實(shí)用的小學(xué)生的作文大全[4篇]
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的小學(xué)生的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
《童趣》是我初中接觸的第一篇文言文,也是我最喜歡的一篇語(yǔ)文課文。 開(kāi)宗明義,落筆破題——最喜歡的語(yǔ)文課文是《童趣》。
《童趣》講了作者小時(shí)候的三件趣事:一件是把蚊子當(dāng)成仙鶴觀賞,另一件是把土墻當(dāng)作丘壑神游,還有一件是鞭打吃蟲(chóng)子的蛤蟆,把它“驅(qū)之別院”。作者說(shuō),這三件事都是他的“物外之趣”。
這“物外之趣”是怎么得來(lái)的呢?
概述課文內(nèi)容,由設(shè)問(wèn)引出議論——趣從何來(lái)。
作者說(shuō),他從小觀察事物就很細(xì)致,很細(xì)心,“見(jiàn)渺小之物必細(xì)查其紋理”。
你看,他看花臺(tái)小草是這么看的:“蹲其身,使與臺(tái)齊;定神細(xì)視,……神游其中,怡然自得!彼吹枚嗝醇(xì)心,看得多么專注,神游其中,忘乎所以!“趣”從何來(lái)?來(lái)源于內(nèi)心求知的渴望,只有對(duì)外部世界充滿渴望,生命才有意義。作者的趣就來(lái)自于它細(xì)察事物“紋理”的探求!耙(jiàn)渺小之物必細(xì)查其紋理”,一個(gè)“必”字,顯示出它不達(dá)目的.決不罷休的決心,觀察事物多么執(zhí)著!有這樣的渴望和執(zhí)著,必然能“細(xì)查其紋理”,揭示事物的真相,求得事物的真諦,能不有趣嗎?
有人總覺(jué)得自己生活太平淡,一點(diǎn)也不快樂(lè)。其實(shí),生活并不缺乏快樂(lè),需要的是發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的眼睛。生活里的每一個(gè)細(xì)節(jié)都蘊(yùn)藏著快樂(lè),只是在于你是否感受到而已。愚人向遠(yuǎn)方尋找快樂(lè),智者則在自己身旁培養(yǎng)快樂(lè)。你看,蚊子、土墻、花臺(tái)、雜草、蟲(chóng)子、蛤蟆……再常見(jiàn)不過(guò)的了,誰(shuí)沒(méi)見(jiàn)過(guò)呢?而作者卻從這些極為尋常的事物中尋得快樂(lè)。秘密就在于觀察后的“發(fā)現(xiàn)”——一種不尋常的眼光。
小學(xué)生的作文 篇2
家鄉(xiāng)的春節(jié)讓人懷念,讓人喜愛(ài)。每年的春節(jié)我們都是到鄉(xiāng)下的爺爺、奶奶家度過(guò)的。
走到村口,看到每家每戶裊裊的炊煙,心里會(huì)升騰起無(wú)限的暖意。巷子邊俏皮的房子,頂著白帽,披了紅裝,家家戶戶喜氣洋洋。
回到家,我總是喜歡先在家里的大火炕上躺一會(huì)兒。新年家里的炕必是熱烘烘的,在炕上躺著,總讓人聯(lián)想起躺在母親懷中的感覺(jué),別提有多舒服,真不亞于泡在溫泉之中,做夢(mèng)都是笑著的。大火炕是用土壘成的,沒(méi)見(jiàn)過(guò)真正的炕的人,一個(gè)不小心就把“炕”寫成了“坑”,結(jié)果就出了“鄉(xiāng)下人睡在‘大火坑’上”的笑話,真是讓人啼笑皆非。
還沒(méi)享受夠躺在炕上暖融融的感覺(jué),熱騰騰的餃子便端上來(lái),老人和兒女孫媳一家人在炕上圍桌而坐,邊吃邊“嘮家!,從老人的身體到大人的工作到孩子的學(xué)業(yè),回顧著這一年的大小事情,期許著新一年的順利、成功,你一言,我一語(yǔ),好不熱鬧!
正沉浸在這種“開(kāi)軒面場(chǎng)圃,把酒話桑麻”的田園感覺(jué)中時(shí),隨著誰(shuí)家“砰”的一聲巨響,就像賽前宣布開(kāi)始的'發(fā)令槍,各家各戶的鞭炮也趕腳似得競(jìng)相響起來(lái)——“砰”、“轟”、“噼里啪啦”……春節(jié)交響曲開(kāi)始!沒(méi)有指揮,人人都是演奏者,心里是怎樣的快樂(lè),節(jié)拍就怎樣打響。我的心一下子跳到窗外去了,趕緊“哧溜”一聲滑下炕,去找我的小伙伴們!節(jié)日的焰火一會(huì)兒就映紅了整個(gè)天空——有長(zhǎng)尾巴猴子,一下子竄上了天;有孔雀開(kāi)屏在高空炫耀;有仙女挎著花籃向人間散播著幸福的花瓣……四周的雪被燈光映得通紅,人們的臉也被映得通紅,孩子們追逐嬉戲、歡呼雀躍。
到了大年初一,外面的雪地上落滿鞭炮的紅紙屑,像點(diǎn)點(diǎn)梅花遍地開(kāi)放!芭,啪”小鞭的聲音偶爾還會(huì)回蕩在巷子里,白色的雪上印滿了孩子們的小“爪”印,就像一朵朵閃爍著晶瑩的光的小花開(kāi)在雪地里。不過(guò)不能光貪玩了,要有一項(xiàng)重要的任務(wù)就是恭恭敬敬挨家挨戶去拜年。要記住《紅樓夢(mèng)》里似的復(fù)雜的輩分關(guān)系雖非易事,但拿到“叔叔、嬸子、大爺、大媽”們祝福的糖果和壓歲錢后,孩子們又蹦蹦跳跳起來(lái)。
家鄉(xiāng)的春節(jié),是一個(gè)溫馨、快樂(lè)、充滿回憶的節(jié)日。它也許不是那樣特別,那么出名,卻因有充滿熱情的人和淳樸的民風(fēng)而成為一道亮麗的風(fēng)景珍藏在人們心中,還有什么比這更重要呢?
小學(xué)生的作文 篇3
1。59米的個(gè)子,一頭烏黑帶紅的頭發(fā),一對(duì)眉清目秀的眉毛和一對(duì)水靈靈的大眼睛,——這就是我的老師:何老師。
她,是一個(gè)會(huì)批評(píng)的老師。
何老師是我們的英語(yǔ)老師,她特別幽默。常常用一些故事讓我們記住單詞、句子。她還常常批評(píng)同學(xué),但不是高聲斥責(zé),而是——上課,老師讓我們做英語(yǔ)題,最慢的一組則要老師幽默的.批評(píng):”蝸牛小組!彼麄儎t認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。
她,是一個(gè)會(huì)鼓勵(lì)的老師。
在我們班,每個(gè)同學(xué)但是老師的好幫手,她還授予我們”官職”——管理員:收發(fā)作業(yè),秘書長(zhǎng):做記錄……管理得好,到學(xué)期結(jié)束時(shí)還能得到聘書呢!
她,是一個(gè)會(huì)治病的老師。
何老師還是一個(gè)”神醫(yī),”每次我們批試卷時(shí),她還讓我們互相交換批。如果有誰(shuí)批錯(cuò)了,老師就會(huì)在他的試卷上扣他批錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。這個(gè)方法果然起效。從這以后,每個(gè)同學(xué)都認(rèn)真批試卷了。
這就是我們的老師,怎么樣。你服嗎?
小學(xué)生的作文 篇4
我喜歡綠樹(shù)紅花的春天,喜歡蒼翠欲滴的夏天,也喜歡果實(shí)累累的秋天,但我更喜歡那白雪皚皚的冬天。冬姑娘慢慢的接過(guò)了秋奶奶的'班,帶著他給大自然的“棉襖”來(lái)到人間。
初冬,是一位高貴而漂亮的公主,搖動(dòng)著它那神奇而雪白的裙子,送來(lái)那潔白的雪花。
不久那潔白的雪花就鋪滿了大地,樹(shù)枝上、房屋上、道路上,都鋪滿了鵝毛似的雪,樹(shù)白了,房子白了大地白了,整個(gè)地球都白了。
雨停了,小孩子們都穿著厚厚的棉襖,出來(lái)玩雪,打雪仗、堆雪人……
冬姑娘坐在云朵上,看著孩子們玩耍,孩子們玩的很高興,此時(shí)冬姑娘笑了。
我從窗戶里往外望,一看,哇~滿地都是白白的雪花,像鋪滿了潔白的棉花。
我喜歡冬天!
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