小學(xué)生的作文

時(shí)間：2024-05-05 09:12:05 小學(xué)生作文我要投稿

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小學(xué)生的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的小學(xué)生的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學(xué)生的作文

小學(xué)生的作文篇1

　　通過學(xué)習(xí)《放小鳥》這篇課文，我懂得了小動(dòng)物是人類的好朋友，大家都要愛護(hù)小動(dòng)物的道理，不由得我想起了一件往事：曾經(jīng)，媽媽給我買了兩只小雛雞，一只紅的，一只黃的，毛茸茸的翅膀，尖尖的嘴巴，圓圓的.眼睛，叫起來“嘰嘰喳喳”的，非常可愛，我找來一只紙箱子，把它們放進(jìn)去，給它們米吃，喂它們水喝，晚上躺在被窩里，我以為小雞也睡著了，第二天早上，我趕緊去陽臺(tái)看小雞，結(jié)果死了一只，我很難過，第三天，另一只也死了，我傷心地哭了，心想：真不該買小雞，小雞也有媽媽，離開媽媽的懷抱，小雞就活不了了，以后，我再也不做傷害小動(dòng)物的事情了，因?yàn)樗鼈円彩且粭l條的小生命啊！

　　讓我們大家從我做起，都來愛護(hù)小動(dòng)物吧！

小學(xué)生的作文篇2

　　“噼里啪啦，噼里啪啦！”又是一陣陣鞭炮聲，“過年了，過年了！”我們小朋友可開心了。我們盼望已久的春節(jié)終于來了。

　　吃過團(tuán)圓飯，我坐在沙發(fā)上看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，姐姐坐在椅子上看新年小說，我的弟弟可淘氣了，一會(huì)兒放鞭炮，一會(huì)兒翻跟斗，可開心了！我們都在等奶奶發(fā)壓歲錢呢！這時(shí)，奶奶走進(jìn)了臥室，拿出3個(gè)紅包袋，就拿著椅子到外面去數(shù)錢了。

　　“發(fā)錢了！發(fā)錢了！”弟弟在叫我們到奶奶那里去拿錢呢！我像兔子一樣跑到奶奶那兒，說：“奶奶，祝您身體健康，萬事如意。” “你一定要好好學(xué)習(xí)，要孝順爸爸媽媽�！蹦棠踢呎f邊把紅包袋塞進(jìn)我的手心里。

　　我拿著奶奶給我的壓歲錢，心想：我一定要好好學(xué)習(xí)，滿足奶奶對我的'要求。

小學(xué)生的作文篇3

　　我最敬佩的一個(gè)人就是我的語文潘老師。

　　潘老師個(gè)子不高，留著齊耳的短發(fā)，顯得很精神干練。潘老師在我們班同學(xué)的眼中既是一位普通的老師，又是一位偉大的老師。她時(shí)常教誨我們：“為人應(yīng)爭第一流！”我們常常以此來激勵(lì)自己�，F(xiàn)在，我們班經(jīng)常受到校領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng)，但很少有人知道潘老師在其中付出了多少心血。原來我們班是一個(gè)出了名的亂班，沒有哪個(gè)老師敢接班，由于潘老師很有經(jīng)驗(yàn)，校長就讓她接了班。潘老師來到我們班之后，首先樹立了良好的班風(fēng)，其次在課余時(shí)間經(jīng)常找同學(xué)談心，使我們從最初對老師的敬畏轉(zhuǎn)變成對老師的信任。

　　記得有一次，我和韓松在課間追跑打鬧被值周生扣了一分，聽同學(xué)說老師叫我們?nèi)マk公室，我們心中都有些忐忑不安。沒想到到了辦公室，潘老師并沒有直接批評我們，而是首先關(guān)心地問我們有沒有受傷，然后說：“你們在樓道里做這種游戲很危險(xiǎn)，不僅自己容易受傷，而且還會(huì)影響班級榮譽(yù)，這樣多不好��！”我和韓松慚愧地低下了頭。通過這件事使我們知道并理解了潘老師對我們的良苦用心。我們表示再也不做這種危險(xiǎn)的事情了。還有一次，我參加乒乓球隊(duì)活動(dòng)回家晚了，當(dāng)我路過語文辦公室的時(shí)候發(fā)現(xiàn)里面的燈還亮著，透過玻璃窗，我看到潘老師還再批改我們的作業(yè)。我想潘老師家那么遠(yuǎn)，回到家得多晚啊，我心中油然生出一種感動(dòng)之情。我想進(jìn)去跟老師說一聲讓她早點(diǎn)回家，但體育秦老師催著我們走出了校門。我們的'點(diǎn)滴進(jìn)步，凝聚著潘老師多少心血啊！我決心好好學(xué)習(xí)回報(bào)老師。

　　有些人把老師比喻成領(lǐng)航人，在知識(shí)的海洋中指明一條光明的航線；還有些人把老師比喻成辛勤的園丁勤勞地培育著我們這些幼苗；而我則不然，我把老師比喻成一只蠟燭，燃燒自己、照亮別人。我想潘老師一定是其中最亮最耀眼的那只蠟燭吧！