小學(xué)生的作文4篇(優(yōu)選)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生的作文 篇1
如水光陰，夾雜在指尖悄然溜去，聽剎那花開，名茶香繚繞，可卻握不住指間沙說。雨隨著柔風(fēng)，滴答滴答，落在窗前，好似翩然的音符，娓娓道來遺忘角落的一瞬。沁沁涼意襲入衣褶，眸漸漸染上輕霧，看，向日葵的嘴角上揚(yáng)了。
思緒隨著細(xì)雨漸漸脫離，輕輕擷取記憶果實(shí)，回憶那個(gè)微笑的弧度
風(fēng)卷著落葉，一片又一片從枝頭落下，翠綠迅速蛻變成枯黃，如同那時(shí)的心。無力的依靠在墻上，雙腿打顫，可還是倔強(qiáng)的不愿意回家。斜視著遠(yuǎn)處被寵愛的男孩，心里像是打翻了五味瓶是的.，不是滋味，衣角被捻絞，緊緊咬著嘴唇。突然，一個(gè)龐大的影子將我小小的身軀籠罩，你慢慢彎下腰。鬢白的發(fā)絲在風(fēng)中飛舞，笑瞇瞇的看著我：“我們的小公主怎么了？”一邊說著，一邊用手掌撫摸著我的頭，心中一股暖流劃過，卻還是無動(dòng)于衷，任性的別開了頭。冷風(fēng)再一次作祟，牙吱吱地響，手指凍得通紅，稚嫩的臉頰也漸漸退去血色。看見我的顫抖，你伸出有力的雙臂抱起我來，滿是老繭的手輕輕拍起我的后背：“不要讓憂傷包圍著你，要和爺爺一樣學(xué)會(huì)微笑�！眲�(dòng)作是那么輕柔，話語卻一字一字擊打著我的心，差異中我抬起了頭，目光放在你那有弧度的嘴角。臉頰的一條皺紋蔓延著。
看見我的安分，你的嘴角又上揚(yáng)了好多，手臂也握緊了好多："有些時(shí)候，不快樂來源你自己，人都有錯(cuò)誤，不要去放大別人的錯(cuò)誤�！霸谀愕捻�，我看見了光芒，看見了向日葵，瑟瑟寒風(fēng)中，話語伴隨著路邊的塵埃，在道路上徘徊、徘徊······
在學(xué)習(xí)任務(wù)頗重時(shí)，我總能想起你的微笑。
淅淅瀝瀝的小雨敲打著窗沿，手中的畫筆也輕了好多，緊繃已久的心慢慢釋然。殘?jiān)崎g依稀可見金色的光芒，火紅從云中滲出。
你的微笑不像陽光般閃耀，卻像月光般難找。愿天使永遠(yuǎn)守護(hù)你。
小學(xué)生的作文 篇2
時(shí)光飛逝，我的六年小學(xué)生活就這么過去了�；蛟S以前我會(huì)想：啊，怎么還有這么久！到底什么時(shí)候才能小學(xué)畢業(yè)��！
但是現(xiàn)在真的快小學(xué)畢業(yè)了，我卻沒有開心起來，我起初也會(huì)想這事為什么，畢業(yè)、放假不是我最想要的嗎？直到今天我才知道，原來我現(xiàn)在一點(diǎn)都不想要畢業(yè)的原因是：這里有我喜歡的人，也有我最在乎的人！這里也有我最初的童真！我與同學(xué)們共同生活了六年，風(fēng)風(fēng)雨雨大家也一起走過！我在母校待了六年，在這里也學(xué)到了不少知識(shí)！現(xiàn)在我快要離開這了，我難道就這么狠心的要離開這兒嗎？
我不知道畢業(yè)后我將會(huì)到哪去，但是我會(huì)留戀這里，這里畢竟是我的`母校！畢竟是我生活了六年的地方！
我經(jīng)�；孟胫覄偺みM(jìn)這學(xué)校時(shí)，幻想著和大家一起玩耍的時(shí)候！幻想著畢業(yè)以后大家依然在一起上學(xué)，依然在一起生活！幻想總是美好的，而現(xiàn)實(shí)卻是殘酷的！
現(xiàn)在的我只能默默的祈禱時(shí)光能夠慢一點(diǎn)，讓我再多看幾眼我的母校！讓我再多看幾眼跟我一起生活了六年的同學(xué)！讓我再多看幾眼我喜歡的人！讓我再多看幾眼我最在意的人……現(xiàn)在，我只能輕聲的說聲：“再見！我的小學(xué)生活！”
小學(xué)生的作文 篇3
我的媽媽高高的個(gè)子，披著一頭長長的卷發(fā)，長著一雙有神的眼睛，我愛我的媽媽，媽媽也很愛我。
媽媽是一位教師，在尚店回族小學(xué)教學(xué)，離家比較遠(yuǎn)，所以她每天早晨是家里第一個(gè)起床的人，然后叫我起床讀書，吃過飯就趕緊去學(xué)校，他們學(xué)校要求很嚴(yán)，七點(diǎn)四十必須到校，因此媽媽七點(diǎn)就出發(fā)去學(xué)校，晚上我都到家很長時(shí)間了媽媽才回來，有時(shí)還把作業(yè)帶回家批改，正是因?yàn)閶寢寣?duì)工作負(fù)責(zé)，媽媽教的.班級(jí)每次考試都取得好成績。
在家里，媽媽很勤勞，經(jīng)常把家里整理得很干凈，她會(huì)和我一起讀書，一起畫畫，給我講故事，有時(shí)她還會(huì)和我一起瞎瘋瞎鬧。每天放學(xué)就開始輔導(dǎo)我寫作業(yè)。別看媽媽平時(shí)面帶微笑，很溫柔，但只要我犯了錯(cuò)，她會(huì)非常嚴(yán)厲，不僅批評(píng)我，有時(shí)還打我，讓我很害怕，不過我知道媽媽都是為了讓我學(xué)好。
這就是我的媽媽，我愛我的媽媽。
小學(xué)生的作文 篇4
《窗邊的小豆豆》讀后感這本書講的是一所小學(xué)和在那里上學(xué)的一個(gè)女孩的真實(shí)故事，故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的東京。
小豆豆的媽媽給小豆豆找了一個(gè)新學(xué)校，因?yàn)樾《苟乖谝郧皩W(xué)校已經(jīng)退過一次學(xué)了，她的媽媽因?yàn)檫@樣感到很不安，當(dāng)時(shí)班主任把小豆豆的媽媽請(qǐng)到了學(xué)校，跟小豆豆的媽媽訴說了一切小豆豆在學(xué)校里的事，所以，就是因?yàn)檫@樣，小豆豆才被退學(xué)。小豆豆轉(zhuǎn)到了新的學(xué)�！鞍蛯W(xué)園”，首先，她和她媽媽應(yīng)該先見見校長，見到校長了，小豆豆和校長講了一大堆她在以前學(xué)校的真實(shí)故事，還說自家有一條狗，叫“洛基”，它會(huì)“握手”，“對(duì)不起”······，小豆豆來到了電車教室，她現(xiàn)在已經(jīng)是正式的學(xué)生，她走進(jìn)去，看到了很多同學(xué)，于是就和她們做了很要好的朋友。到了中午吃午飯的時(shí)間，校長要同學(xué)們帶好了“海的味道”和“山的味道”，老實(shí)說，小豆豆的媽媽也很佩服校長，校長讓孩子們帶好“海的味道”和“山的味道”目的就是讓孩子們不會(huì)為了誰的.午飯盒比自己好而向別的同學(xué)索要。
如果有的孩子只有一種味道，那跟在校長旁邊的校長夫人就從煎出一種“海的味道”或“山的味道”放入孩子的午飯盒中，就這樣，小豆豆她們一直過著快樂的校園生活�？墒�，一場(chǎng)無情的大火突如其來的把美麗的巴學(xué)園燒成了一片災(zāi)難。這時(shí)的小豆豆和她的伙伴們正在電車上睡覺，后來校長和同學(xué)們一起逃出了巴學(xué)園。
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