu)秀作文_小學(xué)生作文04-08
小學(xué)生的作文01-29
小學(xué)生作文11-23
小學(xué)生作文04-30
小學(xué)生的作文12-31
[精選]小學(xué)生作文07-05
小學(xué)生的作文07-20
小學(xué)生的作文12-30