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小學(xué)生作文

時間:2024-09-15 16:19:57 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生作文集合(5篇)

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學(xué)生作文集合(5篇)

小學(xué)生作文 篇1

  隨著氣溫的上升,家里的貓似乎有些受不了。因此,我決定親自給貓理發(fā)。

  下午,我趁貓在睡覺,拿起剪刀就剪它肚皮上的毛。剛開始還算順利,可是后來,剪刀似乎也不聽話了:把貓毛都拎起來了,還沒剪斷。因此只能一點一點地剪,當(dāng)剪刀碰著貓下巴時,又是“咔嚓”一聲,我被嚇得魂飛魄散。你猜怎么著,貓胡子貓嘴差點就被剪沒了!我連忙道歉:"對不起,對不起!焙迷谒X的'貓笨笨的,我又操起剪刀剪起來。

  剪了大約十多分鐘,貓身上已經(jīng)積了一大堆毛。它卻漫不經(jīng)心地爬起來,伸伸懶腰,抖兩下。這下倒好,毛被它抖落了一地,恰似鵝毛雪景紛紛揚揚。貓見到這情景,十分好奇,撲到幾根毛聞一聞!斑,這氣味怎么像我自個兒的呢?趕快抖掉抖掉!毙∝垞u頭晃腦,只顧抖毛,蹦跳著跑遠(yuǎn)了。

  我拍干凈身上的貓毛,繼而如離弦的箭一般追著小貓。“小祖宗咧,還沒完,喂!別往沙發(fā)上跳!那個,你還有發(fā)型沒剪哪!”經(jīng)過一番追捕,“犯人”終于落網(wǎng)。我吸取了教訓(xùn),采取強制手段:把貓摁住。摁住它后,我把它頭頂那一撮黑毛剪去,變成了短發(fā)。就在剪脖子外圍的時候,剪刀又不聽使喚了:一大團貓毛都被夾了起來,而且毫發(fā)無損。最終,只能派另一把剪刀上陣了。 誰知,貓又跑得無影無蹤了。

  我想,一定是我的服務(wù)態(tài)度好到嚇壞了它,它才不顧一切落荒而逃的。

小學(xué)生作文 篇2

  今天,我在教室讀書。發(fā)現(xiàn)我可是個“小書蟲”,又叫“小書迷”。

  有時候,我讀書只讀(十萬個為什么),有時候我讀(格林童話),有時候我讀(小學(xué)生必背古詩詞),還有的時候我讀課內(nèi)書,還有時,我讀……

  我只信,讀書增加知識。但我發(fā)現(xiàn)讀書可以找到新發(fā)現(xiàn),并且可以把心靜下來,還有可以解開一個個謎團,我認(rèn)為書是你的良師益友。書可以凈化你的心,我發(fā)現(xiàn)書是你的智慧鑰匙。

  書可以把你丑陋的心變成干凈的心,好比一張白紙涂上美麗的顏色一般。

  書法課

  我剛進書法教室時,書法老師教我拿筆,學(xué)了一分鐘才學(xué)會。然后老師扶著我的手寫書法,教我蘸墨。

  然后老師一次次教我,到最后我才會的。

  老師教我寫橫時先頓筆,然后向右行筆,由重到輕,最后再收筆,我照著老師的字認(rèn)真的描。我要每天認(rèn)真地練書法,然后老師每個字教會了,以后就會像別人一樣,我要天天練習(xí)。

  剛練習(xí)的時候我手發(fā)抖,現(xiàn)在好了,練會了手就不發(fā)抖了。我練的是“立”字,我先觀察這個字,我發(fā)現(xiàn)點在豎中線上,最后一筆橫是主筆,我先輕后重寫點,我寫的點像人的眼睛一樣有神。整個字寫完后真像一個人張開胳膊站在大地上。我終于寫好了,我非常高興。

  觀察蜘蛛

  下課了,我和黃祉瑞還有其他人一起去觀察蜘蛛。

  前兩天我們看到了一只有9厘米大的蜘蛛,過了一會這只蜘蛛開始結(jié)網(wǎng)了,網(wǎng)像棉花糖一樣粘,可是有的蜘蛛網(wǎng)卻不那么粘。

  第二天,我們剛要去給蜘蛛找食物,那只蜘蛛就死了。這是為什么呢?我估計是被撐死的,中午我發(fā)現(xiàn)那只蜘蛛旁邊有一條毛毛蟲,好像就是這條毒毛毛蟲毒死了那只蜘蛛。

  過了幾天,我們又發(fā)現(xiàn)了一只新的蜘蛛,這只蜘蛛是紅色的,我估計這是一個小寶寶,過了一會又跑來了兩只黑色的蜘蛛,好像是這只紅色蜘蛛的`爸爸媽媽。

  這三只蜘蛛真像一家人,然后我們就又開始幫它們找螞蟻吃了。

  這幾天是我最美好的時光。

  我愛畫畫

  我的課余生活豐富多彩,但我最感興趣、最喜歡的還是畫畫。

  我從三歲半就開始學(xué)畫畫了。我的爸爸、媽媽都愛畫畫。每次媽媽在屋子里畫著畫,我都會坐在板凳上聚精會神地看。媽媽見我十分愛畫畫,就專門為我準(zhǔn)備了繪畫用具,如速寫本、畫板、繪畫筆等。我畫畫就從那時開始了。

  轉(zhuǎn)眼間,我上小學(xué)了。在學(xué)校里,我抓緊一切時間練習(xí)畫畫。一下課,我就畫起來,同學(xué)們都說我是小畫家。每天下午放學(xué)回家,我做完作業(yè)后,就抓緊時間畫畫,媽媽見我這樣認(rèn)真,就經(jīng)常鼓勵幫助我,我的畫也越來越好了。每次我看到我在紙上畫出一幅幅美麗的圖畫,心里就特別高興。一天晚上,我畫了一幅題名為 “祖國”的畫。畫面上有一望無際的海洋,紅彤彤的太陽,一群群嘰嘰喳喳的小鳥和一幢幢拔地而起的樓房,多美啊!我都被陶醉了。

  我愛畫畫,我的課余生活因為畫畫更加美好。

小學(xué)生作文 篇3

  偶爾會給自己來個心理測試,證明一下一段時間內(nèi)心理發(fā)展是否健康,今天碰到這一棘手的題,但想了一會,還是疾筆證明出來,請看我是怎樣出來的吧!

  已知:將來祖國需要的人才是具有愛心的先進青年。

  求證:我是否具有愛心,即愛母親,愛祖國,愛自然?

  證明(一):假設(shè)我不愛母親,則其表現(xiàn)為:與母親吵架,不體貼母親,不理解母親,做一些惹母親生氣不倫不類的動作等等。但其中的一些不良表現(xiàn)我并沒有,可有些不知情的鄰居說我并不是十分乖巧的孩子,總會惹來些麻煩事,但他們卻知道我與母親深沉的愛,并不是由物資金錢所建構(gòu)的,不信你可以看看我保存的一份份“合同書”,都是我們之間那種愛的證明。

  答:此題正“反”面都有證據(jù),無交集,此題無解。

  證明:假設(shè)我不愛國,那么那些小到操場上的垃圾,大到國家大事件,我都會不聞不問,處之以置之不理的態(tài)度,但我并沒有那樣做,相反,我每天收聽《國家新聞?wù)罚?dāng)聽到美國轟炸大使館時,那種無名之火,立刻燃燒起來,當(dāng)聽到“非典”到處作亂,“禍國殃民”時,我的那種想解放國民的意念油然而生,難道這種種行為證明不了我愛國嗎?君子與國家共存亡。

  答:假設(shè)不成立,證明我愛國。

  證明:假如我不愛大自然,那么我會將大自然關(guān)在門窗外,就像《套中人》別里可夫的臥室一樣,將自己與世隔絕,但我并沒有那樣做,我經(jīng)常到戶外走走,坐在大地邊呼喊;看太陽落山時的火燒云;到田地里看星星;到樹林中散步,聽八哥婉轉(zhuǎn)的'鳴叫;看麻雀跳“探戈”。難道能證明我是一個不會欣賞自然美的新世紀(jì)的“拖拉機”嗎?

  所以假設(shè)不成立,我是個愛自然的好學(xué)生。

  綜上所述,我是個愛國,愛自然,更愛母親的及格學(xué)生。

小學(xué)生作文 篇4

  我生日了,爸爸媽媽帶我去了韓國,韓國是個很新鮮的地方。

  我們先到了濟州島,看見冬天的`大海,海邊空氣好新鮮,就是風(fēng)好大。后來我們到了韓國的首都首爾,那里的街道好干凈,雖然下著雪,但是天空也是亮亮的,沒有灰蒙蒙的霧霾。環(huán)境真重要,我們要愛護環(huán)境。

小學(xué)生作文 篇5

  今天上午,我們在左老師家舉行了想都沒想以的活動,你猜那是什么活動呢?原來是剝花生比賽。我們一聽,高興得一蹦三尺高。

  左老師開始發(fā)花生了。發(fā)完花生后,有些人開始觀察花生,但有些人還在那跑來跑去。左老師說:“看你在30秒內(nèi)能剝幾顆花,誰肅得多誰就是冠軍,就可以吃幾顆花生米!

  比賽要開始了,我趕緊把花生由大到小的排成一排。當(dāng)時,我那緊張的心情都把我的頭發(fā)豎起來了,我的心里像裝著一只小兔子呯呯直跳。這時,老師在看表。我越來越緊張了。突然,老師大聲喊:“開始!”我連忙抓起一顆大花生,用嘴一咬,只聽“啪”的一聲裂開了,然后用兩只手一掰,哇!居然是四顆米。我急忙抖一抖,!終于出來了。然后我接著剝了幾顆。當(dāng)時,我高興極了。我還悄悄地瞟了一眼同伴,他也在全神貫注地剝著。只見他的嘴巴一咬,手靈活自如地一掰,花生米就出來了。看著別人那么靈活,我也更緊張了。這時,20秒過去了,左老師開始倒計時了:“9、8、7……”天哪!我緊張得連大氣都不敢出,憋足了勁,想緊后幾秒多剝幾顆。哎呀!時間到了。只聽左老師一聲令下:“比賽結(jié)束!”我長長地舒了一口氣,又趕緊數(shù)自己的`“戰(zhàn)利品”,一共有11顆?墒潜任覄兊枚嗟娜诉多呢!最多的人有22顆呢。這就是冠軍,這名冠軍當(dāng)然是小蘿卜——張桐。不過沒關(guān)系,我還是吃到了花生米。而且還體會到了活動的樂趣。

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