小學(xué)生作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
生活因?yàn)槎嗔艘稽c(diǎn)關(guān)注而精彩，生活因?yàn)槎嗔艘稽c(diǎn)愛而美好，生活因?yàn)槎嗔艘稽c(diǎn)付出而美妙。
付出不需要回報(bào)，付出不需要利益，付出不需要理由，這一切的付出只為創(chuàng)造我們美好生活而貢獻(xiàn)，而有意思。
每年的世界環(huán)保日，我都會(huì)做同樣的一件事，那就是提起打塑料袋到森林小溝里去清理垃圾。這一天即使是烈日朝天，還是狂風(fēng)暴雨我都不會(huì)退縮。
我深刻的記得前幾年的環(huán)保日，我和同學(xué)們一起組織到學(xué)校附近的森林里去清理那些飄落林間的紙片。那天上午還是微風(fēng)習(xí)習(xí)，我們上午個(gè)個(gè)干的津津有味，并且自我感覺興奮極了，偉大極了。不是我黃婆賣瓜，自賣自夸，的`的確確是那樣的心情。那種崇高的敬意不由自主的發(fā)出。由此，我也感到驕傲無(wú)比，自信無(wú)比。
到了中午我們打開我們的包，拿出我們的干糧，吃完飯之后，整理了一下我們的行李和我們留下的垃圾。我們提起沉重的垃圾袋走出森林。可是我們發(fā)現(xiàn)我們的一個(gè)同學(xué)不見了，于是我們到處尋找。我們兵分四路，每?jī)扇艘唤M。由于林子太大，而且森林的信號(hào)不是很好，所以我很久都沒聯(lián)系上他們。終于，差不多到了下午四點(diǎn)時(shí)，太陽(yáng)也開始下落，我們個(gè)個(gè)都開始著急，于是我們就回到原位，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)，我的那位同學(xué)卻躲在樹下哭泣，于是我們跑過去問她，她說她的手機(jī)掉了。手機(jī)掉了，對(duì)于我們農(nóng)村孩子來(lái)說是非常重大的一件事。她非常害怕她媽媽知道后說她。因?yàn)檫@次活動(dòng)，我們父母都沒有允許的。于是我就對(duì)她說：我吧我的手機(jī)給你吧，我的手機(jī)和你的是一樣的�？墒撬恢辈淮饝�(yīng)，于是我就說：如果你不答應(yīng)，我們就不要做好朋友，最后在我們的勸說下才答應(yīng)了。
雖然丟手機(jī)一件令人很懊惱的事，但是我的心早已被自豪和同學(xué)的愛已充滿，那一天，我開心的笑了。
小學(xué)生作文 篇2
今天是打預(yù)防針的日子，大清早我們就早早的來(lái)到了衛(wèi)生院，放眼望去全是抱著小孩的，在排隊(duì)，付錢，打針，里面鬧哄哄的，都是小孩哇哇的哭叫聲，因?yàn)槿吮容^多，所以在排隊(duì)等待的過程 中，小寧寧就一直東看看西望望，不過表情相對(duì)比較嚴(yán)肅，估計(jì)是醫(yī)院里的氣氛造成的，連我逗逗他，他也不理不睬，只顧自己瞅。等輪到我們要打針了，保姆阿姨抱著他剛一屁股做下去，他就馬上有 反應(yīng)，開始大叫，緊接著身子就亂動(dòng)，不想坐在那里，其實(shí)醫(yī)生根本就沒開始打，還正準(zhǔn)備中呢，他就開始有這么大的'反應(yīng)。我估計(jì)這小鬼活靈很多，在前面的觀察當(dāng)中他其實(shí)已經(jīng)知道是怎么一回事了 ，為什么其他小朋友會(huì)大哭大叫，所以醫(yī)生還沒開始動(dòng)手，他就怕類，哈哈，真是笑死我了，這么小的小孩怎么能知道這么多呢。
順便表?yè)P(yáng)一下：昨天寧寧很乖，吃得好，睡得也好——自己會(huì)吃粥了，不用向以前一樣要就著奶粉才吃了，晚上睡覺也比以前時(shí)間長(zhǎng)了，抱得次數(shù)少了，所以媽媽要好好表?yè)P(yáng)你，你可要多多加 油哦，我們要越大越乖類！
小學(xué)生作文 篇3
“叮鈴鈴——”悅耳的下課鈴聲響了，同學(xué)們像小鳥似的飛出教室，來(lái)到操場(chǎng)上。同學(xué)們有的丟沙包、有的打籃球、有的`踢足球、還有的跳皮筋。
我和關(guān)艾、夏心怡、張楚一起玩丟沙包。游戲的規(guī)則是：中間站兩個(gè)人，前后各一個(gè)人，前后的人只要把丟出的沙包打在中間兩個(gè)人身上就可以換人了。游戲開始了，首先，我第一個(gè)球沒打中，關(guān)艾打中了張楚，第二輪開始了，我先做了一個(gè)鬼臉，趁他們不注意的時(shí)候，打到了夏心怡。我心里開心極了。在我們正玩得起勁時(shí)，不識(shí)趣的上課鈴聲響了。我們還戀戀不舍，不過還很開心，興奮地走到教室。
小學(xué)生作文 篇4
之所以說是“最崇高”、 “最光輝”，就是因?yàn)榻處熓恰叭祟愳`魂的工程師”。建造一座房子或橋梁，大家稱他為建筑工程師；設(shè)計(jì)工廠的合理流程，大家稱他為工業(yè)工程師；研究更好地養(yǎng)花種花、美化環(huán)境，大家稱他為園藝工程師。然而教師卻是靈魂的工程師，那就意味著是塑造人類的思想、建設(shè)人們的精神世界，是精神文明的設(shè)計(jì)者和創(chuàng)造者，是精神花園里的一個(gè)園丁。無(wú)論在中國(guó)還是外國(guó)，久遠(yuǎn)以來(lái)，教師這一行業(yè)就已經(jīng)作為獨(dú)立的一門職業(yè)門類而存在了。
在中國(guó)，早在西周時(shí)期就有了“學(xué)在官府”的記載，到了春秋時(shí)期，已孔子為首的一大批私學(xué)大師相繼涌現(xiàn)出來(lái)，成為中國(guó)教育史上最早的`專職教師。教師的出現(xiàn)，極大地推動(dòng)了教育事業(yè)的發(fā)展，人才的培養(yǎng)也變得普及起來(lái)。
“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也�！眰鞑ト松览�，講授專業(yè)知識(shí)，解除心中困惑。在這個(gè)過程中，等于是把知識(shí)的火炬一代一代地傳遞下去。所以，在我認(rèn)為，教師更好像一個(gè)接力賽的隊(duì)員。這個(gè)接力賽的總長(zhǎng)度是人類的整個(gè)時(shí)間長(zhǎng)河，前不見古人，后不見來(lái)者，悠悠無(wú)盡頭。歷史賦予大家特定的一程，大家從上一代手中接過知識(shí)接力棒，然后跟時(shí)間賽跑，直到跑完大家的這一段，把接力棒傳遞給下一代的人。 教師對(duì)學(xué)生的愛是無(wú)私的，在當(dāng)今社會(huì)更是難能可貴的。不求別的，單是在街上遇到了，他們大聲的叫我一句：“老師好！”只這簡(jiǎn)單的一句話，就會(huì)滿足。因?yàn)槲沂且幻鈽s的人民教師。
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