小學(xué)生作文5篇【精選】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文5篇,歡迎大家分享。
小學(xué)生作文 篇1
瓜葉菊,你聽說過嗎?我也是最近聽說的。我想,它的葉瓣一定很像西瓜葉。什么?就在我們學(xué)校里,原來(lái)這瓜葉菊就是每天上學(xué)、放學(xué)都可以看到的那爭(zhēng)奇斗艷的鮮花,我怎么不知道呀!
瓜葉菊的`葉子遠(yuǎn)看像降落傘,近看像一片片瓜子皮,它的花蕊有的是粉的;有的是深藍(lán)的;有的是黃的;有的是綠的;有的是白的……有如“千朵萬(wàn)朵壓枝低”呀!一盆當(dāng)然不美,許多盆放在一起才可以,五顏六色,五彩繽紛,簡(jiǎn)直就是一個(gè)花的海洋。一個(gè)個(gè)花寶寶正對(duì)著太陽(yáng)公公燦爛地微笑呢。
早晨,我們上學(xué),它對(duì)我們微笑,在迎接我們,下午放學(xué)時(shí),它隨風(fēng)擺動(dòng)著纖纖細(xì)腰在向我們告別。一盆花中的葉子非常密麻,不過也非常明顯的可以看到那大頭娃娃——瓜葉菊。瓜葉菊是一個(gè)個(gè)性開朗的花娃娃,因?yàn)樗刻於己敛浑[藏?zé)崆?連蝴蝶都被它吸引住了,正所謂“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞,自在嬌鶯恰恰啼”呀!
瓜葉菊,你美麗,你溫暖,你堅(jiān)強(qiáng)。
我亦愿,亦愿化做一朵小小的瓜葉菊,無(wú)私地將自己的一份芳香,一份清甜,毫無(wú)保留地送給人類,以換取大家的歡笑和滿足。
小學(xué)生作文 篇2
“同學(xué)們,雖然現(xiàn)在我們有些辛苦,但多練練毛筆字,對(duì)我們將來(lái)都會(huì)有好處的……”四年級(jí)剛開學(xué)那會(huì),老師布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——每晚寫一張毛筆字。當(dāng)時(shí),班上傳出了一片嘆氣聲。
一回家,我便大呼小叫地要媽媽給我準(zhǔn)備筆、紙、墨水和硯臺(tái),開始了家庭書法練習(xí)。我抓著毛筆,手一直在發(fā)抖,媽媽在一旁鼓勵(lì)我說:“沒關(guān)系,手別抖,慢慢寫!
我終于鼓起勇氣,寫了“天地人和”這四個(gè)字。雖然寫得不怎么樣,可比我以前寫得好多了。媽媽在一旁指導(dǎo)我:“你看看,‘人和’的‘人’是怎么寫的?一點(diǎn)兒筆鋒都沒有!蔽蚁聸Q心一定要把“人”字寫好,不讓媽媽小看我。于是,我拼命地寫“人”字,寫一筆,潤(rùn)一筆;寫一筆,潤(rùn)一筆;寫得十分專心,這次媽媽不停地贊揚(yáng)我。
寫了一會(huì)兒,我沒有耐心了,媽媽說:“寫不下來(lái)了吧,毛筆字要練耐心哦,嘿嘿……”
聽了媽媽的`話,我又乖乖地坐下來(lái)繼續(xù)寫了。
幾個(gè)晚上,十幾個(gè)晚上,幾十個(gè)晚上……每天晚上,我都在媽媽的監(jiān)視下一心一意的寫毛筆字,毛筆字寫得越來(lái)越好了,做事情也有耐心了。
小學(xué)生作文 篇3
我認(rèn)識(shí)這樣一位老人,他的生命當(dāng)中那種不屈不饒的頑強(qiáng)意志,一直深刻地影響著我。
他與我同姓,在我們那個(gè)村里,按血緣還不是太遠(yuǎn),按輩分我該叫他爺爺?shù)模?dāng)時(shí)我們?cè)谝粋(gè)生產(chǎn)隊(duì),他當(dāng)隊(duì)長(zhǎng),因而我喊他隊(duì)長(zhǎng)爺爺。
起初,對(duì)他的故事,我?guī)缀跻粺o(wú)所知。當(dāng)時(shí)我還是個(gè)十幾歲的學(xué)生,他50多歲,是我們村8個(gè)生產(chǎn)隊(duì)中最優(yōu)秀的隊(duì)長(zhǎng)。這是當(dāng)村支部書記的父親常常在茶余飯后在家里提起的。父親常說,多有幾個(gè)這樣的生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng),村里就好搞了。
當(dāng)時(shí)農(nóng)村幾乎沒有什么賺錢的事,但我們生產(chǎn)隊(duì)卻有養(yǎng)殖場(chǎng)、豆腐坊、粉條坊、油坊等一些小項(xiàng)目,這使得我們隊(duì)里的幾十戶人家不僅可以常年分到油、粉條、豆腐等東西,年終還可以從養(yǎng)殖場(chǎng)分一些肉和錢。這些東西,其它生產(chǎn)隊(duì)是沒有的,是隊(duì)長(zhǎng)操勞的成果。在我的印象當(dāng)中,他常常一個(gè)人扛著一把鐵锨在我們隊(duì)的幾個(gè)作坊間轉(zhuǎn),說說這個(gè)指指那個(gè),似乎總是有著用不完的精力。他常常到我們家里來(lái)向父親匯報(bào)一些隊(duì)里的事,有時(shí)我在一旁聽,大多是一些他的想法和請(qǐng)求村里解決的問題。在我的記憶中,父親十分看重他,總是稱他隊(duì)長(zhǎng)叔,又總是送他到大門外。
隊(duì)長(zhǎng)爺爺是一個(gè)有著充沛的精力、旺盛的活力的人。記得在小學(xué)的一次作文中我這樣評(píng)價(jià)他。
可是,不久發(fā)生了一件不幸的事。隊(duì)長(zhǎng)爺爺唯一的'兒子出車禍死了。他的兒子30多歲,在粉條坊負(fù)責(zé)外銷方面的事,他是在去外鄉(xiāng)銷粉條的路上被撞的。他留下了兩個(gè)女兒,一個(gè)8歲,一個(gè)2歲。
當(dāng)時(shí)我隨父親去隊(duì)長(zhǎng)爺爺家,只見隊(duì)長(zhǎng)爺爺鐵青著臉蹲在門石上。父親和鄉(xiāng)親們都說了很多安慰的話。隊(duì)長(zhǎng)爺爺始終沉默著,最后站起來(lái)對(duì)我父親說:兒子沒了,咱不能耽誤媳婦,我把兩個(gè)孫女拉扯大。
回到家里,父親和母親依然在談?wù)撝?duì)長(zhǎng)爺爺?shù)氖。父親告訴我,人一生中最不幸的事有3件,隊(duì)長(zhǎng)爺爺都趕上了。父親說,隊(duì)長(zhǎng)爺爺3歲的時(shí)候父親就死去了。他父親去東北干苦工,一去3年,同去的人捎信來(lái)說瓦窯塌了砸死在里面。母親沒有改嫁,把唯一的兒子撫養(yǎng)成人。按說,他成人了,娶了媳婦,次年生了一個(gè)兒子,生活該是好起來(lái)了?墒遣涣,在他40歲的時(shí)候,妻子因病死了。妻子為他生下一子一女,當(dāng)時(shí)女兒只有5歲。
記得當(dāng)時(shí)父母談?wù)撝,全家都流下了淚水。母親說,世間哪有不幸的事都攤上的。雖然當(dāng)時(shí)我還十分年輕,但我卻從內(nèi)心深處敬重起隊(duì)長(zhǎng)爺爺。我想,人生當(dāng)中這些不幸都?jí)翰豢宓娜耍裁炊疾粫?huì)畏懼的。
沒有幾天,隊(duì)長(zhǎng)爺爺又開始了他一如既往的工作,早起打鈴喊上工,看作坊,找父親議事,只是他的背上多了一個(gè)孫女。
今天,隊(duì)長(zhǎng)爺爺依然健在,他的兩個(gè)孫女都考上了大學(xué),留在城里。
這些年來(lái),不論我走到哪里,在我的心中,都有一位意志堅(jiān)強(qiáng)的老人那深沉的目光和飄揚(yáng)在風(fēng)中的滿頭白發(fā)。
小學(xué)生作文 篇4
明天就是我日思夜想的新春佳節(jié)了,家家戶戶都在為這事忙活,我家也不例外,為了明天的春節(jié),大家都早早的開始準(zhǔn)備。
上午,爸爸媽媽一同去買菜,不一會(huì)兒他們便回來(lái)了。不僅賣到了新鮮多樣的蔬菜,手里還拎著一條活蹦亂跳的.鯉魚。剛剛休息了十幾分鐘,媽媽就催著爸爸趕快殺魚了。
我懷著好奇的心情前來(lái)觀看“人魚大戰(zhàn)”。只見爸爸端來(lái)一盆清澈的水,操起剪刀便“上陣”了。他在鯉魚的肚子上劃了一道大口子,把魚五臟六腑全部掏了出來(lái)。剎那間,爸爸的手上染滿了鮮血。魚搖了搖尾巴,想要從爸爸的手中逃出來(lái),但又意識(shí)到自己這樣做只是徒然,就不再動(dòng)了。而爸爸的臉上則是一副勝利者的樣子,他從容地清洗著魚的肚子,不一會(huì)兒的功夫,盆里的水便是血紅一片。我不禁背過臉去,不忍再看……
一條魚多么渴望自由,這也是無(wú)數(shù)動(dòng)物的心聲。¢_始,它們有一個(gè)舒適的生活環(huán)境,有一個(gè)溫暖的家。可它們都被人類無(wú)情地破壞了!
小學(xué)生作文 篇5
夏天來(lái)了,夏天的景色讓我們陶醉。
夏天是看到的。高高的松樹綠油油的,為人們提供了一個(gè)好的乘涼位置;水杉是碧綠的.,茂密的,引來(lái)了許多小鳥在上面做窩;草地上的花小小的,嬌嫩的,但是特別漂亮,在濃密的草叢中特別顯得引人注目;西瓜是綠色的,上面許多條紋,襯托著胖胖的西瓜。
夏天是聽到的。晚上,蟋蟀在草叢中歌唱,動(dòng)聽、悅耳;牛蛙隱藏著自己,在溝渠里“哇——哇——”地叫著,很難聽,但它也展現(xiàn)了一下自己的風(fēng)采。在風(fēng)雨交加的時(shí)候,閃電“噼嚦啪啦”的響著,讓人呆若木雞。
夏天是摸到的。我們撫摸著墻壁,發(fā)現(xiàn)墻壁特別燙,平時(shí)愛好爬壁的蝸牛,今天卻無(wú)精打采的。因?yàn),它爬了后就成了肉餅?!太?yáng)暴曬著,讓我們學(xué)校的扶桿熱乎乎的,可我卻一點(diǎn)也不覺得燙。
啊夏天是看到的、聽到的、摸到的……
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