（通用）實(shí)用的小學(xué)生作文3篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)生作文 篇1

　　風(fēng)，陣陣的，吹來(lái)了年味，也似一把火，把鞭炮都點(diǎn)著了。頓時(shí)，“火舞滿天”，鞭炮聲充滿了整個(gè)世界，把飯菜都嚇得逃到了桌上，年夜飯開始了！

　　似乎每頓年夜飯、都有年糕，小時(shí)候以為是奶奶喜歡吃，可現(xiàn)在才知道其中寓意。年糕、年年高呀！其他的菜也很美味，一看哪！紅燒肉在向我招手，仿佛我不吃了它，會(huì)很傷心似的；雞肉、鴨肉可是老顧客了，平時(shí)都快吃厭了，今天卻又吃出一陣新味道---年的味道；蝦，像一個(gè)個(gè)中彈倒地的士兵，被弟弟那“邪惡”的嘴巴給吞了下去，估計(jì)現(xiàn)在啊，還在他肚里騰云駕霧呢！門口傳來(lái)一陣香，�。』疱伾蟻�(lái)了！點(diǎn)上火，不久就鬧騰起來(lái)，貢丸轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，就是不停下來(lái)，害的我那勤勞的筷子追它跑了好久，才把它追拿回來(lái)，直接判死刑，由我親自行刑，兩三口就把它咽了下去。

　　望望一片狼藉的.桌子，又狠狠瞪著長(zhǎng)輩那鼓鼓的口袋，要把它看穿似的。爺爺押了一口酒說(shuō)：“都拿出來(lái)吧！”轉(zhuǎn)眼間，那幾個(gè)紅包像接到命令似的飛到我手里，心里那個(gè)喜歡��！爸爸過(guò)來(lái)，“語(yǔ)重心長(zhǎng)”的摟住我的肩膀說(shuō)：“兒子啊，分一杯羹給我吧！”我差點(diǎn)把晚上吃得都吐了出來(lái)，笑嘻嘻地說(shuō)：“等你老了再說(shuō)。”笑聲迎來(lái)了第二天。

　　大年初一，生物鐘似乎集體壞了，一覺(jué)睡到十點(diǎn)多，人還沒(méi)出去，這心呦，就先飛到十萬(wàn)八千里外去了。拜年啊，說(shuō)實(shí)在是我最不喜歡的，可壓歲錢卻又要拿，誰(shuí)叫我那么“貪財(cái)啊！”心里那個(gè)矛盾呀，都可以跟“矛盾”比拼去了。

　　后邊的日子可好過(guò)了，天天睡到十來(lái)點(diǎn)，啥事不做就等吃飯。嘻嘻哈哈過(guò)完整個(gè)下午。那放鞭炮是必不可少的。小孩子們，一群擁到小店里，手里拿著的鈔票飄揚(yáng)著，最后，飄到了店主人的小盒頭里。可不到一分鐘，滿路都是炮身，放完了，又擁到店里，店主人差點(diǎn)把舌頭給笑沒(méi)了，也把小孩子們的錢也給笑沒(méi)了。

　　這就是我們那兒的過(guò)年，熱鬧極了。

小學(xué)生作文 篇2

　　今天，因?yàn)樘鞖庋谉�，所以爸爸帶我到河邊去玩，還帶了瓶子裝魚。來(lái)到河邊，爸爸坐在大樹下乘涼，我呢，就在河里玩水呀、捉魚呀。在姥姥家吃完午飯，我和爸爸去河邊釣魚。爸爸在釣魚，而我將要進(jìn)行一段神秘的游戲…岸邊綠樹成蔭，微風(fēng)習(xí)習(xí)，爸爸向我講解了一些安全問(wèn)題后，我便迫不及待地走向淺水區(qū)，水清澈見(jiàn)底，一些小蝌蚪在我腿邊游來(lái)游去，可自在了。

　　站在水中，我看到距我不遠(yuǎn)的地方有塊紅彤彤的大東西，仔細(xì)走近一看，哇！竟是一塊浸泡在水底的大石頭，在清澈的水中顯得特別好看！我興奮極了！在水中走走去，竟然發(fā)現(xiàn)我腳下的`水里還有塊“火石”。心想：“這里怎么會(huì)有火石？上岸后問(wèn)問(wèn)爸爸吧�！卑职轴炌牯~了，我也要走了，我急著往回趕，卻一不小心趴在紅石頭上了，弄了一身的水，唉，自認(rèn)倒霉吧！上了岸，我問(wèn)爸爸：“為啥水里還有火石？”我把石頭給爸爸看，爸爸反問(wèn)我：“這是火石嗎？”我再仔細(xì)一看，原來(lái)是一塊普通的石頭，被水沖的像火石了。

　　我今天真高興！

小學(xué)生作文 篇3

　　5月19日是父親節(jié),我要送給爸爸一件禮物,其實(shí)禮物早就有了,就在我的書包里.

　　為了給他一個(gè)驚喜,我這兩天就不讓他翻我的書包了,連碰一下都不行,以免露餡.每天藏著秘密的日子可真不好過(guò),生怕秘密提前揭曉,今天實(shí)在憋不住了,反正明天就是父親節(jié),看著爸爸那一臉期待的神情,我從書包里拿出禮物—兩本作文書(因?yàn)樵谟⒄Z(yǔ)課上表現(xiàn)出色,老師資勵(lì)我的.),我想這個(gè)禮物一定是爸爸非常期待的吧!

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